我和爷爷玩24点
550字
六年级
我的爷爷是个农业研究员，虽然现在已经退休了，但依然喜好求知。我爷爷是个棋牌高手，他懂得许多棋牌，这也让我对我爷爷深感钦佩。
这天上午，阳光灿烂、微风和煦、一切都十分平静。我爷爷正在书房看书，于是我便邀请他来和我一起玩二十四点游戏，他欣然同意了。
我们各坐在长桌的一边，我先讲了规则：“我从一副扑克牌中任意取四张出来，通过加减乘除凑成二十四，先凑出的人就可以把这四张牌拿走，如果两人同时凑出，则一人拿走两张，我们一共进行三轮，最后拿到的牌更多的人获胜。”随着一声令下，比赛开始，我先从一副扑克牌中拿了四张牌，分别是1，4，8，8，我想了很久，除了一堆想法被验证不可行之外，什么也没有想到。正当我认为这副牌不可能凑出二十四时，爷爷突然说道：“1×4×8-8。”果然这种方法可行，爷爷顺利的收走了这四张牌。我还没缓过劲儿来，爷爷却好似进入了状态，第二组牌刚拿出来就说道：“1×2×2×6=24。”说着便又拿走了这四张牌。
我随眼看着到手的两幅牌被别人拿走却又没有办法，只能心里干着急。这时我突然灵机一动，对爷爷说：“下一组牌，你若能凑出26，我就白白送你。”爷爷听了似乎胸有成竹，想都没想就说了一种方法。可我一想，这种方法凑出的不是26……。我立即指出并拿走这组牌，爷爷无比遗憾的笑了笑。
我觉得24点这个游戏不仅锻炼脑力还可以愉悦身心，何乐而不为呢！
土耳其游记
800字
六年级
今日坐了五个半小时的车，到达了番红花小城。它并不喧闹，反而恬淡、温馨、古朴、厚重、雅致、偏远，而这里的房子也很有意味。这里掩藏的600年奥斯曼帝国的兴亡盛衰、千年的马帮驼铃，这里曾经兴盛。
作为丝绸之路上的重城，在丝绸之路的时代，这里曾经是数一数二的商业之城，还有，这里的人用无数片泥瓦、灰泥、木材和石块儿垒起来的豪宅无数。
而这里的人却大不相同。这里的人奔放、热情、好客、大方、优雅、信赖、友好，我爸爸只是随便一招呼就把我们请到了他们家里，还给我们水果。
我一下子反而适应不了，在中国，何尝见到过这种情景！离开他们的家，之后我越发的觉得这里的小镇人好客了。只要一打招呼，几乎每家都邀请我们去他们家里做客。但是因为时间问题，我爸爸一一婉言谢绝了。
晚上我们住在了土耳其的民居之中。这个民居并不像是一些，按照民居风格修建的酒店，而是纯纯正正的民居。这个名居只有三四层，而每一层的高度也并不高。虽说有些拥挤，可这样却反而有了一种特殊的韵味。
我爸爸最喜欢这一种酒店了。不对，这是纯正民居，而不是酒店！而这里的家具，也很简单两张床、一个电风扇、一个超级迷你电视、一个卫生间、几扇窗户、几张桌子和椅子。仅此而已。对了，说到窗户，这里的窗户，并不是普通窗户，而是土耳其特色窗户。它的样子是长方形的，由两个小圆钮儿当把手。是向内开。上面贴着彩色的玻璃纸。而窗户框也是木质的。
这就更符合我爸的胃口了。而这里的美食却是橄榄果。我爸非常爱吃橄榄果，而我却对此不怎么感冒。我爸经常说：“这么好吃的东西你竟然不吃！”
大家可能会问我，我为什么说番红花是没落的商城，因为大家还不了解它的历史：番红花在西汉时期是丝绸之路上的重要商城，有大量的牲畜从那里卖出，无数的商队在此休整，各国文化因此传入番红花，而我说它没落的原因是因为世界上许多城市逐渐商业化，丝绸之路也逐渐成为历史，传入番红花的文化也飞速减少，番红花的繁华也暂停了许久，但是金子不管有没有泥土，最后总会发光。倘若番红花真的是一块金子，它永远不会真正的没落。
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六年级
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“24”点上课了，老师拿出了一副扑克牌，咦？干啥？“24”点？打扑克？这个举动让人“丈二和尚——摸不着头脑。师知道我们个个都don’tknow(不知道)，老师立刻公布：“今天，我们玩‘24’点。”“‘24点’？！怎么玩？”几个同学问道。“我们先看看扑克的历史”扑克的起源说法不同，但有一个说法最多人认同：扑克是由中国的骨牌演变过来的。哇，扑克原来是由中国演变而来的呀。真是“不看不知道，扑克真奇妙。”“24”点的规则是：从扑克牌里抽出四张（不过丁、Q、K、大王、小王都抽出来），用＋、－、×、÷、（）算出24即可，一张牌只能用一次，不过要最先算出，否则无效。分预赛和决赛，预赛是把班里分成三组，组长发牌三次，决出优胜者；决赛是让优胜者比，老师发牌三次，决出冠军。预赛开始，“10”、“1”、“3”、“8”，我“刷”的看了一眼，立刻报功：“（10－1）÷3×8﹦24。”我以1：0领先。第二局开始，“10”、“9”、“6”、“3”，纸刚放好，我立刻就说：“[（10－9）＋3]×6﹦24”这时，一位“菜鸟”抓耳挠腮：“你也太快了，我都还没看呢。”2：0！最终我以3：0的绝对优势胜出，可其他的两组等了半天才决出优胜者，慢！决赛开始，第一局由于我失误，让另一位以0：1：0暂时领先；第二局，我以迅雷不及掩耳之势轻松得分，1：1：0板平；在第三局，我赢了这一局拿下了这场比赛，我成了“24”点王者！下课铃响了，我依然意犹未尽。600字 六年级 叙事
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算24点缙云县 水南小学 王美苏 “丁零零，丁零零，”上课零响了，同学们飞快跑进了教室，安静的等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？我猜想着。 正在这时，陈老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见陈老师手上拿了一副扑克牌说：“ 同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”我们班的调皮鬼听了 ，站起来说 ：“什么叫24点啊？”“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，，每个数字只能用一次！”陈老师解说道。 “ 哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学陈老师！”“同学们你们看！——”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加八乘八除以五=24”陈老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，陈老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八=24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。“零.......”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽，“哎！真扫兴，这节课真短！”500字 六年级 叙事
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算“24”点“喂！张亚琪，你猜今天的数学兴趣课，我们的陈老师又要出什么‘高招’？”课还未开始，同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的，我们的数学陈老师在教学上的确有一手，每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然，“这可难为我了，她是一次一个花样，岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”正在这时，“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”，陈老师踏着最后一声铃响走进了教室，“同学们，你们看，今天老师给你们带来了什么？”说着，陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。“什么，这节课该不会教我们打扑克吧！”不知是哪个调皮鬼插嘴道，这一说，把我们都给逗乐了。陈老师也笑了，“NO！今天老师教你们玩一个游戏，名字是‘算24点’。”“什么？24点？”我们一下都愣住了，陈老师接着说道：“对，就是24点，游戏规则是，我抽去J、P、K，在剩下的牌中我任意抽取四张，请同学们把这四张牌任意排列，用上加、减、乘、除，看谁能在最短的时间内得出结果是24，明白了吗？”“呀！原来如此，可真有意思！真不愧是陈老师，我可不能落后！”“同学们，准备好了吗？”“YES！”我们兴奋地大声叫到。“同学们，你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。我的大脑立刻飞速运转起来，“2+4+7……”可是，还没等我的大脑运转结束，我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功：“（10-7）×4×2=24”“哎！真不愧为小博士，下次我一定能比你还要快！”“请同学们注意！”说着，陈老师又抽出四张牌，“3”“6”“1”“5”，我的大脑于是又开始了飞速运转，“3×6+1+5=24，对！不行！我得再验算一下，要是错了，那多难为情，3×6+1+5=……”“高彬！”“3×6+1+5=24”“对！完全正确！”“呀！就在我验算的时候，我的答案竟然被别人抢走了！哎！早知这样，我……这可不行，下次我一定要夺过来！”“铃……”忽然，下课铃声响了起来，呀！真扫兴！这节课可真短呀！“喂！张亚琪。”你听，课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”，“你猜下星期的数学兴趣课，我们的陈老师还会出什么‘高招’？”哎！你说，我能猜到吗？！这就是我们的数学兴趣课。700字 六年级 叙事
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巧算24点下午，教室里十分安静，继而听见一个小小的声音，突然又传来一阵热烈的掌声。这是在干嘛呢？这是在举行24点比赛啊！24点比赛有三部分。一是笔试，二是参赛选手抢答，三是观众抢答。“沙沙沙”，大家都屏住呼吸，只听得见写字的声音，笔试真紧张啊。一分钟过去了，二分钟过去了，笔试终于结束了，大家都歇了一口气。紧接着，开始抢答了。题目一列出来，我就开始算了，我这边还在小声说：“三五十五……”那边,手都伸满了。数字一串串过去，掌声也一阵阵响着。第二部分佷快就结束了，目前我们班占优势，观众抢答可是关键，可不能让2班反败为胜了。“啪啪啪”掌声一片片，我们班赢少了一票。“我宣布，一班获胜！”老师说。顿时，教室里传来一阵欢呼声，比赛，也在这欢呼声中结束了。这24点比赛真有意义，不仅给我们增加了乐趣，还提高了我们的口算能力。我更喜欢24点了！350字 六年级 叙事
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巧算24点比赛如今一提起24点这项风靡全球的数学家庭活动，人们就感慨颇多。24点，顾名思义，就是出4个数字，然后使用加减乘除，将它拼凑成24。多玩这个游戏，有四个好处：提高口算速度、增进家庭亲情、增强爱动脑筋爱思考的能力和合理安排学习时间。今天下午，我家就开了一场别开生面的巧算24点比赛。参赛者有爸爸、表哥和到哪都少不了的我，由公平的妈妈做裁判。本次比赛分为成年组和未成年组，我和表哥联合对抗爸爸这个大势力。我们都做着比赛最后的准备，为了这个比赛，我们都是做足了劲儿。爸爸叉着腰，不屑地说：“哼，最后的冠军一定是属于我的！你们谁都别打冠军的主意！”我和表哥互相看了一眼，异口同声地反击：“那可不一定！骄兵必败，从来都是胜者为王，我们就看各自的实力吧。”这时被我们遗忘在一角的妈妈站了出来，“不要吵了，10秒钟后，比赛开始，现在是1点，赛时限为2小时，题目40题，每答对一题得一分，若双方打成平手，则启动加时赛。”妈妈满脸严肃。听完后我的心开始忐忑不安，害怕这几天的训练成了泡影，又有些期待比赛快些开始。望着爸爸自信的神情，表哥镇定自若的表情，我胸口的那块千斤石终于沉了下去。妈妈的一声“比赛开始”把我们拉进了比赛紧张的氛围中，妈妈在纸板上缓缓地写下了“3，4，6，10”，顿时，我们的脑袋迅速旋转起来，“啊，有……有了！”我都有点兴奋地语无伦次了，“3×(4+10-6)=24。”“恭喜答对，未成年组加上一分。”我和表哥欢呼雀跃，爸爸则一改往常，一脸平静。“未成年组选手请看题。”啊？不会吧，我和表哥只顾着庆祝，都忘正事了。只见爸爸以超人的速度脱口而出：“4，6，9，12，可以组成（9-6）×4+12=24。”“答对了，恭喜恭喜。”这下轮到我和表哥面面龇牙了，这下我们谁都不敢大意了，比赛如火如荼地进行着。眨眼，1个小时过去了，场上的比分打成了12：9，我方已经落下了3题，赢回比分迫在眉睫。而接下来的这道题把我难得团团转。“2，4，10，10”这4个数怎么会产生24呢？就在我百思不得其解的时候，一个念头在我脑海闪过。莫非包括小数？对，一定有小数的存在，我灵机一动，“10×（4/10+2）=24。”我乘胜追击，成功从爸爸手中抢到这宝贵的一分，表哥都对我竖起大拇指呢。又过了半小时，比分新鲜出炉了，最后的比分是21：19，成年组得到了胜利。虽然我和表哥没能取得最后的胜利，但最后我们意识到了骄傲的后果，然后努力地去破解每一题，踏踏实实地获得每一分，这就够了。我和表哥都没有流露出任何不开心，反而笑脸绽放得很灿烂。后来妈妈问我参与了这场比赛有什么心得，我仔细地前思后想，回答：“有付出就一定会有回报，什么事情都应该鼓起勇气去尝试，因为我不注重结果只看过程，一切重在参与。”这次的巧算24点比赛令我深刻明白了许多大道理，虽然我和表哥没能获得比赛最后的胜利，以微弱的比分屈居亚军，但我想，结局是赢也好，是输也罢，只要用心去参与就好，快乐就好，这个与众不同的比赛将是我的一段美好回忆。1200字 六年级
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算24点暑假里，我迷上了一个游戏，就是随意抽出四张牌，用加减乘除算出“24”，谁算得快，谁赢。据说，这是老爸小时候最火的游戏。今天爸妈教我，准备大家一起玩。刚开始，我反应特慢，没适应过来。往往等我反应过来了，爸爸妈妈早就算出来了。我一般要好久才算出来，我很懈气。爸爸妈妈在边上鼓励我，不要灰心，刚开始有些不适应，慢慢来。于是他们算出来以后，先不说，让我思考，等我有了答案，再比较方法。有时，每一个人的算法都不一样，有的多达六七种算法，真是“条条大路通罗马”。我开始摸出了技巧，有三八二十四，四六二十四，三十五减十一，一百二十除以五等等……其中最常见的是四六二十四，三八二十四。如有一个是三，另外三个用加减乘除想办法变成八……当然有些牌是死的，无论如何也得不出“24”。渐渐地，我变快了，有时爸妈还没算好，我就“OK”了，这让我心里暗暗得意。于是，大家决定来个比赛。老爸似乎十分神速，每回我和妈妈还在琢磨的时候，老爸就拍桌子表示他已经算好了，这让我和妈妈大为惊讶。有一次，我和妈妈还在绞尽脑汁，爸爸又拍了，我和妈妈就问他是怎么算的，结果老爸哑口无言，因为这局是死牌。原来老爸没算就拍，趁我们算的时候找“解药”，真狡猾呀！嘿嘿，狐狸再狡猾也斗不过聪明的猎人，被我们一揭穿，老爸被倒扣了许多分，发誓再也不这样了。看来，算“24”还需斗智斗勇。如今，我算“24”的水平，老爸也不敢轻易向我挑战。算“24”，时间过得飞快。我们一家人围坐在一起，度过了许多充实而欢乐的时光，那炎炎夏日也抛之脑后了。550字 三年级 叙事
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巧算“24”点游戏一切都准备停当了!于是林老师不紧不慢地拿出了第一组数字:3、8、7、4。教室里立刻鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。同学们都屏息凝视，全神贯注地紧盯黑板。霎时间，欣慧同学颤颤微微地举起了小手，站起身回答：“7-3=4，4×4=16，16+8=24。”顿时，教室里响起了一片雷鸣般的响声。紧接着，第二组数字进入了我们的眼帘，分别是：1、7、2、6。不过多少时间，只见诗惠灵光一现，“腾”的一声站了起来，信心满满地说：“7-2=5，5-1=4，4×6=24.”正当我们在心里默默敬佩诗惠时，陈斌同学正高举着手，跃跃欲试呢！可还没等他来分享他的解题方案时，诗惠又迫不及待地说：“7-1=6，6-2=4，4×6=24。”哎!我怎么没想到呢？以前不是都挺厉害的吗？怎么现在是“孔夫子搬家—净是输（书）”呢？正当我在深度反思时，陈斌同学早已耐不住性子，急忙说道：“7+6=13，13-1=12，12×2=24.”刚才还抓耳挠腮的我们立刻豁然开朗。现在就是第三组了，数字各是：10、8、5、3。同学们一边在嘴里嘀咕，一边用笔比划着。可是尽管我们绞尽脑汁去想，还是不知道答案，于是最后老师宣布：“如果我们算不出来，就放在脑海里，等到回家请高人指教一下。”“24点”这个游戏结束了。我们非常喜爱它，不仅仅是因为它为我们的课堂增添了乐趣，还因为它告诉我：心急吃不了热豆腐。不能轻视困难，要一丝不苟地去对待。550字 五年级
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