给力的青春
500字
六年级
青春充满活力,永不停歇。青春如初升的朝阳,充满希望;青春如那皎洁的月光;纯净美丽。如果要我用一个词来概括青春,那这个词一定就是给力!
——题记
青春是初升的朝阳。
每天,天刚蒙蒙亮,安静的校园就会热闹起来,那是我们在晨读。晨读后开始上课,微风透过窗户吹进了教室,给我们带来凉爽,与之齐来的还有阳光,那是青春的阳光。那阳光洒在同学们的脸上,与同学们的笑容相映,映出了同学们的活力;青春的希望!
青春是那皎洁的月光。
傍晚,放学回家,写着家庭作业,复习功课,脑袋里装满了知识。月光映在我们的脸上,它虽不比台灯亮,但它更能照出我们不畏困难,坚持学习的精神。时间少,任务重,但这阻挡不了我们学习知识的决心!青春的我们纯洁,青春的我们美丽,没有什么可以打倒我们青春的活力!
青春是活力的象征。
青春是如此给力!青春的美好促使我们向前去。我们因为年轻,所以我们的大脑丰盈,我们的身材健壮。我们有做不完的梦,我们有使不完的劲,我们对未来充满无限的憧憬!
有人说青春是场远行,是我们的一生中最美好的乐章,我们所能做的就是让每一个音符都值得品味与珍藏。沙土比亚说过:“时间会刺破青春的华美精致……”所以我们要珍惜青春,把握青春,让青春绽放活力!
露珠
150字
五年级
散文
你轻轻地敲打着我的窗
试探着
沙沙的雨声
传来了你的问候
我收到了你来的消息
听到了你的脚步声
滴滴答答
你来到了我的窗外
向我倾述
相思之苦
挥洒你心中不尽的泪水
还是你收到了我的告白
被我这颗忧伤的心
深深地打动
陪着我一起落泪
在慢慢地呼吸中
我静静的睡着了
不知何时
你悄悄的走了
却在地上留下了一片
不知是雨滴还是泪水
五年级:蕊蕊
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六年级
500字
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给力我是一个炼金术士,擅长制作各种药剂。 我生长于一个血精灵家庭,世世代代都以采集草药制做成药剂。生在这兵荒马乱,联盟与部落之间战争不断的年代,我们所制成的各种药剂是十分受欢迎的。所以,我们这个家庭的炼金术士们在整个领域,乃至整个部落都是素来有名的。 我虽然年纪不大,但也是个大师级炼金术士了,什么治疗药水,法力药水都是驾轻就熟,靠着这个我也赚了不少钱。 最近,我发现了一个前所未有的药水配方——两个山崖之间交搭的两根草,听纳迦女妖之歌沉睡的树藤和在外禁锢法阵中被闪电击中的电击草莓。这个配方我是偶然跃下山谷,在一具古老而巨大的尸体旁找到的。从他那死去许多年却还在跳动的心脏可以看出,他是个炼金术士协会的元老人物。 我知道了这配方的重要性后,历经千难万险,终于把材料集齐了。然而,不幸的事情来临了。 就在我按配方制作这种强大的药水时,外面传来了各种各样的声音。我心里一惊——联盟的人来屠城了! 银城沦陷了,而我却躲在家族密室中炼着我的药水。终于,我制作的药水完成了!我满怀复仇的怒火,喝下了药水,顿时间感到无比的强大。望着家族成员的尸体,我突然想起了族长给我讲过的故事,想起了我刚刚喝下去的药水的名字——史诗巨人力量药剂。我感到身体变大了许多,独自走向了联盟军队的要害——暴风城。 因为史诗巨人力量药剂的缘故,现在他们对我的攻击像挠痒般不值一提,望着他们在空中飞舞着的肢体和痛苦的表情,我十分兴奋! 我们的人被联盟杀死了,联盟的人又被我杀死了。现在艾泽拉斯大路上这有了两个高等生物:一个是我,一个是刚出生又刚逃过一劫的孩子。 这力量药水给的不是力,是寂寞……650字 六年级 叙事
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给力坚强见过了、知道了、错过了、流过了,我想去坚强。有的时候流泪不一定是懦弱而是太过于珍惜或者太在乎;有的时候伤心不一定是绝望而是努力的找到突破点;有的时候拜拜不一定真的再见而是等待回转的余地。可是我想坚强,不想心里还留有一丝的念头。有的晚上,不知道为什么会依偎在窗户那儿看着天空上的星星想对它们许愿,把我所有的真心话一倒而空。星星的依伴,夜晚的空虚,突然觉得全身无力或许是全部都已经告诉了星星,没有了虚伪与累。走在淡光的路灯下,感受到那种凄凉的感觉。透过他人的背影感觉我与路人交叉在这个老道。如果按照电视里应该由慢变快,感到那种差距……突然下起了大雨,啊!啊!我要大哄,我要跑步。让所有的泪水在这个倾盆大雨中融为一体,让所有的一切消失不见。让我尽情发泄尽情感受,不要他人的参与!啊,啊,哇哦所有人,你们给我听好了!我不允许真的不允许你们离开我的世界,不想看到你们的笑容渐渐失去,我害怕,我寂寞。嗨,我亲爱的家人你们是否在暖意绵绵的家中,那么我不允许你们失去这个氛围;嗨,可爱的傻傻,你的笑容我很喜欢;嗨,双面人的老哥,我要你做我一辈子的好老哥;嗨,努力读书的岚姐,你是否在孜孜不倦的读书;嗨,懂事的慧妤你是否努力的帮忙妈妈;嗨,无法描述的靖,你从来不允许我叫你姐姐,只要叫就要被你的空手道给打过去……我的亲人、我的朋友、我的老师、我的同学、我的所有你们不允许离开这个世界!我真的想知道在这个一吹就散的蒲公英人生里,如何找到如铁般的坚强!福建省三明市尤溪县西城镇西城中心小学六年级:黄蕾600字 六年级 诗歌
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给力青春他人的给力,我们用双手击掌;自己的给力,我们用心灵奏乐。——题记生活中,我们总习以为常地称赞草儿的坚韧,歌颂花朵的鲜艳,赞美大树的繁茂,惊羡他人的成就,却独独忘了给自己一份力量,自由翱翔,沐浴春光……给力·操场上“加油,加油……!”运动会上啦啦队的呼喊声响彻云霄,令我原本停止追随的脚步奋起直追,“就还有一点点了,你一定要加油啊!”于是,我咬了咬牙,向终点作着最后的冲刺……终于,我赢了,顿时,身体的疲惫转化为内心的喜悦。也许,我的大脑不够发达,我的成绩不够完美,但——操场上矫健的身姿,同学们的呐喊无不是我足以骄傲的资本。其实,我,也很给力。给力·书香中翻开一幅幅丹青书卷,我完全地陶醉在了书中……达达的马蹄声,那是昭君无尽的思念;悠悠的羌笛声,那是战士孤寂的倾诉;夜中的风雨声,那是陆放翁爱国的情怀;清香的菊花,那是陶渊明悠闲安乐的生活;满地的落花,那是黛玉“花开花谢花满天,红绡香断有谁怜”凄楚的诉说……陶醉在书中,与大师交谈,和伟人会面,拜圣贤为师,和经典对话。其实,与书相伴的我也很给力……努力发现自己身上的小小优点,用心灵为自己奏乐,每天学会为自己加油,为自己呐喊,为自己给力,让自己在铺满金色阳光的大道上昂首前进!500字 初二
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给力给力给力,2011年比较流行的词语,它是好的意思,在我们的生活中,给力是常常放在嘴边的词,给力的人,给力的事,也曾带给我们很多的感动。我记得曾经无意间看到这样一个新闻:一个过路人看到了一个孩子在一个住宅区的窗户边,马上就要掉下来了,那个路人用自己的双手接住了那个孩子,一条小小的生命就这样被挽救了,那个路人也是一位妈妈,她醒来的第一句话说的是:那个孩子怎么样了?一个平凡而又伟大的人,一句朴素的话,带给了都少人的感动?我认为,这就是给力!2008年汶川地震是我们中国人无法忘记的,他让太多的人失去了亲人,有许多位老师用自己的身体挽救了他的学生们,他们也是人,他们也怕死,但是他们是老师,一个神圣的职责,他们可以跑在同学前面,但是他们没有,这就是老师,他们用生命诠释了对学生的爱,我认为,这就是给力!在我们的日常生活中,给力的事情同样存在,初三了,我们要面临一次比较重要的考试——中考,我们在这一年将以学习为伴,度过我们的美好的初三,为的是明年的现在我们不会后悔,因为我们付出过,我们努力过,我们不曾放弃过,我想,这也是给力!给力是什么?没有人能给他一个完整的解说,我们要用行动解释它,证明它的存在,我们要多做给力的事,不是为了让他人感动,而是为了我们自己,为了我们的国家。给力500字
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两个“力力”两个“力力” 广东省广州市 番禺仲元实验学校六(一)班 王柳力 我是六年级的学生,在学校,老师和同学都叫我“柳力”。一回到家,妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。 我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿,可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛,一个在学校,一个在家里。妈妈说:“在学校的“力力”可是个好孩子,听老师的话,爱学习,上课专心听讲,积极思考问题,老师喜欢力力,同学们夸奖“力力”,成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。 妈妈遗憾地说:“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同,都12岁的人了,还很娇气,饭不合口味,就皱眉头。瞪着饭菜,不动碗筷,妈妈叫扫地,“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事,说得重了就跺脚哭鼻子,这样的“力力”妈妈当然不喜欢。 妈妈语重心长地说:“如果有人问我喜欢哪个“力力”,我就会高兴地告诉她,我只要学校的那个“力力”。 听了妈妈的话,我难过地低下了头,妈妈的话太对啦!我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子,在学校、家里必须一个样,我暗暗到下了决心:要把学校的作风带到家庭里。500字
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