家园
100字
初三
书信
我们从不同的村庄相聚在这温暖的家园，
我们沐浴在老师关爱的阳光里，
绽放着灿烂的笑容，
张扬着青春的活力，
飞舞着跳跃的旋律，
飞扬着豪迈的青春，
奉献着热情的爱心，
快乐的家园因为我们而精彩。
我们生活在这欢乐的家园里，
也是幸福的，甜蜜的。
（指导教师
高立娟）
放荒
600字
五年级
叙事
初四的下午，我和我的舅妈、姐姐等人一起去田地里放荒，放荒也就是把田边或沟边上枯萎的野草烧了。
我们走在渠道沟上，望着路边那绿油油的菜花和嫩绿的麦苗，我感到十分惬意。走着走着，我看到了一些野草，便跟舅妈她们说：“到前面放火，到前面放火！”于是，我的弟弟乐乐和我的妹妹珊珊都加快了脚步。到了那块儿，乐乐用打火机把一堆树枝、草点燃了，然后我的欢欢姐姐去路边拨了一些柴火给我们，我们就不断的把柴火往火堆里扔，火越来越大，呛得我们喘不过气来，假如有人从远处看的话，这里就很像引起小火灾了。看着火越来越大，我和珊珊、乐乐一个人拿一根木棍，准备把火打灭。珊珊很好玩儿，边打边喊：“消灭火灾！消灭火灾……”乐乐更好玩儿，边打边口齿不清地喊：“引起火灾，打死火灾！引起火灾……”我说：“你到底是要引起火灾还是要打死火灾呀？”这堆火差不多灭了时，我们到别的地方又去放火了。
我们到了另一片地开始放荒，我们先用火烧着草，等火烧到非常大时，乐乐和珊珊要打火，我阻止了他们，我说：“这样又灭火又点火的太麻烦了，谁能想出一个简单点儿的方法？”他们想了一会儿，舅妈想出来了，只见舅妈把一个类似包玉米的东西，拿着放到火堆里，使叶子的一端燃起来，放到另一片荒地上，那片地就“腾”的燃烧起来了，我们高兴地跳起来。
这块儿地烧起来的时候，刚才的那堆火也差不多灭了。以此类推，我们东烧烧，西打打。把荒地弄的惨不忍睹，一片狼籍。那些野草被我们烧得像火灾后残留的灰渣子。之后，舅妈给我们在田地里拍了一些照片，便高高兴兴的回家了。
虽然这次放荒的时间不长，但是我很快乐。因为我尝到了放荒的乐趣，希望下次还能放荒！
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家园我有一个小小心愿，构建理想的家园；我有一个美好的心愿，世界上没有了硝烟。我那微不足道德心愿，却久久不能实现。家园，不仅仅是个能遮风挡雨的港湾，更深一层的理解是：充满了温馨与和谐。世界本来就是一个大家园！可是却终日战事连连。我渴望，有一个和谐的家园。在梦里，我依稀能够看见，那晚，我笑得很甜。因为我知道，在不久的将来，我的心愿会实现。150字 一年级 叙事
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家园家园，是母亲用歌谣编织的毛衣，是菜香里的唠叨，弥漫着关爱的话语;家园，是父亲与稻草人共演的一场主角戏，那古铜色的脸庞，浓重的鼻音，在斜阳下躬身灌给庄稼质朴的希望;家园，是一本色彩斑斓的故事书，记录了我成长的烦恼与快乐，使我爱不释手，徜徉其中……家园，是幸福温馨的港湾，小时候临睡前，母亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门安心离去，卧室的门像一把扇子似的被母亲关上，并在一瞬间发出极轻的声音。记忆中，母亲关门特别轻，怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，母亲在午睡，我蹑手蹑脚的走进她的卧室拿件东西，出来时希望能够像母亲那样把门轻轻关上，莫发出声音，谁料想关门的那一瞬间还是异常地响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合，渐渐地，我从中发现了很多有趣的事，并从那响声中学会了读人。渐渐地，我上了初中，回家的次数也就越来越少了。有一次回家，我看见母亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我拿了件衣服给她盖上，然后轻轻的走出去，悄悄地关上门毫无声响，终于完成了我心中多年的愿望。幸福的家园是一个创造的过程，幸福是走过了一段漫长的征程，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获!它不需要表白，更不是用来炫耀的，它是用来静静感受的，就像欣赏宇宙星空一样，用心去体会，在沉默中享受它的博大精深!幸福的家园是要小心呵护的，幸福就像世界上最清纯的泉水，唯有远离污染才能永远保持清澈。快乐其实也是一种幸福的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照时，它就会消失了。我愿做鲜艳的花儿，在幸福的家园里快乐歌唱;我愿做活泼的鱼儿，在幸福的家园里欢快游荡;我愿做快乐的小鸟，在幸福的家园里自由飞翔……700字 高一 记叙文
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家园浙江省桐乡（地）市桐乡市乌镇植材小学四（2）沈臻杰我的家乡在乌镇。葡萄是我们这儿小有名气的一种水果。我十分喜爱家乡的葡萄。春天到了，葡萄树苏醒过来。在春姑娘洒下的甘露中，它尽情地吮吸着，舒枝展叶，迅速生长。在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的绿荫。渐渐地它长出了一粒粒果实。不过，果实只有珠子这么小，像一串串翡翠珠子，这些小珠子还在不停地生长着。大约在六月一日儿童节过后，珠子这么小的葡萄已经从“婴儿”走出，进入了成年期。它已经变成一个个像弹子、像荔子，甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由绿色变成的紫色的了，紫得那样可爱。像一个个娇滴滴的紫姑娘，穿着绿纱裙。葡萄不但美丽，而且味道也十分不错。青的葡萄酸溜溜的，酸中还带点儿甜味。紫色的葡萄，十分甘甜，甜的如蜜、似糖。但是，吃多了还是会感到有点儿酸。一次，我吃了一大盆子葡萄。后来，我连豆腐都咬不动了。我十分爱吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。当春天到来时，我会剪下一截葡萄的枝条扦插在泥土里，让它生根发芽长成一棵葡萄树，长出更多的葡萄。指导教师：冯永康结合课文仿照写作，到生活这个大课堂中去实践、观察和体验，积累素材，提炼语言，就能够写好文章。小学生有了亲身的体验和感受写出的文章也就比较具体生动。[推荐给朋友][显示打印]550字 四年级 状物
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家园我的给我的印象是有许多有趣好玩的地方，比如：石河公园、大广场、文化广场.......。 先说说石河公园吧！那里有石像、有河流、有小假山、有亭子，还有健身器材，好多东西，都在石河公园里等着人们去呢！ 再说说大广场，大广场里的健身器材比石河公园里多好多，面积和石河公园不相上下。如果一定要说清楚的话，我觉得应该是石河公园的面积大。因为我从石河公园的门口出发，一直走，走了好久好久，还是没有走到头。而大广场呢？我从门口出发，一直走，走了一会儿就到头了。可是为什么我要说面积不相上下呢？因为在我去这两个地方之前，我觉这两个地方一样大，所以我说不相上下。 最后的文化广场就没什么可说的了，但我还是要用简单的几句话说一说。文化广场有一个表演节目的地方，叫文化中心。那里几乎每年只有三四次演出，其它时候嘛，我觉得可能就是在彩排，演电影或演电视剧吧！ 这就是我的-----红兴隆！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。450字 三年级 叙事
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家园我的家，在一个小村庄里，那虽没有城市那么大，但远比城市美得多。那儿有美丽的田野，春天时就像铺上了一层绿油油的地毯；初夏时节，金灿灿的油菜花，紫盈盈的蚕豆花，依次开放，给它穿上了华丽的新装；秋天时，高粱、稻谷等庄稼成熟了，农民伯伯的笑声贯穿了整个田野；冬天，白茫茫的雪飘落了下来，给田野空上了一层厚实的棉袄。村里那条清澈见底的小河像柔软的丝绸带子，轻轻的拂动着，发出了淙淙的流水声，就如同悦耳的钢琴声。小鸟在高大的树木上练着合唱，顽皮的孩子们在田间小路上互相嬉戏着、打闹着。凉爽湿润的风拂在脸上，空气中似乎还夹杂着野花和青草的芳香，沁人心脾。记得，当我还是一个五、六岁的孩子时，爸爸和妈妈经常带我去河边散步，河水清澈，能隐隐约约看见鱼儿游到哪里去，还能看见河底五彩缤纷的鹅卵石，爸爸常常会带我去捡几颗鹅卵石收藏起来。每当散步到田野时，我就会淘气地跟父母玩起追迷藏，躲到玉米丛里，在妈妈后面喊她一声，妈妈便会到处找起我来，一边找一边喊：“林林，你在哪儿！别躲了！快出来吧！”一到这时，我就会突然在妈妈面前窜出来，吓她一大跳，然后，全家便哈哈大笑地抱在一起。家乡的田野和小河见证了我从调皮的孩子长大成懂事的小大人，我长大了，但美好的回忆会一直保存在小河旁的一景一物里。我从沉思中回过神来，转头看见一只可爱的小鸟正在枝头唱着欢乐的歌，一阵微风吹来，河面又泛起一阵涟漪。550字 五年级 写景
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