爱你为什么
牵你的手还是那样熟悉,好像你的体温从来没有在我的手上冷却;你的笑
脸还挂在我的眼前,好像从来就没有消失不见;你的声音还回荡在我的耳边,好
像从来就没有消散过…….而这一切,只能用这样的文字展现……因为,你
已不在我的身边.
离开……..仅仅是痛苦的开始,它只会让痛苦扩散布,从一点变成一片,
波及每一个人……最后,更看清自己的痛楚与你的伤心无奈,如果离开真的算是一种解脱,那又何必把记忆埋藏在心底,偶而又翻出来让心情快乐一点
....而今,
我已学会面对.微笑着面对你的温柔,说声祝福;平淡的面对你的伤心,说声珍重;冷静地面对你的任性的哭闹,说声自强;也会勇敢的面对你的刁难……但,只有一点不会面对,也没有必要面对的问题我爱不爱你
因为当你离去,就已宣布了一件事,你不会接纳我.从那时,某些事情已经结束,
犹如一片树叶只有一次掉落的机会.我们只有这一次缘分,缘分到此为止.
你还残留在我的记忆里,算是依恋也好,毕竟我还保留着那份纯真的爱
想着想着....而想着的一切又已过去.
那个时候是否已预感到你的离去
天真的笑脸真是好可爱,又好可笑
可是从现在开始
去不了的悲,见不了的痛
曾经幸福的喜悦
再也不能看到你那白析的脸庞
再也不能看到你那白嫩的手指
你永远都是我们心里的花
你现在却在我身边
请不要孤独,也不要悲伤
我们虽然天各一方
但我知道我们呼吸的是同样的空气
所以我不会再悲伤
虽然看不到,但你仍然在我们身边
再也不能看到你那天真的微笑
再也不能看到你那清澈的眼眸
虽然已经在云里沉眠
但你得醒来呀
要为你守住
我们的梦想
你难道还不知道我们仍然在你身边
虽然不能摸到你,但却能感觉到
我们不再哭泣,来世一定要幸福啊
要为你守住
我们的梦想
我们不再哭泣,来世一定要幸福啊
把握好自己的人生
人的一生是短暂的,也是稍纵即逝的。一个人看上去从生到死几十年不算短,但却用尽一生精力也难写好一个“人”字。人们常说,命运掌握在自己手中。我觉得,这句颇具哲理的警语,其重要意义在于给人以自信,鼓舞我们去奋斗、去争取、去拼搏,写下人生最壮丽的诗篇。其实,你若仔细想一想,认真观察一下现实,仔细推敲推敲,就会发现,这句话本来就是错的,正确的答案是命运掌握在他人手中。
你本来就是偶然地稀里糊涂来到这个世界上,你不能事先拟定诞生计划,你小时候树立理想,想当科学家、画家、作家、诗人,那是你“想”,最后为你安排工作的是别人,不是你想干什么就干什么。这并不是说人生一点主动权也没有,我是说,人生的主动权是十分有限的,我们常常体味到的是身不由己,想干的事不能干,不想干的事干不完,人的一生,总是处于被动之中。要说主动,只是相对而言。弄清人生的被动状况并非自我放弃,听天由命,而是树立一种人生的达观态度,不应由于自己命运不济而怨天尤人,也不可自渐形秽,妄自菲薄。积极做好自己的事情。当你一个人,没有别人干扰的时候,你可以静静地想:自己到底干了些什么?能否做到问心无愧。
人生是不断的自我否定的过程。当我们漫忆往事的时候,往往感到过去的自己是那样的愚蠢,那样的傻、那么无聊,似乎觉得现在的自己和原来的自己截然不同。但事实上,你在别人眼中,过去和现在没有什么两样,你还是你。这就出现一个问题,我们到底信别人还是信自己?窃以为,别人看自己和自己看自己往往走两个极端,别人总是用不变的眼光看你,你的印象在别人的大脑中形成后,往往不易改变,即使你真的判若两人了,由于思维惯性的作用,别人也很难接受。而自己往往也走极端,往往夸张地肯定现在的自己,而否定原来的自己。比如,作家写东西,往往是这样,认为过去写的东西都不满意,满意的是手中正在写的东西,实事上,手中写的东西未必比过去写得好,但自己总是固执地相信现在。其实,很多人即使不写稿也有这种心态,过于喜欢现在的自己,而鄙视过去的自己,从而走入形而上学的怪圈。因此,哲人说:认识自己是一件最难的事情。
俗话说,谋事在人,成事在天。如果把这句话中的人解释为自己的努力,把天解释为机遇、形势、巧合等客观存在,那么这句话就是真正意义上的唯物论,在现实生活中,有心栽花花不开,无心插柳柳成荫的事司空见惯。我们常常拥有美好的理想和愿望,但费尽千辛万苦,也未必能实现,这导致了很多人陷于失落和忧心忡忡的境地。
当你认真地读《老子》时,你就会弄明白,人本来是一种自然的东西,我们的所有的烦恼都是自己找的。我们拥有过多的欲望,而迷失了自己,使我们离真正意义上的人生越来越远。当我们蓦然回首,重新审视品味人生的时候,我们会发现,人没有满足,就没有欢乐,记住“知足常乐”这句古语是多么的重要。人往往对自己所拥有的一切不知道珍惜,而对自己设计的所谓宏伟蓝图心驰神往,这本来就是本末倒置。当你换一种目光,看到自己的富有,那么你就会找到真正的幸福。当然,知足的实质是乐观态度,而不是小富即安,满足现状,不求进取的消极人生态度。
“生死有命”,是唯心的;而命有生死,却是每个人都要严肃思考和认真对待的。只有生命之炬的热情燃烧,才能绘出生的彩卷,才会谱下死的壮歌。生前无私奉献并不断创造财富的人,死后他的精神就会成为更可贵的财富。生是漫漫人生的开始;死,是短暂人生的终点,但作为生命的价值,却不该有也永远不会有句号。
人生,就意义而言,一般生更重要,就价值而言,死更关键。一个有价值的生命,死后比生前更悠远。人类的历史,不仅是生与死的相衔,而且是死与生的接力。因此,生与死都是人生的里程碑。生是乐章,但人生仅只一次;死是憾事,但这是大自然的法规。而真正可悲的,是不死的苟活和厌世的浮生。惟有珍惜生命,生命才有价值;惟有奉献生命,生命才会永生!
不朽,不是用碑石筑成;心灵的纪念,才是不朽的丰碑。生着,如果不活在活人的心里,那他就早已经死掉了。诞生,每个人所处的位置是在同一起跑线上;生存,使每个人在运动中渐渐拉开距离;而死亡,有的人甚至可以一下子冲到最前面。人,战胜了死,便有辉煌的生。生是播种,死是储藏,人生就是耕耘与收藏。不管谁的生,总会有种种莫测的变幻;有的人的死,却在一瞬间铸就了一生。患者只知道死的可怕,却把生看得特别轻松;智者把死看得十分严肃,因此更懂得妄生的可悲。死是教会人类认识生之宝贵的最好教师。对生而言,死并非结束,而是一种改变;死亦非死,而是一次新生。这样,人类才可以洞穿死亡的阴影,从而更加强烈地感受生的光亮。生,总有一死;死,有时却意味着永生。正像诗人臧克家曾经概括的那样:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这就是生与死的辩证法。
生是一支歌,死是一把火。英雄用生命的第一声礼赞和死的最后一团烈火来谱写人生。从死的角度思索生,才可能把生说透;从死的视角审视生,才可能把生悟彻;就生论生,往往流于肤浅,正像柏拉图所说:“求知是学生和学死。”死,于不同的人,其内涵往往也是不同的。有的人,死即意味着肉体与灵魂的一并消逝;有的人,死只是肉体的消亡,而灵魂却可能成倍地延长甚至不朽。生与死,人们津津乐道的常常是生,但真正震撼灵魂、牵动人心和耐人寻味的却是死。生原本是死的畅想,死要成为生的绝唱。有的死,是生命不朽由有限通向无限的驿站。死,有时是生的诠释,有时是生的飞腾,有时是生的升华,甚至有时是生的转折。生,展现着比出生更丰富的内涵;死,包容了比死亡更深刻的内涵。人,只有把信念作为人生的支点,把精神作为生命的支柱,才可能战胜甚至超越死亡。
英雄,视死如归。因而,诗人赞美英雄气贯长虹,哲学家却赋予死美学价值。珍惜生命所得到的,忽略生命该得到的,忘记生命没得到的,人才会活得无愧、无怨和无悔。丰子恺先生曾经将人生比作“三层楼”。认为:人的生活,可以分作三层:一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活。物质生活就是衣食,精神生活是学术文艺,灵魂生活就是宗教。人生就是这样的一个三层楼。懒得(或无力)走楼梯的,就住第一层,即把物质生活弄得很好,衣食无忧,这样的就满足了。这也是一种人生观。抱这样人生观的人,在世间占大多数。其次,高兴(或有力)走楼梯的,就爬上二层楼去玩玩,或者久居在里头,这就是专心学术文艺的人。这样的人,在世界上也很多,即所谓的“知识分子”、“艺术家”。还有一种人对二层楼还不满足,就再走楼梯,爬上三层楼去,这就是宗教徒了,他们做人很认真,满足了“物质欲”、“精神欲”还不够,必须探求人生的究竟。而在他看来,弘一法师的人生就很好地贯彻了这个理论,他做人,一定要做得彻底。他早年安住在第一层楼中;中年专心研究艺术,便是迁居在二楼,强大的“人生欲”不能使他满足于二层楼,于是,爬上三层楼去,出家、修净土、持戒律这是当然的事,毫不足怪……
想想自己走过的这半生,现在也只不过是住在第一层楼里,虽然有时会登上楼梯到二楼看看,转转,但终归因为惰性或不专心,不能久居其中,顶多是去“玩玩”,而至于更深奥的“探求人生的究竟”之类的东西则不曾想过。但正如丰先生所说,住在一楼和二楼的人占了绝大部分,所以对于大多数的人来说,能将“一楼”经营好,闲暇时登上“二楼”陶冶一番,也算不虚度年华,如果人们都能做到这点,我们生存的这个世界也会更多一些温馨和可爱。由此可见,只有饱蘸心灵之墨才能写好人生,走好人生路,唱好人生这首歌。
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为什么?为什么?为什么?为什么我和别的孩子不同,别人都能过属于自己的六一儿童节为什么我不能过?为什么?现在,曾经属于我的节日已经没有了,那个曾经属于我的节日再也没有了。今天又是一个晚自习下了,我回到家里,没想道因为怕一只虫子,不敢踩死就被妈妈又骂又打。为什么?我有错吗?我到底怎么错了,怕虫子能怪我吗?妈妈叫我踩死那只大虫子,我不敢,于是妈妈就不管三七二十一的就是一顿打和骂,为什么?这究竟是为什么?我是如此委屈,因为妈妈还随便冤枉我,硬是挑我的不好习惯就开骂。为什么呢?这样的我,从来没过过一天开心的日子就算那只是表面的笑容,其实含而不露的烦恼于委屈都残留在我心里,为什么?就因为一点小事吗?为什么?一定要骂我打我才会她才会感觉快乐,感觉舒服。我曾经一次一次的战在她的角度想,她这么做是教育我,我不应该对她有想法的,可是我不止忍了一次,我忍了好多次被她冤枉后默不作声,因为我知道我跟她辩论结果只有挨打的份。这真的是为我吗?竟然是为我,那为什么一而再再而三的冤枉我,我是那么的委屈,可我又只能憋在心里,这种感觉是多么痛苦。为什么?为什么?为什么?楼上又传来妈妈的叫骂声……向中初一:依米450字 初一 抒情散文
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为什么!为什么!为什么!我到底是个怎样的人,连我自己也不知道。你们说我活泼,说我幽默,说我潇洒,说我笨,说我傻,说我野,说我麻利,说我疯,说我神经……我也都认了。因为我不知道我是谁,靠着你们来认识自己,我该相信谁?为什么我不懂你们说的话,为什么你们要说这些话?我叫什么名字,我是那里人,我的电话号码是多少……为什么你们要问我这些,为什么我要回答你们的问题?可我还是回答了,为什么?我有没有男友,我是不是处女……这些问题和你们有关吗?你们是隐私小偷吗?如果不是,那你们为什么还要问?我真的不懂。我只是想让我身边的人开心,我不想让她们受到伤害,我想保护她们,直到我离开的那天。你们骂我,你们打我,你们取笑我,你们向我生气,向我发泄,你们真的很霸道……这些我都可以忍。请允许我,让我也有一点点你们所拥有的那些。为什么我总是要回到这个老地方?是不是这地方有你们?还是,这里是我的归宿?你们总是在劳累,你们总是在奔波,你们总是在生气,你们总是在郁闷,你们的眼睛里总是流露出我不知道,也看不懂的辛劳。这一切的一切,都是因为我。我为什么会说这些话,为什么我要这么做,为什么我会使你们变成这样?我可不可以停止这一切,可不可以让它变成过去,可不可以时光倒流,可不可以不再去想?我真的好累。我不想离开你们,我也不想眼睁睁地看着你们离开。离开的前夕,你们伤心,你们留恋,你们沉默……为什么我看不出来?我无法在你们面前忧伤起来,看到你们笑,我也盲目跟着笑。因为我不想你们为我担心,我不想你们问我怎么了,发生什么事了。我想的这些,又是为什么呢?为什么要学?是因为个人原因吗?是因为家长的要求吗?事情都已经是这样了,那就应该在剩下的日子里玩得开心。可却没有,也无曾想过,也不敢去想。突如其来的一定要完成的要求,没有幻想的余地。那为什么还要表现出这样的表情?为什么要留下不好的回忆?难道再美的回忆也是过去?历史不会重演,时间不会逆流。同一片蓝天,同一样年龄,同一个广场,却收藏着不同的心。我是不是很幼稚,我是不是很无知。经常逗别人笑,反而被别人笑。有时不知不觉做了个鬼脸,却被说成是个白痴。无缘无故想了某些问题,一想就是一整天,却被说成了相思病。看待同一个问题,我的想法总是那么突出,永远也跟不上调。做同一件事情,我总是比别人慢一拍。落下的那一拍,成为了不可跨越的沟壑。为什么你们喜欢看爱情小说?难道那些幻想是这个年龄段该有的吗?可我没有。为什么你们要谈恋爱?在这个年龄段里,你们真的相信海誓山盟吗?看到你们这个样子,我为什么会伤心?为什么你们失恋了?是被别人抛弃了吗?还是玩腻了?难道我真的不懂得吗?还是我不想懂得?我曾经也努力地想过,却使我停留在原地。如果说,要尝试才能体会,那么,我选择放弃,我不想失去。为什么曾经的多手好动,变成了今后的文静?是为了做给某些人看吗?为什么曾经的无话不说,旋变成了今后的沉默寡言?在想谁呢?谁值得这么做呢?为什么曾经的天真无邪,流露出今后的沉思?是在伤心吗?在愁心吗?还是被谁改变了?为什么曾经的无优无虑,埋没在今后的奇怪思想里?在为谁着想着?在为谁担心着?在为谁笑着?在为谁笑着?在为谁哭着?为什么曾经的多姿多彩,被今后的浑浊给夺走?现在在做什么呢?为什么要这么做呢?为什么曾经的纯洁,却在今后里逐渐凋零?我真的不懂。为什么曾经的美好,演变了今后的昏暗?为什么我不懂?难道同学之间,朋友之间不能说爱字吗?为什么我所做的事情总会引起别人的误会?难道眼睛里看到的就是事实吗?无法寻觅真相,所有的心将被埋葬。我为什么要活在这个世界上?活在这个世界上我能做些什么?活在这个世界上是为了什么?连自己都不知道是谁,也许不应该知道。1200字以上 初二 散文
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济南,我为什么爱你说到山东,人们首先想到的是孔老夫子,其次,便是享有“泉城”美称的济南。济南的美,是市井的,却不粗俗。曾经的济南,家家泉水,户户垂杨。老人们的心中,济南似乎还是那个青石板筑成的,街上处处“清泉石上流”的小城。在父母的童年记忆中,济南也许还停留在“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”这副楹联之中。而到了我们这一代,当荷花、柳树、青石板都被柏油马路、法桐和高楼大厦代替后,存在于我们长辈记忆中的景色,已大多数只能在景区或图片中见到了。在济南,有两条我最喜欢的街:一个是曲水亭街,另一个就是芙蓉街了。要说芙蓉街,它在济南应该算是很出名的一条街道。它有点像小吃一条街,街上一间间小店栉比鳞次的排列着,大多数都是卖吃的东西,比如臭豆腐,轰炸鱿鱼,章鱼小丸子,各种奇怪的果汁和肉串……虽然芙蓉街还保持着青石板的路面,房屋也完全是古风味浓郁,却也有不少的现代化餐馆,像是牛排,火锅,面馆之类的店铺。即使本身经营的商品与街的风格有很大不同,但气氛却很融洽。每一天的夜晚,在这样的一条街上,总是有无数的人,像流水一般,来来往往。如果说,夜晚的济南是浩瀚的夜空,那夜晚济南的芙蓉街就一定是那不断流转的银河。曲水亭街,和芙蓉街虽同居一城,却又是一种不同的韵味。从远望去,一条清溪,两排细柳,几座木桥,三四户人家,两列店铺,即为曲水亭街。它和芙蓉街一样,都是青石板铺路。但如果说,芙蓉街如木芍药,一片浓青艳紫缤纷,曲水亭街,则清雅如莲。除去风景的美之外,济南的人也是美的。因为他们忠义,热情好客,性格豪爽,这也是山东人的特点之一。这就是我所爱的济南,它所散发出的气质,令人心旷神怡!650字 五年级
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为什么你要爱我?他冲我大声叫道:“你为什么不爱我啊!为什么啊!”你那双墨绿色的丹凤眼中流下了泪水,愤怒得可以将我吃了,我茫然的看着他,就只是因为我没有告诉他……他生气了,彻彻底底的疯狂了,摔门而去。“等一下,枔!等一下!……”我追了上去,可还是晚了一步,枔已经坐上了计程车,我一下子瘫在了地上,他到底是怎么了,有必要发这么大的火吗?纡追了出来,她冲上来搂住我,低低的道:“好了,没事了,尭,那死小子不要你是他一辈子最倒霉的事!……”我抬起满是泪花的脸问她:“纡,枔怎么这么生气,他这么在乎这件事吗?”“…好了,尭,可能他会明白的,你只是不想让他担心而已……”傻傻的尭啊,你生了这么大的病不告诉他,况且,就连我们这些朋友都知道啊,他能不生气吗!而当他问你时,你居然问他问什么要告诉他!……“我要去和枔解释!”我挣开纡的怀抱,跑向枔的家……“阿…阿姨,枔他在吗?…”!我气喘吁吁地问枔的妈妈——夏阿姨。夏阿姨吓了一跳:“是尭啊,枔他和他爸爸去了飞机场,枔要去美国留学了……”我又哭了,枔他为什么不等我呢?为什么啊?夏阿姨最疼我了,她忍不住心软说:“乖~,尭,阿姨带你去找枔!要快,枔的班车在4点半!”我点点头,跟着夏阿姨上了,赶往飞机场。一到飞机场,我就跑向了候机厅,四处张望着,想要找回那张我所最熟悉的面孔!已经4点20了!枔你在哪里啊!?时间一分一秒的过去了,4点半了!我疯了似的跑向检票处,枔一定在那里的!……终于,我见到了枔!不顾一切的飞拥向他,枔出奇的搂住我,他不生气了……,再见到尭挂满泪珠的脸后,他心中的气就全消了……他爱尭!……爱到骨子里了!我把头深深的埋在枔的怀里,枔笑着拉着我离开了检票口:“妮子,我就知道你会来!”我又见到了枔那充满自信的笑容,邪邪的笑容,帅帅的笑容,我不满的嘀咕道:“你为什么要爱我!?”当然,这只有我能听得到!分割线(某妖:额……好吧,偶要赶潮流!芸芸她们都写了射射的言情!偶也要!)650字 初一 散文
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为什么?举起椅子那一刻,不知道她怎么想的。我的心在椅子甩下来那一刻,心如同玻璃破碎般,碎了。轰我出门那一刻,不知道她怎么想的。我的心在她轰我出门那一刻,心如同那摔门而出的声音般,咚,的轰了下。扔下睡衣,摔下门,跑了出去。空旷的大街,凄凉的夜色,迷茫的心:我有错吗?也许我还没有认识到。抬头,今天晚上的星星真多,一闪一闪的在我漆黑凄凉的心里泛着微光,荡着一丝丝温暖。我真想对着漫天的繁星大吼,释放内心的压抑,可是我太懦弱,连大吼都做不到。偶像剧里的主角在被人抛离或孤独的时候总会看漫天的繁星说,有它们陪着,我不会孤独。是吗?眼睛迷离迷离再迷离。晚风带着凉意来了,收回迷离的眼,紧了紧单薄的秋衣,摸了摸仅有一点钱,来到网吧,开了夜市,熬一天是一天,可是钱尽了,怎么办?没打算。控制不住心中压抑的想法,给朋友诉了苦。最终朋友骑着车来接我,不,是收留了我。此刻已接近子时了,已经快到第二天了,冬天的夜晚愈发的冷,凛冽的风从耳旁飞速掠过,吹得我僵在车上,朋友也是直打哆嗦,眼睛有些发涩,怕朋友发现,揉了揉眼,马上恢复了过来。谁造成的这一切?在朋友家住的几天,家人已再找我了,给我留过言,但我没回复,不知道为什么。他们说很着急,只是告诉他们我在同学家。最后在同学家住的第二天,大清早,朦胧之中,家人把我从同学的床上叫起来。虽然在睡觉,但几乎是他声音刚落,我就坐了起来,我不知道他们是怎么找到这的,中间有什么过程。我也没有惊奇,似乎这是我想要的结果。回到家,我怕唠叨,他们果然唠叨了,说了我两句,更多是问我出去的过程……坐在餐桌前,丰盛的菜、温温的汤。还冒着热气,透过气,我眼神呆滞了,看到那晚发生的事。破碎的声音,咚……突然,我惊了一下,丰盛的菜?温温的汤?我为什么可以有这些?答案,我想大家都知道。650字 初二 散文
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为什么?为什么要读书?为什么父母不准我们多看电视?为什么父母不同意我们玩电脑?为什么上了网不能玩游戏?为什么…?为什么…?……一大堆为什么在我心中蔓延,这些问题都被父母的一句话“因为你是学生”所扼杀,但我还是想问清 楚其中一个问题“为什么上了网却不能玩?”在上个星期,我在玩神武这个游戏时,妈妈突然冒了出来说不能玩,在玩就要把电脑扔掉,我只好恋恋不舍的将游戏关掉。又过了一个星期,我再次玩神武,一整天都是在玩,妈妈竟然没有说什么,倒是第二天上午的时候突然说我了,说我不会安排时间,一天窝电脑面前,一件事也不做,我很生气,就说,我在看书做作业的时候她都不在,就再次玩起来了。下午的时候,妈妈不知道生了什么莫名其妙的气,在我身上撒,让我关电脑,我很生气,就跑到房间里将门反锁了,在里面痛哭了一顿。妈妈走到楼下又走了上来,看我把门锁了,先是不理我,后来,拍门让我开门,我不想这副模样被妈妈看到,就忍住哭的欲望,说,想一个人待一下,妈妈就问我,一个人在里面干什么,我只好说,看书,她还是让我开门,我就一直在说,我想一个人人静静,不要进来,其实我想说,妈妈,我只想一个人待着,我喜欢这样,你不要在逼迫我了,你一次次的骂语,都认为我没有认真听,其实这些骂语都深深烙在我心上,在那天夜里我都会逼迫自己不要哭出来,但一次次回想起以前的骂语,都会忍不住流出眼泪,湿了枕头,湿了发丝。你知道我有多么痛吗?我只是想放松一下自己,但是你让我关电脑的那时我根本没有玩游戏,我将时间安排好了,那段时间是来看作文的,你不分青红皂白的让我关电脑,我真的是很痛苦…为什么不让我玩游戏,我也是人啊!我不是机器人,我是人,活生生的人,人也是要发泄的。我可以承认我不是天才,是蠢才,但是你不能杜绝我发泄的机会。妈妈,为什么?为什么你都不理解我的心呢?650字 初一 记叙文
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为什么?那是三年前的一个星期二上午,临近放学,洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业,那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业,我们都愣了,有的猜,也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜,也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。看着我们纳闷的样子,洪老师露出了“诡秘”的一笑,好像在说:“下节课迷底自然会揭晓”。上课了,大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开,洪老师猜透我们的心思,慢条斯理地说: “同学们请把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验,我好不得意,我猜中了洪老师的意图。“同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?”同学们异口同声地回答:“凹陷的那一面容易破呢”“为什么?”大家茫然不知其中的道理。洪老师接着说:“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一起做个实验吧。”我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一放,笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想:也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情。看到我们茫然的样子,洪老师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别。”我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。“老师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向老师发问。洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用,结构更加坚固。北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理,当然我们日常生活中薄壳原理无处不在,无处不有。请同学们去发现和发掘。”650字 六年级 记叙文
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