贴对联
过年啦,过年啦!不管男女老少都有数不尽的事儿要做。我们这些小孩儿一般都忙着放鞭炮,赚压岁钱,偶尔也帮大人做一些事儿。而大人们则以包饺子、包红包准备过年为主。大家都忙得不亦乐乎!
这天28号,早上7:30我正在床上呼呼大睡。爸爸走进我的房间,拍拍我的背,说:“你看,这太阳都晒到屁股了,还不起来。快起来吃饭,吃完饭我们一起去贴对联。”我一下子从床上坐起来,好奇地问:“为什么要贴对联呢,为什么家家户户都贴对联呢?可不可以不贴呢?”爸爸笑着说:“只要你起来吃饭,等一下贴对联时,我就告诉你,快起来。”
吃完饭,我和爸爸妈妈爷爷一起贴对联。我不以为然的想:不就是贴对联吗,用得着那么兴师动众吗?我一个人不就够了。爸爸拍着我的肩膀说:“我现在告诉你在新年为什么要贴对联,这与古代的“桃符”驱鬼避邪有关。古人科技水平有限,认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。为了抵抗它们在过年期间的侵扰,人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁,同时在桃木板上分别写上门神神茶、郁垒的名字。这样,为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。这些桃木板就叫“桃符”,它以后被红纸所取代,写上字就成了春联。现在,尽管人们已经知道没什么鬼魅作崇了,但仍保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。”“哦,原来是这样。”我恍然大悟。
开始贴对联啦。我来撕胶带,妈妈摁住对联,爷爷爸爸来贴对联。不一会儿,我们就快贴完啦。我跳着说:“最后几张了,我一个人就行了,不用那么多人。”“好吧,让你试试!”妈妈微笑着说。我高兴极了。二话不说就开始贴了。我把对联摁在墙上,这样就只剩一只手了。没法只能用嘴咬胶带了。我大费周折终于咬下来了,马上贴在,不料没贴好,把对联贴皱了。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我无奈地低下了头。
最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时,我大叫:“贴反了,贴反了。”妈妈转过头说:“没反,你看,这“福”贴倒了,谐音——福到了,这是习俗。”“哦,原来如此”我恍然大悟。
就这样我们贴完了对联。
许愿小仙子
这几天后,月杰都细心的照护云儿。渐渐的,月杰越来越喜欢云儿了!好多天后……。.云儿终于醒过来了!她对月杰说:“月杰王子,我发生什么事啦?”“在那天宴会上,你就晕倒了!现在都过了好多天了!”月杰说。
一天后……。“参见母后!”云儿说。“孩子!快起来吧!”现在云儿可以下地,不过还需月杰扶着!“母后决定把你许配给月杰王子!因为母后在这些天看见了月杰对你的照护,所以我决定把你许配给他--月杰!在下个月8月8日订婚!”女王说。“太好了!”月杰说。
8月8日…。在彩虹花园里摆了许多订婚的东西有美丽的花圈…。而云儿穿着紫色的裙子,月杰穿着西装!“今天是云儿公主和月杰王子订婚的日子!”公主保护人说。一会………“订婚仪式已经结束!愿他们天长地久!”(后面大概知道他们干嘛了吧!如果还不明白就是亲嘴)
(结婚)
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贴对联大年三十那天早上,爸爸从车的后备厢里拿出一副对联,回到家,就开始贴了。我看见爸爸回来要贴对联,我也赶过去帮忙。爸爸拿着对联,让我拿着胶带,就走了出去。在门外,爸爸说:“曲姿谕,你帮爸爸斯胶带。”我撕了一段有一段,我的手几乎都要贴满了,我就问爸爸:“爸爸,你看我的手哪都是胶带,你帮我想个办法吧!”爸爸想了一会,就说:“你撕完的胶带,都贴到我身上。”我听了,赶紧把手上的胶带一个一个的贴到爸爸身上。很快,爸爸就把对联贴好了。回到家里,爸爸又拿了一个“福”字贴到了电梯里。剩下的“福”字我和爸爸又在家里贴了贴。贴完对联的家就比没有贴对联的家漂亮多了!250字 三年级 叙事
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贴对联过年啦,过年啦!不管男女老少都有数不尽的事儿要做。我们这些小孩儿一般都忙着放鞭炮,赚压岁钱,偶尔也帮大人做一些事儿。而大人们则以包饺子、包红包准备过年为主。大家都忙得不亦乐乎!这天28号,早上7:30我正在床上呼呼大睡。爸爸走进我的房间,拍拍我的背,说:“你看,这太阳都晒到屁股了,还不起来。快起来吃饭,吃完饭我们一起去贴对联。”我一下子从床上坐起来,好奇地问:“为什么要贴对联呢,为什么家家户户都贴对联呢?可不可以不贴呢?”爸爸笑着说:“只要你起来吃饭,等一下贴对联时,我就告诉你,快起来。”吃完饭,我和爸爸妈妈爷爷一起贴对联。我不以为然的想:不就是贴对联吗,用得着那么兴师动众吗?我一个人不就够了。爸爸拍着我的肩膀说:“我现在告诉你在新年为什么要贴对联,这与古代的“桃符”驱鬼避邪有关。古人科技水平有限,认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。为了抵抗它们在过年期间的侵扰,人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁,同时在桃木板上分别写上门神神茶、郁垒的名字。这样,为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。这些桃木板就叫“桃符”,它以后被红纸所取代,写上字就成了春联。现在,尽管人们已经知道没什么鬼魅作崇了,但仍保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。”“哦,原来是这样。”我恍然大悟。开始贴对联啦。我来撕胶带,妈妈摁住对联,爷爷爸爸来贴对联。不一会儿,我们就快贴完啦。我跳着说:“最后几张了,我一个人就行了,不用那么多人。”“好吧,让你试试!”妈妈微笑着说。我高兴极了。二话不说就开始贴了。我把对联摁在墙上,这样就只剩一只手了。没法只能用嘴咬胶带了。我大费周折终于咬下来了,马上贴在,不料没贴好,把对联贴皱了。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我无奈地低下了头。最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时,我大叫:“贴反了,贴反了。”妈妈转过头说:“没反,你看,这“福”贴倒了,谐音——福到了,这是习俗。”“哦,原来如此”我恍然大悟。就这样我们贴完了对联。800字 初中 记叙文
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贴对联劈劈啪啪的鞭炮声,接连不断地响。一年的最后一天,快于到了。我家已做好了饭。要贴对联了,我高兴得几乎要蹦起来。贴对联首先要做好浆糊。我把小盆放在炉子上,添点水,把搅好的面糊倒进烧开的水里,搅上几圈,不一会儿,浆糊便做成了。框上的老对联,已破烂得不像个样子。新对联一贴上,会凸凹不平,要是旧对联一掉,新贴的也要跟着掉。于是我把旧对联统统撕掉,碎小的纸屑清理得一干二净,再仔细用水刷,门框鲜鲜净净。拿着浆糊,用刷子蘸蘸,把门框、门斗都抹过,然后,拿着鲜红的对联瞄准往上贴,呵!不偏不斜,不上不下,非常端正。该第二张了。我像上次那样瞄准贴了上去。可是,边上显露出一个大包,多难看呀。我想,算了吧。可是想到学习上要是这样,一个难题不会就不管了,会造成什么后果呢?于是,我重新揭下来,把那大包刮掉,一个平整完美的对联便贴好了。我贴好对联,仔细一想才知道:可以概括为四个字,“辞旧迎新”。撕去旧的是“辞旧”,贴上新的是“迎新”。辞去已过去的时光,迎来崭新的日子;在学习上,辞去坏的学习习气,迎来好的学习习惯。在许多方面,是不是都可以来个“辞旧迎新”呢450字 小学
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贴对联今天是腊月二十九,年初夕。大街上都彩灯高挂,家家户户都贴上了吉祥的对联。我家也不例外,连小竹子都变成了“摇钱树”,挂满了钱袋,红包,吉祥物……爸爸开始贴对联了,我像个小叮当似的跟在爸爸屁股后面。我端着个浆糊盆,姐姐递对联,爸爸贴。我高兴地端着个盆,东跑西窜的,前撞后碰的,一个不小心,就把爸爸从板凳上碰了下来,摔了个屁股蹲。我吓得涨红了脸,不知如何是好,忐忑不安的站在了那里。爸爸从地上爬起来,拍了拍屁股上的尘土。不但没有生气,反而笑着说:“今天大过年的,不打你小子了,罚你贴”福’‘字吧!”我一听,就高兴的拿了一沓“福”字。赶紧贴了起来。炕上贴一张,橱上贴一张,我东一下,西一下的,弄的自己满身是浆糊。手里正好就剩一张了,干脆贴自己腿上吧,也粘身福气。哦!对了,差点把自己制作的一副对联给忘了。我拿出对联小心翼翼的贴在了书房的大门上。就大声的叫着:“爸爸妈妈你们猜猜我的对联写的什么呀?”好一会儿,没动静。我就又大声的叫了起来:“哼!一定是猜不出来了吧!还是我来告诉您们吧!”于是,我就开始大声的念了起来:“上联:准考证学生证身份证证证都带下联:听力题阅读题作文题题题都做横批:三好学生”我的话音刚落,爸爸和妈妈就从屋里跑了出来,给我鼓掌,还跑过来给了我一个大大的拥抱呢!忙活了一个下午,总算把对联贴好了。就等年来啦!550字 三年级 日记
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贴对联今天是大年三十儿,家家户户都要贴对联,当然,我们家也不例外。妈妈把对联准备好,吃过午饭,妈妈左手使着浆和刷子,右手拿着对联,和我一起到门口,妈让我把以前的旧对联撕干净,以前妈妈也是用浆贴的,所以,特别不好撕,我拿着米尺费了九九牛二虎 之力才把旧对联一点点刮下来。妈妈把新对联放在地上,把浆刷在对联的背面,不一会,就刷好了,妈妈说要从右往左贴,我问妈妈:“为什么要从右往左贴?”妈妈说:“因为古时候人们的书都是从 左往右看的。”这贴对联是古时候留下的年裕,所以,要先贴右边,再贴左边。然后妈站在椅子上贴,让我看贴子正了没有,两边上的好不容易贴好了,妈妈说要贴横批,这个最不好贴了,一会儿高, 一会儿低,好不容易贴上了,只见上面写着“青云直上马扬蹄,紫气东来春得意。”横批:“物华天宝”。贴上的对联有的不平展,妈妈说:“别人都用笤帚扫一下就平展多了,”妈妈又让我把在墙上 撕下来的旧对联扫走,这时往后一看,家家户户都贴上了新对联,真美呀!新的一年开始了,希望我像对联上说的那样扬蹄前进,我也一定会努力。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。500字 四年级 记叙文
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贴对联每当想起诗句:“爆竹声中除旧岁,梅花点点报新春”的时候,我就记起了今年春节里与妈妈一起贴对联的事。妈妈讲,贴对联是中华民族过年的风俗习惯之一,延续了几千年了。过年从腊月二十三开始,叫小年,各家各户都会做几个菜,家人一起包饺子。姥姥家是姥姥活面,姥爷擀面皮,大姨炒菜,二姨三姨包饺子;腊月二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,炖白肉;二十七,洗疚疾;二十八,贴年画;二十九,蒸馒头;三十儿晚上熬一宿。年三十晚上,姥姥一家人都围绕着电视机观看春节联欢晚会。贴对联,也叫贴门神,妈妈说,贴门神是为了驱邪,农村的大门大都是对开的双扇门,左右的门上一个门贴上一张门神,做门神的大多是历朝历代中的民族英雄,或侠义人士,一般有张飞,关公,秦琼等。今年,我已十岁了。腊月二十八我在二姨家串门与表弟玩到不想回家。为了让我体验年味,大年三十早上,妈妈把我接回到家中,特意带我一起去市场上买对联,我精挑细选,选购了一副好对联。上联为:鹏飞万里前程远,下联为:鹰击长空志向高。横批为:志向远大。妈妈用个小汤锅象做面稀饭一样烧了一汤锅浆糊,把浆糊弄在墙上不好弄,因为墙太干了,我建议妈妈用喷水壶喷湿墙面,妈妈很高兴,说我果然长大了。妈妈说贴对联,门右边贴上联,左边贴下联,妈妈在墙上贴着上联,我在远处看着观察是否端正,我边看边说:“妈,往左一点点,好。往下一点,好!”我又拿起了下联,我说:“妈妈,下联我贴吧!妈妈犹豫一会说:“嗯……好吧。”我拿起刷子粘上浆糊,把浆糊弄在对联上,上上下下反复抹均匀,这个对联与我身高差不多高了,又宽又长,我抹好了,在妈妈帮助下拿着对联,往墙上贴,有一点歪,往右边拉了一拉,对联就贴好了!之后,我与妈妈在门的中央贴门神。城市里的门都是单扇门。因此,我们只贴一个。我选的门神是一只纸做的三维金毛犬,它的狗毛可是真的毛发,一根根金黄色。为什么选金毛犬呢,因为今年是狗年,狗狗看门预示吉祥如意,狗年旺旺旺。做完这些事,我感觉我家大门口喜气洋洋的,焕然一新。我也热的全身都出了汗。我对妈妈说以后过年多让我动手参与一些体力活。我得多学学。因些,以后包饺子时,妈妈便让我学习擀面皮,包饺子。也让我择菜、炒菜,煮饭。我每一样都学的很认真。特别喜欢炒菜,以至于去饭店吃饭我也爱到厨房跑。过完年,我不仅长大一岁,也感觉到了妈妈1每天早上晚上为我做饭的辛苦。知道了每一种美味菜肴的来之不易,知道了“一粒一粒米,来之不容易”的原因。以后,我还想多读些书,多参加些活动,做一个懂得事的,会干家务的好孩子。1000字 初一
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贴对联过年啦,过年啦!不管男女老少都有数不尽的事儿要做。我们这些小孩儿一般都忙着放鞭炮,赚压岁钱,偶尔也帮大人做一些事儿。而大人们则以包饺子、包红包准备过年为主。大家都忙得不亦乐乎!这天28号,早上7:30我正在床上呼呼大睡。爸爸走进我的房间,拍拍我的背,说:“你看,这太阳都晒到屁股了,还不起来。快起来吃饭,吃完饭我们一起去贴对联。”我一下子从床上坐起来,好奇地问:“为什么要贴对联呢,为什么家家户户都贴对联呢?可不可以不贴呢?”爸爸笑着说:“只要你起来吃饭,等一下贴对联时,我就告诉你,快起来。”吃完饭,我和爸爸妈妈爷爷一起贴对联。我不以为然的想:不就是贴对联吗,用得着那么兴师动众吗?我一个人不就够了。爸爸拍着我的肩膀说:“我现在告诉你在新年为什么要贴对联,这与古代的“桃符”驱鬼避邪有关。古人科技水平有限,认为人间的疾病灾害是鬼魅造成的。为了抵抗它们在过年期间的侵扰,人们便用具有避邪作用的桃木板挂在门旁,同时在桃木板上分别写上门神神茶、郁垒的名字。这样,为非作歹的鬼魅邪恶就不敢上门了。这些桃木板就叫“桃符”,它以后被红纸所取代,写上字就成了春联。现在,尽管人们已经知道没什么鬼魅作崇了,但仍保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。”“哦,原来是这样。”我恍然大悟。开始贴对联啦。我来撕胶带,妈妈摁住对联,爷爷爸爸来贴对联。不一会儿,我们就快贴完啦。我跳着说:“最后几张了,我一个人就行了,不用那么多人。”“好吧,让你试试!”妈妈微笑着说。我高兴极了。二话不说就开始贴了。我把对联摁在墙上,这样就只剩一只手了。没法只能用嘴咬胶带了。我大费周折终于咬下来了,马上贴在,不料没贴好,把对联贴皱了。爸爸妈妈爷爷见了大笑。我无奈地低下了头。最后剩一个“福”字。这次我要他们助我一臂之力了。正当妈妈贴时,我大叫:“贴反了,贴反了。”妈妈过头说:“没反,你看,这“福”贴倒了,谐音——福到了,这是习俗。”“哦,原来如此”我恍然大悟。就这样我们贴完了对联。初一:明月清风700字 初一 记叙文
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对联中华文化博大精深,语言文化尤为精粹。 汉字!这是代表我们中华民族特色的语言文字,它不同于世界上任何一种字母文字,有着独特的外形和内涵。作为语言的载体,它记载了中华上下五千年的历史和文化,同时,它也拥有了几千年的成长和发展史。汉语表达中最具特色的,莫过于把对仗用到极致的对联。对联,言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。它最初的名字——桃符。这倒是起源一个古代传说:相传在一片非常大的桃树林里生活着两兄弟,他们保护着桃树和人民。一年,一个妖怪四处烧杀抢掠,人民苦不堪言。那个妖怪来到了这片桃林,摧毁了两兄弟们的桃树。这两兄弟遇见了一个仙人,那位仙人也指点了他们。后来他们为了保护人民,划下细细的竹片,按仙人的要求写上对人民们的祝福。贴在两侧的门上,奇异的景象出现了!干枯的桃树又重新开出了鲜嫩的花朵,凶神恶煞的妖怪消失了。于是后世相传着桃符,也渐渐的演化成了对联,而对联还有其他种类。这都是中国文化的象征!对联在人们的日常生活中有着广泛的用途,从古到今,人们在新春佳节、婚丧嫁娶、乔迁住宅、庆贺祝寿等庆典活动中,都要张贴对联,渲染气氛。“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动,人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔冬样”,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声。”春联寓意吉祥,言简意赅,总是深受我们的喜爱。但这年仅是在春节这一特定时节张贴的对联,所以称之为——春联。中国拥有伟大的文化传统和智慧,中国人具有发展所需的聪明才智和坚韧不拔的优秀品质。回顾漫漫归程,我们不应忘记这些祖辈相传了数千年的中国文化!700字 初一 说明文
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服服贴贴【拼音】fúfútiētiē【成语故事】蒋门神依仗张团练的势力霸占施恩的酒店,施恩向武松报告蒋门神在快活林中抢夺他的酒店,称王称霸,求武松去帮忙讨回酒店。武松十分气愤,就随施恩一起去快活林,痛打蒋门神,把蒋门神收拾得服服贴贴,乖乖将酒店退回给施恩。【典故】我们取得那么大的胜利,人家服服贴贴,敲锣打鼓。毛泽东《做革命的促进派》【释义】指让人信服或物品平整【用法】作定语、状语;指信服或平整【相近词】心服口服、服服帖帖【其它使用】◎奴隶主为使奴隶服服贴贴的为他们生产财富,就制定了许多规矩叫奴隶们照办。◎何况今天的纠纷,自己又理亏,只好忍气吞声,服服贴贴地听凭妻子发话了。◎多少垂危的蛇伤病人,在她妙手之下起死回春,多少凶猛的毒蛇,在她指挥下象温驯的羊群,服服贴贴献宝人类。◎当独龙人亲眼看到牛服服贴贴地拉着犁,把沃土翻过来的时候,牛犁地的新闻很快传遍了独龙河谷,大家纷纷仿效起来。350字 初一
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卖对联“喂,过年了!卖对联了!”卖对联的商人高兴地喊道。瞧这对联市场繁华的景象,各式各样的对联,令人眼花缭乱。瞧!这个大福字,是专门倒着贴的。福字倒着贴,可是有用意的,福字倒过来代表着“福到来”!看,这个对联市场多大呀!我与妈妈看得眼花缭乱,不知买哪一个好。突然,妈妈在这边看好了一幅对联,妈妈问问价钱,说:“大姐,这幅对联多少钱?”“5元。”小贩说。妈妈想,有点贵,就问能不能便宜点,小贩说:“那您拿这种吧。”说着便拿出一个长方形的纸盒,我打开一看,里面有个纸卷,把纸卷打开看,金光闪闪的大字呈现在我的眼前,这幅对联不仅漂亮,这两句话说的也很好。妈妈和我都很喜欢,便问:“这幅多少钱?”“10元。”小贩说。这时我一急,对妈妈说:“妈妈,买了吧,这幅既好看,话说的也好!”妈妈犹豫了一下,说:“行,买下吧!”说着妈妈把钱给了小贩,便和我一起走在了回家的路上。回到家了,我、妈妈和爸爸高高兴兴的把对联贴到了门上。第二天,过年了。我们一家三口早早地来到了奶奶家,开门一看,大哥、二哥、表哥、妹妹……所有亲戚都已经到了,再看看奶奶、爷爷,乐的眼睛眯成了一条缝。我大声地说:“大家新年快乐。”他们异口同声地回答我:“新年快乐!”就这样一大家子在奶奶家高高兴兴地过了这个年!过年,代表着团聚,代表着幸福,代表着我们又长了一岁,代表着……550字 初一 叙事
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贴对联2009年1月25日星期日晴明天就是春节了。下午的时候,家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联,我爽快地答应了。爸爸让我把对联拿到院子里,他自己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面,然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩,就说:“妈妈,我来抹浆糊吧”妈妈说:“好啊!”我担心粘不牢,往对联的背面抹了很多浆糊,结果对联都湿透了。爸爸拿起对联,浆糊不停地往下掉,对联也变得不听爸爸的话了,乱粘,有的地方还被扯烂了。贴出来的对联,皱巴巴的,一点也不平整,很难看。妈妈说:“浆糊抹得太多了,只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下,我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好,然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开,对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。看着那张不平整的对联,我想:贴对联看起来这么简单的事,里面也有这么多的学问呀!350字 三年级 叙事
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贴对联星期6我和大姑父还有我姐姐一起去贴对联,我很开心到了那时,我帮我大姑父贴对联,我很开心,贴完后我们就回家吃饭了,吃完饭后我就写了一会儿作业,写完作业后我就玩了一会儿,到了晚上我就洗脸刷牙睡觉了,这一天我过得很开心,也是我难忘的一天。我很开心我也很快乐。100字 小学 叙事
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贴对联到了腊月28,该贴对联的时候了。我和外公先准备好剪刀、胶水,然后再把去年的对联撕下来,就开始从左到右、从上到下的贴对联,最后贴的是门心的“福”字,意思是祝愿家人都幸幸福福的!这就是我贴对联的故事,你们家是怎么贴对联的呢?100字 一年级 叙事
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贴对联今天我起得很早,因为是年三十,我和爸爸妈妈要开车回乡下奶奶家过年了,可以见到爷爷奶奶了。刚进村里,就看到家家户户红红的灯笼飞上了屋檐,大门穿上了红衣,很有节日气氛。我刚下车,看到爷爷奶奶家没贴对联,奶奶说:“就等你们回来贴对联,挂灯笼呢,我赶快拿出对联。妈妈说:“对联要分上下联的。于是妈妈拿起来看看,我也跟着看,上联是:平安好运全家福。下联是:富贵吉祥满门财。横批是:合家欢乐。我是爸爸的小助手。爸爸把剪好的胶带粘在我的胳膊上,再往上,往左,正了……。在这样的声音中就这样,我们忙了半天,对联已经工工整整地贴好了。奶奶还让爸爸和伯伯在大门上贴了门神,厨房贴了灶火爷,院子里贴了土地爷。真有意思,这些原来都是在《西游记》中见过的神话人物。“小兔我来贴!爸爸,上下联都是你贴的,我要贴小兔!”我争着说。我弄正小兔,慢慢地贴着,活波可爱的小兔好像也在给我们拜年,我看了贴好的对联、倒福、小兔,门神……很高兴,爷爷又摆出了祖宗像,摆放了许多水果和糕点,让我们点香祭拜并磕头。贴完对联天色已黑,为了庆贺贴好对联,我们要响炮。爸爸把香点燃,噼噼啪啪……。的大地红,震耳欲聋,又将一个烟花点燃,像流星一样划过天空,彩色烟花喷散高空,五彩缤纷,绚丽夺目,非常壮观。这次在乡下过年很开心,也让我知道了许多风俗习惯,这些在我们城里是看不到的。500字 一年级 叙事
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贴对联贴对联“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”每当过年,家家户户的大门上都是红彤彤的,大门也穿上新衣服了?没错,就是对联。说起对联,大家一定都很熟悉,一到过年,人们就会在大门两旁贴上鲜红耀眼的对联,以求吉利。不知为什么,我对这红艳的对联有着说不出的喜爱,贴对联看似简单,其实里面还包含着许多小常识呢!大年三十的早上,我、哥哥和爸爸一起贴对联。我们的对联是“福旺财旺运气旺,家兴人兴事业兴”横批是“出入平安”,一看就知道是一副好对联。但是爸爸和哥哥却讨论了很久还没动手贴。我跑过去在一旁听,他们在讨论什么呢?哥哥说:“贴对联都是按音调平仄分的,上联最后一个字是仄声的,下联的最后一个字就是平声,那很明显这个是上联贴右边,这个下联的贴左边。”说着分别指了指上下联。“那是其他对联的贴法,按这副对联来说的话,应该反过来了。贴对联是看横幅是怎么写,现在横幅是从左往右写那就是从左往右贴的。而且,这副对联明明托出了兴旺,那就是先兴后旺,要按顺序的。”爸爸也不甘示弱。“都一样的,我们个个都知道按平仄来区分啊,不是就看两个字可以确定的。”……他们推心置腹的争辩了很久。“你说谁的对?”最后,问到了我。我把对联顺着读倒着读了几遍,选择用音调的平仄来分“哥哥的方法对。”爸爸败下阵来,所以我们用哥哥的方法贴好了对联。我们又讨论起了对联的历史。“对联的历史很悠久。它的前身叫做‘桃符’,桃符是什么东西啊?”哥哥故弄玄虚的问道。“我当然知道,桃符就是在暗红色的木板上画两个神像,定在大门上,用来驱鬼辟邪的咯。”“那后来呢?”哥哥继续问,我答不上来了。“一直到五代十国时期吧,君主孟昶在木板上写下了‘新年纳余庆,佳节号长春’的佳句后,就将神像改成了文字。后来,桃木又被红纸代替,渐渐的,桃符就演变成了对联啦。”爸爸回答道。哦,原来对联是这样变身而来的啊,君主孟昶真厉害呢。一贴上对联,大门变得焕然一新,红彤彤的,真是喜庆连连。知道了对联的演变过程,我很开心,相信刚穿上新衣服的大门,眼睛也眯成一条缝了吧。六年级:孙园园800字 六年级 叙事
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我贴对联腊月二十八那天,我和妈妈一起去街上买对联。一会儿功夫,就到了买对联的地方。呀,这里的对联可真多!地上到处摆着红艳艳的对联,像铺上了一个个红地毯。有大的、小的、正方形的、长方形的,品种繁多、应有尽有。琳琅满目的对联看得我眼花缭乱。妈妈告诉我,一副对联包括横批、门心、上联和下联,最后我们选了一副小的买了下来。时间过得真快!明天就是大年初一了!爸爸说:“今天是除夕,该贴对联了。”爸爸让我准备好透明胶、剪刀,开始贴对联,可是,该怎么贴呢?爸爸笑咪咪地对我说:“要想贴好对联,首先要分清楚上下联,古代有“上仄下平”的说法,“仄”表示汉语拼音里的三、四声,“平”表示汉语拼音里的一、二声。我一看第一个对联是:“财进万家喜盈门”,“门”是二声,那就应该是下联,那“春到百花香满地”就是上联喽!爸爸竖起大拇指,夸我真聪明!咦,我突然有了新发现:对联下面怎么还有一个漂亮的图案呢?哈哈,原来是两个胖乎乎的男孩在作揖拜年呢!好像在给对方说:“新年好!祝你在新的一年里,越长越帅哟!”爸爸说:“你的发现很不错,根据对联上的图案也可以区分上下联。说着爸爸拿起对联向我展示:瞧瞧,如果上下联贴反了,两个男孩就背靠背在拜年,显得多不礼貌呀!接着,爸爸又意味深长地对我说:“上下联分清楚了,下面就该贴对联了,盈盈,你看好了,贴对联时,应面对着门,先贴横批,再贴上下联,最后贴门心。看,横批是“喜气盈门”,字是从左到右写的,上联就应贴在门的左边,下联就贴在了门的右边。可是,古代人喜欢从右到左写字,上联就贴在了门的右边,下联就贴在了门的左边。哈哈,没想到贴对联也有这么多学问呀!最后在我的配合下,终于把对联贴好了。看着门上红艳艳的对联,我心里美滋滋的。心想:今年我已经学会了怎样贴对联,明年我一定自己再贴一次。700字 六年级 叙事
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写对联新年到,放鞭炮,家家户户都贴上了红通通的对联,有许多人家的对联是买的,可是今年我家的对联不是买的,而是我自己写的。学习毛笔字也有一段时间了,有一次上课老师对我们说,马上过年了,写得好的同学可以写对联了。我开心极了,回到家就马上拿起毛笔练习起来,在第二次上书法课时,老师看到我平时练习的毛笔作业,终于同意让我写对联了。我写的这幅对联的内容是“何顺一门生百福,平安二字值千金”横批“幸福安康”,对联虽然没那么长,但是写起来却很难,特别是在写顺、门这两个字的时候,在对联里是它们都是繁体字,顺、门两字都是不好写的,回想练笔画时这一横怎么写竖怎么写等笔画,接连在练习纸上写了好几遍都没有成功。于是老师对我说:“写每个字时并不是要用同样的力量,在写每个字时,用的力量要有轻重变化,这样写出来的字就更有变化,看起来也更美观。老师说完还示范地写了几个字让我模仿。看着老师写的字,就是挺舒服。我照着老师的样子试着写了几个字,还真有进步,比刚才写的看上去要好多了,我开心极了。练完字,就开始步入正题了。我拿起毛笔,准备开始写对联。这时,我的心七上八下,手也在微微发抖。我只能努力地平稳着手,开始下笔。我开始先写了横批,我又小心翼翼地写着“门、顺”两个字,生怕一不小心写错了,写歪了,我深深吸了口气,心情稍微平静了一些,终于写好了这两个字。后来我的字越写越好,终于把整幅对联写好了!一幅对联完成了。老师看了我写的字告诉我,写字要经常训练,多去模仿名贴,写得多了,字就越写越好看。当大年三十,我和爸爸把春联贴在了自己家门上。望着我自己写的对联,我心里美滋滋的,这可是我第一次写对联啊!能为家里写对联而不用去买,又得到了爸爸妈妈的称赞,是我这个春节里最开心的一件事。700字 四年级
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写对联大年二十七,我带着笔墨纸砚到乡下为老人们写对联。刚进院子,我发现老人们还都在教堂里做礼拜。爸爸和妈妈就从礼堂里搬出大圆桌和凳子,我赶紧铺开毛毡和对联,取出毛笔,倒好墨。在寒冷的冬日里,灿烂的阳光倾泻而下,温暖了这个小小的院落,也温暖了小小的我。我提起笔,在脑海里构思好字体的大小后,快速地写下了“以”字。写完后一对照,呀,这撇太短了!字儿显得有点小气,我很不满意,于是提笔努力地改了又改。妈妈似乎看出了我的紧张,便安慰我说:“这第一张就当练练手感,放手去写吧!”有了妈妈的鼓励,我的信心又回来了。这次我小心翼翼地对照字体,一笔一画,仔细地写好“马”字。“哇,这个‘马’字显得精神极了,那四点就像飞奔的蹄子。”爸爸的夸奖让我信心倍增,接着我流畅地写完了一幅对联。你看,红红的底,黑黑的字,再配上金色的花纹,整幅对联在阳光下熠熠生辉,显得格外耀眼,也给这干净素雅的院子增添了几分新年的喜气。这时礼拜结束了,老人们陆陆续续地走出来了,他们纷纷围过来观看,有的夸我的字写得真漂亮,有的直接向我讨要对联,结果一下子就预约了十余幅对联。有一位面容慈祥的老人问道:“小姑娘,你几岁了啊?”我应声答道:“新年10岁啦!”老人们露出惊讶的神情,继而竖起了大拇指,直夸我将来必定是个人才呢!他们的喜欢与夸奖让我的小小的心充满了幸福的感觉,那是一种被需要的甜蜜的感觉哦!就这样,一桌红红的对联,一位认真的少年,一群可爱的老人,便成了整个院子里最美的一道风景。我将一幅幅写好的对联卷好,送给老人家。夕阳下,小院里,他们手捧对联,一双双含笑的眼眸,一张张灿烂的笑脸胜似秋日里盛开的菊花,美了整个冬日,也美了我的心情!哦,原来幸福就是这么简单!明年,我一定再去给老人们写对联。700字 四年级
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贴春联今天是大年三十,是除夕,也是贴春联的时候,瞧,家家户户都忙着呢!“传说,古时候有个凶恶的怪兽叫夕,每到岁末便出来害人,它杀人放火,无恶不作,弄的各个地方民不聊生,家破人亡……人们实在生活不下去了。这时有个身穿红衣,手拿红纸的人,他大摇大摆的走到夕身边,可夕并不伤害他,并且十分害怕他。后来,人们知道夕最怕红色和声响,于是,三十晚上,家家户户贴红春联,放鞭炮,来驱兽夕,求一年的安宁。这样一来慢慢的大年三十这天就被称为了除夕。”我在客厅转来转去,绘声绘色地讲着故事给家人听。“闺女,快来帮我贴春联。”我刚刚讲完故事,爸爸站了起来说。“好咧!”我爽快的答应了。我们先撕去旧春联,然后分工,我递透明胶,爸爸踏着凳子贴。我在底下忙的团团转,一会儿递上点胶,一会又递上去剪刀一会又递下来,一会又要下联……忙的不亦乐乎,满头大汗,气喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契,不一会儿上联下联、横批都贴上了,还有中间的福,大门焕然一新。我大声朗读道:“雪伴梅香迎新春,风送莺歌辞旧岁,辞旧迎春。”“哈哈哈哈……”爸爸的笑声在我耳边回荡,我疑惑的看着爸爸,不知所措。爸爸回过神来,一本正经地讲道:““春联又名门对,它以对仗工整,抒发了人们美好的愿望,是汉族特有的文学形式。读、贴春联时应先读、贴上联,也就是右侧,再读、贴下联,也就是左侧,最后读、贴横批,横批应贴在中间正上方。那这幅春联应该这样读。”“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春。”“辞旧迎春”我抢答道。”“嗯,一点不错。”爸爸赞扬道,我开心地笑了。今年真是收获满满,我不仅学会了贴春联,还有它的意义,还学会了春联的读法和贴法,又知道了春联是汉族特有的文学形式,我的知识又丰富了。700字 五年级
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贴春联买年货、摆年货、吃年货是人们过年时不可缺少的一部分。这不,老老少少拎着大大小小的购物袋才准备回家去呢!临近春节了,大街上热闹起来了。欢呼声、车声、喇叭声响成一片,车跟着车挤在人群中,很是着急!就这样日复一日,终于到了我盼星星、盼月亮的那一天——大年三十。这天,我早早地起床了,捂着嘴巴蹑手蹑脚地走出房间,活像一个小贼,可是没想到他们起得比我更早。“干啥呢?赶紧刷牙洗脸吃饭,事不宜迟,快点!”妈妈在大老远儿的地方朝我嚷嚷到。“知道了,用不着你吩咐,今天可是我盼许久才盼来的,我怎能怠慢?”我自己嘟囔着。经过漫长的时间,我终于磨蹭好了。“不要啊,等等孩儿。”我直奔父母而去。“怎么了,吓我一跳”,我的心脏都扑通扑通跳了。说完,爸爸便装模作样地捂着自己的胸口我倒也是心疼爸,连忙去摸,开玩笑:“这不是兔子吗?”“怎么可能是兔子?”爸爸瞪了我一眼。妈妈见状,赶忙问我:“过来干什么?”我指着桌上的春联,兴高采烈地说:“我想贴春联。”妈妈心头一愣和爸爸嘀咕了几句,便举双手赞成。我把双面胶分别贴在春联的各个角上,但贴春联时却遇到困难。我扯了扯爸爸的衣襟,不解地问:“爸,我们怎么样区分上联和下联呢?”爸爸得意洋洋地说:“这你就不懂了吧!我们可以按音调平仄分,春联比较讲究音调平仄,上联最后一个字为仄音,下联最后一个字应是平声。”突然,他指着一对春联说:“那这个谁是上联,谁是下联?”我抿了一下嘴唇,喃喃地说:“笑是仄音,欢是平声。”突然,我扯开嗓门,兴奋地叫了起来:“春回大地千山笑是上联,福满人间万民欢是下联。”爸爸听完此话,欣慰地笑了。折腾了许久,终于把春联贴完了。每次进家门时看见自己亲手贴的春联,心中就像吃了蜜一样高兴。通过这次贴春联,我终于知道“处处留心皆学问,三人同行必有我师”的道理!700字 六年级