接受中的付出650字

接受中的付出

650字 高一 散文

邻家小孩爱画画,她的妈妈就给他报了绘画班。可是他去了几天就不想去了,理由是小孩感觉每天去绘画班是一种任务、一种负担。妈妈想让孩子发展一下他的潜能,但又不能逼着孩子去,妈妈很伤心。再说孩子,他是的的确确学不下去了,感觉没有兴趣了,孩子很无辜。

这就是说,付出的不一定会被接受,接受的不一定是自己想要的。如果是这样的话,就不要去接受。如果你尝试着接受了,再放弃,或许就会有人伤心,有人委屈。

据说,巴勒斯坦有两片相距不远的海。一片是活水,而另一片是死水,但注入这两片海的约旦河水是一样的,差距为什么会这么大?活水那里有鱼儿在水中游,有鸟儿在海边唱,充满了勃勃生机。而死水那里没有游动的鱼儿,没有歌唱的鸟儿,更没有孩子们的欢笑声。但是据我所知,差距如此之大的原因却是活水接纳河水并不保守,海里每流进一滴水它就也流出一滴水,接受中同样在付出。但死水不同,死水小气的把河水储存起来,一滴不放。懂得付出的活水和只知道接受的死水有着两个完全不同的结果。

即使接受与付出不会成正比,但是鱼与熊掌亦不可兼得。只顾接受不会付出,也会失去同等重要的部分。就像死水,它接受了约旦河水,不付出他的河水与鸟儿欢唱、与鱼儿玩耍。它的河水便失去了生气。相比之下,活海虽失去了河水,但它却得到了那一片生机。

由此我们要展开我们的大脑神经仔细思考,在死海与活海的相较之中,我们为何不做活水那样的人呢?自然界是如此,那么人类社会是不是也是如此呢?

就拿我来说,我既然得到了我想得到的,但是接受与付出是两种概念,失去了就不会有回报,那么付出呢?

有人说:接受就会有付出,付出却不一定有回报。有人说:付出就会有回报。然而我说,只要付出了就好,接受就会有付出。但不一定是正比。

哦,我懂了。

我的小天地

450字 六年级 叙事

我的小天地

今天,我终于发现了我的小天地――衣柜!可能你们有些惊奇,那就听我细细到来吧!

在8点多钟的时候,我正准备读作文书,我刚捧起书来,耳际旧传来一阵刺耳的喇叭声。我朝外一看,原来是一辆车子把另一辆车子的去路挡住了。我用手捂住耳朵,过了一会儿,我以为结束了“噪音污染”。可我刚把手放开,又传来了难听的喇叭声。我又赶紧捂上耳朵。心想:天哪!这还怎么看书呀!这时,我的眼光扫了一眼衣柜,突然,我眼珠子转了转,计策上来了。我以最快的速度,把书,手电筒等工具准备好了以后。我就一溜烟钻进了衣柜。

衣柜里黑咕隆咚的,伸手不见五指。这时,我打开手电筒,翻着书津津有味的看了起来。突然,我感觉不太舒服,原来没有空气,于是,我打开了一点缝隙,生怕噪音进入我的耳朵。我深吸了一口空气,感觉好爽。突然,我回过神来,好象没有噪音了,我就出来了,整个筋骨都舒展了。

于是,我在衣柜的下方,作了一个隔层,在最边上放了一个盒子,那是用来装吃的;在看书时,肚子饿了,可以解解搀;我还在盒子里装了一个MP3,看书看闷了,可以放松一下;在盒子的旁边,有一个靠垫,可以倚在上面……

这样,我的小天地正式完成了!即使外面再喧闹,我也可以享受安静世界了!

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