红色般的暑假
400字
六年级
演讲稿
“赴汤保四方、蹈火为人民”
这誓言——红门里的人用饱蘸热血的笔书写着：
红色是信仰
红色是梦想
……
在今年暑假的07年“国防·拓展夏令营”中，我从消防战士身上看到了与众不同的“红”。
走进新区消防中队。我才知道消防和我们每个人都息息相关。进入大门，首先映入眼帘的是一辆辆披着鲜红“战袍”的消防车，看着它们，我们不得不啧啧赞叹。有举高射炮的车，有干粉车，有抢险救援车，有水罐消防车，还有水罐泡沫车。看着这一辆辆红得醒目的消防车，我的思绪飞远了：在那一片熊熊的大火中，呼啸而来一辆辆鲜红的“火海战车”；在滚滚浓烟中，红色是那么显眼，一位位“火海战士”冲出车子，直奔火海，让火神却步。
回过神来，我们看了消防官兵们的接警演习。刺耳的警铃响起，消防队员迅速穿上上衣，套上裤子，戴上头盔，拉上拉链，嗖的一声从铁杆上滑下，飞身跃上消防车。啊，红肩章，红战车，红脸庞，红色是一道亮丽的风景线。
消防官兵赤红的心，消防官兵面对无情烈火的无所畏惧，都让我肃然起敬。此时，骄阳的炎火，我已不怕，我有比烈日更火红的热情；蒸腾的热气，我也不怕，我有比热气更火红的活力。
红色像一首歌，唱响在我的暑假。
难忘一节课
1000字
六年级
叙事
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？ 老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？
其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。 这节课，我永远也不会忘。
上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；"我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？''一个同学说；"把这份礼物分给学习好的同学。''又一同学说；"用抓揪的方法。''老师说；"好，那怎样抓呢？''
那个同学说："把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。''老师说："并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。''老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了，老师念了念。
哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；"她可以拿到礼物吗？为什么？''一个同学说："她不能到礼物，因为袋中有两个红球
不公平的。''"那怎样公平？''老师问。"袋中放一个黄球和红球。''老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
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