危难造就的英雄
“从60年前一个人的父亲不能在餐厅就餐,到现在他的儿子站在你们面前进行宣誓。这说明,社会在进步,在发展”这就是睿智的奥巴马,从一个受人歧视的黑人到现在的万人敬仰的总统。他在真诚的赞美国人的奋斗——“社会在进步,在发展”的同时,又不失时机恰到其宜的诉说个人的追梦历程是多么艰辛而又伟大。
奥巴马能当上美国总统,是不是天命所归呢?当然不是,只是靠奥巴马本人的艰苦奋斗,坚定的决心,超人的智慧和非凡的气魄赢得的。
“现在我们要重新振作起来,选择自己的历史。我们要延续代代相传的宝贵礼物,延续神圣的理想,要记住上帝赐予我们的承诺——人人平等,人人自由,人人都有权利去追求最大程度的幸福。此刻,我们必须明白美国的强大,不是空手得来,而是赢得的。”奥巴马能当上总统,正是他执着信念“追求最大程度的幸福”的结果。勤奋的奥巴马在哥伦比亚大学毕业后,又到哈佛大学深造,艰苦拼搏,才取得了博士学位。为了追求最大程度的幸福,他步入了政坛。这一历程充满艰辛,汗水和劳动。在经过一番痛苦挣扎,终于破茧成蝶。这正是奥巴马的写真。
国格即人格,领袖的骨气就是国家的骨气。“对于那些制造是非的恐怖分子,你们是拖不垮我们的,你们不能击败我们的精神,而我们会将你们消灭掉。”奥巴马铿锵的演说,体现了他坚定的决心。就在他担任议员期间,他积极参与有关控制常规武器使用议案核恐怖主义议案。从中可见他关注和平稳定,以人为本的精神理念,表现出了为人类和平事业不屈不挠的坚定决心。
面对冲击全球的金融风暴,奥巴马以坦荡向上的形象重塑美国人信心。奥巴马坚决果断地提出一系列的应对解决危机的方案。“现在我们要重拾自尊,继承先人传承下来的精神,我们会重新振作起来。”这激发了美国人看到了渡过金融危机的前进之路。人们不但从他的应对方案,而且更从他第一个成为美国史上的黑人总统的奋斗之路,看到了成功的曙光。
“我们现在仍是世界上最强大最富有的国家,但是如果一个国家,他所拥有的只有财富的话,那么他就不可能强大起来。国家要发展壮大,这一切要取决于政府的政策和领导,人们才能沿着这一条道路发展下去。”奥巴马在哈佛大学深造时,成为院刊《哈佛法律评论》首位非裔负责人。奥巴马到芝加哥从事律师业,并在芝加哥大学教授宪法。奥巴马在社会工作中的历练,使深谙法治之道的他,更明白科学训导和决策。这无不深刻证明奥巴马果然是深谋远虑,智慧过人。
奥巴马在芝加哥从事社区工作时,尽职尽责,为人们提供了许多的帮助。“对于那些曾经制造是非的人们,如果你们能改邪归正,我们也会向你们伸出援助之手。对于全世界的人民,如果你们有困难,我们也会义不容辞的帮助你们渡过难关。”在担任议员期间,奥巴马先后出访东欧,中东和非洲一些国家。为解决一些国家的贫困与卫生环境,并提供改善经济援助作出贡献,深入社会的实践塑造了奥巴马广阔的胸襟和不计前嫌的气魄。如此乐于助人,岂不更容易获得全世界各国人民的认同和尊重吗?
奥巴马,这位危难造就的英雄。之所以拥有今天的成就,不能说不是他艰苦奋斗赢得的。挣扎在金融风暴的美国,呼唤伟大的英雄——奥巴马!他在美国发展史上写上了光辉的一页!我也要在中国史上写上属于自己的一页!还处于发展中的中国更是同样渴望呼唤中华民族的巨人!作为青少年的我们,我们要加强自身的素质,我们必须明白中国还处于社会主义初级阶段,各方面还不发达。要达到共产主义的小康社会目标,还需要我们为其贡献出自己的力量。所以我们现在要学习更多的知识,才能为国效力。四川地震中,死了八万多人。地震监测局竟然没有提前监测出来,这说明我国的科学还不够先进,虽然我国是世界上第3个发射载人航天飞船的国家,但是综合国力还不够强盛,我们还必须大力发展科教兴国,把我国的人民文化素质提高,解决我国人口问题。只有这样才能实现振兴中华的梦想。
一条小河的呼唤
多少年前,这里山清水秀、鸟语花香,然而,这以成为历史。它被一群“外来入侵者”——人类的到来而逐渐走向毁灭,一条不知在地球上生活多少年的小河在经受人类化工厂特制的“黑墨”几天后,这条顽强的小河变黑了……
小河用它的泪作墨,仅剩的一点清澈河水当笔,写下了略带伤感、悲哀、怨恨,还有对人的愤慨的“信”。
“人类,你们又充满智慧的大脑,可你们不顾我们这些生灵们的悲伤,不懂我们的感情!一幢幢现代化的高楼拔地而起,可一个个水泥,塑料厂、化工厂带来的污染你可知晓?日本在我们中国一次次的购买廉价的一次性筷子,他们都知道保护自己的森林,而我们随之倒下的却是成片的森林,我没时间了,我没时间了!我马上就要死了,我要永远的离开曾经美好的人世间
一滴来自小河的最后一滴泪水,滴在小河向往那美好生活的最后一句话中,像圆圆的句号……
当我们的世界不再完美我们的舞台不再活跃,我们的资源不再无限时,朋友,伸出你的手,迈出你的步伐,让我们一起为环保贡献自己的一份力吧!让我们的世界充满大自然的和谐美妙的声音吧!
不知那条小河的呼唤可否唤起人们的良知?
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谦卑造就成功水很谦卑,它总是向下向下,于是便流成了江河湖海;山很谦卑,它总是沉默沉默,于是便成了一处风景;烛很谦卑,它总是流泪流泪,于是便献出了光明。保持一颗谦卑的心,生命便有了一种无法言传的尊严与价值。庄子曾经说过:“吾生也有涯,而知也无涯。”他非常明确地指出了学无止境的道理。一个只有掌握了许多必要的并且有用的知识,成功的大门才会向你打开!我国伟大的史学家司马迁先生自小受到父亲的影响,不仅游历了祖国的大好河山,还忍辱负重的写下了“史家之绝唱,无韵之离骚”的((史记))。李时珍从小扎实基础,询问百家,以身试毒留下了宝贵的医学素材——((本草纲目))。如果不仅通过努力获得成功会快乐,那么在挫折中在谦卑中获得成功何尝不也是一种快乐呢?当我们回首往事时,这段记忆也不会是空白的。笛卡尔说过:“愈学习,愈发现自己的不足”。是啊,只有通过不断的学习,不断扩大知识的领域,扩充知识面,储存更多的信息,你才能真正的领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄,也不会妄自尊大,做到谦卑,不断的进取,成功便会不招自来。谦卑是一种美德,一种修养。能否做到谦卑也是衡量一个人的思想品德是否高尚的方法之一。我们敬爱的周总理便是这方面的杰出代表。他文能治国,武能安邦,文武兼备,但是他又是何等的谦虚谨慎,我们如果要以周总理为榜样学习,那么谦卑便是首要的学习方法!秋天成熟的麦穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们谦卑造就成功!600字 高一
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忍耐造就人生忍耐,是人的一种情感,是一种自然的反应。同时,忍耐也是对人生的一种考验。人生中处处需要你的忍耐。正所谓“退一步海阔天空”,也许你忍耐一下,误会就会消除了。同时,忍耐也可以锻炼你的意志和造就我们的智慧。忍耐可以使你学会宽容。古时候廉颇为了为难蔺相如,多次在蔺相如坐轿回家的路上,自己也叫人抬轿过去阻挡,他自以为这样可以为难蔺相如,但事情并没有像他想象的那样。蔺相如对次忍耐了,并让他先过去。廉颇被他的这种忍耐感动了,于是才有了“负荆请罪”这个故事。忍耐是一种谋略。古时候的曹刿论战正是如此。那时候双方作战,一开始打鼓准备作战的时候,曹刿那边并没有立刻出战,等到了“齐人三鼓”之后才开始作战。于是敌人战败。当时许多人都不知道什么原因,于是曹刿对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”没有错,正是曹刿的这般忍耐,才使得这场战役打胜了。忍耐,是对人的一种修炼,是锻炼意志的一种重要手段,邰丽华自小就是聋哑的了,但她并没有意志消沉,她忍耐了她的这一缺陷,不畏困难地排练,投入她的跳舞生涯,终于她跳了那支震动了许多人的《千手观音》。居里夫人,谁都知道她是“镭”的母亲。但你又是否知道居里夫人发现“镭”的过程吗?她是在几千种矿物里不断地探寻,不断地试验,才发现了镭,而在这过程中,她必须忍耐每一次的失败,每一种矿物可能会产生的一些毒性。这些东西,她必须承受和忍耐。古语有云:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。你要想成就一番大事业就必须得忍耐这一切的痛苦。蝴蝶是这般的美丽,但它必须忍耐挣扎出来的那一瞬痛苦;珍珠这般的闪烁,是全因蚌忍受了沙石的洗磨……学会忍耐,让我们利用忍耐锻炼我们的意志,用忍耐来造就我们的智慧。学会忍耐有人说,忍耐是一种懦弱。临波汹涌的瀚海,不是扬起风帆搏击风浪,而是忍耐着等待风平浪静,不是大丈夫所为。有人说,忍耐是一种无能。敌人三擂鼓战,不是横刀向前,冲入敌阵,不是大将之风范。其实,处于恶劣境地,临难降之敌,忍耐未必不是一种明智。忍耐是积累力量,以求日后的爆发——实为智者之所为。为了忠信守义,我们要学会忍耐。汉朝苏武出使匈奴,因为不肯降于匈奴,匈奴王便使其迁移北海无人荒地,要他是公羊生小孩后才可回来。苏武就凭着他坚定的信念和不屈的精神,在这荒无人烟的被还上忍耐着。正因为学会忍耐,苏武最终在十九年后不辱回京,其守节不移的高尚情操更为后人赞叹。为了成就大业,我们要学会忍耐。春秋战国时期,吴越两国开战,吴国战胜,吴王夫差便俘虏了越王勾践。勾践凭着不屈不饶的精神,学会忍耐,卧薪尝胆,亲尝夫差之粪,在受尽百般屈辱后,终于歼灭了吴国,复兴了越国,成就立国大业。为了抗争命运,我们要学会忍耐。外国的残疾人士海伦·凯勒,自小就聋、哑、盲集于一身,属于高度残疾。在一个无声无色的黑白世界中,人难以欲生的。但是海伦凭借着其坚强不屈,坚硬不拔的精神,学会忍耐疾病带来的各种痛苦,积极向前,终于写下许多催人奋发,极力意志的文章。正因为学会忍耐,木匠齐白石,半路出家学画画,日日磨砺,成了一代国画宗师;李时珍30年修出了《本草纲目》;歌德58年写成《浮士德》,正因为学会忍耐,他们不断忍耐着积累力量,最终不但成就了个人,更是为历史留下了光辉的一页。是忍耐,成就了勇士,塑造了楷模,拯救了一个岌岌可危的民族。在忍耐中,万物会重新迸发生机;在忍耐中,个人会重新积蓄力量;在忍耐中,民族国家会重新崛起。我们要学会忍耐,等待成就人生。1200字以上 六年级 议论文
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和谐造就世界和谐是自然的本质,自然中也充满和谐。和者,和睦也,和衷共济。谐者,相合也,力图避免一切正面冲撞。和谐者,和睦,力避抵触冲撞,成了一切事物的根源。暂且抛开和谐与人的关系不说,单是从自然的角度来看,和谐就是极其重要的一点。春日桃红柳绿,和风细雨;夏日绿叶成荫,菡萏盛开;秋日满山红枫,落叶飘零;冬日白雪皑皑,暗香浮动……所有的原始环境都充盈着和谐的气氛。无论是琴瑟还是琵琶,无论是大钟还是木鱼,各个都能演绎出绝妙的音乐,绕梁三日,尤嫌不足,这是艺术上的和谐。和谐与生活,也有长远的关系,几千字又岂能说完这和谐创造的生活?与生活贴近的事情,向来都是有很大的说服力的。那就讲猫与老鼠的故事吧,贴近生活嘛!相传有一户人家养了一只猫与几只老鼠,却一直相安无事,更有同食同居的亲密关系。人们说,狗拿耗子多管闲事,但是猫与老鼠前世就是大眼瞪小眼的冤家对头,见面老鼠不是东躲西藏,猫就是闹个鸡飞蛋打,休战都不可能的死对头,怎么会和睦相处?就算是猫不再对老鼠感兴趣了,那老鼠依旧是怕猫的,连从猫边溜过都不敢,怎么会在猫面前闲庭信步?更别说同食同居了。是什么力量,能把这对从几百万年前开始闹的对头从冤家变成了睦邻?在我看来,和谐在其中,产生了重大的作用。首先是猫的宽容。要是猫成天虎视眈眈地看着老鼠,见到老鼠微小的举动就扑之以猫爪,或者是在墙头墙尾围捕堵截,抓到老鼠后玩弄与股掌之间。这样虐待老鼠,人家不和你结怨才怪呢!尽管是老鼠,其貌不扬,还披着晦气的灰色,被贬为“鼠辈”,但是它也要生活,也要自由。天天臣服在猫的面前,受尽折磨,怨气也就越积越多了。哪天集合全族有组织地来与猫狗甚至与人作对,就算是原子弹也没有办法灭族。从这一点看,猫是有和谐之意的。再来看老鼠。如果说老鼠不思进取,成天偷人粮食,让人们忧心忡忡,让猫背上“不尽忠”的骂名。损害猫的尊严,还不肯定猫的工作。猫也是有自尊心的,长此以往,猫也就与老鼠结怨了。但是这只老鼠也是“善解猫意”,懂得猫并不是成心与它过不去,它收敛了,猫宽容了,两个冤家各退了一步,和谐就产生了。万事都要有个度,这个度掌控不好就要伤人心,超过了这个度就会与原来的目标背道而驰。猫鼠的故事就是如此。一个是猫的宽容,用平常心看待老鼠偶然的错误,给老鼠一个平和的、可以悔过的空间;老鼠也能收敛恶习,行为上也光明磊落,偶尔与猫开开玩笑,谈谈天,增进彼此之间的关系,了解对方。自然就生成了和谐的环境,双方也冰释前嫌,睦邻友好,同食同居又有什么好奇怪的呢?如果再贴近我们学生的生活,那么学生与老师的关系就更容易说服你和谐能化解一切。杭外的老师与其他中学老师相比,已经是非常好的了。相传学生很怕老师(自然在杭外中不会发生这种事情),两者相见如同猫见老鼠(不是上面的那对睦邻),学生避之不及,能躲则躲,能跑则跑;老师又很失面子,日常的教育中又很难树立威信。学生有问题不敢与老师请教,老师又觉得深入学生的生活中难以树立起教师这个高高在上的形象。长此以往,学生与老师越来越疏远,如同猫鼠一般成了冤家对头。其实老师们都是博学的人,应该知道“水清则无鱼”的故事。雷霆之下岂有生机?双方各退一步,老师深入学生生活,也可对学生稍事放松,成为那只博爱的猫,学生把老师看成知己,又从心底服了老师,改掉不良习惯,和谐产生后,自然就能化干戈为玉帛,打破这僵局了。从古代开始,和谐就一直影响着世界。在中国,和谐是一次次盛世,盛世中又以和谐作为主色调。唐太宗任用贤良,虚心听取百姓的意见,与百姓和谐共处,也没有什么战事。广开国门,不但促进了文化的交流,还让周围的邻国感受到了我中华民族与他们的和谐;老庄文化中以“礼、义、人”作为待人处世的原则——和谐共处,道家也以“美,道”作为修身的要求……可以说五千年来沉厚的中华文化,都是和谐一点一滴地堆积起来的。中华民族的基调,就是这五彩缤纷的和谐!和谐,美哉!无论是那事物的相处,还是那文化的积淀,都与和谐息息相关。不管是贴近生活,还是宏观世界,都可以看到和谐的缤纷色彩。在历史的十字路口,在人生的十字路口,我们回味过去和谐酝酿的气息,展望未来和谐开创的美好。让我们品和谐之美,谱写创造美好世界的基本音符吧!1200字以上 初三 议论文
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精神造就的民族从古代春秋战国时期涌现的“百家争鸣”,到民国时代诞生的文化大师,再到新中国的现代化改革,都见证了中华民族思想的步步深刻与发展,但不可否认的是,其中不免有许多崎岖的道路,而这种阻碍的力量就来自封建思想和利益派的抵抗。那为什么中国的国土曾饱经蹂躏,而现在又能够顽强的站立起来,并且迅速的发展?是的,是因为有精神的力量在支持着群众,从而能够让民族的发展蒸蒸日上。这股子的力量是强大的!但它同时又是薄弱的,因为它极易被腐朽的、麻木的思想所冻结,而失去力量!我们能做的,我们能改变的,是什么?是思想,是细节。从小,雷锋叔叔的故事就一直的徘徊在我脑海。我忘不了,他背着包袱帮着老奶奶寻找儿子的急切;我忘不了,他半宿替友人缝补裤子的认真;我忘不了,他积极加入队伍帮忙搬砖的热情!这是雷锋精神啊!他说过:“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情!”而今,有许多做好人反遭污蔑,无私反被责骂的人,在这种压力下,许许多多的人想要退缩,犹豫不决。我想说,我们能放弃吗!看看古代与近代,有多少文人雅士被磨灭,遭受迫害,甚至是失去生命,而他们,有屈服吗?他们有说一个不字,他们有一点想要退缩的意思吗?没有。他们的生命虽然短暂,但他们的思想是永恒的!这些光明的、正义的思想,打退了一切一切的思想的枷锁呀!而我们当今有如此幸福的生活,不应该感谢我们这个社会所坚持的思想吗?那么,我们怎么能放弃它!我相信,这种反能量是一时的,只要我们坚持做好人、行好事,良好的社会风气一定会更加的扩散开来,成为团结整个民族的力量!我们要怎么做?来看看他。他是一位普通的清洁工,我不知道他的名字,他的容貌也不很清晰。他的工作是每天清扫、处理两个垃圾站,并将这些垃圾运到指定的位置。没人监视他,没人管理他。但是,他的这份工作,我相信,他干的很出色。因为其中有一个垃圾站在我家的附近的一个小广场,所以看到他清理垃圾已习以为常,常常可以看到,他握起每一撬垃圾,都是那么认真,从不敢将垃圾不小心的掷出,因为垃圾箱里常有酸臭的、像是腐烂的东西,而这些,要是散落到了地上,即使及时的移开,仍有一股臭味,那么他若掉了垃圾,移开不就好了呀,他的20年与垃圾相处的生活,对臭味,已不敏感,那么,他为了谁呢,要这样仔细?人民群众。但是,不知为何,也许是长年累月的与垃圾相伴,让人们对他产生了一种厌恶。我曾尝试着去驳倒一个大人的话,他说:“这垃圾工有什么好的,他不过是为了能赚钱呀,听说垃圾工还挺赚钱呢。”但是,我想说,为什么要赚钱?因为要养活家里的老老小小。我们不可能没有一点经济收入,那样的奉献,对民族也无大益处,因为,只有每家都承担了抚养义务,才是让国家可以发展的基础呀。但是,重点是,这份利益对人民群众有无贡献。我讨厌那些说这老人坏话的人,他们被利益冲昏了头脑,名利变得很是重要,但是,他们从不考虑,这样做,对人民群众带来的切切实实的利益是什么!是的,他是简单,简单到让许多人瞧不起他。但是我说,他是有价值的,就像我们许许多多生活在底层的老百姓一样,我们为着人民群众,为着国家,贡献了一份力量,树立了一份精神的榜样和工作中对每一个细节的认真态度。好人不难,难的是精神与细节。精神与细节不难,难的是态度。我们的民族,要如何走可持续发展之路?我想,一个人的努力是不够的,几个人的努力也是不够的,这需要全民族的努力!需要每一个人的力量!精神,能造就一个民族。细节,能决定一个民族。雷锋精神在哪里?在你在我的脑海里。细节在哪里?在你在我的每一个行动上。做好人、行好事,从你,从我做起。1200字以上 初三 议论文
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精神造就的民族从古代春秋战国时期涌现的“百家争鸣”,到民国时代诞生的文化大师,再到新中国的现代化改革,都见证了中华民族思想的步步深刻与发展,但不可否认的是,其中不免有许多崎岖的道路,而这种阻碍的力量就来自封建思想和利益派的抵抗。那为什么中国的国土曾饱经蹂躏,而现在又能够顽强的站立起来,并且迅速的发展?是的,是因为有精神的力量在支持着群众,从而能够让民族的发展蒸蒸日上。这股子的力量是强大的!但它同时又是薄弱的,因为它极易被腐朽的、麻木的思想所冻结,而失去力量!我们能做的,我们能改变的,是什么?是思想,是细节。从小,雷锋叔叔的故事就一直的徘徊在我脑海。我忘不了,他背着包袱帮着老奶奶寻找儿子的急切;我忘不了,他半宿替友人缝补裤子的认真;我忘不了,他积极加入队伍帮忙搬砖的热情!这是雷锋精神啊!他说过:“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情!”而今,有许多做好人反遭污蔑,无私反被责骂的人,在这种压力下,许许多多的人想要退缩,犹豫不决。我想说,我们能放弃吗!看看古代与近代,有多少文人雅士被磨灭,遭受迫害,甚至是失去生命,而他们,有屈服吗?他们有说一个不字,他们有一点想要退缩的意思吗?没有。他们的生命虽然短暂,但他们的思想是永恒的!这些光明的、正义的思想,打退了一切一切的思想的枷锁呀!而我们当今有如此幸福的生活,不应该感谢我们这个社会所坚持的思想吗?那么,我们怎么能放弃它!我相信,这种反能量是一时的,只要我们坚持做好人、行好事,良好的社会风气一定会更加的扩散开来,成为团结整个民族的力量!我们要怎么做?来看看他。他是一位普通的清洁工,我不知道他的名字,他的容貌也不很清晰。他的工作是每天清扫、处理两个垃圾站,并将这些垃圾运到指定的位置。没人监视他,没人管理他。但是,他的这份工作,我相信,他干的很出色。因为其中有一个垃圾站在我家的附近的一个小广场,所以看到他清理垃圾已习以为常,常常可以看到,他握起每一撬垃圾,都是那么认真,从不敢将垃圾不小心的掷出,因为垃圾箱里常有酸臭的、像是腐烂的东西,而这些,要是散落到了地上,即使及时的移开,仍有一股臭味,那么他若掉了垃圾,移开不就好了呀,他的20年与垃圾相处的生活,对臭味,已不敏感,那么,他为了谁呢,要这样仔细?人民群众。但是,不知为何,也许是长年累月的与垃圾相伴,让人们对他产生了一种厌恶。我曾尝试着去驳倒一个大人的话,他说:“这垃圾工有什么好的,他不过是为了能赚钱呀,听说垃圾工还挺赚钱呢。”但是,我想说,为什么要赚钱?因为要养活家里的老老小小。我们不可能没有一点经济收入,那样的奉献,对民族也无大益处,因为,只有每家都承担了抚养义务,才是让国家可以发展的基础呀。但是,重点是,这份利益对人民群众有无贡献。我讨厌那些说这老人坏话的人,他们被利益冲昏了头脑,名利变得很是重要,但是,他们从不考虑,这样做,对人民群众带来的切切实实的利益是什么!是的,他是简单,简单到让许多人瞧不起他。但是我说,他是有价值的,就像我们许许多多生活在底层的老百姓一样,我们为着人民群众,为着国家,贡献了一份力量,树立了一份精神的榜样和工作中对每一个细节的认真态度。好人不难,难的是精神与细节。精神与细节不难,难的是态度。我们的民族,要如何走可持续发展之路?我想,一个人的努力是不够的,几个人的努力也是不够的,这需要全民族的努力!需要每一个人的力量!精神,能造就一个民族。细节,能决定一个民族。雷锋精神在哪里?在你在我的脑海里。细节在哪里?在你在我的每一个行动上。做好人、行好事,从你,从我做起。初二:楼清1200字以上 初二 议论文
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“英雄”时间:2005年4月的某一天下午的放学时间。地点:我们六年级一班的教室里。人物:首老师――我们的班主任兼数学老师乔繁(我班一调皮生)数学课代表除以上两个角色外其余全部学生(55个)布景:六年级一班的教室里,数学课代表在黑板上写着今天的数学作业,我们班主任在班里“游荡”,看着同学们记抄在黑板上的作业。数学课代表:(不耐烦地)今天的数学作业就是这些了,同学们快点儿记啊!同学甲:(小声说)我的老天爷呐!今天“老班”是咋地啦?布置这么多的作业,呜呜,还让不让我们活了啊!回到家还要做老爸老妈布置的题,呀呀,老天爷不公啊!……(全班一阵骚动,议论纷纷。如今班里风云变幻莫测,不知又要刮什么风,下什么雨,作业如此之多,怎能不让莘莘学子们愤愤不平?看来,一场抗议是快要酿成的啦!当然当然,是绝对不能当着“老班”的面儿,要不然,六一班全体同学们都要“死无完尸”了。)同学乙:(对同学丙悄悄说)My God!还让不让人活了?作业作业,老师还会干些别的吗?要么考试,一大摞卷子;要么作业一大筐。首老师犯病了呀!“减负”躲到哪里去了,快快现身哪!同学丙:(悄声说)哎,班上已是老师们的天下,上哪儿去找“减负”这小子?不公啊不公,我们学生也要自由哇!我们学生也要轻松啊!呜呜呜呜~~~~~~数学课代表(对同位):写了这么一黑板的作业,我的手都抽筋了。这数学课代表也不好当啊!数学老师,数学老师啊,你可怜可怜我们这些被作业统治着的孩子吧!唉,我是该向着班主任兼数学老师啊,还是该向着大多数的人民群众(全班无辜的同学们)啊?(只见我班调皮蛋――乔繁屁股一扭一扭的,显然是坐不住了,他要干什么,难道要为受苦受难的人们讨回公道?不!他敢吗?)乔繁:(气势汹汹的,跑到首老师面前):喂!老首……(霎时间,全班爆发出一阵大笑,那笑声“铺天盖地”、“滚滚而来”啊!乔繁居然,居然敢这样叫老师,老首?哈哈哈哈!把全班同学笑死也。)(还好,看样子首老师没有注意,没听见,乔繁才躲过了一大劫。)乔繁:(意识到自己喊错了,改口)噢,首老师!(首老师不知道我们为什么忽然爆发出一阵大笑,他还傻乎乎地揪揪自己衣服,摸摸自己的脸,问同学们为什么笑,可是,同学们都知道乔繁是第一个敢这样喊老师的,可以说是半个英雄了,所以,没有一个人当“叛徒”。老师问过数学课代表又问语文课代表,又问了学习委员,还有班长。可是这一切都是徒劳!)首老师:(皱着眉头对乔繁)问不着他们为什么笑,先说说你吧!叫我干什么?乔繁:(低着头,有点儿害怕的样子)老师,你这几天布置的作业是不是……是不是有一点儿太多了……(同学们的心里都在为乔繁鼓掌。他不是英雄也已经是“烈士”了。注意,没有死哦!)首老师:(气得快不成样了)你这个小子,学习本来就很差,居然还敢说老师布置的作业多。我都是为了谁呀,为了你们!为了全班同学!你……你竟然……(一脚重重地踹在了乔繁的腿上)(乔繁低着头,没说话,首老师带着“一去不复返”的气势扭头就走了。)(一看老师都走了,同学们来劲儿了,一个个都到乔繁面前“嘘寒问暖”,称乔繁是我们六年级一班的一位“大英雄”。)全班同学:(脸上的表情十分凶恶,高呼)抗议!抗议!抗议数学老师布置那么多的作业!抗议!抗 议……(同学们簇拥着乔繁,就像乔繁是国家领导人似的,一起抗议起来。)――幕落1200字以上 六年级