我渴望理解
观众席中坐满了各个学校的(同学、老师、评委,黑压压一片。因为主持人的报幕,原本还安安静静的观众席一下子炸开了锅。
“这可难了,万一不能客观评判,加入主观因素,大家标准不同,就不公平了……”
的确,这是个饱受争议的话题,我也只是静静地等着,又有谁理解她们呢。
帘幕打开,灯光亮起,音乐响起。一串银铃般的笑声,渐渐清晰,缓缓而来。随之而来的,是身着鲜绿色舞衣的女孩们。她们手拿花圈,面带笑容,从舞台一侧鱼贯而入。
观众席安静了些。他们开始目不睛的盯着舞台,我也是。
女孩们将花圈举过头顶,逐个拧倾旋,连贯地迈着小碎步,渐渐地走成同心圆,而后又一字排开,如同一朵花,自如绽放。她们一齐蹲下,把花圈拿在胸前,踩着音乐的爆发点,低头,套头,抬头。随着音乐的起承合,她们的舞姿不断变化着,将柔与刚放大、融合,一切都十分和谐。
观众席已基本安静。我被他那么轻盈的舞步,连贯的旋,多变的队形所吸引,渴望理解他们更多。
虽然舞步、队形在变,音乐、灯光在变,但是唯一不变的,是她们的笑容。灯光在哪里,笑容就向着哪里。好似笑容追随着灯光,又好似灯光追随着笑容。但毫无疑问的,是她们眼中璀璨的光芒,闪耀如钻石,自信坚定。又是一串银铃般的笑声响起。这笑声和她们的笑容一样,自然纯朴,这笑声和她们的笑容一起,扣人心弦。看着这很多选手都缺少的笑容,我心中猛地一紧却又很欣慰。
观众席彻底安静了。我理解到了她们的自强豁达,对舞台的热爱。
黑压压的观众席中,空中一双戴着白手套的手引人注目。这双手左右配合,不断变换手势,随着音乐打着节拍,做着目标性的与台上一致的动作,好像在敲一面无形的鼓,果断有力,敲出别人无法理解的节奏。
剧场里人头攒动,我目光所及之处却仿佛只有女孩和老师们。我理解到了他们默默的付出之多之重。心中顿生一股敬意。
这群来自特教中心的女孩们,不知遭遇过什么不幸,但我知道,面对这次比赛,她们和老师一起努力。每一个人都尊重、重视这次比赛,付出了精力和汗水,每一个人都想赢得胜利,渴望被理解,更想赢得他人的尊重和肯定,而并非同情或质疑。
随着最后一个尾音消失,表演结束,赢得第一应是没有悬念的。女孩们稍稍欠身,头总是抬着的,笑容总是在的,自豪幸福。掌声雷动,经久不息,响彻剧场。
这次比赛后,我和他们的距离更近了,我不同情不质疑他们,相反我理解到了他们的自信热情、坚强乐观和锲而不舍。但总还有一条不可逾越的天堑。我渴望理解,理解他们更多。
穷人
今天的海上格外的平静,波涛声此起彼伏,白色的海鸥在空中盘旋。远处的小屋里还不时的传出爽朗的笑声。
桑娜一家人都围坐在火炉旁,欢乐的气氛充满了这间渔家的小屋里,满头银发的渔夫和桑娜,又再次推开了这件令他们一家都充满无限回忆的小家。妈妈桑娜慈祥地对已经长大成人的孩子们说:“孩子呀,今天我们一家人又终于团聚在一起了,妈妈真的太想你们了!
自从那次把西蒙的孩子抱过来以后,虽然日子更苦了,但却更加的快乐了。渐渐地七个孩子都十五。十六了岁了,放暑假了,最大的两个孩子为了能在下个学期还能上上学,就跟着渔夫一块出去打鱼了。
第二天,大儿子,二儿子跟着渔夫出去打鱼了。起初,海面上风平浪静,大儿子和二儿子站在船头上,向远处眺望:哇!一切都是那么美好!孩子们都在想,一定要多打些鱼,让自己的弟弟们可以填饱肚子。让爸爸妈妈可以不再那么的辛苦为他们操劳。
然后,他们学着爸爸的样子开使撒网、捞网。可是什么也没捕到。他俩沮丧的坐到一边,只听见爸爸说道:“孩子,做什么事都不是一帆风顺的。来,爸爸教你们。”
不一会儿,他们捕了几条大鱼。
他们把鱼拿到集市上换了钱,回家交给妈妈。妈妈欣慰地说:孩子,你们真董事,虽然我们现在穷,但我们一家人很幸福。
金色的阳光照在这个贫穷但快乐的家庭里,真的很幸福很幸福……
羊册中心学校六年级:sunqiling
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渴望理解对于一个已经升上初二的我来说,我的压力是越来越大,然而我却发现,我同家长的矛盾也像天上的星星一样越来越多数也数不清。初二的生活是快乐的,是重要的,是刻苦的,因为再过一年,我们就要遇到我们人生中的第一个折点——中考!那是一个展现我们财力能力智慧的大舞台,优胜劣汰,而如今社会里竞争有是如此激烈,所以我们那些望子成龙的家长们更是利用了更多的时间花在跟我们讲道理上面了!一次高高兴兴的月假,我终于可以占时放下着学习的包袱,休息我的‘双肩’;初二的学习的包袱里又加进了更多的书本,尤其是‘物理’这颗突如其来的‘飞弹’让我有点乱了手脚,但我还是很快的‘找回了’自我。一觉醒来已是吃饭的时候,我睁开朦胧的睡眼,蹑手蹑脚的下楼来到了餐厅。不知什么时候,我舅舅带着他的家人——舅妈和小表弟来到我家。我为我的形象有点脸红。我们坐下来吃饭,本以为他们会聊一些我感兴趣的话题,没想到开口就是:‘你的学习怎么样?’我高兴的将我得奖学金的事情告诉他们听,没想到他们却冷冷的说了一句:‘就你那水平还能的奖学金?你们那是什么学校?’我呆呆的看着他们,不知道要说什么,只好低下头……‘告诉你,现在的竞争是很激烈的!你看看别的小孩考上了大学,你们那个学校就像井底之蛙一样,如果你在这样下去你就考不上高中了!不如学吧!’这是舅舅的声音听起来是那么的冷那么的痛……‘你别以为你很厉害,其实你什么都不是你知道吗!你们那学校就像在矮子里面挑高子,你到外面来就什么都不是啦……’我真的那么没用吗?我真的什么都不是吗?……‘你听清楚了,想要学好,就要比别人先跑!笨鸟先飞,你这个月去学校你给我把初一的奥数学完,学完以后就学初三的奥数和化学!你必须给我考上重点高中!...我再也忍不住了,我找了个借口,跑经我的房间,这是我才发现我的衣服已经被泪水侵湿了一大片,我坐在地上呜呜的哭泣,我不明白……我真的很差吗?……我的家人们,不是我要让你们失望,而是我的压力真的太大了!我希望你们可以理解我,给我一点自由的空间,放开双手,让我自由飞翔,好吗?800字 初一 记叙文
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渴望得到理解“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。”这些诗都是在说一个古老的故事——伯牙绝弦。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰”善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。从此,知音便流传于世,知音,也成了理解自己的人,与知己,意味一样。高山流水,在许多以看来,已然遥不可及,平生知心者,屈指能几人?这才是人们心中最深层次的疑虑,我也不例外。我是一个锋芒毕露,事事争先的人,骄傲与自满是我的形容词,可越是强大、自傲的外表下,真实的自己就越是脆弱,不堪一击,真正能理解我的又有谁呢?纵使对寻觅知己已然不抱有希望,可谁又不渴望得到理解呢?如人虽已看破尘世,看透生死,但到将死之时,还会怀念这个世界一般,我对知己的渴求,似乎越来越强烈了,士为知己者死,女为悦己者容,不应该吗?纵观历史,贤人才子除了渴望得到知己,也更是希望上级能理解自己。如韩愈在《马说》中写道:“世有伯乐,然后有千里马。”有哪匹千里马不希望被人理解,被人赏识呢?哪匹马又愿意与普通马骈死于槽枥之间呢?如屈子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。世人皆醉我独醒,世人皆浊我独清。“空有满腹经纶论,报国之志,却不被楚王所识,最后投诗赠汨罗,于江中长眠。再如李白,诗词造诣天下无双,豪放洒脱的情怀更是绝无仅有,可为杨贵妃写的清平乐三首被奸人所曲解,一代才子,空有报国热情,流放,贬谪,从最初”我辈岂是蓬蒿人“的酒脱,”将进酒,杯莫停“”天生我村必有用“的豪放与自信,沦为“总畏浮云能蔽日,长安不见使人愁。”的怅惘,与”相看两不厌,只有敬亭山“的无奈。渴望得到理解与赏识,现代人也会这样。或是为国家,为民族的振兴而鞠躬尽瘁死而后已争取机会,亦或是为自己理想和抱负的实现提供可能。于公于私,若无人理解与赏识,皆无法实现。每个人都会有追求,都会有渴望,人之百欲,其先应为理解吧,鸿鹄与鸟雀之别,无人理解前者,亦无人理解后者,又何来差别呢?大丈夫,冲冠怒发为红额,生死存亡为知己。为他人的理解,甘愿永生无逸哉。900字 初二
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渴望被理解的心爸妈:时间过得好快,转眼我已上高中了。种种压力迎面而来,我变了,变得易燥易怒,也许我的无心伤害了你们,所以在此我郑重的跟你们道歉,“爸、妈,对不起。”选择这种交流方式可以避免尴尬,加上我也不知道该怎么向你们敞开心扉。妈妈,你还记得我的那本日记本吗?我记得初中的政治书上讲过的,那个女孩的父母尊重她,从不偷看她的日记,所以我也想试试。于是那天我故意把日记本丢在了书桌上,一天一天过去了,我高兴极了以为你没有看过,但那天你毫无理由的训了我,说出我在学校的事情,我当时真的相信您来过学校,见过老师了,但第二次呢?借口依旧,小莉阿姨却说出了您上午的去处,知道吗?也许当时您见我发了火,烧了日记本,认为我在针对您,基于其实我只是心痛而已,您摧毁了您在我心中的形象。现在想想我也有错,如果我多跟您沟通,也许您也不会用那样的方式来了解我,以至于我现在都不敢写日记了,妈妈,对不起我也不知道用什么方式把心中的话告诉您,虽然自己平时像男孩,但我不敢坦诚,妈妈,我一定努力找到我们沟通的方式。爸,如果我曾怪过妈的话,那我也曾恨您,从小您像如远处的高山,看得到却确不到,您总是一味的工作,百忙之中关注的也只是学习,知道我多羡慕英国的孩子吗?她们每天回家,父母问的第一句话不是“知识都掌握了吗?”之类的话而是“宝贝,今天过得开心吗?”我心中积压了太多,但不敢说不敢问甚至看到您就想跑,我害怕听到“人家某某的女儿,儿子考上某某大学”之类的话,成绩优异,您的女儿却平淡无奇。您认为自己是个失败的父亲,但却没有找出失败在那里,记得您问我时的表情吗?苦笑、无奈、不以为然,我也理解您,您所成长的环境所处的时代造就您那的思想,可您理解过吗?可有问过我是否真的快乐过,我走到这一步,也可以说是一处报复吧!我恨您一味的关心成绩、学习,所以我成绩从高一开直线滑落,所以我到这儿,我以为看到您更痛表情会快乐,可是忘了自己比你更痛比伤的多,玩弄的是我自己的前途。我困惑了,但许多已经养成的毛病很难改掉。您老了,头上的白发让我心痛不已,老师说得这种报复最终的结果是两败俱伤,利用爱即使赢了也是途增痛苦而已,现在我敢面对了因这我想明白了,以不起,老爸我会努力的证明自己的价值。爸妈,今天你们的女儿长大了,独立了。这封信是我的保证吧!如果言词上有什么伤你的话语,请原谅!让你痛心的女儿900字 高二 书信
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我渴望我渴望渴望不是欲望不是奢求,只是对着身旁从为得到的事物的一种深深的期待,也许这也是一种等待和盼望吧!其实我一直一直都知道自己只是一个普普通通的小女孩,凭我的力量根本改变不了什么,不会有人会注意到我的变化。甚至有时会被人遗忘;有时会有些孤单与彷徨;有时会在记忆中徘徊;有时也会伤心流泪逃避困难躲在一个小小的角落大声哭泣;有时也会放声大笑唱响人生之歌……我明白自己不会有梦幻般的城堡,夺目的衣束。但是我也很清楚我的光辉不会被平凡而变得不耀眼不璀璨,我的美也正因为平凡。平凡的人会有平凡的人生当然也充满着无限的期待与渴望。我渴望母亲可以不否定我,不因为一次的人生淤泥而去否定我所有的努力。记得当初因为我的不认真把字写的很丑。就对我说我的字已经定型我别再想写好了。每一次我想借着让妈妈帮我打作文的机会让她认识一下我现在的改变,可她总对我说我的字太乱不想浪费自己的眼睛。当初我好想好想大声的告诉你过去的我它永远不能代替现在的我呀!难道我就不会带着我的梦往前飞吗?只会站在原地吗?为什么从小到大您从不表扬我一次呢?在我摔跤时在我身边的人永远不会是你呢?难道对我的柏林围墙就不能倒吗?记得那次我数学考了满分,我很开心的跑到了您的房里告诉您我的开心事。可您只看了我一下,然后您又蓦然的问我:“和你并列的有几个?”当我说出有两个的时候,你看都不看我一眼的说:“那你也不是最好的嘛,那么大的人了一点气都沉不住不就是满分嘛!”我渴望您可以像小时候一样保护着我不要松开我的手不要让我孤立我宁愿你天天的约束我。但请你不要总对我说我长大了把我制至千里之外。我是多么渴望您能把您对您学生的笑容分我一半,我是多么想投进您的怀抱哪怕只有几秒钟。每当我伸出手等待你牵住我的手时,为什么却只有一阵冷风吹过,而那冷风吹动了我的刘海,可之后不论风再大刘海依然在我我脸上没有掉下来,其实我知道那是因为我的泪水把头发粘在了脸上。我好怀念以前您的平凡微笑雨唠叨而不是蓦然的批评,我坚信小时候牵手的温度依然停留在世间的某一个角落。我好想依靠在你的肩旁用你的肩做的梦幻中的城堡用你的爱做的隐形翅膀。因为有你的夜它不会黑暗无比不会找不到回家的路,有你的北极星不会寒暖无比飞不上梦想的天空。因为爱你,柏林围墙我能窜越……900字 初一 抒情散文
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我渴望渴望不是欲望不是奢求,只是对着身旁从未得到的事物的一种深深的期待,也许这也是一种等待和盼望吧!其实我一直一直都知道自己只是一个普普通通的小女孩,凭我的力量根本改变不了什么,不会有人会注意到我的变化。甚至有时会被人遗忘;有时会有些孤单与彷徨;有时会在记忆中徘徊;有时也会伤心流泪逃避困难躲在一个小小的角落大声哭泣;有时也会放声大笑唱响人生之歌……我明白自己不会有梦幻般的城堡,夺目的衣束。但是我也很清楚我的光辉不会被平凡而变得不耀眼不璀璨,我的美也正因为平凡。平凡的人会有平凡的人生当然也充满着无限的期待与渴望。我渴望母亲可以不否定我,不因为一次的人生淤泥而去否定我所有的努力。记得当初因为我的不认真把字写的很丑。就对我说我的字已经定型我别再想写好了。每一次我想借着让妈妈帮我打作文的机会让她认识一下我现在的改变,可她总对我说我的字太乱不想浪费自己的眼睛。当初我好想好想大声的告诉你过去的我它永远不能代替现在的我呀!难道我就不会带着我的梦往前飞吗?只会站在原地吗?为什么从小到大您从不表扬我一次呢?在我摔跤时在我身边的人永远不会是你呢?难道就不能拆除建在我周围的柏林墙吗?记得那次我数学考了满分,我很开心的跑到了您的房里告诉您我的开心事。可您只看了我一下,然后您又蓦的问我:“和你并列的有几个?”当我说出有两个的时候,你看都不看我一眼的说:“那你也不是最好的嘛,那么大的人了一点气都沉不住不就是满分嘛!”我渴望您可以像小时候一样保护着我不要松开我的手不要让我孤立我宁愿你天天的约束我。但请你不要总对我说我长大了把我制至千里之外。我是多么渴望您能把您对您学生的笑容分我一半,我是多么想投进您的怀抱哪怕只有几秒钟。每当我伸出手等待你牵住我的手时,为什么却只有一阵冷风吹过,而那冷风吹动了我的刘海,可之后不论风再大刘海依然在我我脸上没有掉下来,其实我知道那是因为我的泪水把头发粘在了脸上。我好怀念以前您的平凡微笑雨唠叨而不是木然的批评,我坚信小时候牵手的温度依然停留在世间的某一个角落。我好想依靠在你的肩旁用你的肩做的梦幻中的城堡用你的爱做的隐形翅膀。因为有你的夜它不会黑暗,也不会找不到回家的路!900字 初一 记叙文
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理解初二(2)班孙雁妮理解这词,说来容易。什么理解父母啦,理解老师啦,理解别人啦……政治书上多了去了,真的认识到的有几个?做到了的又有几个?我们总抱怨这抱怨那,抱怨父母对自己不够关心,老师对自己不够关注,自己得到的不够多……在我看来,这样的人最是可笑,自己明明已经拥有很多别人不曾有过的东西,却还不自知。觉得别人不理解自己,那自己什么时候有过耐心去了解别人?更何况是自己的父母。理解,做不到的是经常的事,其实很多人并非不需要,只是内心强大的力量足以使他们无所畏惧,不需别人虚情假意的所谓理解。看到“理解”这个词我首先想到的是张居正,再就是徐阶。张居正变法的时候,所有人都不理解他,但他坚持,没有理解自己的人的感觉众所周知,更何况是与所有官作对。在夏言将死的时候,连和他关系一般的人都为他求情,徐阶却不管不问,当然这并非知恩不图报,毕竟夏言提拔他上位。最令人佩服的是在那不管不问中的隐忍。即便没有人理解我,但我终会将害死夏言的人战胜。后来,他做到了。说到这很多人会奇怪,你不是说感受理解吗?那为什么说到有些人不需要呢?其实需不需要关键在于你是否内心渴望别人理解,又或者是自己同情心泛滥舍得花时间给别人或许并不接受的理解。我认为,理解就是局外人的用词,局内人的痛苦或无奈看的一清二楚,但这并不关自己的事不是吗?只要自己没有遭遇这些,那我们就可以逮着安慰的语气对那些快要溺死在痛苦中的人说一句:“我理解你”,很讽刺。理解并不是言语上带给人的感动,而是对他人的尊重。不要将近乎施舍的同情当做理解送予他人,那样只会伤人而不是理解。很多事我们都不理解,那不要紧,人生很长,我们可以用一生的时间来思考,寻找。至少可以做到死而无憾。我从不擅安慰别人,口才不好自然无法安慰别人。只能静静陪着,但这并不碍事,人总会自己爬起来的,一味的安慰就像小孩摔倒若是有人安慰便会大哭一般,无人撒娇便也就自个儿爬起来拍拍土接着走。其实失意难免,理解也好,安慰也罢。本就不重要,若是非得靠着这两样才能振作,那就太软弱了。理解,看的淡了,也就不那么重要了。自己的内心力量足够应付所受到的质疑吗?是的,我相信,没有别人的安慰,我自己也能一路走下去。900字 初二 记叙文