爬山虎650字

爬山虎

650字 六年级

爬山虎不是最名贵的植物,也不是最美丽的植物,但,它却是我最喜爱的植物。

在我的学校里就有爬山虎,而且都爬在校园的栏杆上面,每当我走过时,在这里,空气中弥漫着清新、甜润的味道,看到的则是红的似火和碧绿似的叶子。

爬山虎的茎是绿色的,它的叶子有三个特点:一是叶子颜色绿得新鲜;二是叶子的方向是一顺朝下的;三是叶子在墙铺得均匀,既没有重叠,也没有空隙。

如果这时天上下起了小雨,天气也有些凉了。我想:那些爬山虎是高兴有水喝,还是不喜欢雨水淋在身上的感觉?于是,我来到爬山虎那里一看,看到眼前的景象令我大吃一惊。我本想它们肯定经不起风吹雨打,但出现在我眼前的,是这样一幅画面:爬山虎的叶子像一群士兵一样直立在墙上,显得十分精神,雨水嘀嘀嗒嗒地打在叶子上,又从叶片上滑下来,叮叮咚咚地落在了地上,好像一首轻快的乐曲,顿时我想起了那句描写西湖的诗,我认为现在描写爬山虎也恰到好处——“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

这一点顽强的生命力,同其他的植物比起来,难道不形成一个强烈的对照?

不光这些,爬山虎还能引起我的许多幻想,我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,叶影吹动,发出悦珠沙沙声。我幻想它是一位少女,我眼前就真的出现了一个亭亭玉立的少女,微风吹起来了,那位少女便跳起了优美的舞蹈。我幻想它是浩瀚的星空,我就真的看到夏天的晚上,那点点空隙就是闪烁的星星,碰巧有一片叶子落下,那就是流星,我幻想它是一群飞翔的鸟儿,我就真得看到了一群小鸟,叶子被风吹起来,鸟儿仿佛真的飞起来了!

有这样顽强的生命力,能引起我的幻想,我爱上了爬山虎!

我要精彩读后感

900字 读后感

这是一个真实的成长历程,这是一个坚强乐观的男孩,这是一个教会我们勇敢、乐观、自信的故事,这是艾伦·马绍尔的成名之作——《我要精彩》。书中那个脸上总是洋溢着灿烂的笑容、拄着拐杖的小男孩,给人感觉仿佛随时会从书中走出来和我一起冒险,一起去发现生命的美丽。

这本书叙述了主人公艾伦·马绍尔在童年时期,因患上上小儿麻痹症导致双腿残疾,但他从没觉得自己是残疾人,更不会让身体的不便阻碍自己去体验生中的美好和乐趣。艾伦爬树、打猎骑马,到丛林中冒险,所有男孩子能做的事他都去做,最后还实现人生理想——成为一名作家的励志故事。

他身体不便,可却翻山越岭;他小年纪,却尝遍人间风霜;他从小患病,遭人歧视,却坚强乐观地成前进。他在丛林中穿行,在溪边露宿,在骏马上驰骋,在树梢上俯瞰大地,在草地上捕着兔子……

他是一个平凡的人,但有着不同意义的不平凡,勇于善战、乐观开朗、自信满满的性格被他表现得淋淋尽致,在我心中他甚至比那些为国造福的伟人更伟大。这不禁让我想起来我自己,我在学习小提琴时,遇到一个难关——拨弦,正在我要放弃的时候我脑海中却出现艾伦身残志坚的身影,深深地撼动着我,使我坚持下去,依靠不不断的努力,终于度过难关。

今天生活在幸福和平的时代,健健康康、丰衣足食的我们,从小在父母无微不至的关怀下成长,活动自如,从未经历过病痛与困难的折磨。设想一下,假如从小失去了父母的关怀,我们如果像艾伦那样双腿残疾,不,即使我们身体健全,也未必能想他那样的坚强、乐观、自信,这些在一个普通人的身上太难寻觅了。

在人生的道路上,不可能一帆风顺,我也有许多“水洼”,比如说不自信、怯场等,面对这些“水洼”,我应该怎么办?是逃避它,是面对它,还是打败它?我想我应该学习艾伦,首先正视这些“水洼”,其次努力去打败它。“水洼”对我来说或许是一种阻碍,是我人生路上的绊脚石,但在某种意义上它又像是一笔难得的财富。因为它能磨练我的意志,锻炼我的毅力,使我赢得成功。

我们应该学习艾伦和海伦·凯勒,以乐观、开朗、自信的态度去面对生活,面对困难,面对水洼;以积极、向上的态度活出精彩灿烂的一生!要坚信,跳过“水洼”,前面就是太阳!

人的一生在于不断创新,跳过水洼,创造全新的人生!

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