浓浓的师恩情
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500字
初二
写人
浓浓的师恩情
阳光下，闪烁着一幅幅浓浓温情之画：斑斓的蝴蝶，五彩蝶翅是对草地的感恩；晶莹雨水，玲珑身姿是对天空的感恩；参差树木，满目翠绿是对沃土的感恩……浓浓的师恩情，是我对您的感恩！
您一头短发，白里透红的脸上嵌着一双大眼睛，如蓝宝石般清澈、璀璨，透出温情的光；抿嘴一笑，两腮露出浅浅的小酒窝；一点朱红，恰到好处的和谐。您说话时语气柔软，给人亲近的感觉，对待同学之间的小问题，也处理恰当。
一次换座位，正好在我旁边的是我不喜欢的同学。于是，我便向您说明我想再换一次座位。您知道后，没有同意，还让我放学后找您一下。放学后我去了，您看了看我，慢慢说道：“每个人一生中，总会遇到你不喜欢的人。难道就一味逃避吗？如果当你有了工作后，遇见这样的人，你难道说你辞职，或他辞职吗？这也不太可能，所以你必需要学会如何接受他们、理解他们。他们也有优点，只是你没有发现而已。你明白我的话了吗？”我点了点头，看着您温情的眼睛，“我知道了，我不会再要求换座位了，谢谢老师，乐老师再见。”
这就是您，而且对待教学，一丝不苟。
上课时，您专心的为我们讲解难题，课堂气氛活跃；活动中，您积极为我们加油；考试前，您努力为我们整理资料，复习重难点……
十年树木，百年树人。乐老师，是您教给了我们知识，教给了我们做人的道理。感谢老师们，感谢您。刹那间抬眼望去，我看见绚丽的烟花在空中绽放，夺目耀眼，那是一片片浓浓的师恩情天下间最美的写照！
初二:锦色流年
一人一心，独守空城
1000字
初一
散文
是谁，借着昏黄的孤灯，默默点数着自己的泪？是谁，倚着轩窗，用眉睫下的伤城将故人再盼？是谁，接住秋天的最后一片枫叶，良人可否归还？是谁，在桐花台，用虔诚的心把纸上的心事，缓缓打开。记忆，似蒹葭苍苍，唯伊人，在水一方。你听，你只需要屏息凝神，用耳朵和心，享受这一切，流水潺潺，花香鸟语。念，是季节里最轻的足音，你只需细细地想，悠悠的回味。
如若可以，在红杏的枝头，邂逅一只百灵鸟，我却不去惊扰它。素手采摘下然后托起一片绿叶的相思凝露，静候你的归来。似妙龄女子在阁楼上远远的望，低低的叹息。在雨后的清晨里，置身在迷雾的丛林里，满头墨色如瀑的长发，微微濡湿，被晨风轻轻挽起，尔后又被吹的凌乱了，于是多了一份韵味。深埋在青山绿水间的想，是散在风中的耳语，是不动声色的美丽。
在寂寞时，只背对着如撑开的大伞的樟树，看天空中几朵白云，淡看黑色的精灵飞过的痕迹。悲伤逆袭的时刻，可否，容我将那尘封的往事，放飞在无边无际的天穹之中，只将那浓得化不开的相思，寄托在一叶扁舟之内，一朵鲜花的心间。只待经年，风刻骨了爱恋，月落了枫桥，一点一点的轻抚，那未干的墨迹上掺杂的清泪。而后，伴着跳跃的灯火，寄给地久天长。
有些心事，是一个人无望的执着，毕竟，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我们都是凡夫俗子，食人间烟火，做到从容和淡然，这内心里，毕竟需要长长的时间，来淡忘，来疗伤，来正式告别。
花期归隐，落英缤纷，记忆的心海，再无一丝微澜，那些旧时的话题，在无人再想起。你不言，我又怎敢再穷追不舍。心中早有答案，只恐，这情字一笔，落得太残忍。蝶儿还恋着花，风还眷恋着沙，我还想着他。
喜欢怀着一份感激，心持一份对大自然的喜欢和敬畏，在清风徐徐的日子里，用轻盈的脚步，去惊扰青草的幽梦。听莺燕叽叽喳喳，听水击打石头，泠泠作响，或者看湖底的鱼儿，时而待在水里干脆不出来，要么突然浮在水面上，吐几个泡泡，伸一会儿懒腰。这个季节，邀上三两知己，去看看山，去瞧瞧水，去采采花，去踢几脚球，是再好不过的。玩得乏了，就即兴吟诗几句，对不上的，就罚酒三杯。今朝，且不管那些生世轮回间的沧桑。在天地人融为一体的时候，人才方可返璞归真。
山高水阔知何处，而今，人比黄花瘦。岁月悠悠似水流，那些放不开，那些不明白，到底，是我一个人的情深，是自我坚持的义重。若可以重新来过，我还是当年那个女子，那个无忧稚气的女子。岁月莞尔，时光无恙，我依然想念，你陪我走过的每一天，每一分，每一秒。
听一夜梵唱，给一夜多情，思念如风，轻巧地绕过记忆的发端，似时光双手合十，静默着走过，那缠绵的，悱恻的，温润的，细致的温柔，怎样都忘不掉。好想，好想守住那座城，那座见证我们从相遇到相爱的城市。好想，好想，在与你相依紧靠，看长街落雪。好想，好想，躲在你的怀里，遥看牛郎织女星。那些幸福的回忆，还在脑海里，似薄雾，似浓云，经久迷漫，挥散不去。若是能在看你一眼，哪怕是远远地看上你一眼，我心，亦无怨无憾。
一人一心，独守空城。
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初二
写人
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