享受春风
享受春风
乐成镇第五小学五(1)班
叶欣欣
“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”那位老人,就是邓小平,改革开放的总设计师,自从他南巡以来,改革开放的政策如一股春风吹遍了大江南北,神州大地上到处是一片欣欣向荣的景象!
曾经是多么的贫穷,曾经受尽了侮辱,但是现在,这个穷国变得繁荣富强起来,这就是中国,这就是改革开放三十年来发生了翻天覆地变化的中国!
放眼望去,高楼大厦鳞次栉比,车水马龙,川流不息;不管是农村还是城市,都是气象万千,风光迷人!
春风吹拂着,全国上下都呈现出一派和谐问定的新气象。1997年的7月1日,香港回归了祖国的怀抱,紫荆花在香港的空中缓缓绽开,它的美丽与灿烂感染了每一个华夏儿女。紧接着,1999年的12月20日,澳门也回家了,绚丽的莲花同样让每一个炎黄子孙内心充满着骄傲与自豪。
春风吹拂着,中国的航天事业也在飞速发展,取得了举世瞩目的成果。2003年,神舟五号载人航天飞船顺利飞向太空,飞行员杨利伟圆了中国人的太空梦想。2005年,神舟六号载人飞船成功飞向太空。2007年,神舟七号载人飞船飞天圆满成功。2008年,“嫦娥一号”登月成功,实现了中华名族的千年飞天梦想。每一个成功,每一次辉煌,都让我感受到了我们中国的伟大!
春风所到之处,体育事业也是蒸蒸日上。1984年,许海峰为祖国拿到了奥运会上的第一枚金牌;2000年,悉尼奥运会上,我国体育健儿获得了28枚金牌,名列世界第三;2004年,雅典奥运会上又获得了32枚金牌,名列世界第二;2008年,奥运会上首次走进了我的这个古老而又年轻的国家,全国上下一片沸腾,中国的体育健儿更是不负众望,获得了51枚金牌,名列世界第一!多么快的速度,多么强的实力!中国,这条东方巨龙,已经复活了,随时都做好了飞翔的准备!
“啊,中国,中国,你展开了一幅百年的新画卷,捧出万紫千红的春天。”30年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;30年的沧桑巨变,30年的光辉历程,铸就了一个民族近百年的梦想!中国继续发展着,我坚信,正在走向另一个成功,走向另一个辉煌的30年!
将悲伤遗忘
你总是说我是个长不大的孩子,却又总是最宠爱我的人的,但是现在,你宠爱的小女孩长大了,却多了几分淡然。
时常,想起我们一起走过的昨天,回忆里还存有你淡然的微笑和你对我的好,渐渐的,我爱上了回忆,爱上了那些个昨天。
时常,去我们走过的街,空气中似乎还残留着你的味道,很淡,似乎我每一个呼吸都会让他消失,但是,我却再也想不起你的模样。
有时,我常常会问自己,为什么会饱经风霜地爱上回忆。于是,一瞬间,诸多情感便一起涌来,或失落,或眷恋,或哀伤……
走进青春雨季的我,悲伤便随之缠上了我,使我常常苦恼,或欲哭无泪,或眼泪在眼眶里汹涌,徘徊……为什么,回忆总在心头?
那一幕幕美好的回忆常常浮现在我的眼前,然而,伤感的我常常哭泣,默默的……默默的……一切都在不知不觉中渡过。
有时,我常常怀疑自己,为什么会欲哭无泪地爱上回忆。于是,一刹那,诸多泪水便在眼眶里徘徊、汹涌……然而,泪水却无法从眼眶里淌出来,那样的感觉真的很难过。
走进青春花季的我,泪水常常陪伴我度过那一个个孤单的夜晚,无声的哭泣使我熬过一个个黑夜。那一幕幕美好的记忆总是出现在心头,那一句句誓言,一句句承诺总在我的耳边回响……为什么,回忆总在心头?
回忆在我的脑海中,如海潮,一波退去,一波涌起……波澜不断。思念的暗礁,搁浅了倔强微笑。
随着时间的推移,有的记忆慢慢地褪色,然而,还有一些美好的回忆在我的心头牢牢地扎下了根,使我终身难忘。
有时,一觉醒来,还是那无休止的黑夜,那美好的回忆也慢慢地爬上心头,泪水也无休止从眼眶里涌出。睡眼惺忪的我不知道那回忆是真实的,还是梦境。我拼命地思索着这一个问题,然而,到头来,还是一场空。
经过了多少个不眠之夜,经过了多少的泪痕,我渐渐地在沉寂中睡去……睡去……希望永远不要醒来。
然而,那美好的回忆依旧在眼前呈现。
我喜欢那一句话:“海的思念延绵不绝,终于和天在地平线交会;承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见。”
我喜欢听许茹芸的《情人的画像》,里面的那一句歌词常常响在我的脑海:“在枫叶飘落梦的地方,将悲伤遗忘”。
渐渐的,朋友们也知道了我的心事,她们常常开导我说:“我们已经进入了花季雨季,悲伤也是常有的,那些过往就让它随风飘散吧。”
我不知道自己为什么会那么饱经风霜、欲哭无泪地爱上回忆。但是,我在朋友们的友谊之下,渐渐地开心起来,慢慢的,我不再回忆那一幕幕,而是去追求新的梦想。
朋友们常常说:“我们的承诺、誓言是‘即使山无棱,天地合,我们也永久不分别!’”我相信她们,也相信会成为事实。
也许,回忆是一件很美的事,就像你最爱说的话:回忆,是永远不会发黄的叶子,灯光,是永远不会落下的流星。你是希望自己能够永远记得回忆吧,就像永远不会发黄的叶子和永远不会落下的流星。
但是,我也想再对天国的你撒一次娇:
我想
在枫叶飘落梦的地方,将悲伤遗忘。
后记:先声明哦,这问里头写得不是偶的事,是听一个始终用微笑面对人生的女孩讲的故事后,就有了写下来的念头。
相关推荐
-
春风四季之风各不同,冬天的风寒冷刺骨,秋天的风干燥凉爽,夏天的风燠热难当。唯独春风轻柔怡人,最为舒适,可以说春风是四季之风的一朵奇葩。春风是无声的,它悄悄地吹醒了万物,给万物带来了无限生机。第一缕春风吹开了报春的使者一一迎春花。迎春花顶着金灿灿的花瓣,拼命似的向外伸展,巴不得开口说话,告诉人们:“春天到了,春天到了!”但就算它不说话,人们也知道春天来了。接下来,春风又开始发挥它的特长——画画。它把最美的色彩画到了世间的万物上:给所有能涂成绿色的都涂成了绿色,不能涂的就画得五彩缤纷……我想,它用的颜料肯定是纯天然、无公害的,不然,那些充满生机的植物,怎么会闻上去如此清新。最后,春风又叫醒了动物朋友们。它们已经在后台等了太久,春风一吹到它们的窝儿里,它们便欣喜若狂地钻了出来。比如,我养的一只仓鼠,便挪动着它那近乎球体的身躯,在笼子里上蹿下跳,高兴得不得了。春风怎会如此神奇?那些在家里宅了一冬的孩子们,忍不住也出来踏青了。我也一样,情不自禁地走向春风,走入春天,去欣赏着春风的杰作!如沐春风,这句话说得真好。春风450字 五年级
-
春风春天来了,带来了春的使者——春风。她使大地的每一个角落都充满了美感。早上,春风用它充满生机的旋律奏响了新的一天的“前奏”。她飞上天空,用那温馨的话语唤醒太阳,太阳睁开朦胧的睡眼把光辉洒向大地。接着,春风又象一位慈爱的母亲,请轻轻地唤起泥土下沉睡了一冬的小草和树枝上怕寒冷而迟迟不想出来的新芽。小草与嫩芽钻了出来,挺了挺身子,贪婪的吮吸着大地的养分。小鸟早就耐不住了,从窝里飞向湛蓝蓝的天空。空气中飘扬着悦耳的鸟鸣还有小草的清香。太阳的光越发亮了。渐渐地,人们都从家里急匆匆地走出来了。春风又马上轻拂过他们的脸颊,像一只柔情的手,为大家擦去了冬天的沉寂。春天的活泼立即溶入了每个人的心田,感到精神焕发。中午,风儿又像个不知疲倦的儿童,活泼地来到大街上。为了再给人们添快乐,她故意吹乱女孩的秀发。女孩轻轻的抚顺脸颊上散乱的发丝,笑盈盈的,仿佛看透了春风的“心思”。“哗——”街边的树抖动起来,准是春风在调皮,吓得树上的小鸟向太阳飞去诉苦。春风又偷笑着跑到草地上,抚摸着小草的头,马上又跑开了。疑惑的小草向四周张望。太阳被逗乐了。发射出万道金光。小鸟也开心了,飞回树上,“喳喳”地笑着。暮色降临了,晚风又唱出了一天的“尾声。”它依旧用欢快的脚步游览着大地。它吹拢了花儿,吹落了太阳,吹散了人们一天的疲劳。春风,她装点着春天,为大地添了许多活力。550字 五年级 写景
-
春风江苏省苏州苏州工业园区娄葑第一中心小学六(4)班费雅琴春风——春天的使者,她饱含着深情,悄悄地来到了人间,轻轻地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小生灵,吹绿了大地,吹艳了各色的花……你不信?请看,草坪上,各种花像赶集似的聚拢来:姹紫嫣红、争奇斗艳。这可把蜜蜂忙坏了。它们呼唤着好朋友,一起载歌载舞……校园里,寂寞的树木被春风摇醒了,他们睁开了明亮的眼睛,张开了柔嫩的臂膀、扭着腰枝……一群活泼的孩子们,擎着各色各样的风筝,奔跑着,欢呼着,童心跟着风筝飞上了蓝蓝的天空……啊,春风,你不但吹绿了大地,更吹暖了人们的心。人们在春风中心情舒畅,笑声爽朗。他们深信,付出必定会有收获。现在,他们的腰挺得更直了,信心更足了,干劲更大了……看着这一切,我从心底了谱出一首春天的赞歌:《哦,春风》。指导教师:许秀玲投稿:2004-12-2112:49:57350字 五年级 记叙文
-
春风是它,轻轻梳理柳树的长发。是它,为大地披上绿装。是它,带来了勃勃生机。就是它,温柔的春风!当你漫步在湖堤,她会唤醒花儿,给你一片清新的天地;当你躺在草丛中,她会带着一群小蝴蝶,轻轻落在你的肩上、手上;当你拽着风筝奔跑,她会把风筝带上天空,然后让它翩翩起舞;偶尔,调皮的向你吹一口柔和的风,感到那般自然、亲切与舒服!你会时刻为她的到来感到欣喜!春风姑娘是坚强的,她与凛冽的冬风战斗,把春天的温暖带给我们。春风姑娘是温柔的,她轻轻把嫩苗唤醒,把蒲公英吹醒,把花朵抚醒,把大地拍醒,让人们生活在五彩的世界里。春风姑娘是小巧的,她翩翩的舞姿、清脆的歌喉、飘逸的秀发,让世界充满生机,让人们充满活力。春风姑娘是快乐的,她拂过湖面,湖面荡起了涟漪;她躲到柳树下,柳树飘飘洒洒的舞动着手臂;她穿过森林,野兽温顺的向她问好、小动物们开始了劳动。春风姑娘转入人们的心灵里,人们开始播种希望……我爱春风,爱那寒意犹存而又不乏温馨的春风,是她装点了大地的春色,随即又播下希望的种子。春风,春的使者,生命的使者!400字 五年级 抒情
-
春风我认为,春天早晨的空气是最清新的。清晨,拉开窗帘。微风吹来,一阵清新、幽香的泥土气息迎面而来。春天来了,小草再次生长,花儿再次开放,小雨再次欢舞,小鸟再次欢快大叫……大地再次穿上了绿色的衣裳。春天来了,那漫山遍野都是油菜花,那植物上顶着的那多小黄花,显得格外耀眼。当那可爱的春风吹过,好像波涛般涌起。花开的烂漫多姿,沐浴着春晨的曙光,仿佛一位少女在轻歌曼舞,楚楚动人。谁说春风没有样子?花儿摆动身子微笑,树叶唱出动听的歌谣,柳条象我们招手。谁说春风没有颜色?小草绿了,小花红了,天空蓝了……还有许多诗人用是来赞美春风:《春风》不知绿叶谁栽出,二月春风似剪刀。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。我爱春风,它就是这样可爱。300字 五年级
-
春风春风轻轻地吹,把小草染绿了。哦,春风是绿色的。春风轻轻地吹,把月季花染红了。哦,春风是红色的。春风轻轻地吹,把橘子花染白了。哦,春风是白色的。春风轻轻地吹,把油菜花染黄了。哦,春风是黄色的。春风轻轻地吹,把紫丁香染紫了。哦,春风是紫色的。啊,春风,你多么像孙悟空,变化多端,我好喜欢你呀!100字 一年级 叙事
-
春风春风吹来,轻轻地吹着大地。小草长出了嫩芽;柳树儿飘逸着秀发;河水儿激起浪花儿……春风是温暖的、美妙的。“吹面不寒杨柳风”,不错,她像母亲的手轻抚着我的脸,暖暖的、柔柔的,风中还带着一些泥土的气息,混着青草的味儿,还有各种野花的香味,都在微微湿润的空气里酝酿,我贪婪地呼吸着这新鲜的空气。春风是有生命的。不信,你瞧,笋儿们被风姑娘唤醒了,它们冲破了被春雨润酥的泥土,一个一个探出了尖尖的小脑袋,他穿着淡绿色的外衣,活像个嫩生生的娃娃,他们迎着春风,在阳光下笑,在春雨里长。河堤旁有一颗小小的柳树,她虽小,但亭亭玉立,春风轻轻地梳理着她的秀发,她那美丽的秀发便飘逸起来了。柳树下的小草儿也变了,他们把冬姑娘送给他们的黄西装脱掉了,换上了春姑娘亲手定做的绿装,显得更精神,更漂亮了!小河水淅淅沥沥地流着,春风轻轻拂过,便漾起朵朵白莲花,真美哪!春风姑娘欣赏着这幅美妙的图画,甜甜地笑了!350字 五年级 叙事
-
春风1济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。2对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。3所谓春风,似乎应当似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷的传送花香,同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。4两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!29.请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。相同点:不同点:30.本文是写春风的,可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈自己的认识。31.请仔细阅读第4节,看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受?32.作者在文中用了多种修辞手法,请举一个例子来说明其表达效果。1000字 高三 叙事
-
春风今天的风变得与众不同了。冬天的风只有刺骨和寒冷,可今天的风虽然是刮着,中间却夹有丝丝暖意。被这不起眼的家伙一闹,这世界不在那么的寂静,地上也不再那么的空荡荡,开始充满了欢乐和喧哗。前几天,这里的一切还悄然无存,可今天却不同了,小草再次生长,小花再次开放,小鱼再次欢舞,鸟儿再次欢叫......大地再次穿上了五彩缤纷的花衣。小草经这春风一吹,抽出了根,再也忍不住待在地底下,像快点见见这个刚出世的“婴儿”。小花经这春风一吹,不再像一个害羞的小姑娘,躲在小草身后,它展开了自己优美的身躯,想与别人比个高低。风同样给招来了许许多的小动物,蝴蝶在空中自由起舞,好像谁都比不过它的优美动作。蜜蜂是一个工作者,从早到晚一直工作,为人类带来了甜美。瞧,空中还有许多小动物,青蛙这个整天帮农民捉害虫的高手怎么也跑到天上来了,它没事干了吗?哦,原来是小朋友们在放风筝,一阵阵风把风筝带上了天,把欢乐带给小朋友。春天,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹醒了冬眠的动物,也吹醒了我们的童心。春风,一阵与众不同的风。400字 六年级 叙事
-
春风春风,你来了。你带着暖人的温热,带着沁人的湿润,带着勃勃的生机,带着春天的信息来了。春风,你来了。你吹绿了江南的大地,吹绿了小草,吹开了鲜花,吹化了塞北的冰雪,吹笑了玉门关外人们的心。“二月春风似剪刀”。不,你不像剪刀,你像轻轻的裘,默默地驱赶着凛冽的春寒,你像大姑娘嗓子里的歌声深情地唤醒了沉睡的大地,你像母亲的手,温柔地抚摸着儿女们的脸庞。桃花红了,千树万树汇成一片,像一片绚丽的朝霞,又像是春姑娘的羞色脸庞。杨柳绿了,一棵二棵,凝成一片,像一缕缕淡淡的烟云,又像是春姑娘那飘曳的裙带。碧绿的芳草一直铺到天边,仿佛是春姑娘的衣裳,,那星星点点的野花,不正是缀在衣裳上的花朵吗?春天在你的怀抱里一天天地长大了,成熟了,然而你,你又到哪儿去了?为什么在仙桃成熟的夏天,稻谷飘香的金秋,竟然捕捉不到你的一丁点儿踪影?不!无论是炎夏,还是凉秋,到处都有你的踪影,到处都有你的笑貌。仙桃成熟,那鲜艳的色彩不正是你那欢欣的笑靥!稻浪翻滚,,那沙沙的声音,不正是你那娓娓动听的笑语?不是吗,有一句古话说得好,“不行春风,难得夏雨”。没有丰润的夏雨,又哪来硕果累累的秋收呢?哦,春风,你像轻轻的裘,你像大姑娘嗓子里的歌,你像母亲的手……450字 四年级 叙事
-
春风春风,拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘,忘却殊荣避祸身。因此,春风选择了沉默,就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华,而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊,选择了沉默的同时,更用包容之心对待了世间万物。包容,是海纳百川,而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛,为何不发飙变成一阵狂风,将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手,抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风知道,如果自己加入竞争的行列,世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红,世人的眼睛里就只剩厌烦。因此,春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。在春风包容百艳,选择沉默的时候,百艳虽然赢得了世人的眼睛,但春风却赢得了世人的思想。如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献,那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土,最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风,得到了什么?只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑,便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为,只是一朵一朵不厌其烦锝轻轻柔唤着,那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是宽容的,包容着一切。世人创造的环境,污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人,而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵,虽然苦闷,却是短暂的。因为,春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯,是她气爽心怡。即使她更换自己的服装,去寻找另一个任务,自始至终她都以包容,容纳着百川千岳。“春风呵,你后悔吗?你滋润万物,功大却无禄。孤身翔于天际,可曾有过孤寂?”“硕如自然,渺至沙粒,其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云,地上之流水,功大甚我,怎敢居功自傲?山岳阻我路,我绕道便是,何须过分激化?百艳赠我微笑,行云流水伴我翔空,从未孤独。只因我包人残处,容人短处,才有微笑至一幕。由此无悔矣。”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 二年级
-
春风“琵琶弦,声声慢……”透过纱窗,隐约听见琵琶声音。时而缓,时而急,弦上流春水,弦上飞春燕,多么有诗意!春风轻轻吹动新柳,小草悄悄探出脑袋,湖面微微泛着光芒,伴随着琵琶声声慢吟,动了,活了!小鸟儿飞过去,在树枝上唱歌跳舞;小花害羞地放出她诱人的芳香;小树从睡梦中苏醒,吐出了它小小点点的嫩芽,琵琶弦上的春天!再过两天就要开学了,我的寒假作业还没做好,凉凉!我不禁打了一个寒颤,不得不逼迫自己快、快、快!我的内心刮起了一场大雪,整天埋头书海,春天早已在我心中飞去,消失得无影无踪。妈妈端着一杯茶递给我,让我看看绿色植物,说那样对视力有好处。不知怎的,我突然大发雷霆:“你给我走开,别烦我!”还顺手把茶给倒翻了,床被倒得惨不忍睹。冲动之后,我算好,我这次肯定要挨骂了!没想到妈妈并无责怪之意,一个人默默的收拾好残局,还时不时安慰我,让我放心。时间一分一秒过去了,妈妈见我还是眉头紧皱,奋笔疾书,心中十分不忍,便过来看我:“没事,做得完的,你看春色多美好,你怎忍心错过大好春光呢?”“……”“你看你看,我们放飞的小鸟飞过来找你玩了!”几招不见效,她便出去了。我心中波涛起伏,又突然平静下来。写着写着,突然传出了几声松垮难听的琵琶声。莫非——妈妈弹了我的琵琶?我心中一急,连忙跑出房门:“谁敢动我心爱的琵琶?”妈妈一听,笑了,她有趣地说:“看我把你逼出来,嘿嘿,无语了吧!告诉你——离开学还有十二天呢!前几天看你做作业拖拖拉拉,我就故意以这种方法骗你上钩,没想到你还真上当了!我的小傻瓜哟!”我又羞又恼,脸蛋红扑扑的,“你个大坏蛋!走,我们出去走走!”我们母女并肩而行,说天谈地,看春光多美好!我心中的春天又回来了。我感动,我震惊,妈妈在我最烦恼时,竟没有“雪上加霜”,反而用计谋用爱心,承受我的冷漠,扛着我的“积雪”,把最好的春光留给我,让我快乐茁壮成长。从那以后,我爱上了琵琶,用美妙的音乐奏响新的春天,献给亲爱的妈妈;用“弦上春天”向春天讲述着一个个梦幻般的故事。春风卷起珠帘,琵琶声声吟唱,弦上绽春花,弦上长春树……心中的春,弦上的春,美丽的春!800字 六年级
-
春风我愿化作一缕青烟,为你起舞。——【题记】春风荡漾着,在四野停留,嘴里不知道说些什么,似乎是想要万物苏醒,不,应该是以生命的使者,唤醒沉睡生命,给大地带来生机。冷儿走在寂静的小路上,春风轻轻的抚摸着她的脸,是那么的轻。冷儿依靠在大树下,喃喃的低语。‘春天来了,我是不是应该走了。’冷儿看着白净的大地,眼里流露出一次悲伤地神情,她弯下柳腰,对着白净的大地上还未成蒸腾的白雪。‘雪儿,雪儿,我是不是应该走了。’一抹苦笑在冷儿的脸上闪现。白雪没有回答,或许,它想回答,只是它没有回答的能力。‘或许,冷儿你该走了。’刚刚睡醒树婆婆小心提点冷儿。‘婆婆,冷儿喜欢这里,冷儿,不想走。’冷儿的眼泪刷刷的落了下来,她真的很喜欢这里的一切,甚至喜欢超过自己。‘冷儿,你叫冷儿吧,我听过你,你看看雪已经融化了,春风已经来了,你知道意味着什么吗??’树婆婆不想打击眼前的泪人。‘春天来了,可是冬天真的很美啊,难道不是吗?’冷儿百思不得其解。‘人类很喜欢冬天,他们喜欢滑冰,可是你看看你身旁的小草,小花。春天来了,他们赢得了新生的机会,他们也期待着你,下一个冬天能够相见。’树婆婆小心的提点冷儿。冷儿没有回答,她不知道怎么回答,可是当春风在她眼前闪过,小草破土而出,柳条儿吐露出嫩芽,这一幕幕的画面,都出现在冷儿的眼前。峡谷里传来泉水叮咚响,似乎想通过不懈的努力告诉冷儿,这个世界需要冬天的同时,也需要春天。春风停止了舞动,她走到冷儿的身旁,轻声说道。‘冷儿,这个世界春天和冬天还有夏天,秋天都是必不可少的,你看看天气变得舒适了,万物都起来了,贪睡的熊也开始找蜂窝了,冬眠的动物也都出来活动了。’‘那是不是冬天没有春天好呢,人们是不是不喜欢冬天。’冷儿低下了头。‘冬天人们很喜欢哦,你看那些冬眠的动物忙碌了三个季节在冬天她们可以睡上美美的一觉,那是一件十分幸福的事哦。’春风像冷儿解释着。‘我知道了,春风和冷儿一样是季节的使者,每个季节都有自己的好处。’冷儿展现出自己最美的微笑。春风走了,她满怀信心的走了。远处的农家的屋顶出现一缕青烟,带有浓浓的田园风味。‘我愿化作一缕青烟,为你起舞。’冷儿最后还是走了,因为她懂得了一个她以前从未懂得的道理。初三:川十一800字 初三 书信
-
春风爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意,最是东风识得春,醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中,与春风一起沉醉,美酒与春风唤来了一年伊始,万象更新。春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿,含烟吐翠,拂地摇风,宛若一展歌喉的飘飘仙子,衣袂临风,长袖飘举,将一揽春意和着曼妙的乐曲,学舞枝翻,呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿,仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途,只消得眼前的青青一色,暖日迟迟,微风习习。春风恰似解相欺,缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风,妖娆枝头,与女儿争艳赛春,微红点点,万枝丹彩,灼热了融融春意,似一脸娇羞,又似柔情万种。绿杨烟外,晓寒轻轻,红杏枝头,闹着春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窥着墙外的春色,一不小心,将脑袋探出,与春风嬉戏,与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊,只待将动人的容颜与春风把盏!黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉,在春风的送拂中飘荡远播,留连新树枝头,争抢点点暖意,展开动听的歌喉,唱着春日的序曲,与日月同春,同在,同畅想。衔泥的新燕,与春风呢喃,是在述说离别的相思,还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家,我家,春风浩荡之处,全是万家新景,无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉,沉醉在习习暖风之中,忘却他与物。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日,将春意拖长;莺歌燕舞,将春色弥漫。争树的早莺,翻飞的燕子,蛊惑着散学的孩子,与春光沉染。绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦,心间盛满了富足,能够与春风驰骋,该是多么惬意的一景?沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物,吹皱了一池春水,吹暖了田间枝头。娉婷的柳条,烂漫的杏桃,俏皮的莺燕,在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”,我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴,如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌,与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢,放飞梦想呢?春风又起,又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语,问着迟日山河……800字 初一 散文
-
享受摘要:隐士奏一曲阳春,为众人拍案称绝?只为自娱自乐。名士手谈,真为分出熟胜孰负?只为兴趣使然。文人醉饮,真为醉后混沌?只为酒香自陶醉。美丽的结果令人神往,描绘的过程值得用心去享受。创造美的同时,创造了生活;享受过程的同时,享受了人生。等待成绩的那段焦黄时光里,为了释放复习阶段的紧张情绪,相约去图书批发市场,一来选买些暑假看的书,二来让心情闲适一下。去时,阳光尚存,树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。很长的一段路上,由于欢声笑语的充斥,便不觉得烦闷。指点道旁的景色,或说一些平日的趣事,再或说一些感兴趣的新闻佚事,一路上好不欢快。到达目的地的时候才开始营业。从一楼到四楼转一些平日里常去的书店,寻找自己的兴趣,看看有没有新书上架。偶尔,见到倾心的书,便驻足站在货架前,捧着书,读几个章回,看几个故事,像小孩子突然瞥见心爱的玩具,一看见便无法移开视线。几家小店,几排书架,几卷墨香,便足矣。很快,太阳移到了当空,中午了,浸在书里的时间总是如白驹过隙。在附近的快餐店吃午饭,嘻嘻哈哈,打打闹闹,说说笑笑,谈起各种各样的事,普普通通一顿快餐竟吃得异常的慢。杯中的可乐和女孩儿们一起笑的颤动着。饭后,天色暗了许多,眼见便要下雨了,不敢回家,便又钻回了书店。听外面雨声响起,越下越大,不似一时能停,反而突发奇想,“去照大头贴吧”。也许女孩子们总是会对这些小玩意产生兴趣,连选带照,忙得不亦乐乎。小小的相片中,有三张充斥着盈盈笑意的脸庞,青春的快乐仿佛溢了出来。雨小了,归程。淅淅沥沥的小雨和挂着水珠的绿叶下,又并排骑车回家。才发现,今天是来买书的,结果三个人都空手而归,相视一望,不仅大笑。虽然空手,但心中已满载了快乐,不因为结果如何,有欢乐的过程足矣。生命的价值体现在过程。隐士奏一曲阳春,为众人拍案称绝?只为自娱自乐。名士手谈,真为分出熟胜孰负?只为兴趣使然。文人醉饮,真为醉后混沌?只为酒香自陶醉。真正的生活,不在于结果,而在于过程。黛玉葬花,可为化作春泥更护花?太白吟诗,可为“李杜光辉万丈长”?人活一世,可为入土为安驾鹤西去?享受过程方享受人生。800字 初二 议论文
-
1.0