语言的力量
语言,世界上最有魅力的事物。它以书的形式出现,人们称它为智慧的结晶。在日常生活中人们用它来表达自己的喜怒哀乐。而往往就是那么简短的一句话就能在你我心中激起阵阵涟漪。
“宠辱不惊,闲看庭外花开花落。去留无意,漫随天外云卷云舒。”给人以心灵的宁静。聆听他,你会忘却城市间的纷扰,归还你平凡而珍贵的自我。
“我不希图来世的天堂,只期盼今生今世、此时此刻朝着前进,天堂不是目的地,只是一个让我们感到快乐自信的地方。”欣赏他,会让你忘却生活中的尔虞我诈,找到前进的方向。不要去理会别人的眼光,告诉自己开心就好。”
“心灵如何挂着旧日尘埃,好像浸透了深秋夜雨的蓑衣,湿冷沉暗,让我们把水珠抖落,在朗空清风下晾干哀伤的往事。”这句话让我们反思,品味他。忘却生活中的不愉快,忘却那些前尘旧恨。事情已然发生,与其伤心难过憎恨。不如抬起头来,朝着未来的方向微笑。
这些富有哲理的句子给我们心灵的慰籍,是心灵上的饕餮盛宴。
有一位皇帝沉湎于玩乐之中,大臣们纷纷劝说无果,有一位臣子来到他的寝宫中欣赏皇帝喂养的鹅,对皇帝说“皇上,这鹅终日不发一语,留有何用?”就是这么一句话让皇帝惊醒了,发出了不鸣则已一鸣惊人的感慨,从此,皇帝勤政爱民,让百姓过上了安居乐业的生活。一句话,仅仅就那么一句话,就有让百姓远离水深火热生活的力量。
苏轼有“西北望,射天狼。”的壮志豪情。陶渊明有“采菊东篱下,悠然见南山。”的恬静释然。李白有“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。”的不羁洒脱。
这些话语让我们在震撼中认识到了一位位才华横溢却又与众不同的文豪们。他们用简短易懂的话语表达了他们的志向,留下了百世流芳的诗篇。
一句话,亦长亦短。一句话,亦喜亦悲。一句话,天可塌,地可裂。这就是语言的魅力,这就是话语的力量。
第一次考60分
我是个贪玩爱玩的女孩,入五年级时,心理很高兴,就没日没夜的玩,白天在学校里玩,上课不专心;晚上在家里看电视,没有温习功课。这天,在没有通知考试的情况下,数学老师抱了一大叠考卷进来说是要考试了,我一听,就惊慌失措了。老师让我们一个个地把考卷传下去。我读着考卷,有的不会做,有的好像老师没讲过,不,肯定讲过,没讲过老师怎么会拿来考呢?肯定是上课时,我贪玩没有注意听讲,想到这些,我目瞪口呆了,我硬着头皮往下答,可是,我的思路就经常“断电”,有时,要很久,我才抓破脑瓜做出一题。
第二天,考试成绩出来了,结果,我只得了60分,刚好及格。唉,看到这个分数,我心都凉了,多少题不会做啊,这就是贪玩的下场!
放学了,我拿着考卷回家给妈妈签字,妈妈一看考试成绩,气得就往房间里跑,把我的卷子摔给爸爸,没好气地说:“看看,你的女儿是怎么读书的?”爸爸一看我的考卷,大声地骂我道:“这就是你贪玩的成果,脸都给你丢尽了!”看到爸爸妈妈生气的样子,我肠子都悔青了。我忍不住泪水,回到自己的房间倒在床上哭了起来……
这时,妈妈走进来,抚摸着我的头说:“失败是成功之母,认识到自己的差距,加倍努力,就会进步,我相信我的女儿不会不如人!”
妈妈的话给我注入了力量,我仔细从自己身上找缺点,我不是笨,只是太贪玩,老师布置的作业我总是借故不认真完成……
我擦干脸上的泪,拿起课本,端端正正写下:“相信自己,从60分开始,奋起直追……”
功夫不负有心人,在半期考中,我的成绩终于有了飞越式提高……
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老师语言的力量春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这就是老师执业一生的最恰当写照。曾经的花样年华,曾经的饱读诗书,曾经的儒雅舒卷,曾经的激情讲演……最终,都在一次次毕业典礼呜咽的泪滴中蒸腾。如果说我们的人生就是在教育与被教育的过程里成长的话,那么,所有的教育成就都离不开一个同样的名字——老师。老师是园丁。老师是楼梯。老师是人类灵魂的工程师。在我上四年级的时候,老师就教育我:不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。当时,我以为意思是:不经过寒冷,是得不到梅花的香味。到了三、四年级,我才知道意思是:不经过冬天彻骨的寒冷,是得不到梅花的香味。直到今天,我真正知道了其引伸义是:做任何事不经过一翻努力,是感受不到成功的喜悦的。这句话让我对自己重新认识,看到自己的长处和不足,所以我现在很喜欢美术,画画一笔一画的画好,素描也是积极的态度,今晚我画出了《神秘的男子》超过了我以前画的最好的图画,我又一次战胜自己,是老师的话在我耳边环绕,激励我学习。记得有一次,我参加全国美术大赛,万幸的被老师选中。从此之后,我就经常在家练习画画。我画了一张又一张,画的好的就留着,画的不好的就扔了,用了许多许多的画纸。可是,即使是自认为画得好的,也不那么令人满意。此时,我真的觉得好难,真想放弃!可又想起老师说的那句话:不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。是呀!如果就这么放弃了,多可惜呀!这句话时时告诉我:做任何事不经过努力的不会成功的。于是我更加努力了,不仅画画时更加仔细,而且不懂的还主动请教老师。终于有一次画了一幅我满意的画。我把这幅画交了上去,结果得了全国二等奖,我高兴万分,无法在其他的词形用。我永远忘不了这句话,因为这句话让我所遇到的困难、挫折、磨难……都消失了,这句话会拌随我一生,让我克服一生中的种种困难。650字 高二 散文
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老师语言的力量六(2)班黎煜欣春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这就是老师执业一生的最恰当写照。曾经的花样年华,曾经的饱读诗书,曾经的儒雅舒卷,曾经的激情讲演……最终,都在一次次毕业典礼呜咽的泪滴中蒸腾。如果说我们的人生就是在教育与被教育的过程里成长的话,那么,所有的教育成就都离不开一个同样的名字——老师。老师是园丁。老师是楼梯。老师是人类灵魂的工程师。在我上四年级的时候,老师就教育我:不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。当时,我以为意思是:不经过寒冷,是得不到梅花的香味。到了三、四年级,我才知道意思是:不经过冬天彻骨的寒冷,是得不到梅花的香味。直到今天,我真正知道了其引伸义是:做任何事不经过一翻努力,是感受不到成功的喜悦的。这句话让我对自己重新认识,看到自己的长处和不足,所以我现在很喜欢美术,画画一笔一画的画好,素描也是积极的态度,今晚我画出了《神秘的男子》超过了我以前画的最好的图画,我又一次战胜自己,是老师的话在我耳边环绕,激励我学习。记得有一次,我参加全国美术大赛,万幸的被老师选中。从此之后,我就经常在家练习画画。我画了一张又一张,画的好的就留着,画的不好的就扔了,用了许多许多的画纸。可是,即使是自认为画得好的,也不那么令人满意。此时,我真的觉得好难,真想放弃!可又想起老师说的那句话:不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。是呀!如果就这么放弃了,多可惜呀!这句话时时告诉我:做任何事不经过努力的不会成功的。于是我更加努力了,不仅画画时更加仔细,而且不懂的还主动请教老师。终于有一次画了一幅我满意的画。我把这幅画交了上去,结果得了全国二等奖,我高兴万分,无法在其他的词形用。我永远忘不了这句话,因为这句话让我所遇到的困难、挫折、磨难……都消失了,这句话会拌随我一生,让我克服一生中的种种困难。650字 六年级 状物
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语言的秘密我在前些天成功担任了局长的秘书,这一天,局长准备邀请一些人吃饭。晚上,我拎着几瓶白酒便到了现场,王主任一看,立马就急了,对我说:“怎么能带普通白酒呢?”我说:“前几天局长不是说要节约,不大吃大喝,还说‘茅台嘛就不用了’,当时你也在场的呀!”王主任更急了,一边叫我去买茅台,一边大叫:“这是呀!”我快晕了,这秘密我怎么知道呀!我又怎么学呀!好在我理解能力还行,一个月后我大致明白了局长的意思。例如,这一天,局长挥舞着手对我说:“大家说这个刘XX是我的亲属,胡说!根本不是!”我立马明白了,赶紧去人事部门,对他们说:“这个刘XX一定要录取!”后来我知道,这个刘是局长侄儿。再比如说,上次局长生病住院了,他对我说:“我住在一栋301室,你千万不要跟人家说!”那天下午,我就把办公楼每个房间都跑了个遍,一进门就说:“局长病了,在一栋301室呢!”第二天,共二十几拨人带着慰问金去看了局长。可是最近,我突然得知一个消息,局长被抓了,还是在调查他清正廉洁事迹时被抓的。当时,局长拿出一个本子说:你看这儿写着我拒收30万元,就意味着我收了30万元!那些人都大惊,便顺着调查出了局长腐败的政绩,因为有那个本子,他们办的很快,只用了一下午。一些天后,局长的案子开审了。局长在法庭上说:“我犯了不可饶恕的罪行,请从重处罚。”所有人都表示不理解,只有我理解,可我该向谁解释这个“”呢?点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。650字 四年级 叙事
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语言的魅力在路上遇到了熟人,主动打招呼,别人会觉得你是个有礼貌的人,在班里跟别人发生了手脚,不跟别人吵嘴,不说难听,别人会觉得你是一个不斤斤计较的人。一句话用两种语气来说,那可能让别人的感觉就不一样。你是温柔的,和蔼的说话,别人会觉得你是一个很善良的人,如果你很霸道,可能别人就会认为你是一个不好去接触的人。下面咱们就来看几个例子吧。我们班有个调皮大王他不仅调皮说话还难听了点,那一次分班模拟考试,那位同学偷偷拿了我一支钢笔,他连说也没给我说直到我考试结束回到班里,我才发现,他手里拿着我的钢笔。我对他说:“,这不是我的吗?你为什么要拿呀?”“哎呀,我没得笔啦,让我用用啊,不然你也太小气了吧。”“可是你用我笔之前先总得给我说一声吧。”“不是我说我就用你一个笔,你至于吗?多金贵的东西似的还给你,小气鬼,真是得理不饶人真烦。”其实他一句对不起,我就已经很欣慰了,可是他却这么说其实我也不是那么小气的人,既然他都已经用了,也没有办法不让他用,对吧?我们班也有一个声音像百灵鸟一样清脆的小女孩她很受人欢迎,你问我为什么,那是因为她从来不说难听的话。那一次排练英才杯,她不小心唱错了一个词,我对她说:“你没背会谱子吗,这句话唱错了。”她不好意思的低下头对我说:“对不起,我回家好好背背。”这句话让我很欣慰,我没有再跟他计较什么,而是对她说:“不好意思,刚才凶了点,你不介意吧?”“没事没事,我唱错了,就是我的责任,我回家好好背背,明天一定背会。”所以,说语言是很重要的。说什么样的话,决定出什么样的人,所以对于语言这一方面我们需要格外注视。650字 五年级
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语言的沟通沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的匙钥!如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便印领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。恰如其分的表达,利于爱情的沟通。文学着作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好,简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上!650字 初一 议论文
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