我心目中的好老师_优秀记叙文
我心目中的好老师,他可以没有美丽的外表,但一定要有一张温暖的笑脸。他应该不会吝啬他的微笑,经常把微笑挂在脸上,就像春天里温暖的阳光一般,洒在原本有些凄清的教室,使教室变得明亮;洒在每个疲倦的学生的心头,使学生变得振奋。他会用微笑鼓励学生,让失去信心的学生重拾信心。
我心目中的好老师,他不一定要有什么壮志雄心,但一定要有一颗善良的心。即使有学生做错什么,他也不会在全班学生面前疾言厉色地呵斥,他会在课余时间找学生谈心,用一些小小的例子教导学生,让学生了解自己的错误,并加以改正。
我心目中的好老师,他教的每堂课不一定非得活力四射,但一定要生动有趣,让听课的学生不至于昏昏欲睡,而会随着他的讲课活跃自己的思维,以最短、最轻松的方法牢记所教的知识。他可以用他最独特的教学法,让学生学到最多、最广的知识。
我心目中的好老师,他会对学生要求严格,但又不失他的温柔。他应该最能体会学生的苦与累,最能体谅学生顽皮的个性。他能适时地放学生到操场上玩一玩,当然最好是能陪着学生一块儿玩一玩,那会让学生更振奋地学习。即使学生的考试成绩偶尔很不理想,他也不会对学生感到失望,他会一直站在学生一边,为学生加油。
这就是我心目中的好老师,他应该是阳光的,让每个学生感到温暖;他应该是善良的,不会让学生难堪;他应该是热心的,在学生有困难的时候及时出手相助;他应该是生动的、有趣的,他也应该是严厉的、温柔的……
假币的一生_关于假币的说明文
Hello,大家好,我是一张100元钞票,但我有一个最大的缺点:我是一张假币。
我的主人是一个善良的阿姨。阿姨有一个女儿,恰好她女儿的生日到了,阿姨去蛋糕店买了个草莓蛋糕。
我又到了蛋糕师傅的手中,蛋糕师傅很有钱。他的父亲是个银行管理员,懂得识别假币,他也会。蛋糕师傅想:“唉!亏本了呦!不过,我也可以骗骗别人,毕竟别人先骗我的。”蛋糕师傅买了一大斤肉,还有生活用品。
我转到了肉店的小男孩手里。小男孩的父母让小男孩去买菜,小男孩到了菜市场,不知要买什么,就精挑细选起来。我被小男孩揣得热乎乎的,我调皮地跑到了买菜人的篮子里。
“有,有鱼!他不会想吃了我吧!我该怎么办呢?”我使劲儿地挣脱。可是,强大的鱼还是吞了我。我在鱼那漆黑的肚子里跳来跳去,突然,一把刀在我的眼前。原来买菜人开始剖鱼了,买菜人高兴坏了,把我交给了她的丈夫。她的丈夫是个穷人,但他从小就受父亲的教导,不要拿不义之财去买东西。她的丈夫带着我去了银行,银行的工作人员处理了我,虽然我没有什么用,但是我很开心!
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我心目中的好老师_小学记叙文我有许许多多的好老师。每一个老师都有每个老师的风格,每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准,我也不例外,现在就来听听我心目中的好老师的形象吧:我心目中的好老师是严格的、宽容的,关心我们,拥有丰富知识、充满活力的老师。严格能让我明辨是非,小到一个笔画、一个拼音,让我认真的学习。宽容可以在我们犯错误的时候原谅我们。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。对我们关心体现在每时每刻,不仅是学习方面,在生活上也关心着我,在我受伤的时候给我关爱。在我遇到困难时,她总能帮助我克服困难,当我需要她帮助时,她总是有求必应。丰富的知识,可以把我带进奇妙的的世界。让我知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望……350字 四年级
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心目中的好老师我们班的班主任穿着一条绿色的裙子,扎着马尾辫,美丽极了,她姓李,叫李金梅,我很喜欢她。李老师很和蔼可亲,总是面带笑容来上课。瞧,李老师走过来了,她脸上洋溢着灿烂的笑容,如同绽放的桃花,酒窝嵌在两旁,炯炯有神的眼睛上有一对如同月牙儿的眉毛,眼睛眯成一条缝,眼珠都快看不见了,嘴角向上扬,露出洁白的牙齿。有一次,上语文课时,一位同学躲在下面看漫画,被李老师发现了,李老师的脸由晴阴大声说道:“没收,快把书给我。”只见李老师的脸拉的老长,眉毛成倒“八”字型,像正在翻滚的波浪,眼睛瞪的如铜铃一样大,鼻孔气的直冒烟,牙齿咬的“咯咯”作响,那位书被没收的同学,回到家把这件事告诉他妈妈,他妈妈语重心长的对他说:“老师没收你的书是为你好,想让你好好读书。” 那个同学恍然大悟。这就是我们的班主任——李老师。300字 四年级 记叙文
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心目中的好老师古往今来,教师这个职业都是至高无上的,的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱,那爱如同春风般的和煦,吹醒了花苞,清泉般的甘甜滋润着心田。老师,是你用心血哺育我们这群不懂事的孩子,明天,成为国家的栋梁!感谢一切,感谢上天,让我遇到了我最亲爱的班主任——刘娟老师。刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然,也不会死板的教学,她上课声情并茂,语言幽默诙谐。她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的乐曲,悦耳动听,深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑,简单易懂的手势,恰到好处的语言,巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门,把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。因此,我们都爱上了刘老师的课。刘老师不仅关心我们的学习,也很关心我们的健康,说真的,我的体质不好,每到季节变化的时候,我的鼻炎就会复发,老师就会提醒我要注意身体。有一次我的鼻炎发作的比较严重,头痛得厉害趴在课桌上哭了。刘老师发现了我的异常,快步的走到我的身边,亲切的问:“石沙,怎么了?”我痛苦地告诉了她:“我的鼻炎发作了,头很痛。”刘老师急忙从她包里掏出风油精。为我擦在太阳穴上,并将我带到了办公室。对我说:“你在这里休息一会儿,我把你的状况告诉你妈妈。”说着就打了个电话给我妈妈,刘老师挂了电话,轻声细语地对我说:“还痛吗?妈妈马上就过来了,送你去医院……”这就是我们的刘老师,她像妈妈一样,无微不至的照顾着我们每个学生。刘老师,虽然你的劳动报酬不高,但是您的职业是崇高的。您是知识的传播者,是为人师表的典范,更是爱的化身呀!我们成功您为我们高兴,我们失败您为我们祈祷……不求得到什么,只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊!杭州市余杭区育蕾学校南苑校区四年级 石沙650字 四年级 写人
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我心目中的好老师他理着刚健的平头,油润光亮的头发下有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副方方正正的眼镜,眉宇之间流露出一股学者气息,他就是谁?他就是我们的班主任——吴老师。吴老师上课风趣幽默,常逗得全班同学哈哈大笑。有一次,班会课上,吴老师看着大家无精打采的样子,回答问题有气无力,很是着急,便想了一个办法,来活跃课堂气氛。问:“同学们,你们知道职位最小的主任是什么主任吗?”同学们叽叽喳喳的讨论着,有的同学说是副主任,有的同学说是医科主任,有的说是财务主任,有的说是办公室主任……吴老师说:“你们说的都不对,答案是——班主任!”话音刚落,整个楼道都被我们的笑声所淹没。过了几分钟,笑声才慢慢平息,但是还是能听见我们的笑声在楼道里回荡。课堂气氛顿时活跃了起来,同学们回答问题的积极性也被充分调动起来。还有一次,阳光体育活动刚结束,班里响起了一阵不和谐的音符。这时上课铃打响了,班里还是噪声不断。吴老师走进了教室,看见教室了乱哄哄的,问:“谁嘴这么臭。”同学们议论纷纷,争论寻找口臭的根源。吴老师问道:“谁知道我所说的口臭是什么意思吗?”一个同学说,指的说脏话发出令人厌恶的气息。吴老师说:“他说得不错,我希望在我的课堂上没有这样的口臭。 ”吴老师委婉的语句保护了我们的自尊心。吴老师不仅风趣幽默,而且非常关心我们的学习情况。有一次我上课听讲心不在焉,吴老师点名让我回答问题,我说出来了,但是并没有说对,吴老师没有生气,而是找了一个同学纠正了我的答案,事后找我谈了话,希望我知耻后勇,不再发生类似的错误。这件事对我感触很深,也许一辈子都不会忘记。吴老师您的一举一动、一言一行,都给我们留下了深刻的印象。老师,您是春雨,滋润了一朵朵小花;老师,您是指路明灯,指引我们慢慢成长。700字 四年级
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我心目中的好老师我心目中的好老师是我们的班主任公老师,她是一位语文老师。公老师长得可漂亮了,一双大眼睛清澈明亮,小巧的鼻子,再配上一头乌黑发亮的披肩发,给人一种平易近人的感觉。公老师的字写得很棒。每次学习生字时,她总是一笔一画地教给我们,讲明白字的笔顺,哪部分比较复杂,哪部分比较易错,都讲得清清楚楚,所以同学们的生字一般不会写错。公老师的朗读水平也很高。在给同学们示范朗读的时候,语调一会儿高亢,一会儿低沉,使同学们都陶醉在其中。她在上课时总能把枯燥无味的课文讲得生动有趣,把同学们的注意力紧紧地吸引住,让我们在知识的海洋里遨游。但是如果班里有没完成作业的同学,公老师都会给以严厉的批评教育。公老师对我们也很关心。一旦有同学哪里不舒服,公老师就会尽快和他的家长取得联系,直到将学生交到家长手中她才放心。每天下午放学,公老师送完放学的队伍后,总是等我们这些打扫卫生的同学打扫完,再亲自送我们出校门。作为班主任,公老师一直都是我们坚强的后盾。有一次拔河比赛,公老师在一旁为我们加油助威。虽然最后我们输了,但公老师笑着对我们说:“没关系,我们继续努力,下一次一定会取得好成绩!”我心中的的好老师就是像公老师这样尽职尽责的老师。在犯错时给我们教育,在进步时给我们鼓励,在失败时给我们安慰,在成功时给我们表扬。500字 四年级
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心目中的好老师我心目中的好老师,是一位会以慈母般的爱来关怀我们每一位同学的老师。这位老师应该是非常讲文明:上下楼是靠右边走,脚步轻盈,不会像其他老师那样旁若无人的走在楼梯中间,边走边大声说话,脚步很重,发出“咚咚”的响声;这位好老师懂得尊重别人,说话和气,待人有礼貌,她不会说粗话、脏话,也不会去讽刺学习较差的学生,而是耐心细致地去帮助他们。她对工作十分负责,讲课时知识丰富,表达细致含有幽默,并且又很有耐心;对待学习不认真的学生,不会以简单粗暴的方式去批评,而是会去讲道理,帮助他们改正错误。这位老师批改作业非常认真,不会漏掉每一道题,对于做错的题,他会去耐心地反复讲解,直到学生学会为止。看到进步了的学生,他会在作业本上写表扬和鼓励的话。老师对所有的学生一视同仁,不会对哪一个同学偏心。这位老师是一个富有爱心的老师:她关怀每一位同学的成长,尤其是在对待学生的过错时,会以十分诚恳态度去帮助学生,用幽默的语言去说,去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时,她给学生的总是鼓励,比如在一些比赛中我们输了,老师会对我们说:“俗话说‘失败乃成功之母’失败不就是一位伟大的母亲吗?”如果看见学生吵架,他会幽默地去劝说:“鹬蚌相争,小心渔翁得利噢。”在笑声中若无其事的走开,不去告状,用浅显的语言让我们懂得了一个又一个的道理。这位老师又是学生们的好朋友,和他们打成一片,在下课以后和学生一起做游戏,跳皮筋,打沙包,陪着大家玩,我们真高兴。这就是我心目中的好老师。550字 三年级 写人
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心目中的好老师我有很多很多的老师,在我的心目中,汪老师是我的好老师,她是我的语文老师,也是我的班主任。汪老师的头发卷卷的,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副红色镜框的眼镜,还有一张能说会道的嘴。汪老师虽然已经四十多岁了,可看上去还很年轻呢!同学们都很喜爱汪老师。汪老师教导有方,上课有声有色。她常常把字编成字谜,让同学们快速记住那些难写的字;她善于把课文编成小诗,让课文内容得到简练,好记易懂,使同学们在预习时遇到的问题一扫而光,学得轻松;她常常讲一些与单元主题相关的小故事,使同学们听起来津津有味,让语文课变得妙趣横生;她指导同学们写作文也有很好的方法,她先在黑板上用小标题写下每段要写的内容,再请同学们说说可以写下的具体事例,同学们列出提纲后,汪老师再为我们提供一些好词好句,不一会儿,同学们的佳作就一篇篇地跃然纸上,写好后,汪老师还会评奖作文,让同学们反复修改。在课余时间,汪老师常在走廊里与同学们讨论问题、说说笑笑。有时,汪老师还加入到女生跳绳或男生打乒乓的行列之中。这时,汪老师并不像一位神情严肃的老师,而是一位美丽可爱的大姐姐了。汪老师带领全班78位同学,十分负责任,她改作业兢兢业业,从不马虎,找出错误多的地方,在班里重点指出,引起同学们注意,正是因为这些,所以我们班的成绩在这个年级中一直名列前茅。汪老师,我由衷地敬佩您,您是我心目中最好的老师,如今,我们共同度过了近六年的时光,我们在一起非常愉快,在我们即将离别之际,我要对您说:“我爱您!”550字 六年级 记叙文
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心目中的好老师有一种精神叫奉献,有一种品质叫无私,有一种比喻为春蚕或蜡烛,有一种默默无私奉献的职业是教师。直到现在我仍然记着。她就是我小学时的班主任——白老师。白老师年轻美丽,那时候她才25岁,她个头不高,有着一头乌黑发亮的卷发,还有一对水汪汪的大眼睛,炯炯有神。她最大的特点就是爱笑,她时时笑容满面,让我倍感亲切。白老师特别关心我们,她是位和蔼可亲的好老师。记得那一次,我突然发了高烧,在床上翻来覆去睡不着,白老师,走到我面前,见我脸上红扑扑的,赶紧摸了摸我的额头:“哎呀!不好发烧了!”,说完不顾一切,连忙把我抱到医务室的一张小床上,请保健老师帮我量了量体温,40度,她急忙帮我倒水,喂我吃药,用冷毛巾覆在我的额头上,还一边责骂自己说:“都怪老师不好,没有及时发现。”但那时的她对我的关心已经让我感受到了妈妈的温暖。白老师热爱自己的工作,从不缺习,就算生病了也带病来给我们上课。那是在一个寒冷冬天,天下着鹅毛大雪,我们都听说白老师生病了,“叮铃铃”铃声响了,第一节课是白老师的,教室里一片喧哗“白老师生病了,谁来给我们上课呀?”话音刚落只听见窗外,;沉重的脚步声,还有那熟悉的声音,教室里顿时一片宁静,只看见白老师穿了一件大棉袄,手捂着嘴还咳嗽了几声,同学们都看着带病来给我们上课的老师,这堂课是无比的安静。老师!您是人类灵魂的工程师,老师您是培育新一代辛勤的园丁;老师,您是擎天的柱,是润泽大地的春雨,您是春蚕,您是蜡烛,您是人类的阶梯……老师,您真伟大!指导老师:马玲马道街小学五年级:柳婕550字 五年级 写人
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心目中的好老师我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与和蔼相结合的她会使我们与他倍加的亲切与贴近,甜美的笑容,使她在我们心中渐渐矗立起形象。在我心目中的好老师,她有着天一样宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,她的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说:“好老师!”我心目中的好老师,她有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。我心目中的好老师,她有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高一另一基础。大海湛蓝,海鸟群飞,真希望那时,心目中的好老师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合。在身上感悟着,在纸上表达着。也许,在人心目中的好老师,还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。五千年的中华历史,几千年的教育传承,心目中的那位好老师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了,她的血在沸腾。心目中的好老师,不求有什么贴满墙壁的纸张,不求有什么带满颈脖的牌子,只求:像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,陡峭山峰一样的渊博知识,新颖的教学方式,和同学的亲密接触。她们只要用自己的心,竭尽全力为我们上课,她就是好朋友,至少在我心中 。550字 初三 记叙文
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我心目中的好老师每个人心目中都有自己认为的好老师,有人认为是数学老师;有人认为是科学老师;还有人认为是音乐老师……而我心目中的好老师是我的班主任——语文老师。我的语文老师姓崔,我们都叫她崔老师。崔老师中等身材,有双水汪汪的大眼睛,一个尖尖的鼻子,大大的嘴巴,红扑扑的脸蛋儿,崔老师笑起来可漂亮了,每天都面带笑容给我们上课。崔老师性格温柔,但对于调皮捣蛋的孩子却是非常严肃的。有一次在上体育课前我们做课间操。我们班最调皮捣蛋的同学小王带了一个学校不让带的玩具——小型喷雾器。起初崔老师并没有发现,但是后来关注他玩具的同学越来越多,引起了崔老师的注意,崔老师把小王的玩具没收了。小王不服气就和崔老师吵了起来,崔老师并没有发脾气,而是非常严肃的和小王说:“王同学,现在是集体活动时间,你带着玩具来,已经影响到其他同学了,这样不太好吧!如果你实在想玩,放学后找我把玩具拿回家,回家再玩可以吗?”听了崔老师的话,小王羞愧的脸都红了,赶紧给崔老师道歉说:“崔老师,我知道错了,我不应该带玩具来学校,还影响到其他同学,以后再也不会这样做了。”事后,崔老师又给我们强调了一下那些东西、玩具不可以带学校。通过这件事情,让我明白一个道理,做错事情不可怕,及时改正还是好孩子,不应该和老师吵架,我们要知错就改、勇于改错。这就是我心目中的好老师,你心目中的好老师是谁?550字 五年级