受罚的小学时代

凡是上过学的孩子，总免不了犯些或大或小、或多或少的错误。而错误又不外乎旷课、迟到、答错题、打架、上课不注意听讲等等。而犯了错就会受到责罚。

1971年我刚上小学一年级，生性迟钝而又心野贪玩的我，总是交替不断地犯以上错误。而老师处罚的方式也多种多样：罚抄课题、站黑板、敲头皮、打板子……嘿嘿，现在想来还有点不好意思，上面那几种责罚，我均一一尝试过，至今还记忆犹新。

抄试题。如果生字或算术题做错了，为增强记忆，老师总是罚抄几十遍，甚至上百遍。二年级时，我写“国”字总是忘记那一“点”，就曾被罚抄过500遍，一个字整整写了三张作业纸。

罚站。这种方式既源远流长又与时俱进，且被现代教育继承了下来。罚站的位置、时间的长短要视所犯错误的大小而定，一般情况下，背不下课文、答不出提问或不认真听讲时就在自己的位子上罚站，时间几分钟或一节课不等。而像考试得几分或零分、打架骂人等严重错误，就必须到黑板前站着，时间短的一节课，长的则二节课或半天、一天的时间。那时我常因打架被罚站黑板，站半天或一天的都有过。不过站黑板是极不光彩的，面对全班男女同学几十双眼睛是很丢面子的。当时学校设在村中心，又无围墙，村里闲人常围在教室门前“观摩”。谁要是站黑板了，不出一节课的时间，就在村里传得沸沸扬扬，立马就能家喻户晓、尽人皆知。谁谁今天站黑板，不是考试得了零分就是打架骂人了。回到家里还会挨父母的揍。所以站黑板的同学就灰溜溜的几天抬不起头来，无颜见江东父老。有时放学回来晚了，村里人见了就说“又站黑板了？”我就急，便提高了嗓门使劲喊道：“胡说，我值日的。”

留级。乡亲们又称为蹲级或烫剩饭。是对考试不及格的处罚。上世纪七十年代的农村教育，考不及格的大有人在，留级很普遍。哪像现今的应试教育，考不了双百分就是差生。那时看学生的成绩好坏，是否留级便是唯一的衡量标准。

父亲对我和弟弟的学习很知足，也很好面子。每当家里来客人问起我兄弟俩的学习成绩时，父亲总是憨态可掬地说：“不孬、不孬，没蹲过级。”其实我的学习根本算不上好，只是刚过60分而已。

我的一个堂哥，小名叫河西，上学晚又不大识数，12岁了刚上一年级。因常常考不及格而留了三次级。村里人就编出了顺口溜：小河西小河西，上了三个一年级，他娘哭他爹急，明年还上一年级。明年，堂哥倒没上一年级，却上山做了放牛郎。

责骂。老师骂人的花样也不少，很耳熟的就是“愚猪”、“笨驴”、“瞎熊”、“榆木疙瘩”。后来，学校来了一位公办李老师，他责骂的口头禅就洋气多了：“捣蛋分子”、“春风灌驴耳”、“害群之马”、“一坨鸡屎坏了满锅粥”……比那些土老冒民师的责骂就文雅大气、形象生动的多了。

板子和教杆。板子打手心这也是很传统的一种罚技，主要是针对那些背不下课文、有点小偷习气的学生。老师因木板总忘在教室里，常被“捣蛋分子”藏匿。便就地取材，用黑板擦的板面打手心。背不下课文必挨打。当时全班同学没有谁能逃脱了打手心这一关的。他用板擦打手心，技法十分娴熟。手握住板擦带毛的那一面，把同学的手臂卡在翻放的凳子腿之间，手掌悬空，板子无论怎样打，手是缩不回去的。李老师初来乍到，可能是为了提高教学质量和自己的威信。头个个月他上课时，板子总是“啪啪啪”地响个不停。有时他抡板擦的胳臂累了，就改用板擦的鬃毛擦学生的脸。一边擦一边说：“我看你是吃熟地瓜糊住了大脑，不擦是不行了。”被擦脸的同学就龇牙咧嘴，头摇得像货郎鼓子。

教杆还有一个主要用途，就是打小腿肚子。农村孩子放学后要干农活，这样迟到的现象就比较普遍。而李老师没来之前，那二位民办老师也常因干农活而迟到，所以能容忍迟到的学生。而李老师对此却十分厌烦，每当上、下午的第一节课，他总躲在教室门后，当迟到的学生晃晃悠悠来到时，便闪身而出，照准脑门“梆”的一声敲下去，迟到的同学便一个愣怔就此打住。

“为什么迟到了？”他狠狠地问道。

“放牛来晚了”、“俺娘做饭做晚了”或者“喂猪了”“割草了”等等，这些回答，李老师概不满意。

“别强调客观原因，把裤腿捋起来。”

迟到的同学便提起裤管，瘦瘦的、光光的小腿肚便裸露在教杆下，随着“啪”的一声响，被抽的同学就“嗷”地一声跳了起来。

以后凡挨过教杆抽的同学，一听见预备铃声，正吃饭的马上放下饭碗；背草的摞下草筐，疾若脱兔般往学校冲去……

这样，我们这群“愚猪”“笨驴”便在板子和教杆的“砰、啪”声中，匆匆走过了小学时代。