我的阳光基地之旅600字

我的阳光基地之旅

600字 六年级 叙事

四月二十九日,我和班上其他同学去了阳光基地。

第一天,我们进行了果园求知、巧过蜘蛛网等活动。教官带我们进了一个小果园,教官分别摘了几个绿色的的小果子,问我们是什么东西。同学们七嘴八舌的说开了,有的说是桃子,有的说是猕猴桃,还有的说是枇杷,教官告诉我们是桃子。教官带我们来到“蜘蛛网”前,我才知道原来“蜘蛛网”不是丝编成的,而是用铁丝横七竖八编成的。教官要求我们身体的每个部分都不能挨着蜘蛛网,包括鞋带、头发等。我过的时候,头发不小心扫到了蜘蛛网,所以不算过。晚上九点钟的样子,我们看了坝坝电影《小虎斑斑》。看电影的时候,我们发现了北斗七星、流星和一闪一闪的萤火虫。十点钟的时候,我们回寝室去了。十二点钟前,我们听到了男生被教官骂的“笑话”。

第二天,我们进行了菜园认知、对号入座等活动。在菜园地里,教官指着地里的一棵菜,问我们那是什么,我们有的说是豌豆,有的说是扁豆,我说的胡豆,教官说是胡豆。对号入座的活动是这样进行的。教官在硬纸板上写一些蔬菜的名字,还在字的上面注上了拼音。然后把纸板有序地放在地上。接着教官提了一篮各种各样的菜。就让我们从篮子里拿一个蔬菜,放到蔬菜名字前。很多同学放错了,有的把土豆放到了生姜的前面,有的把土豆放到了马铃薯的前面,有的把土豆放到胡萝卜前面,有的把葱放到了蒜的前面,还有的把土豆放到了大蒜前面……有的组长帮着把同学放错的东西放到对的地方。教官说答案的时候,我们全都笑了。

下午,我们进行了“四川大学附属实验小学综合实践课程”颁奖仪式,在仪式上,我获得了“文明‘小百合’”奖。

读《爱的教育》有感

500字 五年级 读后感

爱,无处不在。我曾经看过一本名著——《爱的教育》,它是一本以爱为主旨的小说。

《爱的教育》这本书是一本日记体的小说,以一个四年级男孩恩利科的眼光,讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见,所闻和所感,其间还包括父母他写的许多劝戒性的,具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。

爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却是感人肺腑的。通过塑造一个个看似渺小,实是不平凡的人的形象,在我的心中荡起一阵阵情感波澜,让爱的美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。在我们生活中,这些爱都是存在的,它需要我们去用心发现、去寻找,同时,也需要我们去创造。《爱的教育》这本书就是为了让我们懂得一个道理:爱,无处不在。读完着本书后,我曾想过:我,是否也得到过别人的爱,而我,也是否去爱过别人呢?现在,我终于明白:爱,就在每个人的身边,关心同学是一种爱,帮助有困难的人也是一种爱。我们应该用不同的方式去“爱”别人,只有这样,世界才会更加光明,更加美好。

爱,无处不在。《爱的教育》一书,让我学会了去爱别人,也明白了每个人都要珍惜别人对自己的爱……

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