顺应万千
改变因改变而改变,不变因改变而改变。
我不相信不变,没有什么东西是不变的。在我的眼睛里一切都是在改变的,哪怕是只是一粒尘埃,经过时间的冲刷最终都不能和初始保持完全一致。也许你觉得我过于绝对,或许是我的人生感观和多数人有所差异。当你仔细观察一件事物的时候,你或许就会同意我的观点了。
变与不变是相对存在的。但是如果一事物百年不变,万年不变那就是一件很恐怖的事情。如果一个人死了,可一百年后你去看他,他和生前完全一样,那就是一件让人发麻的事情了。幸好,那种事是不存在的,至少他会失去水分(开个玩笑)。如果有天你发现你的朋友变了,当你感到陌生的时候千万别紧张。周围一切都在改变,所以一个人改变又有什么好大惊小怪的。正所谓如果一切都在改变,而一样事物却不知道去改变的话。关于这事物的一切都可以去死了,因为太痛苦了。
在这个高速发展的社会,你必须知道和学会的就是顺应万千,学会变通。如同我开始的那句话:改变因改变而改变,不变因改变而改变。
何为顺应万千,其实归终就是一个字——变。
管他是善变,狡猾,虚伪,还是卑鄙。如果你不会改变,你就是死尸,你就是白痴。
不过,我发现周围还没有死尸,白痴这类东西。每个人每天都有所变化,无论是外在还是内在的总之当你学作一只变色龙的时候你就成功的顺应万千了。
善变,狡猾,虚伪,还是卑鄙没有一个是褒义词对吧?但是在“顺应万千”中他们就是褒义。或许你还没看懂这写的是什么东西,没关系只要记住一个字——变,就OK了!
但是我说变不是在毁坏别人的利益,不要说因为自己是变色龙就拿朋友,社会的东西来帮助自己达到某些只为自己而有损他人目的。那种人是我最鄙视的,而那种人就是我眼中的垃圾。希望没有人愿意做会变的垃圾!
心声
已经打过预备钟声了。坐在窗口边的我还留恋地望着窗外,看着拿了运动器材在操场运动的同学们。他们要上体育课了。上课铃声一响,我不由得把头向讲台,等待老师上课。我虽然很喜欢学习,但我觉得现在的体育课太少了,整天坐在教室里不运动,难怪现在的人体质那么差。难道整天学习就一定能成才吗?不一定吧,再喜欢学习的人也要适量放松呀,不然就算真的成才了,也是个书呆子吧。想起昨天晚上电视上某个频道的主持人说:“国家规定,中小学生一周必须要有四节体育课,双休日必须让学生休息,不得增加课程。”再想想自己:一周只有两节体育课,周六要上兴趣班,周日还要上培优班。呜呜…~~每周只有两个下午可以不用上学。“唉!”什么“国家规定”,有那个学校遵守了呢?有时双休日还要完成一大堆让你透不过气的作业呀!
回家后,总听到父母的呵訴声:“考试排名第几,是不是有考得不好了!”唉,现在的父母只知道成绩,成绩,根本不考虑我们的感受、心理压力,使我一到家就心情不好,还是在学校和同学们玩的时光好,想起来就快乐。“唉!”笨蛋不是我的错啊!
像课文的《竹林深处人家》,竹乡人的生活虽然苦点,但他们过着安静而闲适的生活,那里没有竞争,没有污染,只有欢声笑语以及鸟语花香。那是一个多么令人向往的境界呀!唉!我要是竹乡人就好了!
我明白,我不知道怎么才能让校长“大改革”,也不可能到竹乡人那里生活。在我童年的字典里只有一个字,那就是“唉!”童年里只有一丝丝的遗憾,找不到快乐。但我已下决心:既然我现在无法改变事实,即使我再笨,我也要牺牲我自己,过度学习,将来成为教育局局长,让教育上存在的种种不良现象消失,使更多的人拥有真正的金色童年!
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顺应时代发展科技在发展,时代在进步。互联网经济的发展早已经嵌入了人们的日常生活之中,给予了人们生活上的便利。我们面对互联网经济发展应该有选择的接受与顺应,而不是以“极端”的方式去抗拒。互联网经济是基于互联网所产生的经济活动的总和,且具有交易行为可以直接在信息网络上进行的特点。互联网经济不仅可以增加经济交易量促进经济发展,而且可以扩大就业量,利于充分利用劳动力。互联网经济已经成为了不可逆的时代趋势,如材料中的“宅经济”、“懒人经济”就已经细致入微了。材料中大连财经学院正对其发展而才去的极端方式甚是不喝了。首先从只要同学“订餐”、“送餐”便断电的行为上讲,这不仅侵犯同学用电的权利且在同学们已经交付了电费的角度上讲,这种行为除了侵犯了同学们的权利外更是不合人性。其次学校鼓励同学举报订餐合送餐的同学并且基于报酬的行为更是荒谬。不说这样很可能引发同学们之间的矛盾,存在“挑拨离间”的嫌疑,而且这样以金钱来“引诱”学生更不应该是一个以育人为主的学校的所作所为。再者我便生出了一个疑问,学校是以这样的方式来抵抗互联网经济发展的吗?我认为学校应该自我反省并且改进自身的制度。或者从学校的角度来看,像“宅经济”这类型可进入校园的经济交易来说可能存在着安全隐患或担心学生的不文明行为给校园造成环境污染的担忧。但我认为即便不以极端行为与互联网经济趋势相冲的方式,也可以从其他方面下手。例如,在安全防护上增派保安,对入校送餐人员进行符合法规的检查;或从宣传栏上宣传安全知识和保护环境的内容,营造文化氛围,充分利用其潜移默化的特点来影响人。解决方法有很多,又何必专注于“极端”的方式?650字 高二 议论文
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千万次的努力自古以来,“不鸣则已,一鸣惊人”这个成语就在人们的心中扎下了根。人们往往只注重表面,“一鸣惊人”固然美好,但这光芒璀璨之后又是怎样的一番景象呢?是瞬息的爆发?不,当然不是,而是一次次的失败和重来。相传远古时期,森林中有一种鸟类,它的外表丑陋,全身灰蒙蒙的如破棉絮一般。它不爱鸣叫,终日躲在被人们遗忘的角落里。落寞的它却坚持轻声练歌,而且,一练就是一年、两年、三年……一天夜里,月光分外皎洁。这时,一阵悦耳的鸟鸣声划破寂静的夜空。这声音有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌:又似清脆美妙的八音盒,奏出华丽优雅的圆舞曲,透出淡淡的悲凉。当人们被这声音倾倒时,又有谁了解这背后的坚持。“十年磨一剑”,“台上三分钟,台下十年功”。十年、二十年里流过多少汗水才能换来这璀璨的时刻。古今中外,这样的例子不胜枚举。闻鸡起舞的祖逖,悬梁刺股的孙康,凿壁借光的匡衡……但最让我敬佩的还是鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮。在人们眼中,诸葛亮是智者的化身,他的才智与谋略一直为后世所敬仰。但他的成功与自身的努力密不可分。诸葛亮自幼好学,博采众长。他常常会点着灯孜孜不倦地读书,一读就是一个通宵。东汉末年战乱不断、格局纷乱复杂。唯独他能在芸芸众生中脱颖而出,一鸣惊人,成为了一代运筹帷幄,明察秋毫的时代俊杰。我只是一个普通的小学生。但我有着一颗执着的心。我也在为我的梦想努力着、奋斗着。我的梦想是长大之后成为一名出色的漫画家。我知道自己现在的水平还不够高,只能单纯地在纸上勾勒出简单的线条,但我坚持日复一日年复一年地练习,慢慢地向我的梦想靠近。我相信,总有一天,我也会“不鸣则已,一鸣惊人”。“一鸣惊人”在突然爆发的背后,蕴藏着年复一年的努力。“一鸣惊人”并非遥不可及,只要你有勇气去坚持,有信心去实践,有毅力去征服,成功就在不远处。650字 初二 议论文
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顺应自然保护生态壁立千仞,涧瀑孤悬,顺自然之势;荷濯清涟,亭立水间,即自然之美;雁宿衡阳,暖沙之滨,为自然之智。顺自然者,大势、大美、大智。而楚人夜涉,不思河水涨落,最终藏身鱼腹;游客善举,违背自然规律,使得好心酿成恶果。尊重自然的规律,不仅是一种品德,也是一种智慧。孔明借东风,源于他对自然规律的把握有度,赤壁大捷,功不可没。草船借箭,故景再现,让人们不禁赞誉至今。于是,我们开始明白什么是自然之理,什么叫“顺天利我”。老子教人以“隐忍”安于时命。从某个角度来讲,也便是顺其自然的翻版,这不是一种消极处世的麻木心态,而是一种把握自然心脉的道家经典。很多时候,我们在争与不争中忖度俳徊;更多的时候,我们在顺之逆之间摇摆不定。然而有一点我们要恪守,那便是:人工与自然之理的巧妙结合,貌似相悖的两者,在智者的手中,浑然一体。据说《夜》的作者,为了捕捉那最为自然的韵律,曾在山中露宿几夜,尚不敢因为人的行动,惊扰了鸟儿的生息。于是,才有了我们今日所欣赏到的空灵婉转的天籁之音。诚然,这不是机械的巧合与寓言中的因果相承,这是一种处人处世的哲学,在岁月的冲刷之下愈益分明,让我们铭记于心。因为懂得,爱美的人不会让牡丹开放于腊月;因为懂得,怀旧的人们不会让燕儿留滞过冬;因为懂得,善良的人们会安心地欣赏大自然安排的睿智与体贴,而不会妄求去颠覆自然法则赋予每种生物的起勃音弦。人世的自然规律何尝不是一样?只有心安于已所作为,方可无惑,无慌,无悔。我们在瀑布下聆听自然之势的刚果;我们在荷池旁观看自然之美的灵韵;我们在雁阵下仰望自然之智的淋漓尽致。在如此的境遇下,我们怎不心生敬仰?自然,我的尊重。650字 初中 议论文
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第二次千课万人这已经是我第二次上千课万人了,这次我们上语文,语文我可厉害了,更何况是古诗,这可是我的强项啊!今天我一定会有上佳表现,表扬榜上必定少不了我,一股沾沾自喜的感觉油然而生。我前脚刚一进场,后脚就后悔了,这次的老师更多了,仿佛都盯着我,本以为我会十分放松,在众目睽睽下也会放得开,而此时,之前的那种得意劲儿跑的一干二净,一种莫名的紧张感在我心中打转,一颗颗冷汗从我的额头滑落,嘴里喘着粗气,心快提到嗓子眼了。我不停地搓着手,嘴里仿佛安了一个小马达,“咯咯”的牙齿碰撞声响个不停。心中自我安慰:“没事的,没事的,多举举手就好。”我忐忑地坐在座位上,心中虽然说是要多举手,可还是太胆小,老师一走近,我就立马把低举的手缩回来了,心中默念道:下次吧,下次吧。想着这样就不会被叫到回答问题,但依旧被叫到了,因为,我手没来得及缩回,话筒已经递到了我的面前:“来,请这位同学说一说。”老师不紧不慢地说。此时,全场肃静,我宛如看见全体师生的眼睛都盯着自己。我双脚颤颤巍巍地站了起来,缓缓地接过话筒,略带口痴地说:“枯……枯藤就是指……指枯老的……的藤条,老……树就……就是干老的大树,昏鸦指黄……黄昏的乌鸦,这些都……都带来了凶兆。”回答完问题后,战战兢兢地把话筒还了回去。老师微笑地接过话筒,说:“不错,这位同学回答得不错。”这话使我热血重燃,之后的每一问题都积极举手,话也不含糊了。回来的路上,我明白了:有些事不是你能力不够,而是紧张这个敌人,消磨着你的潜能,所以我以后不管是在课堂上还是在校内外组织的活动中,都要放开自我,积极发言,战胜紧张,找回自信。650字 六年级
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千万别当假文盲我从小就喜欢看漫画,什么《哆啦a梦》、《圣旨到》和《老夫子》都被我看“通”了。一天,我看一本杂志时,无意中看到了一幅著名漫画家华君武画的漫画,名叫《假文盲》。我看了一眼这幅漫画,不禁哑然失笑。刺骨的寒风中立着一个标牌:母子候车处。标牌旁站着一对瘦弱又无助的母子,另一旁几个彪形大汉站着仔细一看。第一个男子把手放进包里,眼睛盯着前方,一幅若无其事的样子。后面一个像是个军人的模样,他正在闭眼养神。第三个男子也在闭眼养神,等待公共汽车的到来。最后一个男子戴着口罩,好像是一个医生,他的眼睛睁得大大的。难道他们都不识字吗?看不见那一行字吗?他们毫不留情的把母子挤出母子候车处。难道他们看不见吗?绝对不是!生活中这样的例子多吗?确实很多,而且是随处可见。走在医院里,随处可见标示语:请勿吸烟。可是,总有一些人会拿出打火机“咔嚓”,还炫耀似的把烟夹在中指与食指之间,一边跷着二郎腿,一边吐云驾吐雾。难道他是文盲吗?显然不是,他们只是一些为了一己之私而无视社会的假文盲。在现实生活中,像这样的假文盲到处都有。比如,我第一次坐公交车回老家时,看见车上有一段标语:请给老、弱、病、残以及孕妇让座。我的座位后面看见一位脚骨折的叔叔站在一位年轻的小伙子的身边,有好几次急刹车,那位叔叔都差点摔倒。在全车人的目光下,年轻小伙子仍然面不改色,他还一边跷着二郎腿,一边唱着流行歌曲,丝毫没有想让座的意思。难道他是文盲吗?他看不见那行字吗?他看不见那位叔叔吗?华君武的《假文盲》这幅漫画留给我的印象非常深刻。它时时刻刻都在告诫我,不要做生活中的假文盲。我还要提醒一下那些假文盲,我们这个世界不需要假文盲。我希望大家都不要做假文盲,要做一个有良知的人。只有这样,我们的天才会更蓝,水才会更清,我们人类的心灵才会更加纯洁。650字 六年级 议论文
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