背诵
同学们以为今天的最后一节课是语文课,便是大解放了,每次的最后一节课只要是数学的,邹老师都会“舍不得”让我们走的,放学铃响起才让我们开始做练习,我们相信曹老师更仁慈一点,没想到,要抽背课文。
今天和明天都要背,今天背的很容易,可明天,哎!曹老师在黑板上刷拉拉地抄起作业,一看好多字嘞,“因为明天抽背的难一点,今天就这有这些作业。”曹老师说。“什么,这么点作业?这么多,呃,等等。“某人说。(拜托,看清楚点,字多不代表作业多!)
我们急急忙忙到组长那儿背诵,不过,小心背不好是要重背的。五分钟过去了!班里的人都差不多走光了,嗐,今天背的内容这么简单,还在那里瞎着急些啥呀!
师恩难谢
一周的周三,我们的数学老师生病了。
老师一走进教室,我就察觉到了陈老师(我们班的数学老师)今天的不对。她脸色有些苍白,与以往的红润根本无法相比,走路也有点飘飘然的,一副病怏怏的状态。果然,陈老师一开始上课就验证了我的猜测——陈老师的嗓音沙哑了。可我们班的那些捣蛋鬼还是一如既往地不听话,老师这节课上的很吃力。
到了周四,陈老师来上课了,病看上去不但没有好转,反而越发严重了。陈老师走上讲台,把书往讲台桌上一放,对我们说:“今天我本来是要去医院挂盐水的,但是因为今天有课,我就没有去医院,你们今天听话一点呦!”这节课,同学们听得格外认真。我们不仅学到了书本上的知识,还知道了老师们的良苦用心,懂得了要对那些爱我们的人,关心我们的人付出同等,甚至更多的爱。
上周,陈老师一直没有给我们来上数学课了,都是班主任,语文沃老师上语文课。听老师说,陈老师因为重感冒引发了另外的病症,所以住院了,会有一段时间不回来上课。
从那周三开始,沃老师每天来上课都要喝一袋棕黄色液体,那是药。一连喝了一个星期,但从未间断上课。
老师是爱学生的,我们要在平时多多关心、体谅和感恩老师。爱我们的人也应该得到我们的爱与回报。我心中珍藏的两个字——谢谢,却一直说不出口……
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背诵今天一大早就开始早早的起床,今天还有大把的时间可以用来背书,我拿起语文书,边背边想老师要背的内容,睡了大约二十分钟左右,我大概可以上学去了,一边走在路上,一边拿起书开始背书,把老师要背的内容,一点一点的背下来。到了学校,有的同学已经背好了书,等待老师的检查,我知道,我的记忆力不如别人,所以,我就要比别人更加用功。到了第二节课大课间的时候,我才把语文背好,后来,我才知道,今天我们还有政治课,于是,我就赶紧拿出政治书,在那里,背了起来,记性不好的我,只因为记性差,而导致我到放学还没有把书背好,我就边回家边背书,想着,下午到学校,一定要把政治背好,政治对于我来说,是比较好备案内容有非常多的一门功课,我只好一点一点的,把政治给背下来,虽然有些难,但是我知道,只要我坚持就可以做到,我只要比别人更加努力,就可以做得比别人更好,没有最笨的人,只有最懒的人,而我,就是那最勤快的人。我不会因为自己的记忆力差,而放弃背书,我会尽我的所能,俺老师要求的内容给背下来,下午到了,终于背好书的我,在那里等待老师的检查,老师抽查了几位同学,后来抽中了我,我发现我比她们,背书背的更加熟练,比她们记得更牢固,只是比她们花的时间长一点而已。今天,这件事情,让我明白了只要肯努力,谁都是可以成功的,虽然我的记忆力差,但是只要我努力把书背下来,就能够背得比别人更加熟练,比别人背的更加不容易出错,虽然那些人比我背的要快,但是她们,忘记的也快,所以她们各有各的好处。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。700字 初一 日记
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背诵其实,作为传统语文教学方法的背诵,和“死读书”绝非是同一个概念。德国的物理学家艾宾洛斯说:“反复是保持的函数。”背诵就正是这种达到保持的手段。自古以来,许多名人大家是很懂得这一点的。历史的经验证明:背诵是学好语文极其重要的一环。我们知道,语文教学的根本任务在于使学生学会正确地运用祖国的语言文字,提高口头和书面表达能力。而背诵恰恰是提高这种能力的有效手段。语文课本上的文章,特别是名家名篇,语言规范,用词准确,文句优美,行文畅达,通过背诵,可以培养语感,提高说话和作文的能力。熟读、背诵的东西多了,脑海中贮存了丰富的字词、句式、文章的结构、行文的气势等多方面的知识,在有表达需要时,就会像涌泉之水,源源不断地涌到舌下,流向笔端。所谓“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”就是这个道理。而且,背诵对于加深对课文的理解有着独特而奇妙的作用。文章的作者锤字炼句的功夫,匠心独运的构思,作品高雅的格调,深邃的意境,不是一下子就能读出来的,必须再三诵读,反复琢磨体味,在潜移默化中获得彻悟。特别是意境这个东西,常常是“不可言传,只可意会”。老师的分析固然代替不了,学生自己读一两遍即罢,也会无收获,但却能在熟读背诵的过程中有所感受,于是乎徜徉乎其中,心悟其意,心融其境,产生妙不可言之感。500字 四年级 状物
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背诵今天一大早就开始早早的起床,今天还有大把的时间可以用来背书,我拿起语文书,边背边想老师要背的内容,睡了大约二十分钟左右,我大概可以上学去了,一边走在路上,一边拿起书开始背书,把老师要背的内容,一点一点的背下来。到了学校,有的同学已经背好了书,等待老师的检查。我知道,我的记忆力不如别人,所以,我就要比别人更加用功,到了第二节课大课间的时候,我才把语文背好,后来,我才知道,今天我们还有政治课,于是,我就赶紧拿出政治书,在那里,背了起来,记性不好的我,只因为记性差,而导致我到放学还没有把书背好,我就边回家边背书,想着,下午到学校,一定要把政治背好,政治对于我来说,是比较好备案内容有非常多的一门功课,我只好一点一点的,把政治给背下来,虽然有些难,但是我知道,只要我坚持就可以做到,我只要比别人更加努力,就可以做得比别人更好,没有最笨的人,只有最懒的人,而我,就是那最勤快的人。我不会因为自己的记忆力差,而放弃背书,我会尽我的所能,俺老师要求的内容给背下来,下午到了,终于背好书的我,在那里等待老师的检查,老师抽查了几位同学,后来抽中了我,我发现我比她们,背书背的更加熟练,比她们记得更牢固,只是比她们花的时间长一点而已。今天,这件事情,让我明白了只要肯努力,谁都是可以成功的,虽然我的记忆力差,但是只要我努力把书背下来,就能够背得比别人更加熟练,比别人背的更加不容易出错,虽然那些人比我背的要快,但是她们,忘记的也快,所以她们各有各的好处。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。700字 五年级 日记
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背诵背诵的好处有很多,比如:背诵可以出口成章;写作文可以用上很多好词佳句等等。 星期六,老师叫我们背美文,然后就走开了,我想:现在金老师不在我就可以背给同桌听,然后浑水摸鱼得过关,再说我和同桌保密,这样就不会留下蛛丝马迹了。于是我和我的同桌相互背了,并且不会背的地方还相互提提醒,马马虎虎地背好后,我们两个就在外面痛痛快快的玩起游戏来。 第二天早上,老师一进门就问我们书有没有背好,我一听,就猜金老师要抽查,于是我的肚子里就像装了二十几只兔子一样,不停地跳动着。我心里想:千万别抽到我,千万别抽到我,要是抽到我就完蛋了,上帝保佑我呀。经过一番抽查,只有三个人过关了,其他人都听从老师的命令,乖乖的流利的背书,不然就要扣星。 我以后一定要好好背书,绝不有半点马虎。300字 三年级
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背诵今天下午放学的时候,我们的语文老师布置了一篇作文,就是背诵今天我们学习的诗文,哎,语文老师真是的,刚学过就让背诵,真讨厌。回到家里,我匆匆忙忙的吃完饭,准备出去好好玩一场,这时爸爸喊住了我,问我作业写完了没有,我说没有作业,只让背诵一篇诗文,爸爸听我这么一说,诗文背诵会后才能出去玩,我听了像泄了气的皮球,只好回去拿着课本背诵了起来,时间一分一秒的过去了,但是我还没有会背,这时爸爸走了过来说,诗文会背了没,我摇了摇头,爸爸说,一心想出去玩,心思根本没有在背书上,怎么可能会背呢,我一听爸爸说的真对,我急着出去玩,越着急越不会背,看来我得把心思放在是诗文上,想到这,我开始一心一意的背了起来,被快我就能背了下来,真的好开心。小朋友们,做什么事都要一心一意,这样才能高效率的完成任务。300字 五年级 日记
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学生背诵经典名句1.不学诗,无以言。不学礼,无以立。——《论语》【译文】不学诗,就不懂得怎么说话。不学礼就不懂得怎样立身。2.学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎——《论语?学而》【译文】孔子说:“学习了而时常温习,不也喜悦吗?有朋友从远方来,不也快乐吗?别人不理解自己也不怨恨,不也是君子吗?”3.与朋友交,言而有信。——《论语?学而》【译文】与朋友交往中,要做到诚心待人,说话要靠得住,言出必行。4.读书百遍,其义自现。——《三国志》【译文】见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。5.说‘我不知道’也比说谎好。——马根6.凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生7.应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅8.书是人类进步的阶梯。——高尔基9.谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东10.失败乃成功之母——美国·爱迪生美文1结成一对好朋友一个眼,一个扣,我帮它们手挽手,结成一对好朋友。一个秤,一个砣,我帮它们手牵手,结成一对好朋友。我来唱,你来跳,咱俩一起手拉手,结成一对好朋友。2这山望到那山好有只山羊去吃草,这山望到那山好。跑到南山望北山,望到北山草儿茂;跑到北山望南山,还是觉得南山好。南山北山跑不停,肚子饿的咕咕叫!3声音汤素兰你听,风儿在吹动树叶,沙沙,沙沙;你听,鸟儿在高声鸣叫,啾啾,啾啾;你听,泉水在欢快跳跃,丁冬,丁冬;你听,海浪在轻拍沙滩,哗啦,哗啦……世界上有千万种声音,最美妙的,还是妈妈的叮咛。4吹泡泡星星是月亮吹出的泡泡,露珠是小草吹出的泡泡,苹果是花儿吹出的泡泡,葡萄是滕儿吹出的泡泡,吹呀吹,吹泡泡,我吹得泡泡是一首首歌谣,吹呀吹,吹泡泡,我吹得泡泡是一串串欢笑。5十二月歌正月要把龙灯耍,二月要把风筝扎,三月清明把柳插,四月牡丹正开花,五月龙舟下河坝,六月要把扇子拿,七月双星桥上会,八月中秋看桂花,九月重阳登高去,十月初十打糍粑,十一月天寒要烤火,腊月过年把猪杀。6初冬早上,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。7海上的风刘饶民海上的风是花神,它一来,就溅起万朵浪花。海上的风是琴师,它一来,就奏出万种乐曲。海上的风是大力士,它一来,就送走万片云帆。海上的风是狮子,它一吼,就掀起滔天波浪。8一个毽儿踢两半儿一个毽儿,踢两半儿,打花鼓儿,绕花线儿。里踢,外拐,八仙,过海,九十九,一百。9树叶歌柳树叶,像眉毛,两头尖尖一笔描。槐树叶,像鸟蛋,排列整齐挺好看。梧桐叶,五对尖,好像一座五指山。泡桐树叶大又圆,拿在手里像蒲扇。紫荆叶,不一般,像只桃子嘴儿尖。冬青叶,闪银光,一年四季绿汪汪。银杏叶,不常见,玲珑小巧像合扇。松树叶,像衣针,一年到头绿阴阴。10大年初一扭一扭小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥儿喝几天,漓漓拉拉二十三,二十三,糖瓜儿粘,二十四,扫屋子,二十五,糊窗户,二十六,煮煮肉,二十七,宰公鸡,二十八,把面发,二十九,蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。11九九歌一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河开八九雁来;九九加一九,耕牛遍地走。12天上星地上钉天上星,地上钉,丁丁当当挂油瓶,油瓶破,两半个,猪叼草,狗拉磨,猴儿挑水井上坐,鸡淘米,猫烧锅,老鼠开门笑呵呵。13真稀奇稀奇稀奇真稀奇,麻雀踩死大公鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁的老头儿坐在摇车里。1200字以上 一年级 叙事
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