作弊的滋味
1200字以上
六年级
“叮铃叮铃……”急促而清晰的铃声中，考试，开始了。
——题记
“唰唰唰。”以往“热闹非凡”的教室变得异常安静，只听见笔尖再纸上划动的“沙沙”声。每个人的心情都是紧张的，而我，这次异常紧张，不是因为题目太难，而是因为——我要“作弊”。
考试时的时间仿佛加快了好几倍，考试时间为九十分钟，次课，已经过去了一半的时间。我的大脑疯狂运转着，攻克着一道又一道的难题。许久，除了我实在不会的题其他的我全部都完成了。我瞅了瞅表，还剩二十五分钟，很好，“作弊计划A”启动。
我佯装脸色涨红，分外焦急，身体轻微发颤，“十分不好意思”地举起了手，监管老师看见后来到我身边询问，“老，老师，我想上厕所！”我小声地说道。“不行！”监管老师立刻拒绝了我，又上下打量我，道：“还有二十二分钟，考试结束了再去吧，先忍忍。”随后转身离开，哼！我有点不高兴，不过这也在我的意料之中。要知道，我可是在女厕所最后一个隔间里的纸巾盒中藏了小抄呢！好吧，A计划失败，启动“作弊计划B”！
“咳咳……”我假装咳嗽一声，坐在我前面的人立刻有了反应（不要问我为什么，那当然是提前买通的啊！），他瞟了瞟周围，顺便看了看老师，老师的目光正盯在另一边，他十分高兴，这正合他意。他再东看看，西瞧瞧。确定安全了以后拿出一个再普通不过的橡皮，将贴在旁边的包装打开，用笔在上面写着大部分题的答案，随后又粘回去，丝毫看不出任何端倪。他假装挠脖子，实则是将橡皮递给我，眼看就要成功。突然，坐在讲台上的监管老师站了起来，径直朝我们这边走过来。我心下一紧，赶紧抽回手，假装思考题目。而我前面的人见状也将拿着橡皮的手立刻缩了回去，拿着橡皮在那擦。监管老师走到我们不远处，似乎并没发现什么，朝这儿看了看，就在我这边后方几米处巡视着。可恶！被打断了！气死我了！这臭老师，差点就成功了！哼！我就不信邪了！“作弊计划C”启动！
我又假装着急，四处寻找着什么。再做出眼前一亮的样子。身子朝右边的学霸探去，对她说道：“妍妍，能借用一下你的圆规吗？谢谢！”“哦，借给你。”学霸对我的所作所为毫不知情——趁刚才说话的时候，我故意说得较慢，用“千里眼”的余光看到了不少答案，记在了心里。学霸将圆规递给我，由于老师注意到了我的举动，所以我更加小心翼翼。而老师似乎也并没发现，当我拿到圆规后，生怕老师起疑，就在草稿纸上涂涂画画，瞎写一些公式，又做出一副绞尽脑汁的样子，将刚才记下的答案一一写上去。“同学们请抓紧时间，距离考试时间结束还有十五分钟。”监考老师又道。啊？只有十五分钟了？看来我要加快速度了！于是，我翻了翻试卷，还剩两题！嗯，启动“作弊计划必杀技”！
我佯装打了个打喷嚏，“啊秋~”我假装不小心将笔袋推下桌子。笔袋里的笔散落一地，发出一大声响，吸引了不少目光，包括监考老师，监考老师见状，便走过来。我又适时地做出一副十分着急的样子，连眼泪都给我挤出来了，我装模作样地捡笔，老师见我这幅样子也不好说什么，就蹲下身帮我一起捡，嘿嘿！中计了！我表面着急得很，实际心里已经乐开了花，一切都按照着我的设想进行！见老师蹲下，我就起身，对周围的同学小声道：“麻烦帮我捡一下我的笔！谢谢！”同学自然照做，见大家都蹲下，我便借机扫过一个个同学的卷子，看得一干二净。哈哈！道高一尺，魔高一丈！老师啊！你输啦！不一会儿，我数几十支笔终于都捡好了，我对老师说：“谢谢老师！”随后，回到座位上将题目写好。这时，“铃铃铃”铃声响起了，一切恰到好处！
走出教室，啊！真够刺激！在这里，提醒一下各位同学，若你道行不够深，切记，勿作弊，若被发现，咯咯咯……
窃读的滋味
800字
六年级
窗外，秋风送爽，窗内，书声琅琅……
再看一眼表，是上午十点四十分。老师正指挥同学们读《夜莺的歌声》。枯燥乏味地阅读我早已厌倦，这篇预习读过十几次的课文今天又读，我简直心烦意乱。抽屉里，好像有什么东西在吸引我。我低下头，一眼就瞄到了早上同学借给我的《哈利波特》。“哎，反正现在无聊，看一面吧！就一面，没关系的……”我心中暗暗想着。我抬头，正与班主任的目光对视。我心中立马打消了这个念头，与同学们一起读了起来。
才刚读了没几句，我又懒得读了。看了一眼班主任，此刻，她正在声情并茂地读提示语，同桌也在读。“完美！万事俱备，只欠东风！”我心中暗暗发笑，从抽屉里将书拨了出来，翻开一页，仔细地阅读了起来。同桌好像发现了我在窃读，他发出了一声惊呼：“哦？”我猛地抬起头，他正“虎视眈眈”地注视着我，我示意让他别出声，他似笑非笑地点了点头，也没再理会我。我轻吁一口气，认为风浪已过，此刻应风平浪静，更加肆无忌惮起来。一页，两页，三页……我贪婪地阅读着，老师的话压根没听进去。只顾看书。
“梓希，你站起来回答问题。”老师一语惊醒梦中人。我一抬头，发现老师正在注视着我，那慈祥的目光好似一把利剑，刺穿了我的五脏六腑，我不由得打了个寒颤，但还是觉得脊背发凉，我看到同学们那一束束目光向我投来，有些许同情，但被一股嘲讽与数落所掩盖了。我一时语塞：“我……我……因为……呃……”好半天说不出一句完整的话。“刚刚你在干什么？”老师开口了，我刚想说没干什么，同桌却叫了起来：“她在看书！”我面如死灰，目光呆滞了，我看向同桌。他倒像个没事人，摆出一副吃瓜的架势。我只好从实招来，挨了一顿痛骂。
下课了，我“解脱”了。世间万物都变得如此灰暗！天是灰的，树是灰的，云是灰的……我只看到了同学们那充满讽刺的目光。最后，教室里的人都走光了，只剩下我。我心中懊悔万分，如果时光倒流，我不会再窃读了！可大局已定，我只能暗香——窃读的滋味不好受。
窗外，一片灰暗，窗内，只剩凄凉……
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作弊的滋味教室里安静极了，只听见钢笔的“沙沙”声。一场数学考试正在紧张地进行。我专心致志地做着，一开始一帆风顺。可做着做着，突然遇到了“拦路虎”。绞尽脑汁想了半天，毫无头绪。怎么办？这道题可是5分，要是丢掉了，就达不到妈妈对我的要求。时间一分一秒地过去了，我越来越急躁。突然，作弊的念头冒了出来。同桌是学霸，肯定会做。我可以偷看一下。老师讲这道题的时候，我认真听懂就行了。但另一种声音也在耳边响起：不行。学习上不能弄虚作假，投机取巧。作弊是一种不诚信的行为。可考不到高分，该怎么向妈妈交代？她不把我骂得遍体鳞伤才怪，我可忍受不了……思来想去，我向作弊屈服了。我抬头看了老师一眼，他正在浏览手机网页，我又看了看四周，同学们都埋着头，正全神贯注地答卷，这是天赐良机。我屏住呼吸，脑袋慢慢地转向同桌的方向，同桌正在聚精会神地做题。他的试卷没有遮盖，完全暴露在我的视线范围之内。我把眼睛睁得滚圆，恨不得把眼珠子掏出来，放到同桌的试卷上。看到了，终于看到了我那道不会做的题目，答题过程一清二楚。我激动地不能自已，心跳如急促的鼓点，胸脯剧烈地一起一伏，浑身微微发颤。“咳。”老师轻微咳嗽了一声，我惊出了一身冷汗，心都快跳到嗓子眼了。莫非被老师发现了。我屏住呼吸，不敢喘气。用余光偷偷地瞄了一眼老师。他并没有向我走来，虚惊一场。我哆哆嗦嗦地提起了笔，歪歪扭扭地将答案写在试卷上。考试结束后，回想着那惊险的一幕，心里不由陷入了一种担忧——总觉得身后有一双眼睛看到了我的作弊经过。这位同学会不会汇报老师？会不会用这个把柄要挟我？会不会在同学中间添油加醋地描述我作弊时的丑态？虽然，这件事到现在都没有被揭穿，但它却像一个沉重的包袱背在我的肩头，又像一根细长的鞭子，拷问着我的灵魂，让我心神不宁。哎，作弊的滋味，是背负千斤重担的滋味，是良心在烈火中烘烤的滋味！750字 六年级
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作弊的滋味有人说，作弊是个好行为。有人说，作弊是个不好的行为。我觉得作弊是个不好的行为。但，在我一年级的时候就发生过这样的事情。我一年级期末的时候，妈妈说：“数学和语文必须考到95分以上。”开始考试了，先考的是语文，我专心致志地写着，忽然，我被停在一道题上。那题是写哪个拼音的韵母？哪个拼音是声母？我不知道q是声母还是韵母，忽然在我面前有两个小天使，一个是坏天使，一个是好天使。坏天使说：“不会的，偷偷把语文书拿出来看一下，这样你就能考好试，考好试你还能得到爸爸妈妈的奖励。”好天使却说：“不能作弊，你忘了作弊是个不好的行为了吗？要是被别人看见了怎么办？”听了这两个天使的话，我立刻选择了坏天使。我悄悄打开语文书，看到q原来是声母，我马上把答案写了下来。要收试卷了，我自信满满地把试卷交上去了，老师先把我和班长的试卷改了。改出的成绩是：我是100分，班长是98分。班长知道自己的成绩就哭了起来，我原本想去安慰班长，别人却把我推开还生气地说：“你考了100分，有什么了不起！”说完话就走了。我觉得自己好像做错了什么，但又不知道。我觉得我真的做错了，我后悔，我真想返回到考试，我以后再也不作弊了，作弊还会失去很多的朋友！500字 三年级
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作弊的滋味人生中谁没有尝过“酸甜苦辣咸”的滋味。在这12年以来，唯一记住的就是那次作弊的苦。那次，是我上一年级的时候，也是第一次考试。在开学的一个月中，可能因为我的脑袋还没有从幼儿园“转”过来，教的知识没懂多少。记得那天考试时，交卷时间马上就要到了，我才答出三分之一的题目，这样最多就得79分，可妈妈要求我的及格线是80分。我在那里急得抓耳挠腮，东张西望。心里可着急了，想：难道就考三分之一的题目吗？难道就没有其它的办法了吗？突然，我看到放在桌下的语文书，我好像看到救星，把手伸过去要抽。“可是被老师发现了怎么办？”我纳闷道。我又一想：可如果不抄，我回去就要被我妈用铁棒痛打双脚了。一想起这种事，我僵在空中的手又向语文书伸过去。刚抽出一点，我就心惊胆战地抬起头向四周望，还好没人注意我。我把语文书抽了出来，想打开它，可以语文书像有千斤重一样，怎么样也打不开，我的心也覆盖上了一层尘罪恶感。可一想到没考好的后果，我就生出了一层害怕，在寻找答案时，我的内心受到了极大的担心，只要有一点声音我就急忙把书推进去，把头和手赶紧拿起来，看着试卷。但最终我还是找到了答案，写了上去。结果我考了81分，可我却高兴不起来，因为我是作弊得来的，每看到这试卷，我心中就有罪恶感。500字 五年级
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作弊的滋味在考试时总会遇到难题，有时怎么想也想不起来，有人甚至会想到作弊、查书，在那一次我就做了这样的傻事。那天，天气晴朗，天上的鸟儿叽叽喳喳的叫着。我们迎来六年级上册第一次月考，我十分激动，想着可以考个高分，国家炫耀一般。因为前一天晚上已经复习得很到位了。老师把考卷发下来了，我很自信的拿着考卷看了几眼，写上了我的名字。微风轻轻吹拂着我的脸庞，让我心情更加舒畅。第一题，第二题……做完第四题之后，向做完几题看几眼，仿佛这些答案就是正确答案；再看看还没有开始做的题目，也好像这些题目都在对我微笑，好像这些题目尽掌握在手中。突然，一道题目像一只“拦路虎”拦住了我的去路——是一句没有学过的古诗词，我的心有些慌张，又感觉有点心虚，冷静下来想了想，虽然没想到答案但是想到了一个坏主意：问问旁边的同学吧！可是，我不仔细的想了一想，我是个班干部，怎么能做出这种事呢？可是这题目太难了！就在万不得已的时候，我转向了坐在旁边的同学，小声地问道：“这道题怎么做啊？”我一边说一边将考卷小心翼翼地倾斜起来用手指着，她看了一眼老师，又转向我，皱了皱眉头：“我也不知道，我问问她吧！”过了一会儿又转向我。“我问很多人他们都不知道，那我查手机吧！”我想了一下大脑在高速运转，“可以吧！那快点儿！”我回答道。我把正确答案写了上去，不一会儿又有很多同学问我这道题，我告诉了他（她）们，我也不知道这算不算是帮凶，一开始挺害怕的，可是后来有这么多同学都这样，我也不再害怕了。过了二、三天，随着上课铃声，我们走进班级，坐在自己的的位置上。过了一会儿，老师用她那沉重的脚步走了过来，手上拿着考卷，板着一副严肃的脸，我不禁颤抖起来。想起了那天考试干的大事。“砰”的一声，老师把考卷扔在了讲台上，大声叫道：“这次考试，很多人作弊！”停一下，往我这一边看了几眼，放大音量，说到：“刘紫涵，你身为一个班干部，还敢带头作弊！”我噌了一下脸红了。事发之后，我想了又想，最后决定来到老师的办公室，向老师道歉，老师虽然原谅了我，但我心却过意不去。经过这件事让我懂了，考试是为了检测我的学习情况，作弊就等于学习不到位，也让我非常惭愧。800字 六年级
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作弊的滋味“叮铃铃”上课铃响起，同学们回到各自的座位，老师全身笼罩着一股死亡的气息走进教室：“这节课语文考试。”老师发下了试卷，我已经过了一夜的复习，信心十足的等待考试的到来。开始考试了，我一题一题地答下来，可谓是畅通无阻。突然，“堵车”了，我跳过那一题，继续答题。等我做完全部题目，还有三题不会，我左想，右想，实在是想不出来了，“还剩下五分钟。”天啊，就这三题不会啊，怎么办，怎么办。这时，我看见了桌子右上方的语文书，作弊的想法随之附身，我观察了一下老师和周围的同学，确定没有异样后，小心翼翼地翻开语文书，查看了我不会的那三题。抄完后，下课铃也随之响起，我交了卷。第二天，发下了语文试卷，我竟考了97。5分，全班第二名。我拿着试卷，心不在焉，这个97。5是我偷来的，我心里极度的不踏实。回家后，我在自己房间里，反思昨天的所作所为，妈妈走进房内，看出了我的心思，语重心长地说：“作弊不可怕，可怕的是一而再，再而三地作弊，知道吗？”我点了点头。我心中的石头终于放下了。400字 三年级
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1200字以上
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作弊的滋味人间有五味——酸、甜、苦、辣、咸，成功是甜的，坚持是苦的，失败是酸的，嘲笑是辣的，被孤立是咸的……。然而作弊，实在说不出是什么滋味，我一直挺好奇，作弊到底是什么滋味？直到今天，我才品尝到作弊的滋味——心惊肉跳。那个晴朗的下午，语文考试。老师一脸严肃地走进来，我暗想：真倒霉，偏偏今天考试，现在脑袋还全都是“喜羊羊”的影子呢！教师将考卷发下来，教室里立即响起沙沙的答卷声。我敲了敲脑袋，拿起笔埋头疾书。这次卷子较难，同学们边做边怨声载道，还时不时东张西望，希望能从其他同学的眼睛里得到一点点启示。我的鼻尖上也出现了密密麻麻的汗珠。四十分钟后，同学们开始抓耳挠腮，一双双眼睛滴溜溜乱转，左顾右盼，这里摸摸那里动动。由于老师站在讲台上居高临下一动不动地盯着同学们，所以没人敢动手。五分钟过去后，同学们终于明白，原来老师在走神，于是一张张纸条在同学们的手里传递着。我做题的速度较快，于是一边检查试卷一边看着这场“地下活动”，乐此不疲。突然，老师醒了，继续“雷达扫瞄”。这时，“嗖”地飞来一个纸团，降落在我的课桌上，我惊出了一身冷汗。借着文具盒的掩护，哆哆嗦嗦地打开纸团写上答案，望望老师——她又“沉思”了，再望望“难友”，他正可怜巴巴的望着我。我心想：老师啊，你到底是真的走神还是给我们摆“迷魂阵”呢！不扔吧，我总不能见死不救，扔吧，又怕老师发现给我“煮”个鸭蛋！老天啊！我该怎么办？真是急煞我也。经过一番的思想斗争，我决定为了兄弟豁出去了，硬着头皮把心一横，咬牙把纸团扔了过去。随着纸团的出手，我也松了口气，继续检查试卷。这时，老师站了起来，我的心像吊着的水桶——七上八下。没想到老师径朝我走来，我的心提到了嗓子眼，老师离我只剩两米了，我手指冰凉。一米，半米……我觉得自己的心几乎要停止跳动，就在我觉得快休克的一瞬间，老师与我擦肩而过。我忐忑不安的心得以平静下来。走出教室后，我才发现，自已脸色苍白，手指冰凉，全身冷汗。一次作弊，让我心惊肉跳，终身难忘。我一定要做个尊纪守法的好孩子，再也不想体验这种别样的滋味。德化县实验小学六年一班六年级:郑龙涛800字 六年级 叙事
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作弊我从一年级到六年级，经历了十二场大考和数不清的小考，在小考中我见过许多获得分数的方法，作弊就是其中的一条。作弊这个方法到底是好是坏？我不知道。直到那一次：在六年级上册的一次小考中，我的同桌——闫泽明从他的“百宝箱”中掏出了卷子答案，我吓到了，颤颤巍巍地说：“闫泽明，你这书包真是一个名副其实的‘百宝箱’啊！课时、卷子、100分......的答案你都能从你这书包里拿出来，神了！”“呵呵，我有法宝，看法宝——”他不怀好意的笑了起来，“钥匙。”“切，一把破钥匙有什么好炫耀的，哼！”“别小瞧了它，它可是教室钥匙，等晚自习时，我可以用它开教室门，拿答案，怎样羡慕吧！”他在“羡慕”这个词上提高了音，“没什么好羡慕的，等大考时，你可就死定了。”我一边写卷子一边回答他。一节课后，分数下来了，我考的不怎么样，可闫泽明却全对。几个星期过去，大考后，我们班真是悲喜交加，喜：好学生手舞足蹈，就差没飞上天了。悲：差学生垂头丧气，差点就要号啕大哭了。不用说我属于手舞足蹈型，而闫泽明属于垂头丧气型。在这场教训中，我知道了成功掌握在自己手里，不能光靠运气，只有用自己的实力获得成功，才是最棒的！450字 六年级 叙事
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作弊“丁丁，快点上课要来不及了”妈妈督促我赶快去上英语班一到教室，看到同学们都在安安静静地背单词。呀！我顿时想起老师上回布置的十个单词忘背了。“怎么办啊？”我嘴里嘀咕着“临时抱佛脚吧，又来不及。唉！”忽然在我脑海里闪过一个词??作弊。为了个人的荣誉，也只能这样了。正好，同桌也没背。于是我俩小声商量好了对策，到时候见机行事。便把单词抄在本子的左上角。老师来了，听写单词要开始了。我的手心里出了汗。同桌碰了我一下，眨了一下眼。老师报了第一个单词，我的眼睛朝左上角一瞟，刷刷地写了起来。不知过了多久，听写结束了。心上的一块石头也随之落了下来。成绩下来了，我得了100分，在分数一旁还有一个笑脸，但我觉得这笑脸在哭，哭得那么伤心。仿佛我听见了它的哭声，每哭一声我的心就痛一下。我在心里默默地发誓：以后绝不再做这种缺德的事，下不为例！350字 六年级
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作 弊我记得有一次，下午要进行数学测验，我心里有些慌。虽然试题和应用题并不难，但是那些公式定理，我到底还没有背出来。这可如何是好？忽然，我眉头一皱，计上心头，连忙拿出一支圆珠笔，把公式定理全写在手掌上。上课了，我胸有成竹地把试卷端端正正地摆好。先拣容易的做。然后眼睛瞅着老师，趁她不注意，马上摊开手掌，溜一眼手掌心上的公式定理，又赶快合上，有一次，我刚想张开手掌，没想到老师来了个转身，吓得我赶紧放下手，装出一副凝神思考的样子，可心里却“扑扑”直跳，心想：妈呀！这种滋味可真难受啊！好不容易挨到考试结束交了卷，我这才如释重负地呼了一口气。我想，下课用自来水洗一遍手，就什么痕迹也看不出来了，没想到这次考试是当场批分的，当批到我的时候，老师用一种疑惑的眼神看着我。“葛华峰100分！”老师报出分数。什么？100分！我愣住了，自从读书以来，我还没有考这么好的成绩呢。虽然有些心虚可我高兴万分，在同学们羡慕的目光下，我兴冲冲的冲上讲台，伸手想从老师手里接过卷子，那知这一下露了馅，手掌上的字全被老师看见了。“这是什么？”老师捏着我的手，责问我。“这，这……”我嘟嚷着，胀红着脸。“好呀，不认真答卷，却作弊。”老师来了火气，“唰，唰”老师改了分数。这下可好了，“大饼油条”改成了“红鸭蛋！”同学们的眼神也从羡慕变成了厌恶，羞得我恨不得打个地洞钻进去。放了学，老师让我到办公室把试卷重做一遍。这一次，我的心踏实多了。不像测验时做贼似的了。结果，我考了一个67分。我知道，这是我的真实成绩。600字 六年级
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作弊“今天下午语文考试，请大家做好准备！”老师说完，同学们就七嘴八舌地议论起来了。“啊，又要突击考试啊，可我还没复习呢！”同桌对我说，我说：“怕什么，反正可以作弊呢！”同桌说：“对呀，我怎么没想到你这个作弊高手呢？”于是我们开始商量起了“作弊计划”。我是准备小纸条的，同桌负责盯着老师。考试开始了，我给同桌使了个眼色，我便抄了起来，眼睛还时不时地看了看老师。突然，我感觉身后好像有老师，便把纸条夹进了草稿本里，可同桌却不知道，还是盯着我的试卷。老师见了，就把同桌点了起来，说他作弊。我幸灾乐祸地笑了笑，继续抄了起来。同桌认为很不公平，于是把我也告了，我想：这次一定完了！可老师却对同桌说：“你作弊就已经不对了，可你还要诬陷别人，下课后去抄三遍《课堂礼仪》！”下课了，同桌对我说：“你和我一起去抄，我就原谅你，怎么样？”我答应了，可就在这时，老师不知从哪儿出现了，又罚他多抄了三遍，而且必须自己一个人完成。过了几天后，试卷发了下来，我得了九十九分，是全班第一，但却怎么也高兴不起来，因为它不仅让同桌和我绝交了，还使班上都讨论我再考试时作弊。作弊得到的分数是虚假的，所以请大家都靠自己真实的实力来争夺第一！450字 六年级
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作弊“哎哎，XXX，我们互相合作吧！”几乎在每场考试之前，我都会朝四周的同学望去。我们都知道“互相合作”指的就是作弊，我们也都知道这只是个玩笑。谁都不会把它当真，谁都不会做出违背自己原则的事。我名义的第一次作弊，是在学前班，也是我无法忘怀的一件事。“叮铃铃——叮铃铃——”熟悉的上课铃声准时响起，同学们纷纷走回座位，趴下静息。班里的两位班长顿时站了起来，他们两个手里拿着小红花的贴纸，抬头挺胸的在班里走来走去，就像前来巡查的领导，我们这群“小员工”只能乖乖听话。那个女班长突然在我面前停下，撕下了一枚小红花，贴在了我同桌的额头上。我失望的嘟了嘟嘴，这小红花对于我们来说就是至高无上的荣誉，只有静息好的同学才能得到。吴老师穿着俏皮的小碎花裙长裙，踏着雪白的平底鞋，走进了教室，她很年轻，就像一个刚毕业的大学生。可这时候谁都没有心情关注她的穿着了，因为她的手里拿的是一叠试卷。没有一个学生不惧怕考试的，短短几秒钟，班里已经炸开了锅。吴老师清了清嗓子，说道：“这节课我们考试，现在请同学们将书桌移开。”随后，教室里响起了一阵刺耳的挪桌子声。我也跟着将桌子往左挪了挪。吴老师环视了一圈，确认桌子都挪开后，才把试卷发下来。考试正式开始。试卷刚刚到手，我拿着试卷扫了一眼，便开始做题了。教室里只剩下一片“沙沙”的声音，那是铅笔在试卷上摩擦，也不厌烦。午后的阳光跃上窗沿，倒映在同学们洗得泛白的衣袖上，有点点暖意。窗外的蝉鸣细细碎碎的，溜入我们的耳膜。那一张张稚嫩的小脸上，泛着专注与认真。试卷不算太难，一路写下来，几乎是非常顺利。学前班水平的试卷，便是这个难度了。但最后一个字写完时，紧绷着的右手顿时放松了下来，铅笔在空中划过一道圆满的弧，直直的坠倒在老旧的木桌上。“啪嗒”一声，在安静得只剩下同学们心跳声的教室里显得格外唐突，翻滚了两圈，又静止在试卷的边缘上。吴老师抬眸，警告的看了我一眼，大概又是觉得无趣，从放在讲台上的灰色手提包里拿出了一本书，一边看，一边时不时扫我们几眼。离下课还有好长一段时间，我将试卷来回的翻了几遍，还是抵不过无聊的追捕。教室里悬挂着一个银白色的钟，我看秒针如蜗牛一般的速度爬行在1～12的轮回里，又是昏昏欲睡。这时不知怎么了，一个不可思议的念头一点点的蔓延了我的大脑，使我一下子清醒过来，驱动着我想要去做那件事。语文书里曾有这么一道题，从韵母到生母，一个个连起来，会连成一只可爱的小海豚。我从书包里将语文书拿了出来，放在我的双膝上，就那样拿着橡皮擦掉了曾经画好的、歪歪扭扭的小海豚。垂着脑袋，仔仔细细的再画了一遍。最后一笔完成了，当看着线条圆润的小海豚，不由得有一种别样的成就感。“XX（我的名字）！你在干什么！”那是吴老师的声音。尖锐的女声穿透了整个教室，我的心猛然收紧，将语文书匆匆的塞进了抽屉里。再抬起头时，全班的目光已经齐齐的盯着我了。我愣住了，一动不动。我的同桌，我的后桌的手伸进了我的抽屉里，他们从我的抽屉里翻出了那本语文书。他们找到了罪证，找到了我作弊的罪证。他们得意的把那本语文书高高举起，好让吴老师、让全班同学看到。吴老师失望的看着我，“站起来！”我缓缓的离开了座位，就那样站着，在全班五十多名努力写着试卷的同学面前，我是显得多么的狼狈。我动了动嘴唇，不知道该说些什么，最后又抿紧了。其实当时的我，并不知道什么是作弊，也不觉得那就是作弊。实际上在我打开语文书之后，那张试卷我连碰都没碰过。我就那样站到了下课，吴老师收了试卷，直到走之前都没有再看我。同学们也一直对我保持沉默，谁都没有主动与我说话。那张试卷，我考了九十九分，是全班第一名。可谁都不相信，那是我凭借着自己真实的实力考出来的。我呆呆的看着试卷，那个鲜红的分数如今却显得那么的刺眼。1200字以上 小学
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作弊作文第1篇作弊作文600字不停转着手中的笔，希望能突显灵感，将这五分的题拿下。横算竖算，就差这五分，“保级”能否就看这题了。但无论笔如何飞舞，似乎总作用不到大脑。想想也是，前些日子“头悬梁，股刺锥”地复习，脑细胞早已死伤无数。加之前几场考试，剩下的脑细胞已被列为“珍稀动物”。看来只有求助前面那位“大侠”了。为了避免大红灯笼高高挂，就豁出去了。“大侠，大侠！帮帮忙啦。”满怀希望，小心的将纸团团成芝麻状。再确定一下监考老师的坐标：门口坐着，正紧盯着报纸。好机会！挥手一扬，纸团划出一道美妙的弧线直到“大侠”桌上。一段令人窒息的等待后，大侠终于有了“暗号”。我精神为之一阵，看到了“保级”的曙光。太好了，不用大红灯笼高高挂了。呀，不妙！由于一时得意，我和“高手”间近乎完美的配合出现了漏洞，他扔给我的纸团没有接住，落到了我手所能及之处的外面。怎么办！红色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此认败了吗？我的脑细胞飞速运转，思考着如何取这纸团。走出去，假装拿笔？不行，动作太明显。用脚够？不行，纸团太小，我的脚实在没有手灵活。此时真是后悔，后悔平时为什么不用脚写字。眼睁睁地看着自己的救命稻草，但这“草”却长得太远了。时间就在眼前飞快地溜走。终于铃响了，终于监考老师看完了报纸，我也终于没有拿到那六分。走出考场，我拍拍“大侠”的肩膀，仍向他道谢。他苦笑着说：“别再挖苦我了，我真的不会。”初一:feizhi第2篇作弊作文600字我先说明，这不是考试中作弊哦。是在哪儿呢？这是一件非常“伟大”的事，请下看——此事于2015年11月份four日下午三点半开始。我刚回来，急急忙忙地开始了大抄特抄，因为只有一个家长在家，而且，还在sleep呢！我不可能不开抄的。战斗开始了。战前准备气喘吁吁的我，冲进家门，为了我的“天衣无缝”的计划，我做了两下深呼吸。平静了心后，我偷偷摸摸地学着猫走路，进了我家书房，拿出计算器，又东张西望地悄悄地走了出来。进了我的房间，我又不紧不慢地关了门。为了万无一失，我又锁上了门。来不及欢呼，老爸转一下身却把我吓了半死。唉，做贼心虚，没法啊！战斗中我先“K”起数学，从我的“小仓库”——桌子下面的缝细中拿出了计算器。静听四周，除了风的声音，什么也没有，我便开抄了。我“K”了这个“K”那个不会儿，就“K”完了。Ye——战后我又轻手轻脚，小心翼翼地把“脏物”放回了原处。完美无瑕的计划，OK了。在大路上，我有一些后悔，我感觉我就像一个小偷一样，偷鸡摸狗的。我也在想：为什么我不可以光明正大地抄呢？我觉得我应该享受自己的劳动果实，也要写经过大脑的字，说经过大脑的话，不是吗？唉，这是我一生当中，最不光彩的事了。这就是我的不良行为——作弊行为。最后，请大家不要做这一件不好的作弊行为。这样大脑不是“进水”就是“长草”了。大家请记住啊！第3篇作弊作文600字昂立小桔灯作文三级班：李昊那次考试，我被取消了考试资格，还被罚站到墙角，唉，真的是我的“人生大耻”。还是让我给大家讲讲事情的过程吧。“ 叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，语文老师走了进来，还抱着一大摞试卷，老师严肃的说道：“把所有与语文有关的物品资料都收起来！今天考试，语文组长来发卷子！”我收到试卷，一看，太简单了！一点也用不着思考，我飞快的写了起来。突然，我飞奔向前的笔端停了下来，第十一题是默写古诗，这让我犯了难，我的脑子突然闪出一个坏念头：抄语文书！但又一想：我一直是个好学生，怎么能作弊？一会儿，看着空着的默写题，心一横，想：抄就抄吧，反正老师不知道。抄与不抄在我的心里发生了激烈的冲突，终于，我选择了抄。我偷偷摸摸的拿出了语文书，同时飞快的用眼睛余光扫射了下旁边的同学和监考老师，同学们正聚精会神的写着呢，而严厉的监考老师正在后面背对着我，机不可失，时不再来。我拿起笔飞快的抄了起来。眼看就要抄完了，可是我的手一抖，语文书从我也颤抖的两条大腿中间“啪”的一声掉了下去！在寂静的考场里如一声惊雷，顿时所有的人都停下了笔眼睛朝我这边看来，监考老师也朝我走过来，完了，优秀少先队员没我的份了，老师也要批评我一顿了。就这样，我的第一次作弊就在尴尬和悔恨中结束了。1200字以上
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考试作弊千禧年之后，尤其是最近几年，每当高考结束后的几天，很多网站也许是为了增加浏览量，或多或少的发布一些骇人听闻的消息。例如：“××省××市的××考场有（严重的）作弊现象，当地有关部门正在加紧调查。希望广大群众及考生能及时向有关部门提供线索，举报电话……”这些网站不仅发布消息，而且将这些骇人听闻的消息还被做成随鼠标到处乱跑的浮动标题，想宣传一下自己的“光辉事迹”。鼠标指到哪里，它跑到哪里，实在让人烦不胜烦。如今，我已经对这类作弊案麻木了。记得我上幼儿园的时候就有一起震惊全国的作弊案发生。当时我还不了解作弊的含义，只觉得他们很了不起——能在好几个人的监督下“做”了那么多题，那么长时间，实在很了不起。后来，上了小学，渐渐知道作弊的意思。我就开始蔑视他们，认为这是下贱的勾当，只有那些穷途末路的人才能作出的无耻的事情。可是，随着年龄的慢慢增长，我才发现我当时的看法实在是太幼稚了。有一部分“好学生”，身在全年级的同学都梦寐以求的代表身份和地位的第一考场，却干着与这个考场极不协调的举动。作弊，这个在高手云集的战场上不应该出现的暗器。当大家都在刀光剑影中拼搏的时候，他却在背地里放暗箭。在射杀了几名英雄之后，他踩在英雄的尸体上干着下流的事情。终于在几乎所有人都被他的暗箭射杀之后，一位内功雄厚的高手将他一刀斩于马下。但他并不觉得羞耻，他依旧鄙笑他身后的“败将”。而那些人只得忍气吞声、视而不见。作弊是一种自欺欺人的行为，而它的危害更是不容忽视：一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题，且一旦作弊失败，考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试，甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改进。考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出，而那些成绩不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争，因此，自觉克服各种不良因素的影响，彻底打消作弊念头，还考试以真实面目，才是同学们明智的选择。我们如何才能克服自己的虚荣心里，不再作弊呢？最主要的是要勤看书、少做题。书是答好题的基础。书看透了、看明白了，我们才能做下一步——做题。如果说书是答好题的基础，那么做题就是答好卷的关键。什么叫做少做题？少做题不是指题要少做，而是指要做典型题、例题。只有在大量掌握不同类型题的条件下，我们才能以不变应万变，才能树立起自己的自信心。在树立自信心的基础上，我们才能一步一步地戒掉作弊的坏习惯。俗话说：人之初，性本善。我们一开始考试、学习都是闭关锁国式地答题。不知道是什么原因，也许是别人的成绩太高，某些人心里不平衡；或者“媒体”报道了另一种“快捷方式”？某些人也想感受一下效果如何。渐渐的我们中的某些人渐渐被污浊的空气所包围，传染，腐蚀。渐渐地，我们中的某些人开始由内向型向外向型转化。那些人在无数次的失败中寻找漏洞与不足，不断的下载补丁，不断地更新版本。当那些人用自己的“实力”超过那些用“非实力”的同学考试的时候，那些人就有一种成就感，而这种成就感使那些人不断开拓进取……就这样，那些人从一个天真无邪的少年摇身一变成了一只老谋深算的狐狸。“作弊就是这样练成的！”那些人感慨道。我们现在正直树立正确的人生观，价值观，道德观的时候，不能受周围一些歪风邪气的影响。更不能为一点蝇头小利而出卖自己的人品。要做到“我的卷子我做主”，更要树立“作弊可耻”的正确意识。也许在许多年以后，当我们的子女问到我们学生时代最引以为豪的是什么的时候，我们又应该怎样去面对他们呢？人生就如一艘航行的船要有自己的目标和航线。航线是携刻在灵魂里的，别人不会知道，因为灵魂是X光也无法穿透的。在考试成绩至上的今天，如何通过自己的实力取得优异的成绩使我们应该注意的问题。1200字以上 高三 议论文
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考试作弊“明天就要考试了，还没复习好，怎么办呀？”从早上开始，他一直都在想着这个问题。他不知道怎么办，只是声声叹息以前学习的不认真和咒骂着这该死的应试教育。可终究是要考试的呀，他也没多少心情复习了，一天也就这么过去了。一阵噩梦把他惊醒。他看了看表——“7：00”，时间不早了，他连忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，摊开一本书，心思早已抛到九霄云外去了。“铃……铃……”考试预备铃响了，人人都怀着紧张兴奋的心情走进了自己的考室。他也来到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食着书本﹑有的人还在和别人争论着什么问题﹑还有人在高喊：“这次又要挂科了！”他叹了口气，坐在了位置上。准备考试了，试卷发了下来。他看了一眼，心中窃喜：“这几道题我都做过的，太好了！”趁监考员不注意，他偷偷地开始做题了。“铃！铃！”开考铃把他吓了一跳。铃声完了，周围死一般的寂静，他望了望四周，又低下头做题。“糟糕！我的脑袋出什么问题了？怎么想不起这道题的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的脑袋，“嘭，嘭。”像是买西瓜的人检查西瓜是否熟透时拍打的声音。周围的同学望了他一眼，他也抬起头看了一下，同学们的眼睛都显得暗淡无神。他笑了笑，又低下头继续做题。“我怎么就是做不起这道题呢？不行！一定要做起，我可不能挂科呀！”他用手扯着自己的头发，眼睛里充满了血丝，几根头发重重地掉在了卷面上，交错着像个大叉。他看着草稿纸上画了又画的推论，就像一个大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把试卷撕掉，但他不能这样做，只好恼怒的想着题。“铃……铃……”还剩下十五分钟的时间了，他望了望四周，同学们都焦急地赶着做题。他叹了口气，放下笔，偷偷地瞧了一下旁边的一位同学。那位同学早已做完了题正玩着笔呢，试卷被扔在了一个很显眼的地方。他稍稍的抬起了头，故作轻松的哈了口气，眼睛却一直注视着那张试卷。“不！我不能抄！这是作弊！”“但我不抄的话会挂科的！”“不！不行！”“抄吧！其实我是做得起的，只是突然想不起了，借鉴一下没问题的。”他满脸痛苦地摇了摇头，手却不由自主地拿起了笔。突然，那位同学发现了他，他的心猛跳了一下，但那位同学只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里显得特别刺眼。“他做的题正不正确呢？算了！死马当活马医吧！”他边想边抄着题。“这位同学！你在干什么？”他一下愣住了，是监考员的声音。笔也停止了跳动，整个人都僵坐在了那里，只是心还在怦怦地狂跳着。他回过头，监考员正朝他走近，脸上的笑容让他直颤抖。“死定了！”他想着，只希望赶快拉铃，可时间到了铃却一声没响。周围的同学都直盯着他，盯得他的脚直发麻。“没……没干什么。”他小声的说。“没干什么？我可看见你在抄别人的试卷！”监考员朝他吼着。那位同学也伸出手指着他阴着脸说：“对！他在抄我的试卷，他在作弊！哈哈！”周围的同学也大声的嘲笑着说：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我没有！我没有！”他抱着头跑出了考室……“铃！铃！”“啊！”噩梦伴随着铃声把他惊醒，他连忙看了看表——“7：00”，他又惊慌地看了看四周，室友们还在熟睡。他赶紧下床，脸也不洗，口也不漱，直冲出寝室，嘴里还念念有词：“我没有作弊……我没有作弊……”1200字以上 高一 记叙文
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考试作弊检讨尊敬的老师：我由于在XX考试的时候造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“XX大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！考试是用来平衡学生学习的好坏，不应违背了做学生的原则。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明了老师对我的重视，老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师欣慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。老师您知道吗？当您批评我的时，我的内心想被千万蚂蚁啃噬般地伤心懊悔。考试作弊这是个大字就像烙印一般深深地刻在我的内心。辗转反侧的无奈与后悔让我心力交瘁难以自拔，那是考前偷懒的惩罚，但更是我成长过程中的警钟，感谢有您的引导我才能度过难关不至于犯下更大的过失啊。我已以虔诚的姿态懊悔的心态来面对一切承受一切惩罚，我已认识到自身的错误了老师，可是不希望您为我伤神疲劳，所以，可以用您广阔大胸怀包容我迷途知返浪子回头的心么敬爱的老师？我只是在认识到错误之后希望着渴望着您宝贵的原谅啊，原谅的过失吧，敬爱的老师。检讨人：xxx时间：xx1200字以上 高三 应用文
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