抓河蟹
150字
三年级
叙事
今天，妈妈带我去抓河蟹，我们来到一条小河，我能看见，小河里有很多河蟹。我拿起杆子钓起河蟹来，我想着想着有一条河蟹上钩了，因为，我太着急让河蟹跑了。妈妈这时看见我说；不要着急，你拉的太快了，要慢慢的拉。我听了妈妈的话，果然钓上来一条河蟹，三个小时过去了，我把小桶装满了。今天我特别高兴。
三年级:北国冰冰老师
祖国在我心中
500字
六年级
演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，在我心中，巍巍泰山就是中华民族的象征。那气势磅礴的层峦叠嶂，凝聚着我们的浩然正气，那苍松翠柏掩映下的殿宇碑刻，浓缩着璀璨文明的精华，那肩负重担，弓起脊背，奋力攀爬的泰山挑夫，不正象征着我们的民族精神吗？
你可知道“女娲补天”、“大禹治水”？你可知道“精忠报国”、“虎门销烟”？你可知道巾帼英雄秋瑾，刘胡兰？“还我钓鱼岛”的吼声还震响在耳边，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，铮铮誓言镌刻在心田，“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，谁说我们中国人是东亚病夫？……五千年来，多少华夏子孙同自然灾害搏斗，同压迫势力和外来侵略者作抗争！当今乃和平年代，许多科技工作者把青春留在了荒漠，把生命献给了事业，终于使祖国拥了自己的成就。2003年10月15日，“神舟五号”飞船承载着祖国第一位航天员遨游太空，实现了炎黄子孙期盼千年的飞天梦想，使我国成为世界上第三个实现航天载人飞行的国家。
你可听说过一诺千金、俭以养德、虚怀若谷？你可曾听说过“已所不欲，勿施于人”，你可曾听说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”？中华美德代代相承，其中包含了诚信、勤俭、谦虚、博爱，要求我们不懈奋斗，关心他人，热爱集体。
我骄傲，我是炎黄子孙，我热爱，伟大的祖国母亲！
六年级:张亚东
展开阅读全文
相似题目
相关推荐
三年级
叙事
150字
-
机智的河蟹机智的河蟹一天早上，爷爷从小河里抓了一只河蟹，高兴地送给了我。我抓起它时，它的八只脚乱动，两只大钳子不时的张开，看起来想要抓我似的，十分活泼可爱。我找了个鱼缸，装满水，把它放进去。它很快就潜如水底，就一动不动的，但还举着两只大钳子，防止我再次抓它。我找了根木棍，伸进水里，轻轻敲打它的背壳，逗它玩。河蟹害怕了，急忙往后躲，忽然用大钳子夹住木棍，这时，我满满地提起木棍，将它放在桌子上。它静静地呆了一会儿，趁我不注意时，竟轻轻地松开了钳子，想偷偷的逃走。好在我手急眼快，按住了它，不然就让它得逞了。200字 三年级 写景
-
抓鱼小时候，我做事情总是三心二意，为此妈妈没少说我，但我总是改不过来，直到有一天，爸爸带我回老家的溪边玩。突然爸爸对我说：“成成，你猜，爸爸能不能空手抓到鱼？”“怎么可能。”我脱口而出。只见爸爸脱了鞋就往溪里跑，又一个劲地追着一条鱼，边追边喊，过了好一会儿，他向我挥挥手，说：“看，一条鱼！”“好大的一条鱼啊！”我高兴得手舞足蹈起来。接着，爸爸给我讲起他小时候的故事：那时他还住在三角田，每到夏天，他都会和小伙伴去溪里抓鱼。每次他总是追着其中一条不放，一直到小鱼躲到石头下为止，等小鱼躲到了石头下，他就可以轻而易举地把小鱼抓住了。爸爸告诉我说，在追鱼过程中不能轻易改变目标，不能看哪条大就追哪条，哪条近就追哪条，那样会导致什么鱼也抓不到。只有盯准目标，永追不舍，才会有意想不到的收获。讲完这一番话，爸爸还摸摸我的头说：“儿子，不单是抓鱼，学习也应该这样哦。”爸爸的话深深地印在了我的脑海，时刻教育着我，时刻提醒着我。我告诉自己，学习本领就像追逐小鱼那样，认准目标。从那以后，我做事情再也不三心二意了，看书也是看完一本再去看另一本，我发现每一本书都是一个五彩缤纷的世界，只有用心去看，才能体会其中的快乐。450字 三年级
-
抓鱼抓 鱼灵宝市实验小学三（2）班 席谨哲今年暑假我和爸爸妈妈一起去卢氏双龙湾游玩，在螃蟹沟抓鱼的情形我至今仍记忆犹新。听说螃蟹沟这个名字时，我猜想：定是一个大沟，沟中满是螃蟹。然而妈妈告诉我：“螃蟹沟是因为沟的形状像螃蟹，沟底河水中有鱼、有虾、有螃蟹……而得名的。”来到河边，我看见河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在的游动。我就对爸爸说：“我们比赛抓鱼吧！”。爸爸说：“可以，你和妈妈一组，我一组。”于是我们挽起裤腿下了河。刚一下水我就看见一大群小鱼从我身边游过，我心想：只要抓住其中的一半我就赢了。我轻轻走过去，摘下帽子当渔网，可是我刚弯下腰，鱼儿就全溜走了。这时妈妈走过来告诉我：“你将帽子放在水底用石子压住，当鱼儿游来时迅速捞起就能网住鱼。”我按照妈妈教的方法果真抓住了一条鱼。为了加快速度，将妈妈的帽子和我的帽子放在一起，一会又网住了两条鱼。可是这是爸爸已经抓住了六七条鱼啦，我和妈妈输了。后来，我们将捕到的鱼装进了矿泉水瓶中，由于好奇，我过一会就将瓶子打开看看，忽然一只小鱼竟然从瓶中蹦了出来。我高兴地说：“鲤鱼跳龙门了。”妈妈却建议说：“将鱼儿带回家也很难养活，还不如将鱼儿放了。”于是我们就将鱼儿放回河中。从那以后，我每次见到鱼儿，就会想起这次难忘的抓鱼比赛。评语：小作者详细记录了自己的一次抓鱼经历，描写生动、想像合理。能够突出难忘这一主题。550字 三年级
-
抓鱼盼星星，盼月亮，国庆节终于来临了！我们一家三口开车回到了老家——东冶镇庄上村。爸爸带着我沿着羊肠小道，来到了他儿时玩耍的地方：那条弯弯的小河。干什么呢？捉鱼。只见爸爸拿出一个空罐头瓶，里面放上几块很小的软馍片，然后把瓶子放入水中静静地等候鱼儿的进入。几分钟后，只见一条小鱼，游到了瓶口旁边，东瞧瞧，西望望，仿佛一个侦察兵，在确定安全以后，才慢吞吞地进入了瓶子。我心想：这下终于可以逮到它了。突然，它又游走了。正当我非常失望的时候，好几条小鱼又游了过来，它们飞快地进入了瓶子，尽情地吃着馍片。这时，只见爸爸一手捂住瓶口，一手抓起瓶子。哇！抓到了两条！后来，我也学着爸爸的样子，居然也抓到了一条小鱼……时间过得飞快，转眼就到中午了，我不得不跟着爸爸回家了。300字 三年级 叙事
-
抓鱼一天，我和姐姐去一条小河里抓鱼。到了那里，我俩拿了网去抓鱼，抓了半天一条鱼都没有抓到，急得我抓耳挠腮。突然我灵机一动想到了一个办法。我转身把小河边的小石头捡起全堆到一块。姐姐问：“你在干吗？”我扮个鬼脸神秘地对她说：“你一会儿就知道了。”我先把小石头堆成可以挡住鱼儿去路的小坝，然后把后面堵起来，前面留了口，像门似的。我在布的“机关阵”里撒上鱼饵，引诱鱼儿从上面游进我的抓鱼区。果然，一会儿，小鱼儿闻到鱼饵的香味游过来了，游进了我布的“雷区”，哈哈，这些鱼儿成了我的“瓮中之鱼”。这样，我就轻轻松松地抓到了10条小鱼。姐姐一条也没有抓到，一副伤心的样子。我对今天的收获得意洋洋、心满意足。只要肯想办法，总会有收获。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。350字 三年级
-
挖河蟹我9岁那年，我和弟弟去挖河蟹，弟弟很高兴，于是，我拿着铁锨，他拎着方便袋，向大河边走去。到了河边，我们开始寻找河蟹，忽然，我 眼前一亮，发现了一个洞穴，扁扁的，我弯下腰看了看，看到了河蟹的脚，我叫弟弟过来，他说：‘‘这个我来解决，他挥起铁锨挖起来，不知挖了多少下，浑身全是汗，挖出来的泥也有了一大堆。他跪在地上挖了半天，还没见到河蟹的影子，我在旁边问了没有，弟弟有点烦了，他自言自语的说：“等我挖到你有你好看。这是我童年的有趣好玩的事。200字 五年级 叙事
-
钓河蟹今天，我和弟弟吃饭时妈妈回来说；今天我们去钓河蟹，我和弟弟差点跳了起来，我们加紧吃饭，吃完饭，刷完碗。我们便出发了，我们来到一条小河，我能看清楚，小河里有很多河蟹。我们准备钓鱼竿和食物、水桶，我和弟弟把钓鱼竿一起甩了个两三米，我想着想着，有一只小河蟹上钩了。但我没钓上来，我试着几次还是老样子，我有一点放弃了。这时，妈妈走过来说；鱼竿别拉的太快，我按照妈妈说的办法去做，果然，钓上来了一只小河蟹。我和弟弟的水桶都是满满的，到了下午，我们就回家去了。二年级:于天星1991200字 二年级 叙事
-
河蟹_250字河蟹又成石蟹，味道极其鲜美，记得小时候经常划着小木船沿着河岸，看到一个个河蟹洞就直接用手伸进去把它掏出来，当然也有被它两把钳子钳住的时候，有时甚至会被钳出血来，这时候如果你越想挣脱，它就钳的越紧，我的经验是把手放到水里，它就自然而然松开了。到了晚上，“河埠石”的周围都是河蟹，有的甚至会爬到石阶上来，张牙舞爪，这时候，你只要拿手电筒照着它们，倾刻间它们全变成令人宰割的“傻瓜”了，你就可以一个一个的捡。只是现在家中早已没有了小木船，而河蟹也多年不见踪影，不免令人“嘘嘘”六年级：姚培伟钟管中心学校QQ：56819作文网专稿未经允许不得转载点评：充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。美中不足的是：注意文章错别字。段落过少，起码应该有首尾，内容三个部分。作者只是单纯叙述捉河蟹的过程而忽略了场景与人物的刻画。点评老师：苏璐璐350字 六年级 叙事
-
钓小河蟹作文网专稿 未经允许不得转载星期日的早上，我和家人们一起去小河边钓河蟹，河里的河蟹真多。我和弟弟准备钓河蟹，过了一段时间，终于有一只河蟹上钩了，我连忙拉线。但是被河蟹逃跑了，有好几次都被它跑了，正当我放弃的时候，妈妈鼓励我说；线不能拉的太快，要分撒它的注意力。而且线不要拉的太快了。过了几个分钟，终于有一个河蟹上钩了，我学着妈妈教我的方法，终于把这个河蟹钓上来了。过了几个小时我和弟弟已经钓了半桶了，已经到了下午了，我和家人们高高兴兴的回家了。二年级:于天星200字 二年级 叙事
-
两只河蟹两只河蟹日照市五莲县实验小学一年级十班 邱硕力一天，爸爸给我捉了两只大河蟹，我把它们养在鱼缸里，它们每只有5对足，走路横着走，速度很快，凸起的眼睛就像两颗立着的小黑豆，有一对大铁钳，样子很威风。我立刻喜欢上了这两只大河蟹。刚搬进“新家”时，它们好像十分不高兴，经常用爪子抓鱼缸的内壁，像要逃走似的。过了几天，它们渐渐熟悉了新的环境，在鱼缸里相互打闹。有一次，我和爸爸给它们换水，一只很轻松地就夹起来了，另一只却夹着筷子不放，怎么甩也甩不掉。爸爸把它放在水里，它很快就松开了大钳子。我发现了一个秘密，就是被螃蟹夹到了，也不要慌，迅速把它放进水里，它的大钳子就松开了。可爱的大河蟹给我带来了很多快乐！250字 四年级 叙事
-
抓鱼一天，我、哥哥、奶奶一起去河边。奶奶在洗鞋子，由于这几天天气闷热，水中的小鱼小虾都浮上来透气，河面上看上去像下雨似的点点滴滴。于是，我和哥哥在河边抓起了鱼。我们找来一个空瓶子和一个茶壶，哥哥拿着茶壶在河边一捞就抓住了一条小鱼。我在旁边也学着哥哥那样抓，可是一条都没抓住，因为鱼儿在水里游来游去，太灵活了。到回去的时候都没抓到鱼，倒是抓到了几只小虾，还是有收获的呢！原来抓鱼还是需要一定技巧的。150字 小学 叙事
-
抓老鼠今天中午,家里跑进一只老鼠，爷爷赶紧去抓老鼠，老鼠一溜烟的跑不见了，很难抓的老鼠。到了晚上爸爸回来了，他和爷爷一起抓老鼠，可是不知道老鼠跑到哪里去了?爷爷和爸爸把家里找一遍也没找到，老鼠跑哪去了呢?。后来，爷爷和爸爸把家翻了整一遍。可是还没找到，我们又把家翻了一遍，找呀找，小老鼠竟然藏在躲在爸爸的黑鞋里。一下子就被爷爷踩死了。150字 小学
-
抓鸡外婆家的那只母鸡已经把小鸡孵出来了，小鸡长得可爱及了。毛茸茸的，远远望去，就像一个黄色的毛球，鲜红的小嘴巴。还有那双锋利的小爪子。我真想抓一只来玩。我悄悄地走过去，靠近一只小鸡，但它机灵极了，发现了我，逃走了。我不甘心，猛扑了过去，它往右一跳，害我扑了个空。我用力一抓，正当我快捉住的时候，那只母鸡急忙来救它的孩子往我手背上一啄， 啊！ 我大叫一声。这次抓鸡失败告终了。150字 四年级 叙事
-
抓河蚌今天下午，我和姐姐、妈妈、庞媛、阿姨来到一片广阔的空地去抓河蚌。空地的地面都已经开裂，我们弯腰仔细寻找，妈妈发现了一个大河蚌，我们很开心，接着我们抓了好多的河蚌，把河蚌洗得干干净净，一点也不脏。姐姐说：“这河蚌里面有珍珠。”我说：“真的吗？”妈妈说：“这个几率很少的。”我把这些河蚌带回家养在家里，天天给他换水。150字 五年级 叙事
-
抓蚂蚱今天我们上体育课。在体育课上，大家跑了一圈后，就坐下来休息了。我看那边好像有一个黄黄的东西，仔细一看，原来是一只蚂蚱。它的眼睛大大的，它的颜色是土黄色的。看，它有着一双翅膀，翅膀的颜色是无色的。它有六条腿，后面两条腿一蹬就能蹬得高高的，我真羡慕它有这两条腿，如果我也有这两条腿，那样的话我一蹬就能摘到树上的果子了。150字 三年级
栏目热门
-
1.0