守株待兔新编800字

守株待兔新编

800字 四年级

很久以前,有个养猪人,他养了十多头猪。一年冬天,他给猪圈搭了棚子,铺上嫩草,可是这些嫩草竟引来了一群快饿死的兔子。

兔子一来,肥猪们可就倒霉了,兔子一见嫩草,便如饿狼见肉一般,疯狂地抢了起来,这几天把它们眼珠都饿绿了,这样一吃,真是“大快兔心”呀!可是这群可怜的小猪们,扭动着笨拙身体哪里抢的过这群活蹦乱跳的小家伙呀!

就这样,日复一日,这群兔子每天都吃着美味的嫩草,而可怜的猪不但每天吃着枯草,还要受到兔子们的嘲笑。终于有一天,领头猪撒着四条短腿,跑到养猪人那儿直哼哼,左哼哼右哼哼,养猪人没理它。唉!领头猪也只好打道回府了。

一天、两天……日子渐渐的过去了,瘦弱的兔子肥得像头猪了,而猪却瘦的像兔子一样了,而“猪兔子”的作风越来越像猪了,整天吃完就睡,睡醒了就等着新鲜的嫩草,还时不时地挖苦一下瘦弱的猪“看看你们,这般的瘦了还怎么买个好价钱呀”,可怜的猪们听到兔子的话,本想争辩两句,可是已经饿的连说话的劲都没有了,躲在猪圈的角落里,耷拉着脑袋,半睁着眼睛哼了一声。

又过了半个月,已经有三头猪驾鹤仙去了,可是养猪人非但不伤心,心里还十分高兴心里默默的打起了自己的小算盘,因为他听见别人说,城里人现在流行吃兔肉了,这一窝兔子……哈哈,等明年开春,肯定可以卖个好价钱,而且养兔子可比养猪容易的多。想到这里,养猪人不由得笑出声来。

终于等到春天来临了,没想到令养猪人意外的事情发生了……正当养猪人打开猪圈时,兔子一看,春天已经来到了森林,终于不用和臭哄哄的猪挤在一起抢草了,高兴的连蹦带跳着跑出猪圈,养猪人一看便慌了神,扭动着笨拙的身体,想抓住兔子,可是没想到兔子虽胖,但是依然娇小灵活,左一只右一只,从养猪人身边蹦蹦跳跳的跑走了。养猪人望着远处即将消失的兔子,抱着瘦弱死猪,嚎嚎大哭起来。这可真是“守猪待兔”呀!

“守株待兔”的故事告诉我们,天下没有免费的午餐,更不要着不切实际的事情,我们要踏踏实实做好自己,幸福的生活要靠我们双手去创造,而不是等待,只有劳动才会有丰衣足食的生活。

一件令人伤心的事

750字 四年级

阳光洒满操场,同学们在操场中央打着兵乓球,显得格外朝气蓬勃,她满心欢喜走上前,小声地问:“我能和你们一起玩吗?”但同学们好像没听见,像鸟雀似的一哄而散,也罢,总是这样的结果,她也习惯了。

她,是一个平凡的小女孩,刚转入新的学校,整天面对一张张陌生的面孔,她就像一粒沙子落入满盘的珍珠里,永远做着配角。

由于她是新生,所以在班上是受人注目的,一举一动好似有人监督,老师也似乎看不起她,虽然时间一天一天的过去,可同学还是对她冷眼相看,她知道,都是因为成绩,老师同学才会依然故我。

掘强的她却认为,只要成绩好,老师同学就不会看不起她,甚至会对她刮目相看。于是,她勤奋刻苦,把老师所讲的重难点都牢牢地记住。语文书中有篇课文,其中一段文字用了很多具有特殊意义的标点符号,老师叮嘱学生:一定要掌握!考试题大多出在这里,她把这些标点符号理解得很透彻。

终于,老师要测验了,恰好测验内容就有那段文字,她当然能顺利完成,而且很有把握拿个高分。

两天过后,老师评讲试卷了,试卷还没发就把她点上讲台,她莫名中还感到一丝欣喜:难道老师要在讲台上表扬我拿高分?可老师的神情似乎不像,倒像要批评她。果真,老师拿着卷子严厉地对她说:“这题是抄书来的吧?”没等她反应过来,接着又说:“挺过分呀,你!居然作弊,你以前的老师是怎么教你的?”她承受不起这一波三折,委屈地说:“老师,我并没有……”老师打断她的话:“没有,全班只有你全对,而且这题又这么难,你能做对?”她开始含泪地说:“我没有!”终于,老师把卷子撕掉,摔在她的脸上,还要写一份“检讨书。”

她受到冤枉,心里很不服气,于是写了一封信给老师,在信中实事求是地批评了这位老师,最后写上:这就是我的“检讨书”。

早上,她拿着这份“检讨书”来到老师办公室,在老师错愕的目光下,将“检讨书”摔在了老师桌上冷冷地说:“我没错,”除此以外,她不想多说,打开门,灿烂的眼光洒在她身上,十分舒

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