语文老师的谎言
800字
初三
记叙文
“丁零零……”上课的铃声响了。
“哇，好漂亮呀！这是我们的语文老师吗？”一位女老师刚一踏进教室，同学们就议论了起来，有的同学甚至做出乐晕了的样子来。
“同学们，大家好，今天你们的语文老师有事，不能来，由我为大家上课。这节课的主题是谈谈自己心目中的语文老师。”
“什么？她不是我们的语文老师？”老师一介绍完，同学们都失望极了，刚平静下来的教室一下子炸开了锅。我也很失望，我多么希望这位美丽大方、和蔼可亲的老师就是我们的语文老师呀！
“同学们，静一静，现在开始举手发言。”
刚开始，同学们有点拘束，谁也不肯举手。
“同学们，放心大胆地说出你们心目中的语文老师的形象吧！我会把你们的心里话转告给你们的语文老师，也许新的语文老师就会变得和你们想的一样。”在老师的鼓励下，有几位胆大的同学跃跃欲试。
一位男生站起来说：“我希望语文老师和蔼可亲，讲课有趣，学生犯了错误，不打不骂，而是耐心教育。”老师听了微笑地点点头。
一位女生也站了起来，紧张地说：“我希望语文老师不占课，不拉堂，布置作业少。”
同学们七嘴八舌地说着，我紧张的心情也放松了，于是也大着胆子说出了心里话：“如果我们的语文老师能像你一样该多好呀！”
“同学们猜想一下语文老师会是什么样？”老师面带微笑地说。一位男生说：“肯定是位男老师，长得帅帅的。”一位女生却说：“不对，一定是位女老师，长得十分漂亮。”
“看来男生女生意见不统一呀！那么，请大家闭上眼睛，我去请语文老师，只一分钟。”这位老师的笑容还是那么甜美。
一分钟对平常来说是那么短暂，而对现在来说却十分漫长。因为我多么想马上见到我们真正的语文老师，而又不希望眼前这位甜美可亲的女老师走。
一分钟终于过去了，我睁眼一看，讲台上站着的还是这位女老师！“同学们，看到你们的语文老师了吗？”女老师很神秘地问同学们。
“没看见！”同学们有气无力地回答道，还有同学伸长了脖子往教室外面望去。
有两位同学低声猜测道：“她就是？”
同学们恍然大悟，便一齐欢呼起来：“看见了！”
“同学们，老师今天撒了谎，目的只是想让大家说真话，吐真情。在此，我郑重向你们承诺，我会努力向同学们心目中的语文老师靠近。”语文老师语重心长地说。
同学们都鼓起掌来，为了语文老师这个善意的谎言。我觉得自己从心底和老师一下子拉近了距离——她真是个用心良苦的好老师啊！
语文试卷发下来以后
350字
六年级
记叙文
“铃铃铃上课铃响了，激动人心的时刻也即将来临。平时笑容满面的我为什么今天变得紧皱眉头呢？因为今天要发期初语文摸底考试得试卷了。
激动人心得时刻终于到了，语文老师开始分发试卷了。过了一会儿，一张试卷，一张满是红叉得试卷落在了我的桌上，鲜红的分数使我大吃一惊分！我的心不由一怔：“吉尼斯记录啊！我从来没有考过这么差的分数。”我目瞪口呆，好久才回过神来，口中不停地念道分分其他同学有的愁眉苦脸，有的抱头大哭，有的不动声色，还有的像一个打了个大胜仗的大将军，满面春风。语文老师看见同学们这个样子，就帮助我们分析起了原因：“第一，我们班这次考得都不好，原因在于基础不扎实。第二，做题的时候不细心，做完了没有认真地检查。”老师告诉我们，“失败乃成功之母”，不能因此而放弃，以后还有很多地机会，只要改正缺点，查漏补缺，就一定能够考出好成绩。是呀，虽然这次我只考了61.5分，但相信我以后一定会吸取教训，考得更好。
语文试卷发下来以后，我受益非浅。
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记叙文
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我的语文老师讲台上的这个人并不讨人喜欢。黑黑的，那脸仿佛是陶艺课上没有一点艺术细胞的心急男生随手捏成，即使架着一副大号的黑框眼镜，也没有一点教书人的气质。他是走错了的快递？快递虽然也头顶了一个夏天的太阳，但是也没有这么个肤色，快递一般都是腿脚麻利的小哥；非洲来支教的老师？中国好像比非洲国家发达那么一点点……同学们忍耐不住内心的猜想，小声地议论起来，忘了家长在开学前的反复交代：刚开学给老师留个好印象。只有极个别极有涵养的女生保持端坐。他并不在意教室的无序，丝毫没有要严肃整顿一番的意思。转身挥笔，翘着小指，在黑板上用秀气的线条，柔软的笔力，写上“刘晓阳”几个字，那字形像极了《韭花帖》。我不禁皱了皱眉：没想到是个伪娘，能教好语文吗？“同学们，初次见面，第一印象很重要。So，请诸位一起来夸一下刘老师的丑！”呵呵，这刘老师还挺有自知之明，夸他的丑，有意思！“但是，请各位注意：我们要优雅地夸！”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们恨不得把手伸到老师面前：“刘老师，你的颜值都补到智商上去了吧”“刘老师，我只是胖着玩玩，哪像你，丑得这么认真”“刘老师，我们班的平均颜值都被你拉低了”……同学们的发言总让他不住地微笑着点头，他说，他的课堂，从不局限于书本，他的课堂会一直这么有趣。他还自信地表示，按照他的方法，我们的成绩一定会遥遥领先！这番话刚说完，同学们掌声暴起。第二天的语文课，他早已等在门外。上课提示音《致爱丽丝》响起，他扭着细腰进了教室，53个人齐刷刷地站起来问好，尽管声音洪亮，但他仍面色不满：“别这么老套嘛，真没意思……来，同学们真可爱！”我们先是一愣，接着同声地喊道：“老师真帅啊！”他不好意思地挥了挥手，羞涩地说：“谢谢啊！”全班大笑。一个多月的相处，我发现原来他并不娘。他虽然很瘦小，但是仍然能在军训时扶住身长的男生高大的肩膀；虽然不够帅气，但教会了我们语文的魅力。他不喜呆板，说这会扼杀我们的想象力；他不执著于书本，说难道考试只考书上的内容吗；他厌恨撒谎作文，说习作更应该是自己内心的东西……这就是我的语文老师，讨人喜欢的刘老师。800字 初二
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我的语文老师今天，我要介绍一下我的语文滕老师。她身材中等，戴着一副棕色的眼镜，爱微笑。滕老师的性格是变化多样的，像天上的云彩一样。上课的时候，她既严肃又和蔼；下课之后，她有时高冷，有时欢快。她教学特别棒！教给了我们很多，很多。她教我们阅读。每当学一篇新的课文的时候，语文老师总会让我们富有感情地朗读一遍，可以让我们大体的知道课文写的主要内容。老师还会把里面的写作手法教给我们，还会邀请同学去讲台上进行演讲。这种方式的好处就是可以提高我们的语言表达能力，还可以给我们更多去讲台演讲的机会。她教我们写作。语文老师在每次写作前，都会给我们做一节作文指导课。当写完作文后，老师都会把我们写的每一篇作文认真仔细地批阅，还会以优秀作文为例教给我们写法。例如：李子贤同学写的《那棵树》很好，滕老师读给我们听，教我们写“写景抒情”类文章的手法。老师的种种努力，都是为了让我们的写作能力得到提高。印象最深的，是她教我们写笔记。当遇到重要内容的时候，她会要求用双色笔来记。黑色是普通的记录，红色是重点的内容，或者标记各种符号。她说：符号虽然简单但是有丰富的语言。有时还要使用荧光笔。这样的笔记，重点醒目，复习的时候非常便捷。渐渐熟悉记笔记的方法后，我们就能快速条理地记录知识了。她总是会让我们把语文书写得非常多，就好像一点空都不要我们留。她甚至会把课本的单元封面充分利用好，单元封面都是用来记考试题型、经典例题、解题方法等等。在学文言文时，要拿荧光笔来画老师讲的重要词语的意思，在作业本上把这些重点词语的意思默写一遍。然后老师会把里面的写作手法和思想感情一一梳理，记在题目旁边。每学完一篇文言文，老师总会让我们拿一张便利贴贴在这课的空白处，整理这课的重点内容。每当考完试，老师都会让我们把每个题的考点、答题方法和错误原因都写下来，还让我们在语文本上重新整理一遍，这样可以让我们遇见这样题型的时候会很熟练地解答这道题。这就是滕老师的笔记要求。若细细说来，还能说好多。我非常喜欢我的语文老师！800字 六年级
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