逃学威龙
老师一走出教室,我们就开始议论起来。“我的妈呀!”“有没搞错啊?又要留堂。”“他搞什么的?”哦!原来老师是要留堂,不过留堂也不用大惊小怪,可是后来听同学说是在老师开完会后再留,顿时我恍然大悟,明白了同学们为什么大嘈大嚷,因为老师开一个会至少要30分钟而现在以是下午5点30分了,那么回到家以是7点左右。
大约一分钟之后老师就急匆匆地跑了去开会,这时班上就更加热闹,大家都在讨论怎么办?逃走?等待?最后,我们都受不了老师的这种不负责忍的行为都不约而同地决定逃走,可是当我们众志成城时候新的问题又出现了——如果老师明天怪罪下来怎么办?所以我们就到处找“负责人”,只要有了“负责人”到是有什么问题也可以推卸到“负责人”身上。终于,班长对我们说可以走了,这时我们的心暗暗偷笑,为找到这样的“负责人”开心。正当我们冲下楼是我把大家叫住了说:“我们不能这样走,这样人数太多很惹人瞩目,而且刚才我们在找‘负责人’的时候浪费了太多时间现在老师也快开完会万一我们那么倒霉在下去的时候遇见了老师后果比留堂更糟。”“恩,说得也对,那么我们该怎么办?”“分成4队吧!”我说“每3分钟下去一队。”“只好照你的办。”于是我们马上分成4队,而第四队也就是最后一对的队长就是我。
好!到时,我们冲啊!”一声令下,我的队员马上随我向西梯跑去,为了确保安全,我派了我们队中最机灵的小明先到二楼侦察(因为老师是在二楼开会),然后我们才跑下去,本来我这个队长还是做得挺顺利的,可是老天好象偏偏跟我作对似的,当我们正准备通过“危险地带”的时候,小明突然跑过来说:“老师开完会了,快闪。”我马上带领大家跑,可是这时我听见了楼下传来了关门的声音(楼下一到5点45分就会关门,东梯除外)于是我们马上向上逃,不过这样就会回教室,现在可是“前有堵截,后有教室。”突然我看见了我们旁边的教室没关门,就不加思想地带大家进去。“咯-咯-咯-”老师的脚步声越来越大声,我们的心也越来越紧张,终于老师走过了,“啊”小明突然叫起来,
我马上看过去原来是有只蟑螂,我把他一脚踩死,但他那一叫把老师引过来了我不禁说了出来,怎么办?怎么办?我的心出现了前所未有的乱,突然小明说:"没法了只好假戏真做."然后小明示意我不要说话自己用手把鼻子捻起来大声说:"快,赶紧扫地,不然明天老师肯定会骂."就在那一瞬间,我好似听见了老师的脚步声停了下来,接着脚步声越来越小.这时小明好象看出了我的心思说:"放心吧,她走了.""好,马上出发."我说.
到了东梯口,我叫大家贴着靠教学楼的墙出去,可能因为之前拖了太多时间,他们都没问我为什么这样,到了校门我叫大家停下来,看见旁边有一个小朋友就问:"小朋友看不看见楼上5楼有个老师在看着下面?""没有.""好的,大家快逃出去."
第二天,我们一回到教室老师就大发雷霆,当然我们都把“负责人”出卖了.
(PS:不是周星驰的那个.)
逃学的人
上午第一节课,我顶着太阳来上学。
在我眼里,老师已经无关紧要了,即使他站在讲台上不断的变换着各种姿势和语调。我开始幻想了,脑子里隐约浮现出一种幻境。苍茫的草原,巍峨的高山,像绵羊的云,像云的绵羊。我正盘旋在草原的上空,俯视大地,我很自由。我可以振翅高飞,扶摇直上;可以翱翔于天际,行空万里;可以箭一样的俯冲,拥抱大地。我是草原上的神鹰,我在飞翔。
第二节课,我感到了不安。
老师的存在是不可避免的,即使我努力想忽略他。
我感到了不安。我被老师从幻想中扯回了现实,颓然坐在那里,不知所措。我讨厌老师站在讲台上的样子,讨厌老师说话的声音,讨厌死气沉沉的课堂气氛,讨厌那些正经八本儿坐在那里听课的学生。
我的心跳开始加快,浑身的血液开始沸腾了。
第三节课,放我出去!
老师乌鸦般的说话声在我的耳畔回荡,太刺耳,太难听了,再这样下去我会疯掉的。
我要出去!我的口腔干涩无比,喉咙在冒火,食道在痉挛,胃里的酸和碱正在交火;我的肝在硬化,胆在结石,肠子不知打了多少个节;我的肾在呻吟,膀胱在哭泣;我的皮肤,正在腐烂。
我要出去,运用一切方式不惜一切代价。
他们会吃了我的。他们的动作,语言,表情,分明是《狂人日记》里那些人!那些想吃了“我”的人。班里的同学会吃了我的,会吃了我的,他们会的。
我要出去!天助我也,下课了,我猛然起身抱头鼠窜一刻不停的往家跑。谢天谢地,“他们”并没有追来。
我回到家,思维已经正常了,皮肤正常了,口腔正常了,膀胱正常了所有的器官都恢复了正常,像一切都没有发生过一样。直到这时我才知道--我逃学了。
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《赤警威龙》观后感所谓古装,是时下高端小众流行的旧衣新概念,特指那些真正有年代的而现在已经不生产的东西,但服装的面料、细节剪裁、甚至用途都是当时那个时代的缩影,有着特殊的价值。其实无论是服装、小说,或者任何一种形态的文化艺术,都是回旋前进的。当下,时代变革愈加迅猛,那些代表着时代意义的复古热也随之掀起一阵又一阵的高潮。其中,电影也不例外。与其他致敬或怀旧的电影不同,《赤警威龙》是一部货真价实的80年代电影,尽管它是2012年拍摄完成的。影片从角色、到动作、到摄影、到技术,都如实的还原了史泰龙鼎盛时期的风貌。铁铮铮的硬汉、实打实的肉搏,动作硬朗,干净利落,没有丝毫拖泥带水;80年代影片的色彩,不过多运用大场面高科技,最简单的剧情最大限度的释放荷尔蒙。就像《007》系列在高科技运用到一定极致,反倒开始借鉴肉搏风的《谍影重重》,真刀真枪操练,干净利索的动作只为取人性命。早在《敢死队》的时候,人们就这样宣传说古典动作电影的回归。但比起和一群硬汉在一起,六十多岁的史泰龙饰演为其量身定制的《赤警威龙》,单枪匹马独当一面自然更加过瘾。廉颇未老。所以无论是观众、还是制作团队都很清楚,史泰龙主演的影片自然无可避免的重点是他的肌肉和像兰博一样去战斗。故事结构、人物设置、科技特效,都为服务于突出史泰龙存在。就连导演都认为,“与其赶时髦把这部电影拍摄成什么流行的警匪片,还不如就按照老办法和老样子把影片用最简单和最原始的方式拍摄出来。”也正因为这样的想法,有这样一部凝聚了全部时代缩影,完全复古风格的全新作品产生。或许有人觉得过时,有人觉得因为看得太多早已没有新鲜感,倒是对于再久以后,史泰龙真的连心都老去,不再出演任何角色的时候;等这一辈人悄然的消失,我们便只能在硬盘之中沐浴那一代人的光环,追悼那传统动作片的拍摄风格与动作的精髓。人会越来越聪明,科技大战终将取代人类原始本能的竞争。这点儿在影片中通过姜成镐饰演的任何信息都通过手机获得可见一斑。在手机普遍智能化的时下,通过电话网络去获取信息,早已成为土得掉渣的过去时。史泰龙与姜成镐的角色很有意思,史泰龙代表了老去的一派,姜成镐则是革新派。虽然两个人性格都相对沉稳,相互讲冷笑话,都提高了“笑点滴”观众的笑点。但是影片通过史泰龙对主动权的完全掌握,其对经验的炫耀与姜成镐永远幼稚得看不清局面形成对比。时代是我的,还是我的,只要有我在永远不是你们的。不在了呢?在观影之初我便思考,迟暮的英雄是应该永远满怀热情战死沙场,还是识时务的尽早料理好余生,做自己年龄应该做的事情?作为美式动作片的开山鼻祖之一,史泰龙重返大屏幕,更将站稳这块他最热爱为之奉献过大半生的土地,再不离开。与其被供养在过去的时光,不如现在用热血再去开拓一边新的边疆。意义何在,尽由世人去评说。1000字 六年级 读后感
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威利威利是姥姥家的一条狗,它的名字比较洋气,不像别的狗,叫什么笨笨、旺财之类的。要问这名字是谁起的,那还是哥哥呢,那天,他写了满满一张纸,像算卦的似的,筛选了半天,最终定下了这个洋气的名字——威利。要说威利的来历,还得从去年夏天说起。那年夏天,哥哥心血来潮,突然要养狗,没几天,就从舅妈的同事那搞来了一条狗。那天,他给我打电话,告诉我他要了一条狗,让我赶紧去,我急急忙忙地赶往姥姥家,一路上都在忍不住地幻想着这狗的形状,是胖?是瘦?是斑点狗?还是沙漠?到了姥姥家,并没有见到狗,我问哥哥:“狗呢?”“不在那嘛”,我顺着他手指的地方看去,原来是一只刚出生几个星期的白熊犬,它窝在墙角里,不知在闻着什么东西,不仔细看,还以为放了一垛棉花呢!“这狗叫威利”哥哥说。我走近它,想端详它一番,可是它并不友好,想咬我,我只能看,不敢摸,看着他那白色的毛,黑色的小鼻子,一双眼睛小的,真看不出他是睁眼还是闭眼,胖乎乎的身子可以让人估摸出他的饭量。要问我与威利是怎样建立起友谊的,还得从雪糕说起。烈日炎炎的一天,威力在外头吐着舌头,我也觉得热,终于把兜里那一直不舍得花的一块钱投资买了雪糕,我从外头走到屋里边,看见威利的眼神一直盯着我手里的雪糕,终于,随我进了屋。我边吃雪糕边看电视,威利就一直蹲在我面前盯着我手里的雪糕,姥姥见此情景,说“你就不能给狗一块,你看把它馋的!”出于可怜它的方面,我就咬了一块给它,见他闻了闻,又舔了一口,大概觉得很好吃,便狼吞虎咽地把整块都吃了,待它吃完以后,本以为能摇摇尾巴满足得离开,谁料竟得寸进尺,黏在我脚边不离左右了。唉!我是个好说话的人,一块又一块的把雪糕投进他的嘴里。等它吃够了,雪糕也没了,事后我算了一下,这根雪糕,我连咬带舔不过五口,心疼啊。不过,塞翁失马,威利对我的态度也渐渐好起来了。人无完人,狗也不例外,威力也有两个大毛病,一是“顶嘴”,二是懒惰。要问这狗怎么顶嘴,呵呵,就是在你训它的时候,它会瞪着眼睛冲你“汪汪”地叫,表示抗议,那眼神绝对含有深深的敌意;这懒惰可就是太过分了,每天,三分之二的时光是打鼾,还有,即使在你给它洗脚的时候,他也会趴在你身上“小憩”一会,唉!服了它了!就不能勤快些?威利也有招笑的一面,就是坐沙发。那年冬天,偶然间发现了威利会坐沙发,可能是因为地凉的缘故吧,只见它走到沙发前,把右腿向上一抬,前腿着地,就OK了,真会!这小东西,越来越牵扯着我的心,有点时间就要赶紧去看看它又添了些什么新本事。介绍威利就到这了,希望你也能寻找到一只爱犬。1000字 初三 状物
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有关逃学的作文童年是每个人都有的,或悲惨,或欢乐。我呢,是属于比比较欢乐的一种,不过欢乐大多是建立在我的出丑上的,接下来我要讲的故事就属于这种类型——逃学(大雾)还 记得那是我一年级时,刚从学前班里解脱出来,参加一年级的开学仪式。当时还是旧校区,有一个小小的后操场,我们这些一年级的学生被集中在哪里“站军姿”。 开始我还行,后来就渐渐两腿发抖了。在大约30分钟后,老师终于一声令下:解散!周围的同学一哄而散,而我也不知怎么的,心血来潮,想跑到干爹家去玩一 玩。于是乎,我迈着“潇洒且坚定”的步子,顶着门卫大爷看外星人的目光,朝校门外走去。走出校门后我凭着自己犹如80岁老太太一般的记忆往马尾河跑啊,走 啊,在一座又一座几乎一模一样的拱桥、直桥旁打转转,结果,可想而知,当时我才7岁。终于,我迷路了。当时,我想凭着自己的记忆走回学 校,但是实际上那是不可能的,因为我差不多已经离开学校九百多米了,以我的记忆力和体力恐怕撑不到那么久,因为我那时刚动过手术两个多月。当时我没有意识 到这一点,充满自信的继续以“潇洒而坚定的步子”玩儿暴走。终于,在又绕了大概十多分钟后,我又回到了原点。当时我都快急哭了,突然,我脑袋里灵光一闪 ——找人帮忙!想当年,哥走失过无数次,最后都是靠找人帮忙来回家的,虽然,有些别扭……于是我来到一家银行面前,开始了我的“推理”: “恩恩,这银行面前有不少人嘛!那个穿西装,胡子拉碴的……算了,太悲剧了,找他说不定会偷鸡不成蚀把米。那个带小孩的阿姨……算了,她带着小孩,自己找 去说不定会被骂一顿……”就这样,我否定这个否定那个,最终把目标锁定在了一个看起来人畜无害又没带小孩的穿着白色大衣的阿姨身上。我一边以平均每秒零点 三三米的速度向那个位置挪动,一边在心里暗暗骂自己:“你丫的肿么不敢去啊,走啊,让她帮忙打个电话就可以回学校了啊,你倒是走快点啊啊啊啊!”在我磨蹭 了几分钟之后,那个阿姨收拾了一下包包,然后站以来。“糟糕,她要走了!”我心里暗想。于是在经过短暂的挣扎之后,我憋足劲冲向那个阿姨。“阿姨。”我憋 红了脸,才涨出这几个声音低低的字眼。“什么事啊小朋友。”那个阿姨回头望了我一眼。“那个,那个……我迷路了,能借借你的手机吗?”我把脸已经憋得酱 紫,几乎把脸埋在了地上。那个阿姨终于转过了脸,仔仔细细的打量我,然后掏出手机。就这样,我得救了。后来才知道,她是我爸爸的一个同事。童年一晃而过,现在的我也不会在上学时间溜出校外玩耍了,不过童年的一些经历我将永远铭记在心。1000字 六年级 叙事
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龙龙龙是中国古代神话的四灵之一. 龙是水神,水中行走是龙的拿手好戏;龙又是天神,腾飞云天是龙的看家本领。无论水中行还是天上飞,要行得快,要飞得高,都得昂首扬鬣,瞪目振鳞,把劲聚起来,把神抖起来,奋力开拓,全速前进。因此,我们说龙的精神,也就是奋发开拓的精神。龙是中国古人对鹿,牛,驴,虾,象,鱼,蛇,凤等动物,和云、雷电、虹霓等自然天象模糊集合而产生的,具有喜水、好飞、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、示威等神性的一种神物。导致龙形成的动物和天象,代表着古人心目中的“天”,也就是我们讲的自然界。先民们是将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、崇拜、依赖等等,都贯穿、投注、体现到龙的形象中了。换句话说,龙是人天关系的形象化表述。所以,说龙是古人对天道的理解、对身外众生的敬重,没有错;说龙是人天相通,人和大自然风雨与共甘苦同行的产物,更没有错。因此,我们说龙的精神,也就是与天和谐的精神。龙的精神可以用团结凝聚的精神、造福人类的精神、奋发开拓的精神和与天和谐的精神来概括。龙是中华民族大融合的参与者和见证物。当年黄帝发动统一战争,龙是出了大力的,涿鹿之战中,黄帝用雄浑的龙吟威慑敌方,并有一条生有双翅的应龙,为黄帝的事业冲锋陷阵。况且,神话中的黄帝本身就是“黄龙体”,炎帝也是其母感神龙而生的“龙种”,炎黄部落的融合,自然是龙族的融合了。再者,先秦是中华民族的形成期,与此同步,龙的形象也在先秦各代得以长足发展,由杂多而整合,由粗简而趋美。就龙自身来说,也体现了一个“合”字,它不但集合了鹿,牛,驴,虾,象,鱼,人,蛇,凤等动物,还融合了云、雷电、虹霓、龙卷风等自然天象。正由于上述因素,我们讲龙的精神也就是团结凝聚的精神。神话里的大禹是从父亲腹中蹦出来的一条虬龙了。虬龙禹面临的首要问题是根治泛滥天下的洪水。他“尽力沟洫,导川夷岳”,三过家门而不入,堪称全心全意为人民谋利益的典范。而其麾下的首位功臣,却是万苦不辞的应龙。作为开路先锋,应龙用自己的尾巴划地,划到哪里,大禹就把河川道路延伸到哪里。以后的岁月里,龙又成了雨师和水神,兴云布雨、司水理水是龙的天职,于是,我们看到了演绎在全国各地的各式各样的祷龙习俗,看到了劳苦百姓因普降甘霖、旱象解除而酬龙谢龙,而奔走舞蹈,而欢欣落泪。同时,龙又有征瑞的神性,人们相信,作为吉祥嘉瑞的神物,龙能给他们带来绵延多多的幸福和好运。正是从这两层意思上讲,我们说龙的精神,也就是造福人类的精神。1000字 五年级 叙事
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龙“可是,隐居是老祖宗定下的规矩,咱们怎么能随便更改呀?”一条上了年纪的龙眉头紧皱。“?难道要咱们世世代代都过着这种生活?我可受不了。”又有龙发表见解。“就是,同样是动物,你们看,熊猫、老虎、还有狼,他们都能光明正大的活在世界上,多好呀!哪像咱们......唉!”“大概老祖宗是怕咱们受到伤害,才立下这样的规矩吧。”“不管怎么说,我反对过着这种隐居的生活!”“你反对也没用,规矩是老祖宗立下的。”老龙说。“规矩是死的,咱们龙可是活的!”年轻的龙冒出了这么一句。“要不,这样吧,咱们通过投票来决定要不要继续过着隐居的生活,怎么样?”有龙提议。龙们都没意见。于是,经过投票,反对隐居的票数一举击败了赞成隐居的票数。龙们决定向世界公开身份。整个寂寞已久的龙家族顿时沸腾起来。二当龙们出现在街头上时,人类都被吓坏了,他们纷纷抱头鼠窜,全世界进入了紧张状态。“怎么回事?”一脸茫然的龙们瞪大了眼睛看着眼前的场面。“人类是不是害怕咱们?”一条龙猜测。“这怎么可能?他们不是自称是‘龙的传人’吗?”另一条龙这么说。“龙的传人?是什么意思?”一条头脑比较简单的龙不解。“就是说人类是咱们的后代!”一条见多识广的龙解释。“人类是咱们的后代?”“没错,听说过去的皇帝都欢喜拿咱们龙当标志呢。”“那他们怎么一见到咱们,就吓得乱跑?”“大概人类是在欢迎咱吧。”“这么欢迎咱们?”“也许人类的欢迎仪式就是这样。”恍然大悟的龙们得意了。人类对龙们动用了导弹。然而,导弹根本就伤害不了龙们。“人类还挺讲礼貌,居然放鞭炮欢迎咱们!”把导弹误以为是鞭炮的龙们陶醉了。数百架飞机吊着大网扑向了龙们。毫无防备的龙们被一张张大网牢牢地套住了。人类欢呼起来。三龙们愣住了,他们做梦也没想到,人类竟然会用这种方式来欢迎他们的祖先?“这到底是怎么回事?”龙们惑然。“咱们应该派一个代表去向人类问个明白。”老龙提议。那条年轻的龙成了龙们的代表。“我们是龙——也就是你们人类的祖先,你们怎么能这样对待我们?”龙代表质问人类。“你们是龙?”一位画家使用怀疑的目光打量着龙们。“是呀。”龙代表肯定。“你别蒙人了,龙怎么会是你们这个样子?”画家不信。“我们本来就是这个样子。”龙代表认真的说。“就算你们真的是龙,可你们一点也不像我们想像中的龙,就不能算是龙了。”“你们想像中的龙?那是什么样子呀?”龙代表反问。画家拿来一幅龙的画像。“这画上的龙一点也不像我们呀!”“就是,咱们那有角呀!”“你看,他们还把身子画得那么长,真够难看的!”“可不是嘛......”龙们七嘴八舌。“这就是你们想像中的龙?”龙们觉得好笑。“没错。”画家点头。“你们以前又没见过我们,怎么知道我们是什么模样?”“我们认为龙就应该是这个样子。”“可我们才是真正的龙呀!”“要我们承认你们是龙,除非你们长得跟画里的龙一样。”龙们叹息,他们没想到自己还不如画像上的龙。经过一番思想斗争,龙们决定再度隐居。大网难不住龙们,他们轻轻一挣扎,大网顿时裂开了。龙再次在人间消失。1000字 六年级 叙事