我眼中的幸福
幸福是一杯想象,梦想着把平凡的谷米酝酿成美酒的芬芳,然后用生命守候与珍藏。——题记
幸福对于每个人都有不同的定义!对于果农,幸福是望着果园里压满枝头果实;对于科学家,幸福是在实验室里又有新的发现;对于运动员,幸福是领奖台上仰望国旗冉冉升起。
然而在我眼中,幸福就是一种感觉:像一盏烛光,当你穿行在万家灯火,总有一片暖暖的萤光照亮你回家的路;像一抹回味萦绕在心际,甜酸苦辣都是曾经的追逐;像一份渴望,当憧憬岁月的皱纹爬满额头,仍能坦然欣喜而无愧无悔。
照搬与人相同的幸福不是我的追求,我所追寻的是仅属于我自己的独家幸福,我和你的幸福……
小学刚毕业的我们,带着一股未散尽的稚气,也伴着秋的脚步,踏入了初中的校门……秋,收获的季节,而这个深秋我不仅收获了知识,还收获了至上的友情!还记得老师在开学的时候说个一句话:“大家被分到一个班就是一种缘分,所以我们要珍惜这份缘分,同学之间要好好相处!”没错,我和你的相遇就是缘分,只不过我们的缘分深了一点,成为了闺蜜。
几周之后,我们天天都黏在一起,好像天崩地裂都无法把我们分割,好像地动山摇都无法把我们分离。我们虽说也经常吵架,但正是这样的分分合合,是我们更加信任对方,更加使我们友情难以分割!
当看到你笑脸的那一刻,我的脸上也在不知不觉间勾起了一抹微笑,我想这就是幸福;当我看到你伤心时,我的心里也在不经意间增添了一份忧伤,我想这就是幸福;当看不到你时,我的眸油然而生的一滴想念,我想这就是幸福;当找不到你时,我的双手由于紧张渐渐泛红,我想这就是幸福……
然而你说过的每一句关心我的话,都能使我露出会心的微笑;你所做的每一件关于我的事,都能使我开心许久;而你的一切,正是我幸福的所在!遇见你,我才明了,什么是“你幸福,所以我所幸福!”原本肤浅的解释已被推开,幸福——一种简单的爱!
人小时候简单,长大了复杂!而我们正演绎的是一份在复杂中简单的友情,一份简单的幸福,一份独属于我们的幸福!
我眼中的的幸福——就是你,带给我的那份简单的感觉!
吉林长春二道区吉大附中初二:宫思羽
我眼中的张飞
《三国演义》中刘备的一员猛将张飞给世人留下的印象大多都是有勇无谋,脾气暴躁,好逞匹夫之勇的人。其实不尽如此,我认为张飞非但是智勇双全,而且还能有识大贤之能。只是由于他心性直爽,处事时想到就做,才给世人造成一个有勇无谋的错觉。只要张飞肯花时间细想一下,妙计便会层出不穷。在《三国演义》一书中有很多地方都能够体现。
例如,第二十二回中写道:“却说刘岱知王忠被擒,坚守不出。张飞每日在寨前叫骂,岱听知是张飞,越不敢出。飞守了数日,见岱不出,心生一计:传令今夜二更去劫寨,日间却在帐中饮酒诈醉,寻军士罪过,毒打一顿,缚在营中。曰:“待我今夜出兵时,将来祭旗!”却暗使左右纵之去。军士得脱,偷走出营,径往刘岱营中来报劫寨之事。刘岱见降卒身受重伤,遂听其说,虚扎空寨,伏兵在外。是夜张飞却分兵三路,中间使三十余人,劫寨放火;却教两路军抄出他寨后,看火起为号,夹击之。三更时分,张飞自引精兵,先断刘岱后路;中路三十余人,抢入寨中放火。刘岱伏兵恰待杀入,张飞两路兵齐出。岱军自乱,正不知飞兵多少,各自溃散。刘岱引一队残军,夺路而走,正撞见张飞,狭路相逢,急难回避,交马只一合,早被张飞生擒过去。余众皆降。飞使人先报入徐州。“在这件事当中,张飞在立下军令状务必生擒刘岱后,刘岱却在寨中坚守不出,张飞虽勇也无法攻破。在这种情况下,张飞成功的施展了一个妙计,不但诱使刘岱出战,生擒了刘岱,更是帮助刘备打了个大胜仗,俘虏了不少敌军。事后刘备也称赞张飞说:“翼德自来粗莽,今亦用智,吾无忧矣!”
又有一个例子,当刘备大军弃了新野,屯于樊城。曹操欲领兵攻之。刘备得知此消息后,料敌曹操不过,决定带者百姓攻投奔江陵安身。奈何刘备大军带着许多老弱病残,行军缓慢,数日便被操军赶上。两军交战,刘备军队人少,寡不敌众,被杀得溃不成军。刘备幸得张飞拼死相救才冲出包围,而身后兵马却只余百余骑。张飞却自引二十余人来到长阪桥,见桥端有一小树林,想出了一计。他令所带的二十余人砍树枝拴在马尾,在树林奔跑,扬起了很多尘土。待到曹操到时,张飞独自一人骑马在长阪桥上叫战。曹操生性多疑,见树林中尘土飞扬,又见张飞只单身一骑,恐刘备有伏兵,遂不敢出战。这时张飞却又来叫战,声若巨雷,竟当场震死操军一将,曹操于是退兵急回。张飞的这一计谋成功的施展。充分的体现出了张飞的才智。首先,他善于抓住别人的弱点,他知道曹操生性多疑,必定不敢贸然出战;然后,他凭借自己超人的勇气和万夫莫敌的武力,更加深了曹操的疑虑,进一步使曹操不敢轻举妄动.这不仅让曹操退兵数里,折了一将,更是让刘备的军队有了充分的时间撤往汉津,与关羽引的部队汇合,一起抗拒曹军.若没有张飞的这一计谋,恐怕刘备所领之军会全军覆没于长阪桥,刘备本人也难逃厄运。此真良策也!也许张飞的才智并不在诸葛亮,庞统之下,只是未开发出来吧!
张飞识贤的能力也是很强的。如若不信,有例为证:当初与卧龙诸葛亮齐名的庞统,最初效力于孙权,可因为庞统相貌丑陋,所以得不到孙权的重用。在鲁肃的推荐下,庞统又去投奔刚刚攻克荆州的刘备,希望能得到重用。可刘备也同样因为庞统相貌的缘故,不想重用他。便以刚攻克荆州,职位无空缺之由,只让庞统到一个偏远的地方去当县令。
庞统没办法,只得先去做了个小县令,却终日饮酒,不曾治理。此事传到刘备耳中,刘备大怒。急差张飞前去查看。张飞到时,庞统正在饮酒,百余日的公文都未处理。张飞勃然大怒,想要治其罪。庞统让张飞稍等,自己拿了笔,竟在半日之内批阅了百余日来的所有公文,张飞乃大惊。于是在刘备面前力荐庞统。刘备才让庞统当上了副军师。
倘若也似孙权,刘备等只以貌取人,却不看真才实学,刘备便要埋没了一位大贤人,也许就不会有刘备后来的夺取西川,自立蜀国,刘备也会背负一个害贤之名,失掉人心。兴许张飞识贤之能在刘备,孙权之上吧!
综上所述,我觉得张飞不仅不像是世人所说的那样有勇无谋等。而且在某些方面他更是有超出常人的能力,我们必须改变对张飞的看法才行。
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我眼中的"他不在公共场所悬挂他的画像或树立他的雕像不任何文章或讲话中夸大他的作用."或许是这个原因在写这篇文章之前我所接触的是理论是改革开放是倾注设计师全部心血的日益的中国.然而对于一个十六岁飘扬过海十八便矢志于主义理想的伟人我的确没有什么概念但是随着一篇篇的传记一份份的生平以及人们的回忆怀念文选的摘录(本人撼未拜读"文选")的形象便渐现眼前.作为扭转中国命运的其中一人在我眼中他无不透着作为伟人的气质与魅力.他信心坚定.在七十多年的革命生涯中始终坚持马列主义毛泽东思想的科学性与真理性坚持社会主义主义的胜利.他意志顽强坚忍不拔.从一开始在一"对于一个倒霉透顶的中国青年缺少同情甚至不给予支持的陌生世界"靠自己的度过艰难的学校生活到长征时的危难苏区蒙难含冤以及三起三落一直是无私无畏不屈不挠坚持信念坚持对的思考对未来希.当重回岗位后凭着顽强的意志排除各种干扰坚定不移地推动改革开放.他思想敏锐远瞩.在启动中国改革开放伟大事业之前已经七十多岁了但这"中国额老头子"(会见英女王时自称)在复杂的国际局势中洞察秋毫了时代的主题使中国得到空前的发展正是这种敏锐使他把预见性与创造性联系起来成为跨越时代的世纪伟人.他求真务实不作空谈.正因这种实事求是真抓实干的风格造就了一国两制祖国的构想;调整了中日中美中苏的关系成功地使中国获得更好的周边环境;坚持从人民群众利益出发的经济方针.……550字 六年级 写人
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我眼中的我咦?在镜子旁边傻笑的人是谁?小小的眼睛笑起来眯成了一条缝,不大的嘴笑得都大了,看起来傻乎乎的,真可爱。这就是天真活泼的她——张春楠。她呀,多才多艺,一旦得奖,就傻乎乎地摇晃脑袋,很可爱——喜的她。她是一个称职的中队长,只要同学们违反纪律,她的脸就拉下来,小嘴轻轻撅起,样子真可爱——怒的她。人无完人,她的缺点就是粗心。一旦犯毛病,她就说:“唉。”不知道等待她的又是什么——哀的她。说起她,同学们都想这个“笑话大王”。一下课,她就和同学们一起说笑话。每当同学们被逗得哈哈大笑,她也嘿嘿地笑了——乐的她。这就是喜、怒、哀、乐的她,你知道吗?那个“她”就是我,我不错吧。250字 初一 写人
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我眼中的我我眼中的我我叫朱文佩,今年该上四年级了,弯弯的细眉下长着一双炯炯有神的眼睛,不大的鼻子下长着一张小嘴。我喜欢养一些金鱼小狗小猫等动物,我还喜欢养一些花草,曾经有一次,妈妈给我买了一盆含羞草,我很认真的给它浇水,还把它给在阳台上,让它接受阳光,没过几天,我发现它的叶子变黄了,我很难过,我一直都把它当作我的妹妹,没过几天,它就死了,我哭着和妈妈打电话说:“都怪我没有照护好它!都怪我!”含羞草就这样离开了我。另外我还喜欢静静的看书,有一次,我在看《苹果树上的外婆》,妈妈叫我吃饭,我仍然纹丝不动,爸爸亲自出马,我才慢慢的走向餐桌,边吃边看,爸爸气得差点走我。我的敌人是马虎,经常简单的题错,有点难的题对,今后我一定要战胜自己。这就是我眼中的我。300字 四年级 写人
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我眼中的幸福校园我们的校园里充满了幸福。在这个校园里,我们怀抱着永恒的希望,跳动着幸福的音符;在这个校园里,我们遨游在知识的海洋,感受着成长的幸福。每天清晨,快乐的鸟儿唱着歌,五星红旗在升旗台上迎风飘扬,我们背上书包,系上红领巾,迎着绚丽多彩的朝霞,精神抖擞地迈进我们的校园,像百灵鸟要飞向幸福的乐园。走进教室,翻开课本开始早读,我们朗朗的读书声,伴随着风吹过树叶的声音,弥漫了原本清静幽雅的校园,我们唱响了一曲动听的歌谣,此刻的我们是幸福的。课堂上,和蔼可亲的老师们让我们学会了读书写字,带着我们感受新鲜的阳光,使我们可以在文学海洋里畅游。是他们教会了我们科学计算;是他们教会我们用七彩的神笔,画出色彩斑斓的生活;是他们教会了我们文明礼貌和助人为乐;也是他们,带领我们领略科技新时代和自然界的神奇。在校园里我是幸福的,不但有老师对我精心地呵护,而且还有同学对我热情地帮助。课间是我们完全放松的时间,随着铃声的响起,宁静的校园顿时变得热火朝天,我们可以谈天说地,做着老鹰捉小鸡、踢毽子、丢沙包、跳皮筋的游戏。看着同学们充满朝气的笑脸,似乎每一个游戏都是那么有趣,我们尽情享受这幸福的十分钟。学校还不定期开展着各种各样有趣的活动:运动会、郊游、诗歌朗诵竞赛……每个活动都给我们留下了深刻的记忆,最难忘的是学校今年举办的体育节亲子活动。老师们精心准备了多种亲子游戏,家长与孩子共同参与、相互合作。我们和家长们一起热情洋溢的在操场上跳着校园自编版的“小苹果”,我们在操场上跳绳、跑步、运动,我们激情昂扬的喊着我们的活动口号“我运动!我健康!我快乐!”看到我们的运动员们积极配合、奋力冲刺,我们的拉拉队员们挥舞双臂、擂鼓呐喊、加油助威,气氛热烈。在一个个趣味十足的游戏中,他们忘乎所以地喊着、笑着、闹着,掌声、笑声此起彼伏,热闹非凡。整个校园都沉浸在欢乐的氛围中。此刻我们是那么的幸福!校园的生活是美好的也是幸福的,校园是知识的海洋,也是幸福的园地。在这个幸福的校园,我们学习,我们成长。我爱我们的幸福校园,我愿化作校园的一草一木,在园丁的浇灌下,为校园增色,把祖国装点得更加美丽!800字 五年级
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我眼中的沂河无意间,我翻开了儿时的相册,一张黯然失色的照片映入眼帘:一个可爱的小姑娘站在河岸上,远处有一座破旧的桥。正纳罕那是什么地方,妈妈告诉我——这是沂河,那时我才两岁。我顿时睁大了眼睛,沂河过去竟是这样一片荒芜,破旧不堪。听妈妈说:过去的沂河两岸,秋天毫无生命气息,风一吹便尘土飞扬;夏天,河水浑浊,杂草丛生,垃圾成堆;秋天,只是瑟瑟的秋风,让人感到无比凄凉;冬天,一片苍凉的白色,刺骨的寒冷。如今,十年过去了,我已成长为一名中学生,而昔日的沂河也发生了翻天覆地的变化。春天,微微的春风吹拂着清凌凌的河水,唤醒了沉睡的小草,吹开了数不清的五彩鲜花,绽放了人们一张张真诚的笑脸,一个个五颜六色,千姿百态的风筝在沂河边任意的飞翔,升向高高的天空。而这一切都被清楚地印在了水中,这一发现让我感到非常兴奋,我正望着这奇幻的河水出神时,来了一群天真淘气的小鸟,它们在河面飞翔,那欢快的叫声为沂河增添了无限生机。夏天,雨来得很寻常,淅淅沥沥密密的斜织着,为沂河笼上了一层朦朦胧胧的薄纱,这雨撒入了沂河,滋润了都市人的心田。雨过天晴,天空时常会出现彩虹,像一座巨大的彩色拱桥横跨在天际。夏日的沂河边凉风习习,人们在健身器材上锻炼身体或在岸边纳凉,垂钓;孩子们在树下互相嬉戏,玩耍。夏是秋的基础,也是冬的前奏。秋天,对沂河来说更是一个收获的季节。沂河敞开了它那宽广的怀抱,迎来了2010年F1摩托艇世界锦标赛中国临沂大奖赛的召开。秋高气爽,碧蓝的天空下,沂河泛起微微波浪,各国参赛选手驾驶着摩托艇在水中飞速疾驰着,追逐着,为沂河谱写了一首异国情调的奏鸣曲。冬天,一棵棵树落光了叶子,只剩下枝枝杈杈,可是仍然很威风,它们凝神伫立在寒风中,好像一位位坚守哨卡的士兵。漫步在沂河两岸,感受冬天的气息。下雪了,纷纷扬扬的雪花,漫天飞舞,不一会儿,四周成了一片银色的世界,远远望去,玉树琼枝,粉妆玉砌,充满了诗情画意。啊,沂河!我爱你——你就像一颗明珠镶嵌在沂蒙的大地上,放射出璀璨的光芒。啊,沂河,我爱你——你是我美丽的家乡河!2下一页@_@我是分割线@_@我眼中的沂河800字 初一
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我眼中的高考三十六计中不论是“擒贼擒王”的直取要害,还是“釜底抽薪”的巧避锋芒,它们都有共同之处,那就是能够适时抓住主要矛盾,就像材料中老师能够先放大石块,将分量重的东西优先安排。因此,懂得抓住重点问题,是取得成功的重中之重。古人有云“得中原者得天下”。然而,齐、楚、燕、赵、韩、魏六国,占据中原优越的地理位置,却最终被秦国所灭,现在看来,是因为秦国商鞅变法彻底,抓住了主要矛盾,有效地提高了综合国力,为秦吞并六国、统一中原奠定了基础。可见,解决问题时需要优先解决主要矛盾。几千年后,中国共产党也能够适时适度地抓住主要矛盾,排除万难和国民党联手,对抗外来侵略者,保全了国家的主权和领土的完整,为中国的崛起创造了必不可少的条件。因此能够适时适度优先解决主要矛盾,有利于问题迎刃而解。对于问题的解决,吴王夫差就没有能够做到正确分析与把握。在越王勾践经历吴国的奇耻大辱并且被放回越国之后,吴王一意孤行,讨伐齐国,虽然取得了胜利,但使得精锐部队遭到重创,最终不敌三千越甲,吴国亡。夫差目光短浅,无法看到越国方是心腹大患,对齐国大可不必轻举妄动。他不懂得要想稳固自己的政权,最重要的是先解决最具有威胁的国家,而不能够意气用事。不懂得思考和解决主要矛盾的结果,就是问题不但没有得到解决,情势反而会更加严峻。在具体问题上,我们要分清主次矛盾,明白主要矛盾决定着事物发展的性质,学会全面地看问题,不能够眉毛胡子一把抓。要学会统筹兼顾,更要抓住时机,做出影响全局的关键之举。生活中,我们要以史为鉴,以人为鉴,明白抓住主要问题的重要性。人生中每个阶段都有其最重要的事情,我们要准确把握和解决好现阶段的主要矛盾,一步一个脚印,这样,我们才会拥有美好的人生。让我们遵循先放石块,然后再放沙子和水的思维方式,在生活和学习上分辨主要矛盾,着重解决好主要问题,使问题能够相对轻易地解决,以最简捷的方式取得成功来推动社会发展和促进国家的富强。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 高三 议论文
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我眼中的世界对,我只是一棵树。孤零零地生长在这片光秃的山头。没有亲人,没有伙伴,甚至连云彩也不愿过多停留。只有我自己。还记得,很多年前,我还只是一棵树苗。身边是熟悉的亲人,脚下是松软的土地,时不时也会有小鸟落在我的肩头,向我诉说着沿途有趣的故事……可是现在,陪伴我的只有裸露的岩石,坑洼的地面,还有被泥沙乱石覆盖着的若隐若现的树桩……那些曾经快乐的日子早已湮没在丁丁的伐木声和轰鸣的采矿声中,再也回不去了。我愤怒,为何那些称之为人类的生物要无情地摧毁我的家园,伤害我的亲人,为何他们不懂得尊重、善待自然——自然万物可都是有生命的啊!但我无能为力,我只是一颗树。我只能无奈地孤独下去,一年又一年。我麻木地生活着,靠着本能一点点生长,冷眼旁观着山下的村民一代又一代经受着泥石流的折磨,我没有对他们的嘲笑与讥讽,也没有因他们得到报应而感到快意;我只是很痛苦,为何人类还是没有一丝觉悟,他们难道不知一味的破坏自然只会让子孙受到更大的伤害吗……我痛苦地闭上了眼睛,不忍看到人类一代代遭受着上代种下的恶果。不知过了多久,我已经从当年那个连伐木工人也不屑一顾地小树苗长成一棵参天大树。我睁开眼睛,想看看这个世界已变成怎样的千疮百孔,可事实却是……脚下的土地已有了点点绿意,身旁也稀疏地站立着几棵树苗——宛如我当年的摸样,远处的山坡上则“点缀”着几抹模糊的人影,我不禁有些疑惑,这还是那个我熟悉的冷酷世界吗?思忖着,突然一群小鸟叽叽喳喳地停留在我的肩头。“你们怎么还敢到处乱飞,难道不怕被人类猎杀吗?”我不解道。一只小鸟不以为然地撇撇嘴,“树爷爷,那已经是多少之前的事了。现在的人类早就改过自新了,他们已经是我们的朋友啦。”说罢,鸟群又叽喳开来了,仿佛是在嘲笑我的落伍。我开始明白,人类真的觉悟了。那些我所执着的过往早就久远的不为人知了。这一代新新人类正在努力保护自然,与自然和谐共处,怪不得空气中弥漫着熟悉的勃勃生机。我不禁高昂起头颅,舒展开手臂。是的,我也要为大自然做一点贡献。远处,跑来一群欢笑着的孩子,正朝着我跑来,欢笑声围绕在我身旁,我欣喜地看着他们,那种久违的幸福再次涌上我的心田。800字 六年级
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我眼中的春天说实话,我从未体会过朱自清笔下的春天。我觉得春天简直就是季节的空缺,没有夏天的炎热,没有冬天的寒冷,马马虎虎就过去了。我没有看到过小草成片地萌发,所以也体会不到朱自清看到钻出土的小草时的欣喜和心灵被净化的感觉。但是在我上学的路上,长江路两旁,有许多柳树。那是开学后不久,送我上学时,妈妈不经意地说:“柳树要长芽了。”我抬头望去,柳树却不是绿的,而是有些土黄。原来这才是我眼中的春天,柳树首先泛黄的春天。我没有欣赏过春雨连绵的世界,所以体会不到人家屋顶蒙雾和春雨润物无声的感受,但春风是慷慨的,它出现在每一个角落。周末骑车去学英语时,阳光包围了我,时有时无的自然风柔柔地扑在我脸上、脖子上,只觉得这与带刺的寒风不同,倒像掺了甘油的暖风,拂过我脸颊、手面,仿佛也柔软了它们。再看被阳光照亮的路途,仿佛世界都在朝我微笑,心情好得像要飞起来。再看被阳光照亮的路途,仿佛世界都在朝我微笑,心情好得像要飞起来。原来这才是我眼中的春天,春风、春阳带给人快乐的春天。我没有坐在田野里看过小野花,所以体会不到遍地的彩色星星照亮春天的意境。但是我家养了许多花草,前几天是君子兰花开正艳的时候,二三十朵花凑在最中央的一条葶子上齐齐开放,花是橙色偏黄的,细长细长的,有些像喇叭花。不过它的花不昂头向上,而是微垂着花朵,倒像个谦谦君子。一簇艳丽的花与长长的弧形绿叶搭配,有点“万绿丛中一点红”的味道,原来这才是我眼中的春天,生活中的春花谦虚低着头的春天。我没有自己放过风筝,所以体会不到那时人人出来活动的热闹。但在学校,我的朋友很多,有时在校园里碰见了,就拍拍对方,相视一笑。笑过之后,感觉视野明朗起来,人也清爽了许多,一边回味刚才的一幕,一边愉快地走进教室。原来这才是我眼中的春天,朋友相视一笑,春光变得明媚的春天。这就是我眼中的春天,平平淡淡,不是朱自清笔下尽展江南柔美的春天,也不是考生笔下千篇一律的春天,而是我生活里的春天,真实的春天。800字 初一
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