读《灯光》有感
650字
初一
读后感
《灯光》是我们第12册语文书中的一篇课文。我读了这篇课文受益匪浅。心情就像大海潮水，久久不能平静。
《灯光》这篇课文是作者在清明节前夕在天安门广场漫步，看到了无数盏灯，听到别人说：“多好啊！”此时，引起了他对往事的回忆。当时他是战地记者，随军来到郝副营长所在的突击连，在战斗打响起，郝副营长的心情是平静的。借着微软的火柴光认真学习，对未来充满了无限的憧憬，在战斗打响后，郝副营长为了给后续部队找出突破口，点燃了手中的那本书，火光暴漏了自己，他英勇牺牲了。那时才22岁，他连电灯都没来得及见过。为了下一代能在美好的灯光下学习，他的这种崇高的精神。值得我们学习。当我读到“赶明儿，革命胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们能在灯光下学习那该多好啊！”我深深的体会到当时旧中国社会条件差，连电灯都没见过。多么渴望能在明亮的灯光下学习。郝副营长能让孩子们能在明亮的灯光下学习，给下一代能在灯下看书，他愿早点解放中国。让人们过上幸福的日子。当我读到“他把头靠在墙上，望着天空”时，我深深的体会到郝副营长对未来充满美好的向往。郝副营长有着崇高的思想，他想到的是为下一代能在等地下看书、学习，给下一代创造一个幸福，美好的环境。正以为有这样的精神，郝副营长在部队千钧一发的时刻，他毫不犹豫点燃了那本书。不顾自己的安慰。
今天我读了这篇课文，深深体会到革命先烈，为了祖国的未来，他们不惜自己的生命，他们这种伟大的献身精神，值得我们学习。我明白了今天的和平，幸福的生活都是老一辈，生命与鲜血还来的。我们要好好学习，科学文化知识，不辜负老一辈的期望。把我们的祖国建设的繁荣富强。
读了《灯光》一文，我的心情就像潮水一般。
陕西省汉中市龙岗学校七年级 张曜鹏
读《炉中煤》有感
1000字
六年级
记叙文
《炉中煤》着首诗是郭沫若在1920年年初时写的，当时他正在日本福冈九州帝国大学医学部上学。帝国主义列强对中国的肆意侵夺，还有中国封建军阀的腐败和混战早已激起作者强烈愤慨，并深为痛恨。1919年的五四运动，像报春的惊雷，预示着一场空前的大革命暴风雨已经来临，也燃起了诗人胸中的革命激情。他以诗歌为武器，歌颂人民的革命。迎接祖国的新生。郭沫若称五四后的几年是自己的“一个诗的创作爆发期”，“我几乎每天都在诗的陶醉里。每每有诗的发作袭来就好像生了热病一样，使我作寒作冷，使我提起笔来战颤着有时候写不成字。”《炉中煤》就是在这样的精神状态下创作出来的。他把这时期的诗，集为《女神》，于1921年出版，这是郭沫若的第一部诗集，也是中国新诗发展史上的第一座丰碑。
在《炉中煤》中诗人将自己与广大劳动人民比作熊熊燃烧的“炉中煤”，又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”。或许我的外表有些卤莽，但我的心中仍是激昂澎湃。我本是栋梁之才，可是多年的束缚使我无法施展我的才华。现在，我的时机到了，五四后的祖国像一位很葱俊的有进取气象的姑娘，她简直就和我的爱人一样，我愿意为她倾注我所有的热情，为她奉献，为她燃烧！这首诗寄寓着诗人以身许国、积极进取的爱国情怀，表现了当时知识分子的自我觉醒，也体现了诗人与时代精神的统一，是诗人对祖国的表白。
也许你会说这首诗有些矫情，真正深沉的爱是将感情转化为行动，而不是多发出几篇感慨。我说，你的想法错了。《炉中煤》是当时那个特定的年代的特定的产物，它不仅仅是表达诗人的情怀，更多的是诗人对其他爱国人的催进。并且，《炉中煤》放在现在，也适合我们爱国的热情。
二零零八年的中国，保经磨难，从年初的暴雪来袭，再到震惊世界的汶川大地震，还有另人愤怒的藏独分子、反华分子……这些事情如今回想起来，仍是教人心酸。但是，中国挺了过来！我国成功地举办了奥运会，那些外国人在嫉妒的同时，也不得不承认：中国真的变得强大了！
还记得火炬在法国传递的时候，看到那些法国人举着黑色的奥运五环旗和中国国旗，谩骂并嘲笑中国的时候，我感到失望，原来我以为的高雅的法国人竟是这样的可耻；我感到愤怒，怎么还有这样的中国人伤害自己的祖国；我还十分感动，中国人民仍是团结一心维护祖国尊严的！
我是一名学生，我不知道面对这类事我该如何去做，我只能经常关注一些时事，看到祖国的辉煌，我骄傲而自豪地笑；看到有人辱骂祖国，我也会愤怒地回击。我不知道这些微不足道的小事算不算我对祖国尊严的维护，但每当冉冉的五星红旗迎着太阳高高升起时，我嘹亮的歌声与心中涌动的豪情是我对祖国深深的爱！
今年是中华人民共和国建国六十周年，再多的辉煌与磨难终将成为历史，未来还需我们去创造，我愿成为那炉中煤，永远为祖国燃烧！
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读《灯光》有感灯，是人们的常备用品，没有灯光，人们就不能正常工作。灯光也是用先烈的性命和汗水和鲜血换来的，如果没有他们的牺牲，就没有今天的灯光，我们有可能还在用火光下写作业、学习、读书。《灯光》这篇文章，说明了郝副营长对着灯光的向往，想让孩子们在灯光下学习，可是，为了让中国拥有自己的权利，也可以拥有灯光，他给同志们指引方向，把自己的书用火柴点燃了，自己也没见到电灯。所以，我们要珍惜灯光，不能浪费灯光，灯光很宝贵，也很简朴，它为我们带来了光明，可以让我们在优良的环境下学习。有人珍惜灯光，会利用灯光，把灯光用在了有意义的事情上面。有的人不珍惜灯光，把灯光都浪费掉了，那就是不尊重前辈的汗水，他们费了很大的努力让我们使用了电灯。郝副营长想让我们用上电灯，就是想让我们有最好的环境去学习，用功学习！我们何苦不去珍惜灯光去学习呢？350字 六年级 读后感
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读《灯光》有感现在的灯光，十分的璀璨，十分的耀眼。可在这华丽的灯光下，却是郝副营长点燃了他那本最爱的书。为后续部队照亮了前进的道路。灯光是多么的光明，多么的温暖，现代，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。这篇文章主要讲述了1947年初秋，郝副营长带领突击连去攻破国民党57师守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。炸药包把受敌的围墙炸开了一个缺口，突击连马上冲了进去，没想到后续部队遭到了敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。在黑暗的夜空中出现了一星火光，原来是在这千钧一发的时刻，是郝芙蓉帐划着了火柴，点燃了那本书就得高高的，为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了……这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲了自己的生命，自己却也没有来得及见一见电灯。是郝副营长用“生命之火”换来“胜利之光”，以实现中自己的美好理想。他这种无私奉献，舍生取义的崇高精神值得我们永远赞颂，我们在享受今天的天伦之乐的同时，也不能忘记了革命先烈的付出，也同时也要更加珍惜这来之不易的幸福生活。学了《灯光》这篇课文我看到了革命英雄的“精神之光”。一位年仅22岁的郝副营长，为了让孩子们将来能够在电灯底下学习，牺牲了自己年轻的生命去换战斗的胜利，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来报效祖国。600字 六年级 读后感
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读《灯光》有感今天，我读了《灯光》，故事讲的是1947年的初秋战前，郝副营长和战友革命胜利后也能用上电灯，让孩子们都在灯光下学习。战斗的过程中，他率领的部队失去了联系，为了这场战斗的胜利，他点燃了那本充满他的梦想的书，为后续部队照亮了前进的道路。可亮光却使自己壮烈牺牲了。郝副营长为了能使后代使用上电灯，自己却壮烈牺牲了。但为了革命的胜利，为了人民能过上幸福、快乐的日子，他却全然不顾自身安全，用生命照亮了革命前进的道路。但渴望用上电灯的他，却连电灯都没有来得及见上一眼。由此可想，我们现在的幸福生活真是来之不易啊！它是由无数革命先辈用生命换来的，没有他们，我们今天的幸福生活从何而来。我们幸福的生活都是革命先辈给予的，我们一定要珍惜现在眼前的幸福的生活。我们现在要好好学习，天天向上，等到我们长大成人了，要成为对祖国有用的人，为祖国争光，为祖国做贡献。读了《灯光》，让我明白了350字 五年级 叙事
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读《灯光》有感“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该有多好啊！”课文《灯光》郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前的。是啊，理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的梦想。可是，我们当中又有多少人有自己远大的梦想呢？只不过是整天吊儿郎当地假装看书，只不过无奈于父母和老师的逼迫“用功”读书。但是他们的心有多少是放在学习上的呢？哪怕是一丁点，肉眼看不到的一丁点灰尘那样？不学习，哪有梦想可言？就在前不久，我与梦想就是水火不容。上一秒刚上课，下一秒我就期盼下课。感觉每一天都是煎熬，度日如年。放假了，也只顾着玩，早把老师的话语抛却在脑后。难道我就这样一直消沉下去吗？猛然间，我又想起了郝副营长的那句话“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该有多好啊！”顿时觉得自己羞愧不已，我掩着面叹息，叹息自己虚掷光阴，没有学习。就像时光给了我一个耳光一样，我瞬间清醒了：为了我忘却一时的梦想，我应该努力了。是啊，我们最等不起的就是时间，最挥霍不起的也是时间。时间匆匆，一转眼，四千多日子从我的手中溜走。无论是否拥有过欢笑、还是悲伤，那都已经过去，成为永恒的记忆不再重要。现在，在我面前的一切都是新的。新的一学期已经开始了，新的生命也在破土而出，让我们化身成为一个个勇士，带着自信、带着勇气、带着希望向目标进军吧！让我们在星光中追逐彩虹，永远不停，用青春拼搏一段无悔传说！550字 六年级 读后感
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读《灯光》有感每当夜幕降临，在灯光下读书和写字时，我就回想起一个人，那就是《灯光》这篇课文中的主人公郝副营长。他为了中国的孩子们能够早日在灯光下读书，不牺暴露自己的，被敌人的机枪打中，牺牲了。这是一个多么感人的故事啊！记得我第一次读文章时，情不自禁的留下了泪，我们的童年是金色的，是在中国共产党的阳光下成长的，我出生新中国，吃穿根本就不用愁，每天和同学在宽敞的教室里听老师讲课。在我的房间里有台灯、壁灯、还有吊灯等等。让我们的学习感到十分的舒适，真是不读不知道，一读才知晓。类似于郝副营长这样的英雄不止一个。我终于明白，今天的美好生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习怎么对得起他们呐？二十一实际是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能告慰长眠在九泉之下的先烈们。“灯光”如航标，指引着我的人生方向，郝副营长的光辉形象永远刻在我的心中。350字 六年级 状物
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读《灯光》有感在家闲得无聊，就在桌上随便拿了一本《作文大全》来看。突然，我看见一篇叫《灯光》的文章。这篇文章，以前我们学过，没什么特殊的。但当我这次细细品读之后，有了很大的感慨。这篇文章讲述的是郝副营长为了让战士们找到突破口，保住胜利，在千钧一发的时刻，点燃了手中那本书，举得高高的，帮战士们找到了突破口。但是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。年仅22岁的郝副营长，在一次战斗中，为了给后续部队指路，点燃书本，暴露了自己，不幸中弹牺牲。他用自己年轻的生命，换来了战斗的胜利，也换来了后代的幸福和安乐。他这种为了理想，为了后代子孙无私奉献、舍生取义的崇高精神永远值得我们称颂。我们在享受今天的幸福生活的时候，不能忘了无数革命先烈的付出，要牢牢地记在心里，永远不能忘记。同学们，如今我们能在这样好的环境下学习，为什么不好好珍惜呢？想想以前的人，他们大多数都是想读书，但因家庭贫困，读不起。可是今天的我们，许多孩子都是“衣来伸手，饭来张口，”而且每天都有十几、二十块的零花钱，为什么还不满足呢？我们可不能辜负了先辈、以及牺牲的革命战士们的一番良苦用心和期望啊！我们今天的幸福生活来之不易，我们更应该加倍珍惜，要好好学习，努力拼搏，作一个有作为的人，将来长大以后，好做建设祖国的栋梁之才，让我们的祖国更加繁荣昌盛、富饶美好！初一:杨金之500字 初一 读后感
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读《灯光》有感我已经上初一了。在这七个的春夏秋冬中，我不知学过了多少篇使我感动的课文了，而使我记忆最深、最感动的是《灯光》《灯光》这篇课文最使我感动的是：突击队和续队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后继部队照亮了前进的道路，突击队和后继部消灭了全部敌人，可是也是这光亮，郝副营长暴露了自己，被敌人的几枪打中了。我读到这里，眼泪像断了线的珠子，顺着脸颊落了下来。郝副营长之所以献出了宝贵的生命，是为了什么？不都是为了人民的幸福，为了人民能得到光明，能得到温暖吗？我们坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道还不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈吗？那些先烈为了战斗的胜利、为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。学习《灯光》这篇课文，我深受感动，也从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举着燃烧的破书的那一幕，便浮现在脑海，那灯光为我指明了正确的道路。我们应该珍惜我们现在的幸福时光、珍惜每一分每一秒，不要让它那么快地消逝。400字 初一 读后感
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生命的意义——读《灯光》有感呼吸读了灯光一文，泪水模糊了我的眼睛，我是郝副营长指挥官移动的精神的人移动。 我覆盖我的想法。生命是最宝贵的生命，因为我们每个人的生活只有一次，谁不珍惜呢？但郝副营指挥官在他年轻的时候，慷慨地给了宝贵的生命。这是什么？他不知道生命的意义吗？不，他对生命的意义的理解是最清楚和深刻的。他知道一个生活在世界上的人，不仅仅是为了自己，而是为了让别人更好的生活。这生活是最有意义和最宝贵的生活。但现在有些人不是这样的。他们认为人们的生活太短，如果不及时的音乐，会让生命的火炬徒劳无功。因此，他们绝望地追求金钱和快乐，完全无视他人的利益。在他们的身体，我们根本看不到生命之闪，只是看到自私的自私的灵魂。虽然一些年轻人不是这样，但他们热衷于追求快感，谈论吃，穿，他们感兴趣; 谈论学习，工作，他们是沉闷，无胸。300字 初一 读后感
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读《灯光》有感我读了《灯光》这篇文章，对主人公郝副营长感到深深的敬佩。故事讲的是1947年的初秋，一位年轻的战士——郝副营长在和国民党军57师战斗中壮烈牺牲。在战斗的过程中，郝副营长率领的突击连和后续部队失去了联系。郝副营长为了这次战斗的胜利，为了我们的祖国能顺利解放，为了我们新中国的孩子能用上电灯，毅然点燃了那本寄托了他的梦想的书，为后续部队照亮了前进的道路。可亮光却暴露了也自己，他被敌人的机枪打中，壮烈牺牲了。而他自己却没有来得及见一见电灯。回顾过去，有多少人为了我们现在的幸福而献出了宝贵的生命。那一个个普通而又平凡的名字，深深地印在了我的脑海中。“黄继光”，“董存瑞”这是多么普通的名字啊！可他们却做出了不普通、不平凡的事迹。试想，如果没有那些为革命、为祖国勇于献身的战士、人民群众，哪里会有今天这明亮的灯光呢？我们作为新世纪的儿童，21世纪的主人，更应该把这种精神用到学习中去。为了我们伟大的祖国，为了美好的明天，努力学习吧！350字 六年级 读后感
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读《灯光》有感灯光，无时不跟着我。早晨，是教室的灯光照耀着我；中午，是灯光照耀着我的家；到夜晚，就是一行行的路灯指引着我前进。灯光是那么伟大，也是那么平凡。读了《灯光》这篇文章，更提升了我对灯光的想法。在以前，灯光可能只有富人才能用的起，穷人是多么渴望光明。那是1947年的初秋，一位记者摸进一片茂密的沙柳林，找到一位只有22岁的著名的战斗英雄——郝副营长。郝副营长正拿着一根火柴，看一幅插图。画的是一盏吊着的电灯，一个孩子在灯下聚精会神地读书。郝副营长问记者：“你见过电灯吗？”，记者摇摇头。郝副营长自言自语，胜利了让孩子们也能在电灯下读书。半小时过去了，战斗打响了，炸药包把敌人的围墙炸开了一个缺口，可是后续部队在黑暗中却找不到突破口。这时，在黑暗中出现了一星火光，战士冲进了围墙，我们羸了。原来，是郝副营长在关键时刻点燃了那本书。可是火光让敌人开动机枪，他倒下了。这篇文章读完了，在灯光下，我写了这篇作文，在我心里，这灯光是多么的宝贵啊！350字 五年级 读后感
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读《灯光》有感每当夜幕降临，人们有的在灯光下欢聚一堂，叔说亲情；有的在灯光下愉快地作一次书中漫步；还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。我们今天学了《灯光》这篇课文，它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步，听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候，军队把国民党包围在了一个村子里，作者来到了郝副营长的身边，郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了，后续部队遭到了敌人猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了路，但是，自己也被敌人打中了。通过读这篇文章，歌颂了革命先烈的献身精神，也赞扬了郝副营长不怕牺牲，无私奉献的高贵品质，说明了今天幸福生活的来之不易。读了这篇课文，我想起了两年前的一件事。那时我上四年级，妈妈要我打扫房间，我就卷在被窝里，不肯打扫。想到这里，我是多么惭愧啊！郝副营长不怕牺牲，而我呢？连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”从今天开始，我一定要努力，一定要向郝副营长学习。他的不怕牺牲，无私奉献的精神。玉潭镇中心学校六年级：曾予星450字 六年级 读后感
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读《灯光》有感一日夜晚，我漫步走在幽静的小路上。突然，在不远处的点滴光亮印入我的眼帘。我不由的想起《灯光》……文章中的郝副营长是个毫不为己，可以为了后人的明天而贡献出自己今天的伟人。可令人惋惜的是这样一位深明大义的伟人，却已经英勇的在战斗中牺牲了。他是为了后人过的幸福啊！他是为了战友平安啊！在黑暗的沙土集村子里，国民党打来了。后续部队遭到敌人的猛击。部队更是找不到突破口。可正在这无助的时刻里，是他，是郝副营长。在这无比危难的关头。用手中的火柴点燃了书，点燃了那印着灯光的书。又是他，在黑暗中高举这自己手中的“灯光”让战友顺利逃脱，自己却奉献出自己宝贵而又年轻的生命。读到这里，我的心头一震，不禁热泪盈眶。郝副营长为了孩子们能在灯光下学习而贡献自己的生命。无数像郝副营长的先辈们不正是因为热爱祖国热爱人民才拥有这大无畏，无私奉献的精神吗？他们不就是我们生活、学习的照明灯吗？同学们，今天的幸福生活来之不易啊，是无数拥有献身精神的英雄们用热血换来的、是用生命凝成的。我们要学会珍惜，努力学习，努力回报社会啊！望着那点点灯光，我又陷入了沉思……安徽宿州埇桥区董园小学六年级:陈蕊450字 六年级 读后感
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读《灯光》有感今天，我读了《灯光》这一篇课文。这篇课文给了我很多感受，我深深地被郝副营长伟大的献身精神感动了。《灯光》这篇课文主要讲的是“我”对一件关于灯光的往事的回忆：年轻的郝副营长为了让孩子们能够在电灯下学习，自己却被敌人的机枪打中的故事。当我读到“书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神的读书。他注视着那幅图，默默的沉思着。”时，我从“默默的沉思”体会到了郝副营长想让孩子们都用上电灯的决心，像插图里的孩子一样，能在电灯下聚精会神的读书。郝副营长当时可能在想：电灯多亮啊！要是孩子们都在这样明亮的环境下学习，那有多好啊！我感受到了当时生活的艰苦，对于现在的我们来说，每家每户都安着电灯，可在原来，电灯却是一种奢侈。所以我们应该好好珍惜今天来之不易的幸福生活。当我又看到这一处时，我的心里已是波涛起伏。原来突击连突围的时候，周围一片漆黑，大家找不到突破口。在这千钧一发的时刻，郝副营长点燃了那本书，为突击连照亮了前进的路。可郝副营长却被敌人的机枪打中了。郝副营长那勇于牺牲的精神令我感动，是啊，郝副营长年仅22岁，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他奉献出了自己年轻的生命！郝副营长是多么的无私奉献！说到这里，我真是惭愧。我就不像郝副营长，别人用了我一点东西，我就斤斤计较。郝副营长的愿望终于实现了，现在家家都有电灯，我们都可以在明亮的灯光下学习了！总之，我们现在应该好好学习，才不能辜负这些革命先烈的付出！像郝副营长那样的革命先烈还有很多：黄继光、邱少云这些革命先烈都付出了自己宝贵的生命。我们应该好好珍惜现在的一切东西，因为一切都是用革命先烈的血肉身躯换来的。他们那高贵的精神，崇高的品格永远牢记在我的心中！六年级:黄茜莼650字 六年级 读后感
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舍己为人的好战士 -读《灯光》有感灯光是多么明亮，温暖，对我们二十一世纪的新人类来说，从没觉得特殊。但当我读完《灯光》这篇文章后，我这才明白，其实还有一种比灯光更明亮，温暖的物质。《灯光》这篇文章出自着名小说家王愿坚之手。这篇文章的主人公郝副营长在解放战争时期借着火柴微弱的亮光再看一本书中一个孩子在灯光下聚精会神看书的插图，对未来充满了憧憬；战争打响后，后续部队遭到了敌人的攻击，与突击连失去了联系。危急时刻，郝副营长点燃了那本书，用火光照亮了前进的道路。结果，战争胜利了，而郝副营长却牺牲了，却再没来得及看上一眼电灯的模样。灯光，现在的我们，一抬头就能看见。但是，我们何曾想过，在郝副营长那时候，电灯是多么珍贵的一件东西。设想一下，如果没有了郝副营长等其他革命者的献身，那么会有我们如今抬头就能见着的电灯吗？会有如今我们幸福的生活吗？会有如今这么多高科技供我们使用吗？答案是不会。数不清的革命者的献身才换取来了我们如今的辛福生活，让我们能够抬头就能见到电灯，让我们能够生活在幸福的环境下，让我们能够使用无数的高科技。所以，我们应该学习革命先烈“献身自己，造福他人”的高尚品质，努力珍惜眼前那来之不易的生活。读完这篇文章，我掩卷深思：现在甜如蜜的生活正是革命先烈们所创造的，和他们相比，我们这些21世纪的新人类，真是一点儿“献身自己，造福他人”的品质都没有。就拿我自己来说，有一次，妈妈拿来了一块蛋糕，我就主动拿了其中的一大半，就给弟弟留了一点，却毫无想到给弟弟吃的多一些，可以让他更加饱！我这种自私，与革命先辈比起来可真是小巫见大巫了！合上语文书，我这才明白有一种物质叫革命献身精神，有一种学习叫做珍惜眼前的幸福生活，努力钻研文化知识，懂得“献身自己，造福他人”的精神。六年级:倪芝颖650字 六年级 读后感
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读有感大家肯定都读过>是你们有没有读过>，我就读过。它里面讲的是一个叫帅颖的小女孩在两岁时爸爸被判了死刑，过了不久，更大的打击接踵而至，她的妈妈得了尿毒症，由于没钱换肾，妈妈又下岗了，于是小帅颖便承担起了养家、缎带母亲看病的重任。读了这篇文章，再想想我们自己，心里顿时感到无比愧疚。我们生活在幸福的摇篮里，却身在福中不知福，有时还会耍耍“小姐”脾气。可帅颖这个身高不到1.2米，体重只有20千克的小女孩，却已知道要挣钱帮妈妈换肾了！我们跟她比起来是何等渺小啊！平时我们过惯了饭来张口，衣来伸手的日子，假如让我们也去卖花挣钱，大多数人肯定是不行的。再想想我自己，平时早饭是妈妈做好等我吃，衣服放在床边、牙膏也帮我挤在牙刷上，帮我装好上学吃的水果，装好，一切都做得尽善尽美，可我却挑三拣四，一会儿这不满意，一会儿那不高兴，每次总是挑出一些毛病来。有一次，我们家吃绿豆稀饭。我想：既然吃稀饭，一定会有很多我爱吃的蔬菜。于是心里乐滋滋的。可妈妈端上来的只有一盘素菜，两盘是荤菜。我不由得有些失望。吃饭时，我只吃素菜，荤菜我连看都没看一眼。这时，一块鱼肉出现在我的碗里。妈妈又小心翼翼地把肉夹到我碗里和蔼地对我说：“吃吧，有营养的。”我听了，赌气地把鱼肉夹到了碗边上。现在读了这篇文章后，才知道文中的主人公把吃到一块肉看作是非常奢侈的。而我......在优越的环境下，我的成绩是时好时坏，很不稳定。而要卖花、卖瓜子还要卖槟榔的帅颖在班里的成绩一直是名列前茅的，让人觉得不可思议。我简直不能跟她相提并论。我现在终于知道了什么是差距，这就是差距，是我跟帅颖的差距。同样生活在二十一世纪，可是她和我却有着截然不同的两种命运。我想我读了这篇文章后，会更加珍惜现在的美好时光，更加珍惜现在的命运。650字 六年级 读后感
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读有感信任是人与人之间最美好的东西，信任往往能创造奇迹，爱是可以传递的，信念是可以感染的。我学过《地震中的父与子》这篇文章，就是父与子之间的信任创造了伟大的奇迹，父亲付出了巨大的代价，儿子充满了信心。正是因为父亲常对儿子说的一句平凡而又伟大的话“无论发生什么，我总会和你在一起”，时时刻刻激励着父与子，使父亲怀着儿子生还的信心坚定地在废墟中挖掘38个小时，使儿子没有放弃生的希望，满怀信心地在废墟中等待着父亲。想不到，这样一句普通的话竟会起到这么大的作用。故事是这样的：1989年的一天，美国洛杉矶突然发生了一场大地震，30万人在极短的时间内受到了伤害，其中包括一位年轻父亲的儿子在内的14个孩子被困在瓦砾堆下的一个角落里面。面对如此悲惨的情景，父亲并不灰心，他没有丝毫放弃的念头，而是满怀信心地挖掘，希望儿子生还，儿子也满怀信心地等待着父亲来救他。正是爸爸鼓励儿子的这句话“无论发生什么，我总会跟你在一起”使儿子成熟了，长大了，像一个男子汉一样在最后获救的时候主动要求最后一个走出教室下的瓦砾堆，这是多么令人感动呀?父亲不顾一切，儿子乐观等待，促使父与子两个人无比幸福地拥抱在一起。这是爱的力量使父子重逢，并创下了一个伟大的奇迹。在《地震中的父与子》中，“无论发生什么，我总会跟你在一起”这句话在文中多次出现，是这句话鼓励了父与子，使他们信心十足，充满希望。在我们的生活中，人与人之间要互相信任，人们把信任视为人间最美好的事物。我们不要没有任何证据而对别人乱猜疑，这种现象会破坏朋友、同学等等之间的友谊，我们一定要信任别人，说不定你和别人之间的信任也会创造出意想不到的奇迹呢！650字 六年级 读后感
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读有感杨红樱姐姐的文笔十分幽默，时常惹我捧腹大笑，她在淘气包马小跳系列图书中也塑造了四个好笑又形影不离的好哥们。他们是从幼儿园玩到小学的好朋友，他们是吵架过几分钟又和好的好朋友，他们就是马小跳、张达、唐飞和毛超。他们曾在学校野炊的时候去烧烤，他们曾在捡到U盘时不远万里交还失主……朋友是下雨时的一把雨伞，为你遮风挡雨，朋友是酷暑时的一杯冰淇淋，为你消除酷暑，朋友还是严寒时的一件毛衣，让你不惧严寒……我十分羡慕他们，他们的友谊仿佛比天高，比海深。我曾经也有一个好朋友，我以前一个朋友都没有，认识他的那晚，我兴奋的失眠了。但是，人们说的话就像在沙滩上写字，风一吹，雨一打，就没了。他叫陈宇浩，我和他从二年级就是好朋友了，整天在一起怎么分也分不开。有一天他来我家玩，他走后不经过我的同意就拿走了我最心爱的人偶，他走后，我到处找那个人偶，怎么也找不到，我伤心的哭了起来，妈妈赶忙安慰我，我想静一静，就到阳台上，可是我居然看到他拿着我的人偶玩得正欢呢，我气冲冲的走下去，对他说：“你这个贼！”他居然不知羞耻的说：“上面有你的名字吗？这明明就是我的！”我惊呆了，这就是我最好的朋友吗？——一个贼，我就骂他：“你这个不要脸的人。”骂着骂着我们就打起来了，他的妈妈来了，我就问她：“陈宇浩有买过这个玩偶吗？”“没有啊。怎么了？”“他偷了我的玩偶，他是个贼！”“真的吗？”我和阿姨一起气冲冲的向他走去，谁知他居然大吼一声：“我得不到，你也别想要！”说着他就把我那最心爱的玩偶撕了个粉碎，我伤心的痛哭。过了几天，他搬家了，我也在我的床底下找到了玩偶和一张纸条，上面写着对不起，我就这样欠他了一个没关系……比起马小跳他们那无坚不摧的友谊，我们的友谊就像玻璃娃娃一样易碎。希望我还能在遇见他，还他一个没关系。五年级:游好650字 五年级 读后感
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