新年记事套圈
新年里我经历许多与玩有关的事儿,唯独“套圈”那件事给我启示,令我难忘。
今年大年初一的午后,阳光明媚,风和日丽。我和爸爸、妈妈到河阳广场玩。
河阳广场门前,人山人海,热闹非凡,吃的玩儿的数不胜数,每家生意摊儿前都挤满了人。我被一家套圈摊上摆放的小兔子吸引,挤过去看。一位穿红衣服的姐姐拿着套圈套中的奖品“小鸟”,从我身边走过,哼着小曲儿走了。
“我会不会也这么好运呢?”我心里痒痒的,也想试试手气,可费尽口舌,老爸只给我买了5个圈。“唉!我得瞅准了再扔,一个圈也不能浪费啊!
我喜欢小兔子,所以首先要套的是小兔。我右手拿着一个圈,前腿蹬,后腿弓,身子往前探,拿圈的手臂尽量往前伸,瞄准小兔子,把圈扔了过去。“咣当”,圈圈落在了有小兔子的笼子上,“圈圈,再往下落点呀!”我心里喊。可是圈圈在笼子上弹了一下,落在了地上,“唉!”
我又摆好了架势,准备第二次进攻,这次我的目标仍然是小白兔。这次,我更是身子使劲往前探,手臂使劲往前伸,对准小兔子的笼子,把第二个圈扔过去,明明对准小兔子的笼子扔的,可圈圈却落在了笼子的后面,又没中。
我再次摆好了架势,这一次我的目标还是小兔子。我像刚才那样摆好架势,瞄准有小兔子的笼子,正要扔,突然,一阵鞭炮响起,我吓了一跳,拿着圈的手不小心松开了。“唉!这下糟了,肯定又得落空”,谁知圈圈却打误撞,套在了一只小仓鼠的笼子上。虽然不是我最想要的小白兔,但也是一份意外的惊喜。我很开心,虽然接下来几次套圈再无收获。
我的圈刚套完,来了一位20来岁的大哥哥。他买了一大把的圈圈,虎视眈眈要一试身手,我也拭目以待。可是,他把一大把的圈圈全都抛光了,也没套着一个奖品。他不甘心,又买又套……最后还是一无所获。
离开套圈摊儿,我们随着人流走进了河阳广场。我边走边高兴地说:“我今天可真幸运,5个圈就套中了一只小仓鼠。”爸爸说:“过年套个圈,本来是玩,可别太在意奖品了,不然,可能会像那位大哥哥那样舍了‘孩子’,也没套来‘狼’。大过年的,多影响心情啊!”我点点头,觉得爸爸说的太对了。我想:以后不管过年套圈玩,还是遇到诱惑人的“圈”,我都会泰然处之了。
这个风和日丽的大年初一经历的事,将会在我的脑海中留下永久的回忆和终生的启示。
“桥”之回忆
常听老人说:“我走过的桥比你走的路多!”那时,我在想,桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块槐树板架起来的、我们上学必须经过的“桥”么?
一
八岁时,一个夏天,大雨滂沱,村里本就坑洼不平的小路更加泥泞不堪,小河又涨水了。我们的学校又在小河的那一边。平时与此同时我们一起嬉笑、玩闹,供我们洗脚、抓蝌蚪的小河哪里去了?眼前只有一条发了疯似的咆哮着的“黄河”。大板桥摇摇欲坠,似乎要被这河吞噬了,怎么办?下午我们还要考试呢!我急哭了。“别怕,孩子,爸爸背你过去!“我一下子窜到爸爸的背,紧紧地搂着爸爸的脖子,温暖,也好安全。爸爸佝偻着身子,背我趟过河去。我惊讶地发现,爸爸弓着的背,多像一座桥啊!
二
十岁那年,我来到县城上学,面对着一张张陌生的脸庞,面对着那明亮而宽敞的教室,心里怦怦直跳。我能适应这里的生活吗?老师会怎样看待我们这些农村学生?我正在胡乱猜测着,一只温暖的手拍了拍我的肩膀,扭头一看,原来是我的班主任。她微笑着,两只眼睛眯成一月牙儿。“孩子,别怕,有什么问题可以找老师,想信老师,相信自己。”我感动得一个劲地点点头。泪眼模糊中,我发现老师的微笑的眼睛好像一座桥。
三
十二岁,我又到了一个新班级,课桌整整齐齐,教室干干净净。我拿起水壶去打水,碰上一个姑娘,她问:“你也去某某班吧?我来帮你。”我们手拉手去厨房打水。回教室时一个握住水桶一头,肩并肩走着。我又惊异地发现,这图画也多么像一座桥呀!
噢!原来如此。桥就是父亲的背,就是老师的眼,就是同学的情。这些桥是多么美丽,多么感人,多么值得赞颂!我知道桥又岂止这些,人世间多少浓浓的情,多少深深的爱,那都是桥啊!朋友们,让我们手拉手,架起人间最美丽的桥。
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圈也许你认为“圈”只是一个普通的中国汉字,“圈”可以让我联想到许多词语,圈养,圆圈,生活圈子……如此看来,“圈”具有多层含义。而我说,圈是一种象征。“圈”象征着一种选择。大诗人李白虽自信“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”但他并未得到朝廷的重用。长安三年,不过是个供统治者“歌舞升平”“浅吟低唱”的御用文人。“大济苍生”成泡影,满腹经纶无所用。然而,李白毕竟是李白,他不为高官而逢迎,不图厚禄而谄媚,在去留,穷达的十字路口上,毅然选择了“摧眉折腰”。宁为玉碎不为瓦全,以其正直,傲岸,潇洒,成就了他那豪放,脱俗,飘逸的伟大品格。“圈”象征着一种追求。陶渊明的一句“良才不隐世,江湖多贫贱”勾出了多少失意于庙堂之人的辛酸和苦楚?王勃的一句“襟三江而带五湖”又牵出了多少人的“浪荡江湖不系舟”的旷远之梦?无论是高适的“天地庄生马,江湖范蠡舟”还是范仲淹的“庙堂之高……江湖之远”,不都在弥漫着一个悠远而旷古的自由之梦么?多少人志在庙堂,本意欲“了却君王天下事,赢得身前身后名”却突然发现呐本是庄严无比的庙堂上却已是黄钟毁弃瓦釜雷鸣,或是感觉到生不逢时英雄落寞,或是厌倦了勾心斗角权利倾扎,于是,他们或主动或被动,或豁达或悲凉地从高高的庙堂走向了远远的江湖,想在这片淼淼水中追求一份旷然,一份不羁。圈象征着一种生活。在李白,杜甫身后,在王勃,苏轼的履痕上沉思,在白居易,陆放翁的吟诵里屏息,在一个个圣贤的秒思哲喻里凝眸,那字里行间里分明是对生活的诠释与修炼,分明是对生活的品味与体会。“采菊东南下,悠然见南山”“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”那是怎样的意趣,怎样的人生境界啊!“江间波涛连天涌。塞上风云接地阴”“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,又是怎样的魂魄。何等的壮观!呐山间的一草一木,一山一水。无不在呐淡墨浓彩之中。圈象征着一种选择,圈象征着一种追求。圈象征着一种生活。那么。属于你的那个圈又象征着什么呢?800字 初一
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圈儿时的某个午后,伙伴们聚集在房后的空地上。小朋友们总是喜欢玩丢手绢的游戏,且乐此不疲。大伙儿一个拽着一个,手拉手儿围成了一个圆圆的圈,一个孩子绕着圈儿跑,随时不露声色地将那枚系成团的手绢丢到某个小朋友的身后。而那些充当“圈”的小朋友们唱着甜甜的童谣,带着一点点的担忧一点点的期盼,期待着自己或是某个同伴被活捉。 这个大大的圈,怕是留在每个人幼年的记忆中最美好最温情的圈吧。这个圈,圈住的是友情,圈不住的是成长。小时候学画,刚开始时画得最多的,是圈。一笔画下一个圈,那是太阳公公的笑脸;再画一个,那是小妹苹果似的脸蛋……不知怎的,初学画圈时,要是圈子稍大一点,一笔下去,到了最后常常发现收笔总是不能接上起笔;要是硬把线条接上去,反会觉得很别扭。算了吧,给画纸上的小妹额前添上几绺碎发,那“不轨”的线条就算是迎风飞扬的发丝吧。小妹圆圆的脸型也就将错就错地变成了鹅蛋脸。这些小小的圈,应该是留在人们记忆里最美丽的圈了吧。那些五颜六色的圈圈,圈住的是色彩,圈不住的是灵感。 刚刚上小学时,每天都是爸爸送我上学。坐在爸爸单车的前车架上,猫在爸爸双臂构成的安全的圈里,观赏着沿途的风光,喋喋不休地述说着心中无限的新鲜事……放学时,蹦蹦跳跳地跑到等待了许久的妈妈的跟前,妈妈微微蹲下,两手一圈,将我拥在怀里…… 总觉得,父母的怀抱是世界上最温暖最安全最能遮风挡雨的圈。在孩童时期,我们在这个圈子里待的时间最长;而随着年龄的增长,这个圈便在我们的生活中渐渐淡去。直到有一天,这个圈会从我们的生命中溘然消逝,而且永远不再回来…… 这个圈,圈住的是幸福,圈不住的是我们远行的脚步和父母离去的背影。 其实,这个世界上,根本就没有一个完整的圈。圈子再大再坚固,也总有圈不住的东西。鱼儿的终点是海洋,安宁的池塘是恬静的圈,它圈得住安逸,圈不住鱼儿前行的双鳍。鸟儿的归宿是天空,松软的巢儿是温暖的圈,它圈得住舒适,圈不住鸟儿飞翔的翅膀。其实,我们也一样,父母的怀抱是最温馨的圈,但总有那么一天,我们会挣脱它,义无反顾地走向远方。 一笔画一个圈,一个不完整的圈,那便是整个世界。800字 叙事
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记事解不开的误会可能每个人都有被人误解的时候,也只有被误解的人,才能体会到当中无比的难受与痛苦。而我就是其中的一个记得那件事是发生在我9岁的时候。那天,秋高气爽,我和伙伴们一起去游玩,就在我们玩得尽兴的时候,一棵大橘子树吸引了我们,“哇!”我们的好奇心促使我们走近了那棵橘子树。在我陶醉在满树大橘子的意境时,我身边的伙伴二话不说,齐心协力地爬上树。一会儿后,他们全都爬上了树,只剩下独自的我站在树下。“你快上来呀!”伙伴们都叫我上去,我知道他们是要摘橘子,便大声嚷嚷:“我不去,你们快下来啊?”他们都不理我,于是,他们一起把那棵树摇晃了,接着,树上的橘子一个接着一个跌落下来,我看到这样的情景感到不妙,就大声说:“你们快下来啊,等一下主人看到了,会骂我们的,快住手!”他们还是不理睬我,还越摇越厉害,我不停地劝他们,他们还是不停地摇。哎,事情有机了,不知什么事发生了,他们不但停止了摇晃,而且就像流水一般飞快地下了树,下了树之后,无影无踪地消失了。这是,周围只剩下我孤零零一个人了,“夷!怎么这么奇怪?他们为什么这么快就走了呢?”我的心里疑惑了。就在我疑惑之时,突然,壁家的老爷爷生气地走向我,此时,我还不知到一个困难正向我逼近。那个人接着怒气冲冲地对我说:“好啊你,竟然偷我的橘子,气死我了,我平时还这么关照你,竟然恩将仇报!”我反驳说:“我没有,是我的伙伴们弄的!”“你还撒谎,周围只有你一个人了,你的伙伴们呢?你妈妈没教你的吗?野孩子,看在邻居的份上这一次我原谅你,下一次,如果你再犯,我肯定不会放过你。”说完便走了。这时,我的脑袋一片空白,呆呆地站在那里,委屈的泪水接踵而至,一滴一滴地往下落。心里反复地说:“爷爷,您为什么不听我的解释呢?这真不是我做的!”就是这一次的误解,史爷爷对我有了天大的意见,每一次见到我,都像旁若无人一样,远远的避开我。而我也没有向他解释,因为这解释起不了作用。每次,遇到爷爷后我都会情不自禁地哭起来,心里有说不出的委屈和难受。也就是这件事,使我做事也很谨慎。这件事,我永远都忘不了。至今,这误解仍旧没有解开。800字 六年级 记叙文