假如我来当老师500字

假如我来当老师

500字 六年级

从小我就特别崇拜老师,老师一声口令,大家就会去做什么,老师干什么,同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。

假如我来当老师,我会先从拼音教起,并告诉他们,拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听,然后再举一些例子,直到他们会读,会写,会背为止,谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。

假如我来当老师,我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性,并鼓励他们自信地发言,如果说错了,我会告诉他们没关系,最重要的时你有举起手的勇气。

假如我来当老师,我会列出两张爬格表,一张是:课堂上发言一次爬一格,第二张是:作业拿一次优加爬一格,谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品,在这一方面我要同学们自己涂,培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”

假如我来当老师,我会让同学们下课后多多交流,这样可以变得活泼开朗一点。

假如我来当老师,我会让同学们各星期都写一份小报告给我,但不要写上自己的名字,这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字,被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。

我想照这样培养一个学生,他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。

想起那件事,我真后悔

500字 六年级

在上小学二年级时候,有一件令我非常后悔的事情,那件事至今还常常浮现在我的脑海里。

那件事发生在二年级的一次语文小测试。同学们都自信满满地领上了试卷,便匆匆开始答卷了。这次的题很简单,我不一会儿就快做完了。这时,我有一个字不会写,老天!这可是个生字呀!我拿出草稿纸,在纸上拼字,想拼出确答案。可没有一个字我看着像。正在这百思不得其解的时候,前排一个同学写起试卷了。他高高地竖起试卷检查。我看见了,心想:这真是雪中送炭啊!老兄,我先“借”你的这个字用一下,不然我就要接受老师的“军训”了。我把眼珠微微向前排一斜,他的答案我就看见了。我飞快地写上答案,又匆匆地开始答卷。到了老师收卷的时候,我也正好把试卷写起了。

考试完毕后,我的心里也忐忑不安,冒出许多问题。那个生字到底对了没有?能否考一百分?是否要挨老师的批评?这些问题整天萦绕我的脑际。

“发卷了,发卷了。”我一听这声音,便飞快地跑上讲台。一看试卷,那个生字居然错了。原来那个同学写得是错字,而正确答案,我在考场上已拼了出来。

通过这件事,我明白了个道理:要相信自己的答案。即使自己不会,也不应该抄别人的答案。正所谓“善有善报,恶有恶报。”就算抄上别人的答案,也不一定正确。

这件事我永远记在心里了,我再也不会抄答案了。

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