航天乐园
总评:这是一篇很有想像力的作文,作者把未来的航天乐园描绘得非常让人向往,能散发香味的墙图、做事井井有条的智能机器人、让人穿越时空的时空转变机等等,想法和构思很独特也很有趣,全文叙述清楚,首尾呼应。美中不足的是叙述过于平白,如果能像何宇晖同学的《两个太阳》那样设置一些情节,比如构想你在“航天乐园”参观,智能机器人带着你到处转,你看到许多意想不到的东西,还造成了一些误会,甚至遇到了一些危险,等等,这样就会会显得有详有略,重点突出,并像讲故事一样引人入胜,文章也会更生动。
好好努力,你很棒!
点评人:我是雨欣
哈哈!从不远处传来一阵欢快的笑声。是谁?那就是我!知道我为什么这么开心吗?告诉你吧!我建了一个航天乐园哦!
(先闻其声不见其人,用问题引起读者的兴趣。)
走进大门,你将会被墙壁的彩色图案和散发出的阵阵香味给迷住了,接着,就会传来一阵悦耳的声音:“欢迎参观航天游乐园,我是智能机器人明明。”这就是
礼貌
(彬彬有礼)
的智能机器人明明,明明很勤奋的哟!他是本世纪最先进的机器人,不用人指挥,做的事情就井井有条。明明爱整洁,天天把脏兮兮的航天乐园打扫得干干净净,一尘不染。
(按方位叙述,一进门便把航天乐园的科技环境展示在了人们面前,科技功能的叙述为全文定下了基调,让读者感受到这个航天乐园非同一般。)
接着走,我们就来到了“时空转变机”的面前了。你千万别小瞧它呀!虽然它外形看起来简单,可是它会变形哦,就像天上的魔术师——白云,一会儿变成小牛,一会儿变成小兔,怎么看也看不厌。讲了这么多外表,应该说说它的功能了吧?它可以让你在任何时候回到充满乐趣古代和奇怪的未来。有了这个机器,
你对
那些奥秘就真相大白了。
(只要简易操作就能实现超越时空的功能,作者的想象真好,但本段应该把住“可以让你在任何时候回到充满乐趣古代和奇怪的未来”这点具体描述如何超越时空。)
好了,接着走,就来到了“百变‘哈哈镜’”。其实,它就是一面普通的镜子,只不过是在表面抹上了一层科学家发明的“怪水”,就变成了“百变‘哈哈镜’”。“百变‘哈哈镜’”有着歪歪扭扭的边框,不过十分美丽,这个美丽的边框上画有关于航天的图画。它有比较大的,也有比较小的。
他
(它)
是航天员在飞船里和地球上的教授来通话使用的。
只要
(如果)
飞船出现了故障,航天员们就可以利用“百变‘哈哈镜’”
(第一时间把情况)
报告
(给)
教授。
(“哈哈镜”不是新事物了,但是作者却颇有创意,通过功能拓展将司空见惯的“哈哈镜”变得更生动、更不一般!好段!)
下一站就是“航空飞机”展示厅,这有
“蝴蝶一号”、“蝴蝶三号”、“天堂六号”、“天堂七号”等各式各样的航空飞机,包你看得眼花缭乱。这些都是新型航天飞机,它可以在一小时之内到达几万光年之外的星系。怎么样,酷吧!
(
通过新型航天飞机的描述将科技创造未来这个主题展示在了人们面前。
)
瞧,我们的航天乐园既稀奇又好玩!你还不赶紧参观啊!我们还有很多航天工具,想看吗!那快来呀!
(呼应前文,再次点题。)
遗忘·美
遗忘
也许是一种过错
遗忘
也许是一种错过
但我觉得
遗忘
它是一种美丽
极致的美丽
遗忘
月牙湾下的泪光
那永恒的泪
也许可能蒸发
遗忘
丝路之上的心灵
可悲的心灵
已找不到主人
遗忘
珍珠变成了那十字架
冬天腊月只是衬托
山鹰只是鱼儿飞
遗忘
心灵之处的梦想
心灵之蛋
已变成了炼狱……
靖江一小五年级:袁逸敏
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游航天奇观10月29日,早晨。我们怀着兴致勃勃的心情来到了天河航天奇观。来到航天奇观的大门了。门口是一个三个三角形打开式中间一条长杆的标志性建筑。我们跟着导游姐姐边走边玩。沿着长长的英语街,我们来到了欢乐剧场。首先从一阵音乐声中,幕布后走出一个衣着鲜艳,打扮漂亮的姐姐拿着一张椅子表演倒立。只见她一手抱住椅子,一手向着观众们挥手,一下子就把身子倒立起来。一个哥哥把一个器皿放于姐姐的上,一下子就转了起来,同学们急忙拍手。一个化妆成小丑的哥哥,穿着五颜六色的衣服大步的从后台迈向大舞台。他手中拿着一个篮球,手一转,一只手指就能把球转起来了。同学们看了,连忙拍拍手。这时一个姐姐把一个尖木棒,下面是月牙形的东西交给哥哥。哥哥把月牙形的东西含住了,一手把球转起来,小心翼翼到把球放在棒的中间,“啊,转起了!”同学们异口同声的说了起来。哥哥把球丢给我们,让我们丢给他,看他是否能接住,一个同学把球丢给他,他一下用了木棒接住了。就这样,哥哥把球接了一个又一个。这时,他转了三个了,终于成功。大家都给了他一阵阵掌声。还有英语小擂台、不连接的单车、单轮车、圆木板车、椭圆木板车和接碗。就这样,欢乐剧场就结束在一阵喝彩声中。跟随着导游姐姐的步伐,我们来到了科普馆。在这里,我们看见了神州五号载人飞船。它长54.838米,是我国第一艘载人飞船。红箭——73导弹,它是我国自行研制的第一代飞航式导弹,弹长6.287米,弹径0.76毫米,展翼2.4米。还有霹雳2号导弹、飞毛腿导弹等。它让我知识更丰富。第二层是讲有关卫星资讯的。在这里,我们知道了地球资源卫星是我国与巴西共同研制出来的,它记录了我国与巴西共同的友谊结晶,它是用于检测自然及人为灾害等情况。风云1号气象卫星,它的运行周期是102.86分钟,是我国的太阳同步轨道气象卫星。人造地球卫星1号是前苏联第一颗卫星。还有东方红二号通信卫星和实践二号卫星等。然后,我们跟着导游姐姐的指引,来到火箭升空指挥中心。在这里,好奇的我们等着火箭升空,“10、9、8……3、2、1”火箭“嚓”的一声,终于向着蔚蓝的天空升去。等到电脑说:“火箭升空成功。”我们起伏的心才平静下来。虽然这是电影,但也很刺激。这时,我们吃完了午餐后,就跟着指示牌来到太空遨游馆。坐上遨游车,屏幕上显示着遨游地区,“嚓”的一声就出发了。左摇右摆的感觉就像在坐过山车。过了一会儿,我们来到了星座地带。看到了各种星座的雕塑和我国古代用来测定天体位置的浑天仪,它是东汉时期的天文学家张衡创制的。我们还游玩了火山地震馆,拥有夏威夷风情的360度电影,登月馆,好玩的智趣迷宫等等。让我们在了解过去的同时,把握现在,展望未来吧!1000字 六年级 写景
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我爱航天随着天文观测技术的发展,现代航天器将人们带入了崭新的航天时代。我热爱宇宙,更热爱航天,我的理想就是当一名航天事业的战士,乘着载人飞船去遨游太空,探索宇宙。我对航天的理解很浮浅,认为飞机、火箭飞上天就是航天,实际航天领域研究的东西非常广泛,也非常深奥,不管我对航天认识的深与浅,但我非常喜欢航天。记得小时候,大人们给我买的玩具中我最喜欢的就是飞机,现在家里还有两架遥控飞机模型保存的好好的;还记得我上幼儿园中班的时候,我和爷爷一起做了一支火箭模型,并在全幼儿园观展;上了小学我参加的是航模兴趣小组,在小组里我做了六架飞机模型。当我制作的飞机模型飞在天空中的时候,我想起了杨利伟叔叔,他乘着我国自己建造的载人宇宙飞船遨游太空,这一创举在全世界面前为我们中国人争了光露了脸。随着年龄和知识的不断增长,我对航天的理解也逐渐加深了,同时脑子里的疑问也一个一个的接踵而来,如:火箭没有翅膀是怎样飞起来的?人造卫星在天上会不会掉下来?再如:载人飞船为什么能遨游太空?……带着这些问题我买了一些有关“宇宙、太空、自然科学”方面的百科全书。通过学习我初步了解到:火箭是利用发动机向后喷射高温高压的燃气产生及作用力以获得前进推力,并由此向前运动的飞行器,它一般由动力系统、控制系统和结构系统三部分组成。人造卫星和太空探测器是无人驾驶的航天器,它拥有高度精密的自动控制装置,迄今为止它们已先后对月球、金星、火星、哈雷星等近距离或实地考察,并取得了丰硕的成果,因此人类称它为“宇宙信息的侦察兵”。人类除了派人造卫星和探测器到太空考察外,也希望自己能够飞上太空,载人飞船就是人类遨游太空的工具之一,它一般由座舱、轨道舱、服务舱、对接舱和应急救生装置等部分组成。座舱是飞船的核心,轨道舱内装有各种实验仪器,服务舱则是为航天员提供生活保障的地方。载人飞船可以独立进行航天活动,也可作为往返于地面和空间站之间的“渡船”,并能与空间站或其他航天器对接后联合飞行。我国自行研制的天宫一号和神州八号于11月3日凌晨1时36分首次空间对接成功,这是在美国、俄罗斯进行首次交会对接试验40多年后中国成为世界上第三个掌握自动空间交会对接技术的国家,这说明我们国家的航天技术已达到了世界顶尖水平,我为之骄傲和自豪,同时我也更加热爱航天了。我是一名少年儿童,是祖国的未来,我知道宇宙间还有许多奥秘等着我们去探索和发现,航天领域里还有许多难题在等着我们去认识和攻关,因此,为了实现自己遨游太空探索宇宙的美好理想,长大后为我所爱的航天事业贡献力量,从现在起我要努力学习科学文化知识,牢牢掌握过硬本领,争做一名优秀的少先队员。齐齐哈尔市第三十四中学初一:祝朝遐1000字 初一 叙事
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乐园作文乐园湖北省黄石市 黄石市武汉路小学六(一 )班 郝翰同学们,你们有自己的“乐园”吧!你们在“乐园”里玩得开心吗?我想,你们一定会肯定回答:“当然咯!”我也有自己的“乐园”。不过,在这个“乐园”中,还带有一些惊险呢!记得几年前的一天,我和妈妈,张欣韵和她妈妈,我们四人一起去武汉,到中山公园玩“激流勇进”这个项目。因为是第一次玩,开始我们还不知道怎么玩,排了好长时间的队,终于轮到我们了。我们一起坐到船上,铃声一响,船就开始慢慢悠悠地行使起来。我嫌太慢,用手当桨在水里划,可它像个不听话的孩子似的,还是若无其事地在水中“散步”。突然,我发现前面出现了一个“陡坡”,我想:这下可好了,再也用不着用手划船了,因为船已经开始爬坡了,随着船的不断上升,我的心也随着提到了嗓子眼。船到了“顶”上,就要冲刺了。只见船迅速往下冲,就像脱僵的野马似的,速度快极了!我不禁“啊”的一声闭上了眼睛。话音未落,船已冲到了水底,溅起的水花把我们的衣服全打湿了,身上凉凉的。可是我们全顾不上这些了,好长时间,我们还心有余悸。小船又继续慢慢地漂着,我们终于可以喘口气了,但是没过一会儿,一个“黑洞洞”突然出现在我眼前,似乎要把我们给“吸”进去似的,真像是一条“大鳄鱼”,张开“血盆大口”把我们一下子给“吞”了下去。我回过头,对大家开了个玩笑:“喂,喂喂!我们被大鳄鱼吃掉啦!救命啊!”一句话,把大家给逗笑了。我们就这样被“大鳄鱼”给吞了。“大鳄鱼”肚子里真黑呀!简直就是伸手不见五指。我们在里面摸索徘徊了一阵,它竟然又把我们给“倒”了出来,我们相互一望,松了口气。哇!终于见到久违的阳光了。可是,这份喜悦还没来得及体味,新的危机又出现了:我们前面又面临着一条更高更陡的坡,有了前面的经验,我们全都壮起胆子,随着船一步一步往上爬。这时,张欣韵风趣地说:“哇!好多‘积木’耶!”“哈哈哈!”正当我们笑得前俯后仰时,又一轮冲刺开始了,而且速度越来越快,越来越快……感觉“哗!”的一声,我们就被抛进了湖底。更大的水花扑过来,我们四个人全都被溅湿了,这真是“水花溅身透心爽”!“太棒了!”我和张欣韵不约而同地喊道。这次游玩实在太过瘾了,从中既锻炼了我的勇敢,又给我带来了很大的乐趣。我真希望下次还有机会重返“乐园”,再过把瘾!指导教师:刘丽这是一篇充满童心童趣的佳作。作者儿童语言趣味横生,真实感人,人物语言自然,心理活动描写符合人物身份。而且文章中心突出,篇末点题,结构严谨。1000字 六年级