菁菁校园
赵丽莎心想:她刘云云应该不敢把我怎样。这样想着,赵丽莎便大胆地走向舞台,走向刘云云。看见赵丽莎从容不迫地向自己走来,刘云云反而慌了。不过,很快她就冷静了下来,专心地完成她的魔术。
完成这个魔术的窍门就是:表演魔术的人尽量靠近幕布,通过特殊的手段把一个活人转移到幕布后,而不被观众察觉。
刘云云心知肚明:赵丽莎肯定不知道这个魔术的窍门,要不然她才不会花费时间来看呢!不过,这个魔术,站得近些,就很容易理解了。如果魔术还未结束,就被赵丽莎看出了破绽,那可就不妙了。于是,刘云云在表演魔术前,在后台准备时,将一小瓶乙醇(俗称酒精)藏在了衣袖内。
赵丽莎做好了心理准备,便躺倒在一张用来表演魔术的钢凳上。随后,刘云云“变”出了一张比钢凳略微大一些的紫色绸布盖在赵丽莎身上,正好把赵丽莎给遮住了。接着,刘云云把手伸进绸布内,把瓶子里的液体悉数倒进赵丽莎口中。按照刘云云准备的量来看,赵丽莎至少应该昏迷10分钟。
接下来的事情都如刘云云所想的那么顺利:赵丽莎在众目睽睽下成功“消失”了。一直屏息凝视刘云云一举一动的观众们如梦方醒般热烈鼓掌。
令黎丽和其他观众感到诧异的是,一直到晚会结束,赵丽莎都没有再次出现。
“你到底把她弄到哪里去了?不会出什么事吧?我可从来没听说你会变魔术这回事!”黎丽惊恐地问刘云云。
刘云云反问黎丽一句:“难道你以为我是那种人么?”
李子浩追上她们说:“你们都别吵了。我们发动会里除了你们之外的所有人员,把现场搜索了个遍,都没有发现赵丽莎的踪迹,她可能真的失踪了!”
“什么?这怎么可能!我明明只把她转移到了后台,怎么会没有呢?”刘云云把魔术的所有细节都告诉了两人。“现在看来,只有两种可能。一种就是赵丽莎苏醒后自己先走了。还有一种,你们可能不会相信,就是她被人绑架了!”
赵丽莎究竟去了哪里呢?且听下回分解。
给老师的一封信
敬爱的老师:
您好!愉快的暑假生活将要过去了,老师,我真的想马上就见到您。老师,放暑假的这些日子,我学到了许多知识,也懂得了一些道理。我想,通过这次暑假生活,我会比以前更懂事,更成熟,更进一步了。
老师,您知道吗?这个暑假我上了作文补习班。本来认为作文挺好的我,见到这么多的作文高手,一下子就傻眼了。第一天去试听的时候,我发现李曼梃和我在一个班,当时我的心里特别恐慌。第一堂课,老师让我们写一篇关于自己成功的作文。我就是绞尽脑汁,也没想出我的成功事例。结果,坚强的我居然也哭了。我终于明白了,我并不是最优秀的,比我作文写的好的同学多的是。
现在,我在这个作文班已经正式学习了。我发现我比以前更加努力了。同时,我也改掉了我骄傲自满的缺点。每次作文老师夸李曼婷的作文写的好时,我总是在心里说,我也同样可以;每次老师说我进步大时,我就会在心里说,我还要进步更大;每次我写的作文没有别人好时,老师总是在安慰我,告诉我有些知识我没听到,尽管这样,我也会告诉自己,虽然我没听到,但我也同样能比他们领悟到更深奥的知识。
老师,自从上了作文补习班,我的座右铭也改了。我改后的是:爱拼才会赢,永不言弃!
老师,我会让这个座右铭永远伴随着我,激励我奋进。开学后,我相信您会看到一个全新的我!
祝老师身体健康、工作顺利、万事如意!
您的学生:张露丹
2007年
8月26日
指导教师:葛云峰
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校园在我的企盼中,六年级终于来到了。清晨,我迈着轻盈的步伐走向那个我熟悉的校园。进了校园,所有的一切都令我倍感亲切,我在这里生活了五年,对这里自然很熟悉。虽然才5:00钟但校园里已经有了很多人。看,校园楼依然雄伟壮观,像一位仁慈的母亲孕育着祖国的希望;看,校园中央的那棵青松依然挺拔,像一位不老的人陪伴着我们走过漫漫求学路。母校我爱您!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!150字 六年级 抒情散文
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校园我的校园是一个文明的学校,每个人开开心心,这就是----莲花小学。清晨,莲花小学一片宁静。操场上,不时传来一阵阵鸟叫,仿佛那是小鸟们在用清脆的声音向同学说:“早上好!早上好!”。田径队员们在小鸟的歌声下显得更加清醒,花草树木也在清脆的歌声下,在灿烂的阳光下显得格外精神。中午,校园显得十分安静,就像一头沉睡的小狮子。但偶尔还会听到孩子们欢乐声,那准是孩子们在游戏……下午上课,有些孩子们在上体育课,有些孩子们在上语文课,会从课室传出一阵阵洪亮的读书声,有些孩子们在上音乐课,时而会传出洪亮而坚定的歌声,时而传出温柔而缓慢的歌声,使你如痴如醉……下午放学后操场可热闹了,有的在玩篮球,有的在玩足球等等……在这个充满活力的校园里,最吸引我的是紧挨着办公楼的羽毛球馆。虽然它有点陈旧,但对学了三年羽毛球的我来说,还是很有诱惑力的,希望我能有更多的业余时间,多打拼打拼。350字 初一 抒情散文
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校园幼儿园时的校园,处处,充满了稚嫩的笑声。儿时的校园,充满了,如此多的欢乐;充满了,我们对它的喜爱。在幼儿园里,我们学会了,一些不知道的;我们认识了,一些朋友。幼儿园,可以说,是我们的启蒙之地,它,带给我们的,不只是,知识,还有礼貌,快乐,以及友情。上小学了,刚从幼儿园毕业的我们,对小学的一切,都是如此的好奇,刚上小学的我们,虽然,已经是个小学生,是个少先队员了,但是,却也没比幼儿园的我们,长大了多少。老是让,老师为我们担心,为我们操劳,我们却,依旧像在,幼儿园一样,随心所欲,在校园里,到处地淘气,捣乱,到处地恶作剧。随着我们的一天天地长大;也,随着年级一天天地升高,我们,毕业了。我们恋恋不舍的,看着这个,陪伴了我们六年的小学校园,在这里,我们学会了如何地为人处世,拥有了,真正的,属于我们的友情;在这里,我们懂得了太多太多,这些,都是我们的母校,提供给我们的。我们,怎么可能,不留恋呢?上了初中的我们,发现校园,又变了一个样,不再有小学的鲁莽,而是,多了一丝沉静;多了一点竞争。上初中的我们,是再也不会有时间,在校园里,乱冲乱撞了,同学们,不再像小学时,那么的活泼,爱动了,这个校园,只有在我们上体育课的时候,才有一丝丝的生气,一丝丝,平和的生气。初中繁重的学习压力,压得我们喘不过气的时候,校园,能让我们慢慢的调整心态,再重新,投入知识的海洋,探索更多的宝藏。幼儿园,小学,初中,这几个阶段,都是我们,已经历,或者正在经历的。一个个阶段,都有属于,它们不同的回忆,但唯一相同的是,它们给了我们,太多太多的帮助;太多太多的回忆。难道,不是吗?初二:凝血铃550字 初二 抒情散文
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校园和谐到底是什么?和谐就是世界的本质!没有和谐,世界将不再和平;没有和谐,社会将不再安定;没有和谐,人类将永远消亡。一个人、一件事,无论是大是小、是多是少,也无论是丑陋还是漂亮,无论是聪明绝顶还是愚昧无知,他都是和谐的,和谐是内在的,和外在的东西是没有关系的。一个方程式,它是拥有一个未知数的,要想这个方程式成立,那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此,人与是社会也同样如此。蓝天像是白云的母亲,她让白云在她的怀抱下玩耍;大海像是贝壳的母亲,她让贝壳永远在她的洗礼下生活;大树像是小草的母亲,她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友,他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲,我们就是他们的孩子,老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。要有一个和谐的校园,那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间,少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧,有一集是这样的:在一次主题班会课上,老师问同学:同学们,你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢?下面的同学议论纷纷。甲同学就说:是一个管理者和被管理者的关系。乙同学却说:是猫和老鼠的关系。而老师却说:是相互辅助的关系。显然,甲同学是班上的优生,他的观点我不喜欢,因为这个观点缺乏活力,他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生,这个观点我同样不喜欢,虽然带有一定的活力,但它也带有一点自嘲的语气,说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点,的确在校园里,老师不能缺少学生,学生也不能缺少老师,这两个角色是相互辅助的,相互帮助的,就像是对好朋友。老师和学生的关系,从侧面影响着老师的教学效率,只有当学生爱上了老师,和老师有和谐的关系,才会去热爱老师的课堂,也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是,老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环,是哪位老师、同学不想要的呢?冰心老人曾说:美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。马克思也说过:和谐之美有着巨大的凝聚力。和谐之美犹如一幅画、一首歌。和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友,建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹,书写辉煌。我们的明天无限美好!900字 初一 抒情散文
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校园校园,是我除了家以外最熟悉的的地方;校园,是我除了家以外最喜爱的地方;校园,是我除了家以外最留恋的地方。这不仅仅是因为校园是我最常去的地方,而是因为,校园的生活让我忘不了;同学之间的友谊让我忘不了;师长之间的关怀让我忘不了。校园,给我最难忘的友谊。人与人之间的友谊,把多数人的心灵结合在一起。这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。我和叶是很好的朋友,几乎就如同一个个体一样。有一次,我数学没有考好,躲在角落里独自哭泣。是她,在安抚这我受伤的心灵;是她,向我递上一张纸巾;是她,为我分析试卷上的错误;是她,让我重新找回了自信。接下来的又一次考试,我的分数超出了所有人的意料,就在老师报分数的那一瞬间,我们相视,会心的笑了。校园,给我最难忘的收获。俗话说一分耕耘一分收获,收获,是快乐和痛苦并存的。在校园中,尽管有悲伤和心酸,但收获的却很多。和同学们一起筹备艺术节精的表演,每天放学后的排练,多少个日夜所付出的的艰辛,同时也收获了友情;忘不了在考场上的失意,同时也收获了一份胜利的奠基;忘不了流过了多少泪和汗,同时也得到了肯定。我爱这不易得来的收获。校园,给我最难忘的记忆。我度过了无数个于你共处的日子,犹记得我和同学在你的操场上奔跑。有快乐﹑疲倦﹑伤痛,很多很多。犹记得我与挚友在教学楼里学习的场景。有心酸﹑有劳累﹑有嫉妒﹑有惊喜,许多许多。和你在一起,我游历在书的海洋里;和你在一起,我奔跑在飞扬的青春里;在校的几年时光飞逝而过,你老了却又依旧年轻,你―我的校园,我爱的校园。校园的生活,精彩万分,校园的记忆,无穷无尽。我永远不会忘记。这生活或许是我一辈子的美好珍藏。对校园的这份感情,会长留在我心中。650字 初二 散文
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校园学校生活就像一串百味冰糖葫芦,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……日复一日,年复一年,在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活,其实同样充满着无数的精彩。接下来,就让我带大家去品尝它味道。酸记得有一次,在放学之际,作为英语课代表的我,要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故,所以颁布了一条命令,即课代表在5分钟内布置完作业。因此,我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚,使同学们做错了作业。第二天早晨到校后,我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容,我心好酸。甜有一回做数学题,全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动,读题,画图,联系,计算,终于,经过我的冥思苦想,做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻,还滴了几滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。苦说到上学,谁都说苦。早晨早早到了学校,经过了9节课的苦干,终于放学了,可面临的不是休闲轻松,而是一堆又一堆的作业。等做完作业,时间就到了10点,一天就这么过去了。辣“这次考试,总之都不错,但是有一些人,能考上90多分的却没考上,其中就有…”哎,我不想听到的名字还是听到了。数学老师生气地对我说:“如果下次还不考到90多分就要罚10个本子再罚一天的站。”顿时,我脸上火辣辣的,后悔当时没有好好检查,导致考试成绩下降,当时我恨不得找个地洞转下去,羞死了。我在学校生活中尝到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黄连;辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢体会。我爱我的学校生活,我爱我的学校!四年级:夕夏温存203作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 写景
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校园回忆往事,一幕幕浮现在眼前。当脑海不禁定格在五年级时,我会开心地傻笑起来。因为那一天是我童年最开心,最难忘的一天。那一天,五年级的每一个学生都会开心地笑。因为班里要举行一个“元旦”联欢会。在集体的努力下,我们把教室精心布置了一通:出了黑板报,班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看,班里焕然一新了。一切都有着节日的气氛。我们所有人围坐着,耐心等待,终于,那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时,我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的《祝你一路平安》意思是:希望大家毕业分开后,可以一帆风顺地走下去;第二个节目是有趣的小品;第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱,歌名《朋友》。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声。班主任问:“还有谁没有表演?”我们狂叫着,用手指着在坐的各位老师。老师也为大家表演了节目。到我们班主任了,他却委婉地推辞掉了。因为是位女老师,可能有点不好意思。我们死缠着不放。班主任不好意思地摇头走了出去,这时,那情景才惊人呢?我们几乎所有同学都像脱缰的野马一般追出了教室,拉着班主任不松手,有的甚至大喊大叫。整个学校像疯人院,我们便是一群病人。可最后还是被机智的老师逃跑了。那首《朋友》同学们是边唱边眼汪汪。因为我们想到:即将要和朝夕相处几年之久的同学,老师分开了,眼泪潸然而下。我们的清绪也带动了老师,他们也个个眼圈红红的。当我们走出校门,不禁回头看看一切,老师正在目送我们,我从他们的眼里看出他好像在说:“你们一定要好好学习啊!”每当想起班里举行“元旦”联欢会时的情景,我的耳畔又响起那优美的旋律,雷鸣的掌声、欢快地笑声。这旋律、掌声以及笑声将一直激励我奋发向上,勇往直前。650字 初二 议论文
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校园夏天,烈日当空,同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边,一下子跑到那边,让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子,不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的来到。蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀,在明丽的阳光下,闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏,密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界,小草依然保持绿色的面貌,有的小花仍然拿着春天的接力棒,有的却淘汰出局。在夏姑娘的催促下,牵牛开出了花,偷偷爬在教学楼上,好像在向我们招手呢!夏天真美呀!不仅炎热的夏天很美,而且金色的秋天也更美。秋天,整个校园变成了金色的海洋,枯叶在校园里飞舞,小草和小花的叶子都变黄了,同学们也渐渐加厚了衣服,上课了,整个校园显得更安静了,只能听见风吹的声音和琅琅上口的读书声。就在这是菊花和桂花开放了,整个校园弥漫着菊花的清香,,清香里还夹着几些桂花香味,一闻,让你心旷神怡。黄桷树也显出身手,过了几个星期,嫩绿的叶子从枝条上长出来,在明媚的阳光下,闪着绿油油的光。下课了,同学们有的在菊花前转一转,有的在桂花树前闻一闻,有的在黄桷树下看一看,整个操场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀!冬天,冬爷爷悄悄地来了,我们早就穿上了棉衣,戴上了帽子。小草也穿上了用绳子做的棉衣,小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备,所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花,它在这么寒冷的季节开放,这使我想起了诗人张谓写的:“一树寒梅白玉条,?临村路镑溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人,自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己,这不正我们要学习的精神吗?。我们的学校一年四季景色迷人,是我们学习的乐园,也是我们写作文的好景点。650字 六年级 书信
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校园我们的校园虽然比较小,但它非常的精致,被称为小巷里的明珠。当你一走进校门,就可以看见小操场。操场的左边,是陶行知爷爷的塑像,我们学校就是以他的名字命名的。塑像的下面写着我们学校的校训:千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。每天,陶爷爷戴着眼镜慈祥地看着我们上学和放学。小操场的右边是我们的大操场。周围到处是植物,有广玉兰、紫藤花等,特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶,嫩绿嫩绿的,一阵微风吹来,香樟树的叶子纷纷飘落,像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。穿过小操场,一片茂密的竹林映入眼帘。这就是我们学校的竹园。竹园里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来,竹子的清香迎面扑鼻,让人心旷神怡,留恋往返!林子的中前方,还立着一块大石头,上面刻着陶行知爷爷提写的“行”字。这块竹林虽然面积不大,但是给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽!欣赏完竹林,继续往前走,就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿色的柱子,粉白色的墙壁,上面是一种淡淡的美。在教学楼正对面的墙壁上,悬挂着几只大花盆,里面种着翠绿的迎春花,嫩黄色的花朵点缀其中,虽然还只有一点点大。但已经散发出了淡淡的清香,有几朵正在含苞待放,好象只要一会儿功夫,就会全部绽放开来。在教学楼前,高大的桂花树竖立着,像站岗的哨兵一样整齐地排列着,像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来,桂树抖着身子,把小小的桂花成片抖下来,人在底下,会弄得满身桂花,一身的香。桂花可以泡茶,很多同学在秋天捡桂花,看来桂树还可以为我们增添乐趣呢!你看,我们的校园像一个仙境,美丽极了。欢迎来我们的校园参观。四年级:胡嘉萱650字 四年级 写景
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