它
300字
五年级
记叙文
“它”
它是一个长刺的一个小动物，它是一个长黑黑的鼻子的小家伙，它能自卫等等等等。你猜它是谁呢？对了，是小刺猬！
那天，语文课下课，数学张老师说：“昨天公式没背掉的背公式，公式被背好的去看刺猬！”我急急忙忙的“冲”出了教室，只见笼子里的小词尾小巧玲珑，身上的刺好象牙签一样。我用手去碰了碰，啊！！！！好痛哦！！！！没想到小小的刺竟然有如此大的“威力”！！我的心中不禁暗暗惊讶！
忽然，有人叫起来 ：“你们看啊！它露出鼻子了！”我急忙跑道另一边，只见刺猬把它那黑黑的鼻子露出来，看上去正在流鼻涕呢！我伸手去摸了摸，啊！好光滑啊！。着时，我产生了一个疑问。它吃什么呢？我带着疑问去问科学老师，老师说它是杂食性动物！
忽然，有个同学说：“它吃什么呢？”“它什么都吃。水果也吃，肉也吃！”
“铃铃铃”上课铃响了 ，我恋恋不舍地跑回教室，
啊！今天的事真令我难忘啊！
它也经常思恋过去
700字
高一
记叙文
“师傅又要我腌咸菜。”馒头扁着嘴，一副苦大愁深的模样。
我看着馒头一到冬天就像红肿的短萝卜的手，心里默默叹息：古道这个老僧，何时不为难我们就算是积德了。”我拍了拍馒头的肩道：“不怕，有我陪着你。”
“初雪时咸菜好入味！”古道老僧摇头晃脑，完全不顾我和馒头在底下翻的白眼，于是冬至，我和馒头便像两个陀螺一样忙活开了，山间的荠菜，油菜，自家庭院的白菜，萝卜，都被搜罗来。严寒的冬天，冰凉刺骨的冷水，我们要把菜洗净，我只知道当时我是冻得直打颤的，馒头呢，则是手上结了一个又一个的冻疮，冻疮一个接着一个的裂开，我都能看见里面红殷的肉和流淌的浓了，看着，看着，我就“哇”地哭了，呜咽着“馒头，我们怎么，怎么这么苦啊？”
“哈哈哈”，回忆到这里，馒头忍不住笑了，“见宁啊，你当时可真是眼泪一把，鼻涕一把的，把我都心疼了。”“然后呢，然后呢？”饭桌上有人嚷嚷道。后来呀。
后来，馒头把这些菜细细切碎，完全不顾在一旁哭得死去活来的我，打开了寺庙里那口“老态龙钟”的缸，把小菜一股脑地倒进去，细细撒上盐花，倒上喷香的麻油，用塑料袋密封，压紧实了，然后朝我挤巴挤把眼睛，擦干我脸上未干的泪痕，对我说道：“见宁不哭，我刚刚呀，往咸菜里加了大把糖，味道怪得很，古道那个老东西，一定会被呛着的。”
我破涕为笑，倏地又眉头一皱，两嘴一撇，哭了起来，这次是真的伤心了，“馒头呀，那我怎么办，我也想吃咸菜呀。”
“哈哈哈哈”馒头又掌不住了，这次，全桌的人也大笑起来，我凑到馒头跟前说道：“馒头，你有没有听过一句话‘那些我们深以为苦的事，最终会被我们笑着说出来’。”馒头默默点了点头，拍了拍我道：“怎么样，我们回去一趟吧。”“嗯！”我重重地点了点头。
这一次，来到古叶寺，古道好像是真老了，两道花白长眉萧萧瑟瑟，时间磨平了他眉间的那股凌厉，见到我和馒头，颤颤巍巍：“好啊，好啊，你们都长大了。”寺庙里的那口缸依然那样的“老态”。不像当年的那样心酸，看见它时，心里涌起一纹暖暖的涟漪。
耳边轻轻吹来馒头的呢喃：“它也经常思恋过去。”
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它啊！我梦寐以求的它！你什么时候才能来到我的身边啊！为了它，我付出了多少个日日夜夜，牺牲了多少个美好的、令人快乐的、无与伦比的玩的时间！当我坐在电脑前干巴巴地敲着键盘，脑袋不时被烧得短路，脑袋里刚冒出的好词句瞬间被困意赶走了的时候，只要想想拥有它的快乐情景，就豁然开朗，打起精神又继续写。可当我知道我还没有拥有它的时候，又失望地把手搭在键盘上。这一切还不都是为了迎接它而作的准备啊！为了它，我把视如珍宝的零花钱拿出来，上交给创新作文，当拿到创新作文的那一刻，心里涌起一阵兴奋和难过，兴奋是因为我又走进了它一步，难过是因为我的零花钱就简简单单的只换了个它。虽然我不是金牛座的，但我一想到它，就联想到稿费，不是因为我贪钱，而是因为······爸爸妈妈总说让我好好学习，长大才能挣钱，当看见创新作文上那些能风风光光领稿费的人时，我才发现其实我们也能挣钱，我们这些小孩子也能挣钱。我是喜欢尝试的射手座，我就要尝试打破爸妈说的“只有长大了才能挣钱”的谣言！稿费和它，至少这不是我从爸妈那里拿的东西呀！当我获得了它时，奶奶会多么高兴的说：“我们小茹真棒呀！”爸妈的笑脸该是多么的灿烂呀！当一个人获得成就时的快乐和任何快乐都没法比。说到创新作文，就要讲究“创新”这两个字，可我的文章从小到大都是像记叙文一样的，有时写的我都想睡觉呢，即使偶尔写一两篇“创新”的作文，我这个老师的“乖乖女”也觉得这种文章读起来很怪，离谱的很，有时便不管它了。唉，可是这样我会和它离得越来越远的呀，我的梦想也会因此而破灭的呀！有时我真的不知道该怎么办，放弃它吧，又舍不得，继续努力下去吧，又没那种毅力。所以我常常一篇作文都要磨蹭个两三天才能发表上去，然后满怀期待的等着结果。连续两次得的“精华”让我兴奋不已，就算我一天发表一篇作文，也会有它的时候吧。至少我希望是这样。你问我“它”是什么？把把文章里的“它”都换成“杂采”念念看！750字 初一
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它七月的天气，骄阳似火，太阳火辣辣的翻烤着土地，我无聊的坐在老家的滚烫的土炕上，记得有它的日子。 我是2007年的时候第一次见到它的，它很丑，全身灰不溜秋，还夹杂着几根粗粗的黑毛，这对小时候一贯喜欢可爱风格的我本能的产生了一种厌恶之情。它小，还不会走，只会一点一点的爬，在属于它的小窝里，安详的睡着觉。 时间如风，才刚在我的手里停留了几秒钟，就消失得无影无踪。转眼间，到了2009年的暑假，踏上隆隆作响的火车，又回到了老家熟悉的土地上。 它长大了，从小时的一团灰不溜秋的球形状，长成了一只高大的狗了，但我仍然不喜欢它，因为它依旧很丑，可它却不介意。 我爱和表妹在田野里玩隐居山林的游戏。那天，爸妈与姨妈姨父们一起去田地里除草，家中便只剩下我与表妹。 我们漫步在树林里，走着走着，越走越远，可我们还浑然不知。忽然，一个穿着怪异的叔叔来到我的身边，我猛地回头，吓了一跳 。拉着表妹，扭头就跑，那人就在后面追，我害怕极了，和妹妹一起没命的跑，忽然，从旁边的草垛中窜出一个影子，死死咬住了他。定了定神看，原来是它！回到家后，见到爸妈，泪就不知不觉的流了下来，断断续续的和他们说清了原因，姨夫大叫一声“不好”冲出了门外，我紧跟着他冲出门外。跑到半路，瞧着一条满身鲜血的狗，走近一看，是它！ 从此，我不再讨厌它了，无论任何， 再也不敢讨厌它了。 可2010年的暑假中，再也看不到它的影子了。听姨妈说，是有一些狗肉贩子用药把它药昏，然后…… 我愣住了，眼前仿佛出现了它矫健的身影600字 五年级 叙事
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它我有一位挚友，它给予我了很大的帮助。它，让我在同学中脱颖而出；它，让我在英语学习班上占了很大优势；它，是我的字典；它，是我的录音带；它，是我的MP3、MP4；它……你可能会想：我在夸大其词打广告。如此神通广大的到底是什么东西呢？稍后我为你揭晓。它，有塑料的外壳，手心大的触屏屏幕，单调的几个按键，不细看，活脱脱一部手机。每天，我都把它带上，就算用不着也总有些时髦吧，我视它为大人的手提，每天把它塞进抽屉，一有用就拿出来，所以，听磁带的作业，也只有我能在学校快捷完成了，因为录音带调起来十分麻烦。在无趣的公交车上，它的MP3、MP4的功能起了作用，我有时听听我最喜欢的歌《卡萨布兰卡》，或是看看色拉英语，有时也玩玩游戏，公交车上的无聊一下子灰飞烟灭，作业写完我也听一听西域男孩唱的《season in the sun》放松心情。有一天，我打开抽屉，发现它不见了，我立刻心急如焚，把全家上上下下搜了一遍，甚至连卫生间也不放过，依然一无所获。我很快得出结论：它丢了。这一天，我失魂落魄的。我什么事都做不了。拉开抽屉，看见只有耳机躺在里面，才想起它丢了。这一天，我走到哪儿就翻到哪儿，希望它能回到我身边。也许是我的坚贞不屈让它良心发现了，它竟神秘出现在我翻了N次的地方。我开心极了，捧着它久久不愿放下。直到现在我还弄不清楚，是最初自己没细看，还是妈妈悄然放上去的。丢三落四的我后来又把触屏笔丢了，怎么也找不着了。看着残缺不全的它，还在无私地为我奉献着，我真为自己的粗心感到羞愧。读到这里，你一定毫不费力地猜到了吧？没错，我最亲密的朋友就是曾经上过电视的鼎鼎有名的“好记星”。650字 六年级
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它说到它，它可是一位调皮的小猫咪——盼盼。——题记盼盼是一只美丽的小猫咪，我见到它只有两次，第一次见到它时，它还是一个刚出生的小猫，见了小主人毛毛就要在毛毛身上撒会儿娇，如果主人毛毛不理它，它就会发出呜呜的声音，像是个闹人的“宝宝”，可家极了。它的身体小小的，浑身雪白，头顶上有一顶“黑色的鸭舌帽”——一撮黑色的毛。那时的它很怕生人，如果你过去，它就缩到一边，一对鸳鸯眼看着你，生怕你伤害它。现在嘛，这只可爱的小猫咪，已经长大了，漂亮的很，如果能够再戴上一个蝴蝶结，就像美丽猫，它娴静时宛如优雅的“美少女”，蜷缩在自己的小窝里，抬着高高的脑袋，向天空望去，看上去十分高贵，活泼时和我们玩躲猫猫的游戏，在床上打滚，一会儿追着毛线团玩耍，一会儿在毛毛的电子琴上乱跳一气，制造出来了超级噪音。可今天，小猫咪一直兴致不高，因为，由于它偷吃了毛毛的面包，挨了毛毛奶奶的打，一看到奶奶走来，就逃，奶奶担心它跑丢了，就努力的追呀，我和毛毛也想着法子帮忙，毛毛说：“盼盼有好奇心，咱们去拿一块饼干摔一下，它一听见就会上来的。”我和毛毛把饼干摔在了地上，果真小盼盼好奇的跑了上来，刚刚要上去品尝一下饼干的味道，就被毛毛一下子抱到了怀里，真是“好奇心杀死猫”啊！毛毛将盼盼交给了奶奶，只见奶奶温柔地抚摸着小猫的颈窝，让小猫安静下来，小猫搭拉着耳朵，像个做错事的小孩子，在接受奶奶的训导，小嘴巴仿佛嘟起来了，看着地面，如果有眉毛的话，一定也会皱起来的，我和毛毛一个劲的为盼盼求情：“奶奶，你看盼盼都知道错了，别再打它了。”奶奶边摸着盼盼的身子，边说：“盼盼呀，以后看见那袋子里的东西，都别吃，吃了就得挨打，你只能吃碗里的东西，那才是应该进你肚子里的东西，听懂了没？”听懂才怪！不过这只小猫也是有灵性的，似乎真听懂了奶奶的话似的，“呜呜”的叫了起来，好象一直在说知道了，以后再也不敢了，它那一副小可怜样儿把我们逗得直乐。盼盼——一只可爱，有趣，通人性的美丽小猫！800字 初一 状物
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它它，如一股灵泉，滋润你快要干涸的心田，让你的心田，重生希望之苗，它，如一缕阳光，，驱散你心中茫茫的黑暗，让你的内心，充满灿烂阳光。它，如一曲回荡在夜空的歌声，抚慰你受伤的心灵，让你的心灵，不再孤单，不再无助。它，在哪里？它其实每时每刻都在我们身边，只是你没有细心地去留意它。它，是谁？我想你一定知道它的名字：关爱。150字 六年级
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爱上它那天，我路过车站，看到了一个卖花车，我的眼睛在车子上扫视了一圈，忽然眼前一亮！我的眼睛被吸引住了。有一个小盆花，它长着再普通不过的叶子，再普通不过的花儿，不太普通的组合在一起，它的花儿与绿叶也就不再普通，并且给人一种清淡典雅的感觉……我向它屈服了，买下了它。当我把它拿回家，轻轻的放在阳台上与其他植物做伴时，我拥有了一种莫名的快感。在阳台上，平添了一点淡黄色，让那绿泱泱的植物有了勃勃生机。这就像是一个责任，我愉快的把它背到了身上。每天早上，当太阳升起，我帮它浇水，仔细的帮它着“整理衣衫”。当风儿拨动琴弦，它也挥动着绿叶。我静静的看着它，看着它摇曳在风中，看它的花儿舞蹈。当阳光明媚，花朵的影子映在绿叶上。初生的花苞，像是出水芙蓉。被四片小叶子包围着，中间便是那淡绿色的花苞。当外面下着倾盆大雨，狂风大作，它依然坐落在我家屋檐下，在它自己的世界中生活着。它的绿叶就像一排盾，层层相扣的，包围着最高处的一簇簇小黄花。它的花儿就像一段淡黄色的多层裙摆，风儿一吹，微风拂面，总让人觉得那么文雅。它，就像一个天真的孩子，永远都那么的纯真，永远都让人那么想保护。但它不需要保护，它有着坚强的绿盾，有着温柔的黄裙，就是那么完美。似乎是天仙下凡，让我爱上了它的美，它的温柔，它的典雅，它的一切……500字 五年级 散文
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那个它从日出到日落，从睡梦到清醒，心中的想念早已泛滥。———题记那个它，你还好吗？我不在的时候你可否想我？我在这边一直都很想你，想念你的笑容，想念你曾经给予我的温暖。唯有你在我的心中停留过，时间的魔掌始终还是把我们分隔开了，但唯有想念你的时候，我才会感到莫名的快乐。当我再次踏入家门的时候，已经没有你迎接时的笑容，因为你在另一个世界等待着我，你离开我已经两年了，你在那个世界是否还好，我想你了。当你还不足三十厘米的时候，你便来到了我的家，与不足七岁的我一起嬉戏玩耍，你总是那么的在乎我，我伤心的时候你会在我身边守着，我开心的时候你会在我面前蹦蹦跳跳，好像比我还开心似的。自从你一周岁起，我便离不开你了，我习惯了我回到家时，你在门口迎接我，跑到我的跟前蹦蹦跳跳，习惯了我在吃零食的时候你跟我抢，也习惯了有你的陪伴，我离不开你，同样也不愿离开你。那个它，我们分别也有两年之久了，可是每次一想到你，我还是会伤心，而你又是否会在那个世界等着我有与你再次回到当初的模样呢？你现在应该还好吧，我真的好想好想你回到我的身边。想念像是一杯苦茶，带着记忆的苦涩，却又飘着思念的醇香，让人像是醉在水墨画。谢谢你，我亲爱的那个它，我对你的思念永无止境道路。那个它【狗狗，”星星”】我好想你。500字 五年级 叙事
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是它以前，父母不太喜欢我上网。怕我误入歧途，如今就不一样了。为什么呢？不说你也知道。（才怪呢！除非你是天才）是它，使我有了信心；是它，使我找到了快乐；是它，使我认识了自己的不足。啊，是它，是它，就是它！它到底是谁呢？看了你就知道！第一次认识它，它的外貌，它的内容就把我深深的吸引住了。我迫不及待的登了进去，天呐！五花八门的学习游戏把我的心牢牢的绑住了。原来学习可以这样学，原来游戏可以这样玩！我真有种相间恨晚的感觉：这么大一块宝藏竟过了那么久才被我发觉。在它的帮助下，我的学习大有所增。平时，排名次我只是五六名；如今，我期末成绩跳到了第二名。这不是它的功劳又是谁的呢？如果，你以知道它是谁了，那么你以领略到它的乐趣了。瞧，它已忍不住要告诉你了：“我就是查字典！！”300字 五年级
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爱它，就要让它幸福爱它，就要让它幸福一天上午，我正在看电视，突然乌云滚滚，刺眼的闪电划过天空，紧接着就是一声震耳欲聋的雷吼，电视就随着那吼声消失了图象。我就站在那儿抱着头，看着雨丝慢慢飘落在窗台上，背后不禁凉飕飕的……突然，一个灰色的影子一下从窗外冲了进来，掠过我的头，只听“啪”一声，撞在了墙上，从墙上滑在了地上。我很害怕，思索了一会儿才小心翼翼地向那个灰色的东西走过去，生怕发出一点声，当我发现是一个可爱的动物的时候，我松了口气：一双黄色的犹如水晶般晶莹透亮的眼睛，恐惧而又慌张地看着我。身体不断扭曲着，竭力想要张开自己的翅膀，但又却那样的无力。我想就算它能张开翅膀，也未必能飞起来。因为它的羽毛已经七凌八落，全身湿漉漉的，一定是被刚才的狂风暴雨弄成现在这副狼狈不堪的样子。我很可怜它，于是向它伸出了缓助之手，当我触到它时，感觉到手上有几滴热乎乎的液体——是血！我轻轻地翻开它的翅膀，有好几片被染红的羽毛！“你放心，我一定让你活着出去！”我喃喃自语道。我拿着棉花把它身上的血和水擦干，然后用酒精，碘酒消过毒，接着上药包扎，这一切进行得比较顺利，因为它恐怕已经没有力气反抗了。记得前几天才跑了鸟的空鸟笼，现在又派上了用场。于是我把它放进去，顺便加了一点水和五谷杂粮进去，没想到看似虚弱的它“见食眼开”，像十几年没吃过饭一样，惊呆的我见它饿成这样，又倒点食物进去，一眨眼睛，它又吃完了。在安顿后它之后，我就午休去了。下午，雨停了，阳光明媚，天空又放晴了。我把鸽子放在桌上，它蜷缩在角落，惧怕地看着我。没办法，我只好出去。当我躲在门口偷看时，发现它站了起来，向着窗外放晴的天空望去。它想飞？为了使它梦想成真，每天我一放学回家就跑到桌前，给它换药。每次给它喂食，我都把饼干拿在手上，放在笼边，尽量用温和友好的眼神去看它。起初它吓得躲在一旁，但后来抵不住诱惑，胆怯地走过来，伸长了脖子，把它咬住，然后像触电般又跑了回去，津津有味的吃了。之后的几天，它的伤有了好转，羽毛也多了，胆子也大了，每当我再坐在桌前吃饼干时，它不再像个可怜虫缩在一旁，而是抬头挺胸地走到我面前要饼干，我不但可以喂它吃饼干，还可以用手指摸它，而它也会习惯性的轻轻地啄我的手。在它伤完全好了之后，我在它腿上系了一跟桔色的绳子，好让它看起来漂亮一些。一天，我出去玩，事先让爸爸帮我整理一下鸟笼。当我回来想看它那可爱的身影时，我却看到了空的鸟笼。爸爸不好意思地说：“我在换水，没把笼子关好，一不小心它就飞走了。”那眼泪，就像关不住的龙头哗哗啦啦地淌下来，因为它走了。爸爸忙说：“别哭了，我明天给你买一只。”“我就要那只！”我气极了，哭着跑回了房间。那天晚上，我还是习惯性地吃起了饼干。望着空空的笼子，仿佛鸽子又回来了，它正在吃我给它的饼干。等我回过神，我发现一切都是幻想。两天后下午，我正在房间里发呆，思念我的小鸽子，一个灰色的身影落在了窗台上，我好奇地抬头望去惊叫道：“鸽子！你回来啦！”没错，一定是它，它腿上还有桔色的东西，那一定是我系的绳子！我连忙打开窗子，摸摸它的头，可它停了会儿，就飞想了蓝天。看着它飞走，我心中又不由地忧伤起来，但忧伤很快又被高兴淹没了，它可以得到自由，快乐，幸福，这不是更好吗？我擦了擦眼角的泪，高兴地看着它娇小的身影，消失在火红的夕阳中……的确，我不应伤心，因为，爱它，就要让它幸福。荣根学校五年级：一分钟恋爱1200字 五年级 叙事
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它的勇敢这是仲春的清晨。清凉的风扑面而来。推开窗，外面的世界很美：杏花在细雨中更娇媚，纷纷撑开粉嫩的裙，在枝头舞绘一春;柳树裹着一层嫩绿的叶，在枝头窃窃私语。可是，我的心情与这一切是那样的格格不入。即便是这飞来的细雨，也不能滋润我贫瘠干涸的心。默写、月考、测试……我的心不堪重负，只想偷享清晨这难得的片刻安宁。耳边传来“啪”的声响，似乎有什么东西落在了阳台的大理石上。我懒懒地瞥了一眼：是一只断翅的蝴蝶，遍身的天湖蓝，只有一处泛着浮白的光。我不敢相信地抹了抹眼睛，果真是一只折翅之蝶。外面雨声渐弱，却依旧不息。它挣扎着，似乎想要重新起飞。雨水沾湿了它的断翅，湿漉漉的，低垂着。那雨点，对它来说，不知是不是传说中的天使之泪。可我分明听到了它奋力的呐喊，看到了它对生命和蓝天的渴望。终于，它飞了起来，却又是那样的短暂。歪歪斜斜的飞行似乎只有一瞬，它便再次坠在地上，重重地。淅沥的雨声依旧奏响着，为这只蝴蝶的固执和勇敢伴奏。它又一次调整了姿势，竭力准备再次起飞……不忍再看，挪动脚步——或许留给它一片起飞的空间，才是对它最大的帮助。终忍不住再次回眸，却在刹那间，被那只折翅之蝶惊艳了：它已艰难而固执地飞过窗台，歪歪斜斜的身影隐没入朦胧不息的春雨中，勇敢地舞动着生命的力量。朦胧中，温软的细雨依旧下着，却随着那只固执而勇敢的蝴蝶，渐渐飘进我的心里，滋润着我。我需要起飞的空间，更需要起飞的勇气。就让这固执而勇敢的折翅之蝶，带着启迪心灵的细雨，永远飘荡在我的生命里吧！让它滋润着我的心田，激励着我不断奋进！600字 五年级 散文
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"它”它是一个长刺的一个小动物，它是一个长黑黑的鼻子的小家伙，它能自卫等等等等。你猜它是谁呢？对了，是小刺猬！那天，语文课下课，数学张老师说：“昨天公式没背掉的背公式，公式被背好的去看刺猬！”我急急忙忙的“冲”出了教室，只见笼子里的小词尾小巧玲珑，身上的刺好象牙签一样。我用手去碰了碰，啊！！！！好痛哦！！！！没想到小小的刺竟然有如此大的“威力”！！我的心中不禁暗暗惊讶！忽然，有人叫起来 ：“你们看啊！它露出鼻子了！”我急忙跑道另一边，只见刺猬把它那黑黑的鼻子露出来，看上去正在流鼻涕呢！我伸手去摸了摸，啊！好光滑啊！。着时，我产生了一个疑问。它吃什么呢？我带着疑问去问科学老师，老师说它是杂食性动物！忽然，有个同学说：“它吃什么呢？”“它什么都吃。水果也吃，肉也吃！”“铃铃铃”上课铃响了 ，我恋恋不舍地跑回教室，啊！今天的事真令我难忘啊！350字 四年级 写人
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它每当想起的我的童年就会想起它陪伴我童年的它每当我伤心的时候总是会想起它我会抱着它偷偷的一个人找一个角落哭泣我对着它说话它总是无所在乎的笑了笑当我听到这个熟悉的旋律的时候 我又想起了它我曾经丢弃过它可是又被我捡了回来我又找回了它看了看它它还是安静的躺在那里没有任何改变还是对我微笑着笑的那样甜蜜它没有呼吸没有心跳没有任何感觉它在想着什么它在做这什么没有人会知道十年前的他它是这样十年后的它还是一样没改变过可是我呢-和它相比要变化很多我从来都不知道它在想些什么也不知道我不在的时候它在做些什么但是每当我想到它的时候它总是安静的躺在那里对我微笑着250字 一年级 叙事
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它春风似水，听清风划过的留恋。月色当天，溪水映着你的笑脸。摘一片绿叶，听它诉说生命的愉悦，将它做成书签，藏在日记的扉页。夏日炎炎，似烈火烧灼着麦田。杨柳岸边，柳叶轻抚你的发间。唱一首小曲，听它引动飞舞的彩蝶，将它记在心间，当作青春的留念。秋月太圆，思念的心无限蔓延。镜花水月，梦中追寻你的容颜。翻一页日记，听它讲述过往的一切，将它放在枕边，握住记忆的弧线。冬雪片片，晶莹剔透落在人间。晓风残月，手中滑落你的信件。落一地泪水，听它洗去记忆的碎片，将它刻在心上，无论怎样，这回忆永不忘。200字 初二 写景
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它南山育才一小六年（6）班 李卓谕指导老师：李新呵，在我们不知不觉中，它悄悄地来到了。一阵黄澄澄的风带着它火红的枫叶朋友参加果实的聚会。哟！原来，果实们都穿上了华丽的礼服，出现在广场上，“黄风”看了看身上毫无色调的衣裳，伤心地哭了。圆圆的橙子将身上的芬芳给了它一半，小苹果羞答答地走上前去，亲吻“黄风”的脸颊，它的脸刷地一下羞成了美丽的绯红色，“哗哗”作响的黄叶将自己演奏出的动听音乐教给了它，枫叶陪伴它四下游玩。它，变得得意忘形，到处炫耀，“看，我有绯红的皮肤，你没有！看！我会唱动听的歌曲，你不会！，看我有枫叶陪伴着玩耍，你呢？也没有吧？哈哈！我是十全十美的秋风！”果实们看了、听了以后，被它的忘恩负义而感到愤怒，但又无能以对，它们伤心欲绝，一个个落下了泪，果实也掉落在地上。“哈哈！你们嫉妒我，全掉下来了，哈哈！我是天下无敌的秋风！”可是，好景不长，一位农民走了过来，看到地上掉落的果实，顿时傻了眼，他失声痛哭起来：“呜…我的果子啊！全都掉下来了！我一年的劳动成果也坠落了，是谁？到底是谁？我要报仇！”得意的秋风见了，有点替他难过，又有点幸灾乐祸，还有点不解，于是，走上前指了指地上的果实问：“你的劳动成果不是还在这里吗？”农民指了指果实身上的伤痕说：“你懂什么啊？果子掉在地上，全都摔坏了，还有谁会要啊？”农民越说越伤心地痛哭起来，秋风内疚了，说：“实在对不起！”农民愤怒地喊道：“对不起有什么用啊？你把果实都糟蹋了，我还指着它们养家糊口的呢！”秋风无言以对…550字 四年级 记叙文
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它时而想起它的叫声，原来它的声音我一直记着。永远忘不了。——题记它那白色的皮毛，和那深黑色的瞳孔。当我第一眼看见这只小狗狗时,就深深的喜欢它。我一直以为这是一只“不食人间烟火”的狗狗。可是，我把它买回家后，我后悔了。这狗狗简直是一个“破坏大王”，它把我的屋弄得特别乱。不过，幸好没到处乱抓，不然我就完了。我妈要是知道这狗破坏力这么大，早就扔了。so，我给它起名叫“坏坏”，充分表现了它的“能力”。不过，后来我对坏坏的好感剧增啊。然后，我给它改名了，叫“好好”。可是，后来我上初中后没时间照顾它，只能把好好放到奶奶家了。不过，我以后还能见到好好，但是我很想念好好，每天耳边都会想起好好的叫声。but，我会力争的把我的好好接来。250字 初二 记叙文
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它笑了如果我们大家在日常生活中，多用一些材料环保的袋子，像布袋、竹编袋、皮袋等，少用一些一次性的塑料袋，这白色污染不就可以减轻了吗？如果我们少伐一些木头，不要乱砍滥伐，要多植树造林，参加“退耕还林”，防止水土流失，这说来就来的沙尘暴不就能减轻很多吗？如果白色污染减轻了，沙尘暴不发生的话，这地球妈妈的神情不就从悲伤变为高兴了吗？如果我们继续更加珍惜野生动物的话，就让我们再植树造林吧！通过植树造林，可以保全以草为食物的而生存的动物，可以保证食物链不被破坏，还有食物链的最高级--我们人类自身免遭伤害，才能使一分钟四十二中动物死亡的现象消失，按照以上的规则去办，你看到那些动物在笑吗？她笑了，他笑了，我都不关心，但只有它笑了，我才发自内心的高兴、快乐！300字 初一 散文
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它变了偶然间，我得到了一盆植物，它形状似竹子。可是我一点也不喜欢它。那天，回家作业特别多，选植物的作业只好让爷爷帮我做了。爷爷只是随便给我拿了一盆。它一身葱绿，样子也很普通，一点也不显眼。第二天，我把它带到学校，放在教室的后面。从此没有给它过多的关心。一个学期过去，它的叶子有几片略微枯黄。但是它还是那般葱绿，那颜色看着让人欣喜。我竟有些喜欢它了。我把它带回家了，爸爸把它放在了车库里。过了三四天，我突然想起来它，就把它找了出来。这时的它，叶子全没了，也变得非常短小。我猜测，一定是仓库里的老鼠把它啃成这样。我有些伤心。把它放在阳台，每天都要看望它，给它浇树施肥。一个星期过去，它竟露出嫩芽！我又惊又喜，期盼它给够快快长高。它果真没有让我失望。这顽强的生命力着实让我敬佩。300字 三年级
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讨厌它，夏喜欢夏天吗同学问我喜欢夏天吗我问我自己不，我不喜欢，并且，讨厌没错，是在夏天，他离开了我不管我有多留恋，他还是走了我记得他那布满茧子的手是那么温暖我记得 他那长满皱纹的脸庞是那么慈祥我记得他那批评我时的表情是那么严肃但是再也不会有那种温暖那种慈祥和那种严肃了因为他病了曾经温暖的手变得是那么冰冷曾经慈祥的脸庞变得是那么苍白曾经严肃的表情变得是那么痛苦多希望他能再牵我的手多希望他还会跟我笑多希望他还会纠正我犯的错但是那不可能了因为他走了甚至没跟我打一声招呼就这样离开了我知道人注定会有生老病死我也知道他迟早会离开但是太早了也太突然了我都还没做好准备他就这样走了我舍不得他是我爷爷呀然而我却挽留不住他留下的是我那咸咸的泪水300字 初一 抒情散文
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它是谁它看不见,摸不着,人们用自己的舌头舔一舔,怎么也尝不到味道,世界上所有的有生命的人类,动物以极其它的只要有灵魂的生物都离不开它,你能猜想它是谁?没有了他.小鸟的翅膀再也无发飞翔,想到了放风筝的时候去放风筝那是飞不起来的,想快速做飞机的人们也要从飞机上掉下来!有了它,天空中的白云就会在天空中自油自在的飘来飘去,风儿就会让风铃'丁丁铛铛"响起来有了它树叶,树枝就会不停的摇摆唱歌.它来了,吹掉了我的帽子,吹乱了我的头发,还吹走了我手中的气球.哦!我们都知道了.知道了,它就是我们耐以生成的必不可少的空气,我们深深地吸上一口,吹灭自己生日那天的生日蜡烛.,小朋友们吹上了喜欢的吹炮炮飞上去了,别走,别跑.它又想偷偷的躲进空盒子里,我们都来抓住它我们的好朋友!300字 三年级 叙事
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风筝，陪它清晨，在马路边，那是一排排的高大的大树，每一棵树的树枝上都挂了许多可爱的小灯笼。可是，在那角落最后一棵树，它，没有挂灯笼，它树枝上挂的是一个风筝。为什么唯独它不可以挂灯笼？就因为挂在它树枝上的风筝？哦，也可能是因为嫌它老了，根本不配挂灯笼。哇！风一吹，风筝就飞起来了，因为绳子绑在了树枝上，所以它飞不高。也许吧，它树枝上的风筝在那儿也许是件好事，其他的树上挂的都是灯笼，只有它才挂风筝，这样显得它是独特的。哦，他们说如果风筝没有人摘下来的话，那么这棵树是永远也不能挂灯笼了，可能他们会想，有这个风筝来装饰这棵树就已经很不错了，更何况他们不想动手来给这棵老树挂灯笼，因为他们觉得这样做没必要。我相信，这个风筝——要是没别人去取的话，这个风筝永远都会陪着这棵老树，因为它愿意。四年级300字 四年级 记叙文