岁月静好650字

岁月静好

650字 初三 记叙文

漫天流萤,蝴蝶漫舞,花季一梦,扰了多少岁月,醉了多少时光,直到日暮之年,还在凝眸浅夏,低吟清唱。陌路黄昏,时光匆匆,韶华易逝,执灯远望,却不见佳人在。时光,是一场走不完的路,多少人歇斯底里地喊着停,还是无法使匆匆脚步稍作驻留,遥想初见花已尽;南柯一梦红尘断;回头含泪葬无言;时光煮雨逝流年;流年浅浅染心扉。回梦茶水尚微热,当此刻变成追忆的过往,谁还在“孤村落日残霞”中,一身明媚,一身雪月,一身风轻云淡?

“没有什么是时间改变不了的,而且就算真的改变,你又能如何?”“人在三种时候会长大,一种是发现自己不是世界的中心时,一种是意识到有些事哪怕竭尽全力,也是于事无补时,还有一种就是明知道于事无补,还是愿意继续争取、努力时。”

看着镜子里的我,浅浅一笑,我一直都在埋怨别人不懂我,到了最后,才发现,有时自己都不懂自己。时间煮雨,2014,一场一直都在期待的梦,一段已经了却的回忆,一杯浓郁的樱花咖啡,一壶泡了千百回的清茶,失意、努力、幸福交织在一起,那些总以为过不去的风浪,终究变成了过往中怀念的味道。等到最后,还可不可以不甘心?可不可以不认命?

人生在世,浮华如梦,能陪自己一生的,只有自己,因此,不要忘了爱自己,但能靠的只有自己,因此别让自己靠不住。2015,不如就给自己一个梦想,一个理由,剩下的时光,就让我把梦想执着成宿命。

一花一世界,一叶一菩提,一生为一梦,这个世界,谁还拥有着最初的梦想?守护着冬日的誓言?谁还追忆那年风月?追寻着美好时光?被微风吹乱的樱花,谁还在默默祈祷?落在风尘里的记忆,谁还在那处守望?埋在海沙中的夙愿,是否还发出微弱的星光?但哪怕到了最后,我已记不清我是谁,也要唯美过去的曾经,晕开怅惘的羽裳,存留那五千年最美的一瞬……

行而知之

800字 高二 议论文

“我听到了,就忘记了。我看到了,就记住了;我操作了,就理解了。”这句质朴无华的话让我印象深刻,因为他把“行而知之”的道理诠释得既形象又通俗。

行者,行为、行动也。行而知之就是在自己的行动、实践中检验与获取知识,吸取经验教训,领悟人生道理。陆游曾说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”“躬行”即亲身实践,这是“绝知”的充分与必要条件。很多事情包括知识、经验、道理等,自己试着做一做,亲身体会一下,才会获得最直接、最接近本真的认识与判断。“要想知道梨子的滋味,就要亲自尝一口。”尝过之后,梨子的或酸或甜才成为形象的感受而不是纸面上的符号。从教育层面讲,很多有识之士都很重视学生的动手能力。为什么?我想主要还不是为了“发明”或“发现”,让学生在“行”的过程中丰富经历,切身体验,从而实现真正的融会贯通才是根本。否则,在黑板上做化学实验,在挂图上连接电路,这样的黑色幽默仍会在我们的教室里不断上演。

“行”才能有所发现,才能固化真知。我们都还记得小时候第一次触碰火焰时,那手上的灼痛感告诉我们要小心那抖动如绸的橙色精灵。“行”给予人们很多经验,而经验恰恰是知识与真理的母亲。神农亲口尝百草,方知何种植物有益,何类植物有毒;伽利略亲自登上比萨斜塔抛下铁球,击碎了亚里士多德的断言,那两个同时落地的铁球,引出了自由落体运动的本质。科学技术的进步与腾飞,人类社会不断发展,背后都贴着一个相同的标签――“行而知之”。

行而知之,强调的“能”行,是“善”行。行动的方法影响着“知”的质量。正确的行为方式推动知识的发展,错误的实践手段牵绊人类的脚步。古今中外,这样的例子太多太多。什么是正确的行动方法?我认为,严谨、慎重、果断是“行”的不二法门。严谨保证了知识的品质,慎重防止我们因鲁莽而一无所获,果断则能够帮助我们抓住汲取知识的机会,这三点如同三驾马车,并驾齐驱向着前方无尽的“知”奔驰。

“行”可得智慧,可取经验,可练能力,甚佳!何乐而不“行”?拿上行动的桨橹,升起“严谨、慎重、果断”的帆,借着阵阵和风与道道晴阳,在万顷波涛中乘风破浪,是你我共同的选择。

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