恰同学少年风华正茂
“诚实正派,尊师守纪,全力以赴,务实创新!”每次跑早操时,响亮的口号声在我耳畔响起,心中有着说不出的安稳。
我们班有33位同学,每个人在班级中都扮演着不可或缺的角色,33位同学,33种性格,33种声音,33张面孔,每个人都是最独特的那一个。是缘分,将每个人联系在一起,同舟共济。
班主任是一个班级的“首领”,它像一位辛勤的园丁,用心栽培着每一棵茁壮成长的树苗,每个班委便是辅佐“首领”的青龙白虎。俗话说:好的老师是成功的一半,我们的班主任便是一位诲人不倦,无微不至的“首领”。在我们班主任的引领下,我们班也会更加团结努力。除了辛苦的班主任,最尽责的便是班长了。“准备候课”、“上下楼梯注意安全”这是班长口中出现频率最多的词汇。
一个好的班级是需要全班同学一起维持的,但是人无完人,即使是班委也要时刻约束着自己的行为举止,成为同学们心中的一面旗帜。有时忽然聊起与课堂无关的话题,班委便轻咳一声,把自己以及同学们的心拽回来,每一位班委都设身处地的为了班级付出与贡献着。
课余时间,总有几个调皮活泼的同学,弄得大家哄堂大笑,学习压力也仿佛随着一声声的欢笑消失得无影无踪。在学校,每个人都有自己不同的兴趣爱好,“追星族”、“漫迷”“书迷”更是数不胜数,志同道合的同学比比皆是,每个人都因有好闺蜜,好哥们而喜悦,与老师们成为良师益友更为幸福。在生活与学习中都离不开他们的鼓励与支持。
在我们这个温暖的大家庭中,我收获了友谊,收获了处事的方法,收获了学习技巧。能够在我们的班级中,我也倍感幸福与幸运,我们一起经历过那么多的冷暖,解决了争执,学会了关心谅解,我们一起哭过,一起笑过,为难题蹙眉,为满分眉开眼笑,我们以同样的深情爱着我们共同的班级。
多幸运能够在这里与每个人相遇,一起携手走过,数个个春夏与秋冬。
恰同学少年,风华正茂。
逆境也是一种风景
去年暑假,我们全家去峨眉山旅游。就在那次短暂的旅程中我明白了生命的意义。
一路上迎着溪流,沿着弯弯曲曲的小路盘旋而上,处处柳绿花红,莺歌燕舞,大自然就是一幅美丽的画卷。我正陶醉其中,突然,一棵柏树吸引了我的注意力。它已经被大山挤压得歪歪扭扭,不像我们平时见到的柏树那样挺拔,也没了那种苍翠。这棵树仅仅在树梢的地方长了几片叶子。再看看它的杆也只有一个小孩的手臂那么粗。这样与四周景色格格不入的树,怎么会吸引我的注意力呢?原来,它生长在一座石头山上,它在石缝里倔强地伸展着它的腰肢。也许是它的这种顽强,也许是它的这种不屈,居然将这座石山撑开了三四十厘米的一条大缝隙。看着眼前的一幕,我脑海中不禁出现了一连串的问题。这棵奇异的松树到底是怎样生长的呢?我们都知道,植物的生长必须要土壤,还有水分,才能茁壮成长,但是这棵树生长的地方,既没土壤又没有水分,而且它还生长在石头缝里。石头那么坚硬,它到底是怎么生长出来的呢?她也许已经与这顽石抗争了10年,20年,30年……才长成现在这个样子吧,也许是游客吃的一粒松子不小心掉进石头缝里,它才长出来的吧。一瞬间,我被这小生命震撼了。它仅仅是一种植物,却可以做到这样,再看我,做为一个有血有肉的男儿……顿时脸上觉得一阵滚烫。
回想起以前,我一遇到一点点困难,就退缩了。遇到难题,不会做就不做了,背不会的单词就不背了。我真惭愧啊,就像我这样,连一点困难都征服不了,还谈什么大风大浪。我一定要向那棵长在石头山上的树学习,遇到困难不仅不退缩,还要迎难而上,努力拼搏,这样就算失败了,也是努力了的,是与命运抗争过的……
所以,不必为逆境落泪,因为逆境分明是一道风景。
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风华正茂——读《恰同学少年》有感恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。趁着周末,我观看了一部反映毛泽东主席青年生活的《恰同学少年》,看完《恰同学少年》后,我便有了一个想法:如何成为一名优秀的中学生,并逐步成为国家栋梁呢?我们少年之所以称为少年,不仅是因为年少,更是在于敢想敢为的那种不怕输,不认输的气势与精神,而这种精神,便是成为国家栋梁,国家富强的关键。我们都知道,我们上学不仅是为了学习,更是为了学会如何做人,如何做一个对国家有益,对社会有益的人。湖南第一才子萧子升因为被毛泽东代考而感到良心上的不安,弟弟萧植藩安慰他说:“凭你的文章又不是考不起。”可萧子升却义正言辞地说:“这不是考不考得起的问题,我当然知道我们考得起,可做人不能暗事欺心,不能光讲结果,不论手段,君子坦荡荡,这是做人最基本的原则啊。再放眼当今社会,有多少人能做到像萧子升这般坦荡。就拿我们学校来说吧,考试作弊的现象日益严重,考堂上的考生几乎都有携带小抄,而监考老师也是睁一只眼闭一只眼,真是世风日下,人心不古啊。当然,做人不仅要做一个诚实的人,还要做一个高尚的人。我们身边有不少简朴的人,可是却有人把这种俭朴认为是贫困,那么,俭朴就是贫困吗?不!那么什么是贫困,什么又是富有?《恰同学少年》给了我们一个正确的,明智的答案。孔昭绶校长在贫困大会上说:穿草鞋打补丁粗茶淡饭就是贫困?穿皮鞋坐轿子山珍海味就是富有了吗?不!真正的贫困与富有不在于这些表面上的东西,今天你们还年轻,等你们将来步入社会,都要经历名利的诱惑,都要面临现实与理想的选择,等到了那个时候,你们就会发现,自己不计较个人得失,尽己所能,让更多人得到幸福的时候,你在精神上是那样富有和快乐。可相反,如果你只计较个人私利,就算你白天锦衣玉食,荣华富贵,可到了晚上,当你一个人静下来时,你会发现,你并不快乐,因为你所拥有的一切,都是无尽的空虚,因为你在精神上,是个一文不名穷光蛋!俗话说:赠人玫瑰,手有余香,当你帮助了别人的时候,最快乐的不是别人,而是帮助别人的你。我们身边,很多人去帮助别人只是为了赢得一点私利,可那样你也是不快乐的,我们要向孔校长说的那样,无私的去帮助别人,那时你的心灵会感到满满的充足与幸福。我们既然是学生,那么首要任务自然是学习。那么应该怎样学习呢?《恰同学少年》中的板仓先生杨昌济在教育毛泽东时说过:光是能力素质强,但学问修养不够,则必无法约束自己,本身的能力反倒成了一种,野性破坏力,反过来,如果光注重书本知识,而缺乏实际能力的培养,那么知识也就成了死知识,学问也成了伪学问,其人比死板呆滞,毫无实用。我们还要提高知识的涉猎之面,我们中学生的求学之路才刚开始,掌握的知识和才能都太少,因此我们不能过早的框死自己修学储能的范围,应学习《恰同学少年》中毛泽东爱好读书,广泛阅读的兴趣,多方涉猎,先博后渊。说起了读书,《恰同学少年》里毛泽东的方法绝对是最有用,最方便的学习方法。毛泽东读书读的很细,经常是“不动笔墨不读书”,不懂的地方非要弄清楚不可,所以他能才得到文章中的精粹,掌握文章中的精义。我也像毛泽东同志一样爱读书,可是我读书时却是粗枝大叶,囫囵吞枣,只能理解个大概意思,却掌握不到文章中的精义,现在我看到了毛泽东同志的阅读方法,即“不动笔墨不读书”。以后我一定用这种方法读书,进一步提高我的阅读水平。我们学生,是祖国未来的栋梁,是祖国未来的希望,让我们张开张开翅膀,尽情飞翔;让我们扬起理想的帆,现在起正式起航!少年智则国智,少年富则国富。少年富则国富,少年强则国强。少年独立则国独立,少年自由则国自由。少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲。少年雄于地球,则国雄于地球!美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!初二:林饮溪1200字以上 初二 读后感
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