围绕中心意思写作文迷
爷爷是个超级戏迷。别看他70多岁了,但一听起戏来,犹如返老还童,摇头晃脑,身体灵活,唱得坚定、有力,不知道的还以为是二十多岁的年轻人呢。
在爷爷的生活中,最必不可少的就是听戏、唱戏了。还记得在我五、六岁时,爷爷就经常给我讲戏曲中的知识。还在在公园里,给大家开起了“小讲座”。爷爷微微地抬起了下巴,滔滔不绝地讲了起来:“京剧,也就是我们常说的平剧,腔调以西皮、二黄为主,吸取了各个地方的民间曲调,是我国戏曲的三鼎甲中的榜首。”爷爷边说,手便情不自禁地比划着动作。爷爷话音刚落,大家就纷纷鼓起掌来。在许多人的建议下,爷爷就在每周六给大家开“戏曲小讲座”。
爷爷因为给大家讲戏曲的知识,许多人都认识他,自然而然就给他起了个别名“老戏痴”。为什么要叫作老戏痴呢?那要从一天早上说起。爷爷像往常一样去散步,看到了专门卖戏曲播放盒的,爷爷一听戏曲两个字便爽快地买了下来。从那以后,爷爷就把它当宝贝似地带着,不轻易让别人碰,生怕丢了、坏了。每次去散步,就用它放关于戏曲的曲调。久了后,大家只要听见了戏曲声,那一定是爷爷来了。
爷爷只要看到了关于戏曲知识的视频,就占着电视频道,不让任何人换频道。在爷爷睡觉前心须放一部戏曲来当安眠曲,爷爷说:“睡觉前听一部戏曲,就像睡在棉花上,睡得更加香了。”
就这样日复一日,年复一年,爷爷沉浸在中华戏曲的海洋里,坚守着对戏曲那一份自己的理解与欣赏,这份执着让人佩服。
围绕中心意思写作文迷
我痴迷篮球,它的魅力使我兴奋,使我为它疯狂。
每当有空时我就会到篮球场,一打起球来篮球便成为了我身体的一部分,它始终乖乖地听我的命令,与我配合的无比默契。运球、过人、起跳、漂移、投篮……那篮筐震动的声音始终是那么的动听。每当电视有篮球比赛时,我就会霸占电视,一直看到比赛结束。走在路上如果有一个电线杆,我就会顺势做一个转身一个欧洲步,或时不时地做出一个投篮的姿势,我希望在我痴迷的运动中打出一片属于自己的天地。
不管是风和日丽,还是大雨如注,不论是酷暑还是寒冬,我都始终如一地坚持训练。有一次下午原本艳阳高照,突然太阳公公好像不高兴了似的,给自己戴上了灰色的面纱,把自己的脸给挡住了,天空顿时变得阴沉沉的。大家都纷纷赶回家去,只有我还在球场打球。我在篮下先投进了150个球之后,向后一小步到了45度角的位置,又开始投篮,投到三分。路过的人有的说:“孩子快别打了,这天马上就要下雨了。”有的说:“这个孩子真能吃苦耐劳,这么差劲的天气还在训练。”还有一个跟我差不多大的孩子对我说:“你真傻,我不练习得也比你好。”我没有理会他,只是对他微微一笑,继续练习。“滴答滴答”雨水从天空中散落下来,我一边运球,一边擦拭额前的雨水。我每一次投球,汗水就会在我的后背肆意地流淌,雨越下越大,我的衣服也越来越湿了,不知是雨水还是汗水。训练到了尾声,我背起包走在回家的路上,天仍是阴,阴云密布,但我的心情异常兴奋,因为我坚持做完了我喜欢的事。
我不仅喜欢打篮球,而且还喜欢看打篮球。外行看热闹,内行看门道。为了看篮球比赛,我一人坐着307路车去了国信体育馆。因为路程比较远,又是第一次独自去远的地方,所以一连串的问号在脑中闪现。万一过了站怎么办?万一被坏人抓走了怎么办?万一在路上不小心睡着了,走到了荒山野岭没办法回家怎么办?随着报站的声音响起,我的心也不由得紧张起来。“国信体育馆南门到了,请后门下车。”终于到站了,我高兴地冲下车。快到了,快到了,我的步伐又加快了。一进到体育馆,就听到了山呼海啸般的喊声,原来是青岛队的吉布森进了一个超远三分,大家一起呼喊“MVP!MVP!”。到了第4节,青岛队以91:98落后8分,队员们没有放弃。随着球赛的激烈进行,我的心也不禁紧张起来,我屏住呼吸,目不转睛地盯着球,大喊:“打的漂亮,打的威武!”比赛,最终以136:141结束青岛队以五分的优势险胜了对手,也让我看到了坚持的力量。
篮球教会我很多,让我更加自信更加团结,更让我知道了,低头不是认输,是为了看清自己脚下的路,仰头不是骄傲,是为了看清楚自己的天空。
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围绕中心意思写作文迷在我的语文书中有一篇很长的课文,让我很感兴趣,名叫《竹节人》。其中作者笔下那个威风凛凛、英勇无畏的竹节人深深地迷住了我。我也希望能有个真正属于自己的竹节人。为此,我也自己做了一个竹节人。书上说竹节人是用笔杆做的,我为了节省,就用装修剩下的塑料管代替。锯的时候就麻烦大了,锯子锯塑料不太好用,我的手倒被它割开好几道口子。但我想到“竹节人”就快要完成了,就又开始锯下去。大约三十分钟后,我费尽九牛二虎之力把管子锯好了。下一步是系线,粗心大意的我干这件事最不在行了。一会儿系个死结,一会儿缠成一团,好像这个“竹节人”就不想被做出来。但迷上竹节人的我在历尽“千辛万苦”后最终还是做出了一个像模像样的“竹节人”。刚刚做好,我就已经迫不及待地想试一下它的“战斗力”了。我把两个一样高的板凳合在一起,弄出一个书上说的竹节人活动的缝隙,把“竹节人”放上去,牵着线兴致勃勃地玩了起来。看着我的“宝贝”在板凳上打斗,我的嘴都高兴得合不拢了。不知不觉,晚上八点了,我竟然玩了一个小时!直到这时,我才想起作业这回事儿,于是又开始奋笔疾书。后来我为了能挤出玩的时间,早饭时我边吃边玩。一开始我还时不时吃几口饭,后来越玩越起劲儿,热饭都被我给吃成凉的了。要不是我看了看表,知道时间不够了,我那天估计就该迟到了。早上不行,晚上不行,那公交车上总可以了吧?我在回家的公交车上专挑可以玩“竹节人”的地方坐下,玩了起来。把“竹节人”玩得就像真正的斗士一样,引得不少车上的小孩子都来围观。公交车跑得似乎比往常快,不一会儿的功夫,车就到站了。我在座位上玩得不亦乐乎,也不看看窗外是哪一站。这导致我坐过了一站,只能再往回坐。我自己试过,才知道为什么“竹节人”这样让作者着迷,和作者同样的缘由,它也让我到了痴迷的程度。700字 六年级
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