善以貌取人
子曰:吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽。孔丘之故如此道,是因之鄙为也。可吾今日之行所观者,复悟以貌取人,则善之。
嘻!天色美,美于心神。正是春之时,乘之外行,乐乎!遂至集市,热闹非凡。兴正浓,疾窜于人群之中,时而稍停欣赏店铺之物。如饰品、事物、衣物,无不有之。而其物尽眼帘,五花八门,色有女娲补天所炼石彩之多,类至海中游鱼之及。
品赏多时,因倦意而歇于一凉椅,观往来者。好个五花八门!且看,那木下男青年,头戴乌帽,身穿牛仔裤及粉色衣裳,必为赴时尚之士;那漫不经心的行者,衣冠不整,发如撩草,穿拖鞋,乃懒惰之士也;一店门外青年,穿洁白运动服,测之为好动者;侧立一中年,穿“七匹狼”名装,不测而知之,大富人翁也。以貌取人,诸多趣味,正享春风宜人之时,却见一老者,衣衫褴褛,面黄肌瘦,须发凌乱,手承破瓦,是一行乞者,可怜至极,吾取零钱予之,其连声道谢而走。请君思:一饱经沧桑的老者,迫于行乞,概无儿女,而善道谢,其行为之高尚足见为善翁,若非贫困之士,若非岁旧,必效国也。哀哉!善翁不富,富翁不善乎!
举手望日,日中已去,人皆散尽,惟吾空影偎集市。恐晚矣,亦返。
白话文后记:
“逝者如斯夫。”
当我看到那些形形色色的人消失在街的尽头,空旷的脑海只是多了思忖:真的是“形形色色的人”么?“形形色色”——这是因为从某些人的服饰,抑或说
在着装上,往往就像欣赏一个透明的水晶体一样,不管他的心,他的血脉,什么都看得透。然而,当然这只是“往往”而已。
形形色色——我不希望再这样形容不同的人。
最后一句话——以貌取人的角度不是看服装的华丽与朴素,而在于整与不整,而上述老者,是用心去发现的。
喜欢多嘴的人
“老师,今天要交作业吧?”一个带着笨拙黑镜框眼镜的男孩大声问道。
“对!差点忘了,把昨晚布置的作业交上来吧!”老师想了起来。
作业收齐了,老师抱着作业回到了办公室。
“你这个人怎么搞的!怎么这么多嘴!”一个身材高大的男生一拍黑镜框男孩吼道。旁边的同学也偷偷说道:“就是!我作业都没有做完,本来可以抄完再交的!就是你提醒老师!”
眼镜男似乎有点生气,红着脸回吼:“我这是为了你们好!”说完又低下头继续写作业。那个高大的男生听了,冷笑一声,讽刺道:“不就是想在老师面前表现嘛!得了!你以后继续!看看还有谁理你!”说完踹了一脚眼镜男的桌子,头也不回的走了。
从那天开始,越来越多的人开始不理眼镜男,都认为跟他做朋友,他会把他们的事会说出去。
一天,眼镜男像往常一样去上学,路过一处小巷。他听见小巷子里不断有人的叫喊声,他急忙躲到了一个垃圾桶后面,观察着状况。
突然,他看见了一个熟悉的高大身影正被人围在中间被又踹又踢。他想出手相救,却又力不从心,只能在一旁担心。几分钟后,那群人停手了,最显眼的那个看似是老大的男孩吸了一口烟,把烟头丢向被打的男声道:“今天这事你最好不要跟老师打小报告!否则,我不介意再打你一次。”说完带着他的人,走出了小巷。
眼镜男此时已满头大汗,还沉浸在刚才的恐吓中,等他回头看时,人已经不见了。
回到学校,他一进门就看见那个前几个星期还跟他发生了争吵的男孩,此时,满脸伤痕,又紫又青的。老师见了,问他怎么回儿事,他本想开口,但又似乎是想起了什么一样低下了头,淡淡道:“被家长打的,没事!”
此时,一旁的眼镜男开口了:“老师,他是被高年级的人打的,我亲眼看见了!”高大男孩突然抬头,用复杂的眼神看着他。
下了课,多嘴的眼镜男把事情讲给了老师。老师也帮高大男生罚了那些人。
放了学,高大男生走到了眼镜男面前说:“他们会不会来找我?”
眼镜男笑道:“话是我说的,肯定会来找我的!”
“你不怕?”高大男生问道。而眼镜男却微笑着说道:“我都惹了那么多人了,害怕多那么几个?”
高大男生愣了一下,露出了会心的笑容。
夕阳下,两个男孩肩搭肩走向家的方向。
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善良是到处都有的,可善意的谎言却并非处处都存在。记得那一次,是因为一块橡皮……那天,我买了一块非常精美并且好用的橡皮,同桌见了直夸我的这块新橡皮好,我心里美滋滋的!第二节课的时候,同桌的橡皮不见了,我就把新橡皮借给了他。可是晚上我的橡皮不见了,我急得像热锅上的蚂蚁,翻箱倒柜大找新橡皮,可是仍然没有找到。这是我忽然想起,下午的时候,我把新橡皮借给了同桌,他会不会……对!一定是他。第二天早上,我一见到同桌,就对他说昨天我借给他的那块橡皮不见了同桌听了一句话也不说。我瞪着他,心想:哼,做贼心虚了吧!但是做课间操回来时,同桌忽然对我说:“对不起,大组长,是我不小心拿了。对不起!”我心里想着:哼,终于说实话了,就知道是你拿了我的橡皮!“那我的橡皮呢?”“我,我忘在家里了,我下午给你。”“那你记得带来。”中午回到家,我吃了午饭后,在口袋里找卫生纸。这时,我找到了那块“失踪”的橡皮。忽然,我想起了早上同桌对我说的话,惭愧起来。同桌那么好心,而我却还怀疑他拿了我的橡皮。同桌说他要把橡皮“还”给我。他一定是要买一块与我那块一模一样的橡皮。怎么办呢?忽然,我想到一个好主意。那块橡皮一元钱一块,于是下午我去学校的时候,带了一元钱。下午,同桌过真买了那块橡皮,他递给我说:“大组长,你的橡皮。”我接过橡皮,拿出一元钱递给他:“谢谢,你的橡皮我买了。”看着他迷惑不解的样子,我拿出我原来的橡皮,他不好意思的笑了。如果,“让世界都充满爱,那将会变成美好的人间……”550字 六年级 叙事
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善世界上如果缺少一样东西,将会无比肮脏,丑恶,人们的生活将不再和谐,友爱。这个东西,名叫“善”有的人,心中有“善”,每天都很快乐;有些人心中则无“善”,永远活在孤独痛苦的世界里。下面是公交车上的一幕:一位白发苍苍的老人,花了好长时间才挤上公交车,当他刚气喘吁吁地站稳时,汽车开动了,老人没站稳,一个踉跄倒在了一个画着浓妆、拿着手机正在打游戏的一个女子身上,女子厌恶的瞥了老人一眼,老人陪笑道:“对不起啊小姑娘,我不是有意撞到你的……”那女子不满地“啧”了一声,往后走去,老人失去了重心,“啪”的一声倒在了地上,发出了痛苦的呻吟。旁边有一位大娘,看到这个情况马上走上前,将老人扶了起来,紧接着一位叔叔走下了座位,搀扶着老人坐了下来。老人喘着气道:“谢谢你们啊”大娘用南京话说道:“没得事,应该地。”叔叔也点着头道“应该的。”一车人都投来赞扬的目光。那个姑娘什么都没说,下一站就下车了。一的事,不一样的人,不一样的做法,不一样的结果。记得国外有个故事,讲的是有一位衣衫不整的老妇,挨家挨户的要饭,每天要去50多户人家行乞。有的人就很好奇:你一个老太太要这么多食物做什么?有一天,一个小男孩按捺不住好奇心,便偷偷地跟着这位老妇。一直跟到太阳快落山了,老妇才回到一座屋前,轻轻地“咪”了几声,十几只流浪猫走了过来,争先恐后地吃着老妇放在地上的食物,老妇看着这些猫咪,笑了。看着这些猫咪吃完了,老妇才拿出一小片面包,缓缓地咀嚼着……老妇辛辛苦苦乞讨,就是为了此刻一群猫咪围在她脚下吧。如果这个社会处处皆善,哪还有丑恶之说。550字 五年级 议论文
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小善在马路上,我经常可以看到一些真残疾和假残疾的人跪在那里,点头如鸡啄碎米。有时候我会扔一个一元的钢蹦给他们。当然,我并不是总是这样做,当看到白发苍苍的老人也伸着手,我一定不会让他们失望,毕竟跪在那里,看上去实在是可怜。我还看见我的那一个钢蹦儿是最大的一个。即使骗我一块钱,还能是我的家里经济瘫痪吗?在菜市场,我见到一些摆摊买菜的农户,他们那红红的脸上总是挂着谦卑的笑。市场,见到一些顾客因为价格于他们发生争执,我觉得这很不应该。我们家就有这样一种默契,就是买他们的菜不讲价,且自带环保袋。这些菜从种到地里到长大再拿到城市来卖,不容易。他们从年头忙到年尾,挣的钱很有限。如果不想买,走开就行了,又没人来强迫你来买。如果想买,也不差几角钱,痛痛快快的上称、付钱,双方都高兴。坐公交车时,在公交车上见到老人,我总给他们让座。我觉得这是种责任。后来,有的年轻人,见你坐在那儿,就故意靠过去,往你身上蹭,怎么办?我肯定不会让。但后来发现,即使自己不让座,心里也不舒服。让了,反而舒坦些,既然这样,那就接着让吧,年纪那么轻,站一会儿,又能怎么了?不过,话说回来,这种行为也是违背道德的行为,应该受到谴责。别人心灵受到了伤害,主动安慰几句;别人抬重物时,帮忙抬一下;在下雨天,把剩下的最后几张报纸买下来……这些事,都不是什么大事,但恰恰很多人不愿意去做。我天生做不来大善,但小善做多了,也足以自慰,对得起自己的良心。550字 六年级 叙事
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善(2)自牙牙学语而起善念的种子便埋在了我们的心里,便如同一轮半缺的残月。在这个世界上,每个人心里都有月亮埋藏,只是自己不知道罢了。为了看清这轮月的明亮,我试图在生活之中拨开遮掩的云雾。楼下阿婆的花圃里种了许多的菜,绿油油,齐压压的叫人好生喜爱。阿婆,老伴很早就去世了,这么多年来,孤身一人,儿女也只有过年过节才能回来看望。她闲着没事,便在废弃的花圃里开团土地种上了菜。苗是阿婆从老田里面移过来的苗,水浇的不是很勤,因为楼下花圃那一块颇受阳光的喜爱,所以菜长势很好。经常看到有鸟儿跑到菜里面去偷偷的啄菜,我便透着窗子告诉里边的阿婆。本以为阿婆会拿着大扫把出来赶鸟,可她却任由鸟儿在里边啄,还说啄坏一点,不会有什么太大的影响的,反而还会有好处。我甚是不解。菜长的够高了,阿婆采一颗一颗的将它们拔出来,择了些好的,洗干净了,便往邻居们的家里送。邻居多半是谢绝的,但阿婆硬是要塞到他们手上。“这些菜不值钱,我一个人也吃不完,你们就帮我消灭一点吧”每次送菜时,阿婆都会笑得很开心,她说,这些年里,邻居们也帮了她不少忙。作为一点回报,自然是应该的。阿婆的笑很干净,如同夜里没有一点杂质的星空中挂着的那一轮明亮的月。我猜阿婆的心里应该也有这样的一颗月亮,那一定是很明亮很洁白的。夜本苍凉,因月而炙热,人本平凡,因善而伟大。550字 高二 记叙文
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