别开生面的游戏
450字
四年级
记叙文
今天，我去搏力作文班，一上课，老师就说要做游戏，一听到要做游戏，教室里一片欢呼声。
老师对我们说：“游戏的名字叫对着干，规则很简单，就是只要跟老师对着干就行了。”顿时，教室里传来一片讨论声。同学们有的眉开眼笑，有的胸有成竹，有的皱眉哭脸。
老师先叫来两个同学，来一场热身赛。老师发令了：“起立！”那俩同学做的稳如泰山，丝毫没有一点想要起来的意思。老师又发话了：“向前一步走！”他们立刻向后退了一步。其中的一位还露出了得意的笑容。热身赛结束了，老师让我们一行一行的来。
第一行，老师挑了几个简单的如“起立”、“拍拍手”、“跺跺脚”等。很快他们就顺利地全部过关了。几个美女高兴地笑了起来。第二行，老师立马说了几个有难度的，不大一会儿，他们就溃不成军，遭遇“全军覆没”了。观看的同学边看边笑，我也跟着笑。
终于，轮到我们这行了，我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。第一局，我们队伍中就有一个人“光荣”的淘汰了，我的心就跳得更快了。所以，在第二局，我因注意力不集中，过度紧张出了错，惹得同学们笑声一阵高过一阵，纷纷要求“淘汰，淘汰，淘汰周亚东！”我只好红着脸被大家的笑声送回了座位。
“哈哈！”同学们的笑声在教室里久久回荡，脸上荡漾着开心、满足。这节课真有意思，因为我们做了一个别开生面的游戏！
四年级:陈济龙
云的思念
400字
初二
散文
云儿，你是外婆从另一个世界捎来的信吗？你是外婆送我的礼物吗？你是外婆那永不褪色的锦衣吗？你是……
你如锦，如绸，如丝，如缕。你富有柔情，仿佛是外婆正用慈爱的目光望着我。
慢慢地，你挡住了太阳。此时的你，金光四射。那是外婆变成了上帝的使者？她一定穿着洁白而朴素的长裙，头上有个美丽的光环。那笑容依然是慈祥的。你越发闪亮。外婆似乎要去赴宴，穿上了镶着金丝银丝的纱裙，满面春风，外婆看起来年轻了许多。正午，你越走越慢，最后停住了。那是外婆吃饱了午饭，正在休息呢！
你醒了，休息使你精神饱满，又向前奔去。你一会儿往左，一会儿往右，仿佛外婆正在院子里那棵大松树下，和我们一起做游戏呢！
傍晚，你被夕阳染成了淡红，又变成了粉红、桃红、紫红、绛红，最后变成血红。每当这时，外婆一定坐在院子那把陈旧的小木椅上，摇着大蒲扇，讲着一些老套的故事。而我，却听的津津有味。
你在下沉。外婆从树林里采了蘑菇，装在竹篮里，从那条青砖铺的小路上蹒跚走来。那微驼的背，是被长年累月的艰苦生活折磨的。
外婆，不要走！但你微笑着，隐没在那大山后面。明天，外婆又会来看我了吗？
云儿，请随时告诉我关于外婆的消息，好吗？谢谢你。
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记叙文
450字
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一个别开生面的游戏周六下午，我们又玩了一个别开生面的游戏，让我们欢声笑语不断，它就是“对着干”。听到这个名字，你是不是一下子就明白了规则呢？我们可是听完游戏名字，就开始了这个不可思议的游戏了。因为我坐第一排，所以，幸运的第一个上场。这一排是五位“女兵”，虽然是女兵，但一点也不比男生差。老师发话了：“坐下！”有些人差点就坐下了，但在半途中又想起了“对着干”，所以，“悬崖勒马”，急忙又站了起来。第二回合是“向右走一步”，这次大家做得准确无误。接下来有点绕人，“左手摸右耳朵”，这次有的同学稍慢了一点，但还是顺利的全部通关了。其他组的人，有的人反应能力强，始终没有被淘汰，可有些人不是因为做错了，就是反应太慢，不一会儿就只能失望的“回家”了。这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力，还能让我们眉开眼笑。重要的是在生活中千万不能跟身边的人对着干呀！300字 四年级 叙事
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别开生面的仍沙包游戏“小心、小心、接球、打他我们正在红梅小广场举行一场别开生面的扔沙包比赛。比赛前，我们在教室里分组，选队长。我们来到小广场准备开始比赛。比赛开始了，首先是我们队扔。另一对在中间左躲右闪，第一个被打下来的是李可欣，常家豪则是第二个打下来的。没想到常家豪被打下来了还在旁边喊，“王华圣救我，王梓同救我！”可是，正当王梓同想接球救常家豪一命时，手一滑，球就应声落地。就这样，王梓同也被我们给打“死”了。过了一会儿，场上就剩下李泰弦和徐多荣了。他们俩在场上跑来跑去，总也打不到。我们看这样不是办法，就略使了一点小计谋，杨心月说：“王紫怡，结球，”不料球却像子弹一样打到了徐多荣的身上。徐多荣就这样“壮烈牺牲”了，李泰弦也被丛佳潼给打下了“战场”。轮到我们上场了，比赛刚一开始，我们的队长——丛佳潼就被打下场了。郭心怡不忍心让队长下场，于是就把自己的“命”给她了。因为我们这队全是女生，所以比较灵巧，我们在场上一直来回跑着，可是没想到我们的队员怡“死”就是很多个。最后就剩下我、丛佳潼和郭吴心怡了。可是我一时大意，“子弹”就打到了我的脚上，我中“弹”了。在我中弹后没多久，吴心怡也下场了。场上就剩丛佳潼了。她像一只灵活的猴子跑来跑去。好几次子弹都和她擦肩而过倒计时声在场上响起了。“时间到”乔老师说。“我们赢了！”大家欢呼起来。比赛结束了，我恋恋不舍，希望我还能玩到这个游戏。500字 四年级 记叙文
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别开生面的音乐会今天，老师神秘的走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏，可是，老师真调皮，让我们猜。有的同学说要玩成语接龙，有的同学说要玩造句接龙，还有的同学说要玩书名接龙……终于，老师给我们揭秘了，原来，我们今天要呈现一次具有创意性的音乐会。我们将在夜幕降临时的小河边开始这场音乐会。小青蛙啦啦，小白兔白白，小老虎灰灰，小马贝贝，小牛壮壮，小灰兔灰灰，小羊丽丽……都来参加这场有创意的音乐会了。还有从非洲大草原赶来的各种动物家族。鹦鹉家族里的每一位成员都欢呼雀跃着，眉开眼笑的飞舞着，一场奇特的音乐会就这样拉开了帷幕。首先，登场的是小青蛙啦啦，啦啦的歌声真好听，有时它的歌声是低沉的，有时它的歌声是嘹亮的，呱呱呱。接下来是小鸟喳喳，叽叽叽。小牛哞哞，哞哞哞。后面，小动物一个接着一个地上去唱出自己的歌声，唱出自己的特点。很快地，音乐会结束了。当主持人小狗巴巴上台的时候，大家好像知道音乐会要结束了似得，都很不开心，巴巴一宣布音乐会到此结束，鹦鹉家族里的小宝宝便哭了起来，观众们都不愿意走，最后还是把他们赶走了。观众们出门时，心里还是恋恋不舍，观众们有的躺在大门口，继续听着里面依稀传出的练歌声，有的站在门口继续看着里面忙碌的小动物，还有的等到很晚才回家了。他们期待着、盼望着下一次的音乐会到来。500字 四年级
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别开生面的音乐会上个星期六的下午，我急匆匆的来到虾语文的教室。刚坐到座位上，放下书包，就听见同学们叽叽喳喳地问：“叶老师，今天上什么课？”叶老师给大家卖了一个关子，笑着说：“今天我们来一场音乐会！”同学们不知道叶老师葫芦里卖的什么药，摸不着头脑。这时，教室里突然传来一阵《两只老虎》的音乐声，大家一下子哈哈大笑起来。随后也呱呱地学着青蛙叫跟着唱着，开起了动物音乐会。歌曲越来越欢快，大家的呱呱声也越来响亮。音乐会慢慢地进入尾声，一阵婉转动听的乐曲传入耳中。在众多的青蛙声中突然传来了一声与众不同的狗叫，原来是第一排的“搞笑达人”正在一只腿跺着地打着节拍，一条腿悠闲地架在凳子上，做着怪样。第二排的李成浩丝毫没有受到干扰，深情地拍着手，望着大屏幕。身子随着优美的乐曲左右摇摆，嘴里大声的唱着，那投入的样子令我开怀大笑。音乐的音调慢慢变高，大家的蛙声、狗叫声慢慢地跟不上了。我尖着嗓子断断续续的跟唱着，终于，在最高音来临时，我使出全身的劲把音上提，但还是难以跟上，我只好举手投降，乖乖认输了。外面的阳光十分灿烂，好像在为我们鼓掌，真是一次轻松、有趣的音乐会啊！450字 四年级
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别开生面的生日那一天，时时在我脑海浮现……早上，我还是像往常一样早早地来到了学校，进行一天的学习。但我的胃在叫喊着：“快给我吃蛋糕，那味道好极了，啧啧啧！”我的心在颤动，我的大脑在飞速旋转，我的语气变得响亮激昂……总之，我身体里的一切都在提醒我——我的生日到了！而我，却察觉不到。放学了，我无聊地在校门口踢着大石头，心想：今天爸爸怎么还不来接我呢？二十分钟了，爸爸还是没来，我只好硬着头皮走回家。来给我开门的，是一只小绵羊。咦！真奇怪，家里怎么会有一只羊呢？更令我惊讶的是，家里简直成了一片小森林。里面有好多树呀！哈哈，那边有个小草堆一动一动的“沙沙沙”地响着。在一大片树林后，突然冒出一只熊猫来。我扑向熊猫，它用毛绒绒的爪子将一块黑布蒙住了我的眼睛，我吓坏了，大声喊着“救命”，可是我好像被什么东西抬到了什么地方。突然，黑布解开了，我发现眼前有个小房子，小绵羊在我的脚边“咩咩”地叫着。我打开门，只见里面坐着一只大黑熊，我惊慌失措，大黑熊给了我一个神秘的包裹，我打开包裹一看，是一把小钥匙，还有一张藏宝图。我沿着路线走，但越走越“害怕”，在一大堆草里发现了一个我期盼已久的凯蒂猫大蛋糕。正当我小心翼翼地把蛋糕放到桌子上时，树林里的一切都不见了，露出了我原来的家。我感觉后面有东西在碰我，转过头去一看，是叔叔、阿姨、妹妹、爸爸和妈妈，他们都把手放在后面，似乎还拿了什么。“祝你生日快乐！”他们大喊一声，拿出全套凯蒂猫玩具给我，我惊喜地接下了。“今天森林里的所有东西，都是你们扮的吧？”我问道。“哈哈，是呀，不过这些可都是你妹妹想出来的哦！”妈妈说道。妹妹听了，骄傲地抬起了头，那样子真滑稽，搞得大家“扑哧”笑了。在愉快的生日歌中，我许下了心中隐藏的一个愿望。700字 四年级
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一个别开生面的游戏今天作文课上，罗老师让我们玩一个别开生面的游戏，游戏名字叫作“你来比划，我来猜”。同学们听后，可兴奋了。在玩游戏前老师讲了游戏规则：先把全班同学分为四组，每次每组上来三个同学，一个同学当表演者，先抽签，签上写什么动作，表演者就表演出动作，另外两个同学就猜词语，猜对了加十分，没猜对的不加分，其他同学做观众。游戏开始了。第一组同学先上去，他们选了小李做表演者，小王、小陈猜词语，小李抽了签后并做了动作，小李用手把肚子捂住，但他漏了一个动作，装笑的样子，小王看见，马上叫道：“肚子痛！”小李摇着表示没答对，小陈大喊“生孩子。”同学们听了，都捧腹大笑，小陈看了同学们和小李的样子，他们都捂着肚子，小陈灵机一动，大声说：“捧腹大笑。”老师听了，连声称赞，说：“小陈真厉害，给你们组加十分。”接着他们配合得越来越默契，最后得到了满分。终于轮到我们这一组了，我自告奋勇，当表演者，我的搭档小罗和小曾猜动作。我抽了一支签，上面写着“雄鹰展翅”，我便用双手扇来扇去，装做雄一样展翅高飞，小罗看到我的表演，不假思索地说：“愤怒的小鸟。”好你个小罗，亏你想得出来，我又着急又感到可笑。没办法，我又做了一遍。小曾和小罗紧张地说：“武松打虎。”接着又说：“展翅飞翔。”老师面带微笑地说：“再想想，意思差不多了。”可是最终还是没猜对，时间到，结果我们这一队输了。这次别开生面的游戏，我玩得很高兴，不但学会了很多词语，而且还明白了一个道理：平时做什么事都要善于观察，还要善于思考。梅州市汇丰年作文学校五年级:黄渝550字 五年级 叙事
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别开生面“玩”第一年教三年级，因此该如何指导学生的作文，让他们能在以后的学习中打下扎实的作文基本功，便成为了我首先要思考的问题。虽然有同年级的前辈们的悉心指导，但一直还是有些疑问在心头，直到听了张老师的作文课后，各种的疑问才迎刃而解。一个平凡的纸圈，一把普通的小剪刀，一个简单的动作，却让所有的学生为之疯狂。先给学生一个难题：怎么让一张白纸从两面变成只有一面？然后出示莫比乌斯圈，让学生动手实验。如果说这是一节作文课，我要说它更象一节好玩的活动课。除了“玩”纸圈，还可以“玩”题目，“玩”正文。一般我们指导作文只会要求学生为自己的文章拟一个题目，而张老师却给了学生一个任务：自拟三个或以上的题目，并标出你最想写的一个题目。于是学生都发挥自己的想象，拟出了各种新颖的题目。动笔后一段时间，张老师又要求同学们互相找出别人作文中的好词好句及闪亮点，让学生懂得了发掘别人优点。这样一堂课下来，学生在“玩玩、说说、写写”中不知不觉的就完成了一篇作文。在接下来的报告中，张老师的发言让我感受颇深，我们知道，传统意义上的作文教学，其取向大多在共性化的训练上。基于这种取向的作文教学，强调训练目标的统一、强调训练规格的标准、强调训练流程的预设、强调训练结果的达成。最终导致作文教学中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想、成人化的表达，惟独丧失了学生自己的个性。有鉴于此，张化万先生旗帜鲜明的主张“必须摈弃知识本位的传统观念，以人的发展为本，尊重学生自主发展的权利和个性差异，进行认真而有效的作文教学改革。”他主张作文教学要减少对写话和习作的种种束缚和限制，为学生提供广阔的表达空间；他主张作文教学要特别重视学生的自由表达，在表达过程中培养学生的创新精神；他主张作文教学要激发学生丰富的想像力，鼓励学生写想像作文。这些理念的弘扬、策略的设计，集中反映了张老师主张“个性化发展”的作文教学取向。张老师认为：小学生作文是习作，不是创作。作文教学不是培养未来作家的，而是培养将来公民的语文素养的。小学生习作不要强调中心的思想性，不要强调立意的深刻性，不要强调选材的典型性，不要强调结构的精巧性，更不要误导学生纪实习作“虚构”，绝不为胡编乱造开绿灯。必须让学生的作文有更多的读者，更多的倾听者欣赏者，让学生得到情感满足，在沟通中获得成功的心理体现，懂得写作文的意义，增强作文的社会责任感，明白习作要求。以成功促进儿童的新的作文学习。要使学生作文有兴趣，学生首先要玩得有趣，要尽可能地组织学生玩，把玩进行到底。要学生作文有兴趣，教师的课要上得有趣，要尽可能地贴近学生的心理。要学生对作文感兴趣，作文评价交流的方式方法要有趣，并让所有的学生都不同程度地获得成功，获得欣赏赞扬。张老师还告诉我们不但要关注学生写作学习的结果，还要关注学生在写话和习作材料的准备过程中的表现。在写作材料准备过程中，能生动具体地折射出学生在情感、态度、价值观上的不同，可以寻找学生在写作准备的方法、习惯上的个性特点与优劣，能够更清晰地为学生写作结果的差异找到答案，为提高全体学生的语文素养提出更有针对性、操作性的改进措施。听了张老师的一番话，观摩了他如何带领着学生快乐的“玩”作文，让我明白了以后在指导学生的作文时该从什么地方着手。1200字 六年级 叙事
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别开生面的运动会“耶！我们班胜利了！”加油声、欢呼声、呐喊声，此起彼伏，操场上人山人海、彩旗飘飘、热闹非凡，原来是在举行运动会。今天是我们学校一年一度的运动会，各种比赛举行的如火如荼。这时广播里响起了：“请五年级的选手们到操场上做好准备。”选手们就位了，有的做起了热身运动；有的自信满满，转过身做了个ok的手式；还有的向对方示威。比赛即将开始，选手们开始磨拳擦掌，准备一决胜负了。我们班的参赛选手用犀利的目光望向前方，就像一只只展翅高飞的雄鹰。裁判举起枪“砰”的一声响，他们像一只只离玹的箭飞奔起来。只见我们班的何佳睿用力挥动双臂，跑到了最前面，谢崎峰和其他选手紧随其后，挥汗如雨地奋力追赶着。半圈，一圈，一圈半，何佳睿的速度越来越慢，而谢崎峰坚持不懈地追赶着，像一只猎豹一样，蹿到了最前面。离终点越来越近，同学们拼命地为他们加油鼓劲，场上的加油声一浪高过一浪。谢崎峰满面通红，咬紧牙齿，抿着嘴，仰着头冲过了终点线，掌声如雷贯牙，响彻云霄。“耶！我们班胜利了。”今天的运动会非常精彩，选手们都充分发挥了自己的水平，这真是一场别开生面的运动会。450字 五年级
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别开生面的辩论会上午第二节课，我们在教室里举行了一场史无前例的辩论会。辩论会的主题是：开卷是否有益。正方的观点是开卷一定有益，辩手是屈晨丹、范宗林、曹徐舟；而反方的观点是“开卷不一定有益”，辩手是何锦顶、王禹翰、徐宇航。正方开门炮：我方认为开卷一定有益，因为作家高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我方认为开卷一定有益，如果那些名人不喜欢读书，又怎么会成为伟大的发明家、科学家呢？反方同学也不甘示弱：请正方同学想一想，如果我们光看武侠小说或言情小说的话，便会走火入魔，看到武侠小说里的轻功，有些人抱着试一试的想法，从六楼跳下去，难道这就是你们说的开卷有益？正方同学说：现在，家长都给孩子零花钱，我们可以买自己喜欢的、好看的书啊，不看黄书不就行了。反方同学说，像少管所的孩子，他们不是没看书，而去看那些武侠小说、言情小说，所以走上了犯罪的道路。这话震住了正方同学，他们哑口无言了…….经过十来个回合的较量，最后经主判官和观众的投票，辩论会反方取得了胜利。从辩论会中，我懂得了读书也有坏处，刘向以前说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”读好的书可以使人聪明，读坏的书也可以使人变坏。如果你用正确的方法读书，读使人受益的书，那你一生都会受益匪浅。450字 五年级 叙事
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别开生面的募捐活动星期二的上午风和日丽。我们开发区实验三小进行了一次别开生面的募捐活动。早上一到校，我就远远地看到教学楼的大门厅上挂了“一人一瓶水，爱心送旱区”的横幅，看着这巨幅标语，我就做好了捐款的准备。大课间的音乐响了起来，我们快乐的小鸟般“飞”到了宽阔的操场上，那里摆了几个募捐箱，主席台的桌子上也放了一个。我们每个学生的兜兜利都揣着自己攒的零用钱。募捐仪式开始了。少先队辅导员王主任走上主席台，向我们发起倡议，呼吁我们为灾区献出自己的爱。是啊，一方有难，八方支援，在这紧急关头，我们不帮，谁帮！首先由全校教师依次捐款，然后是学生捐。等派学生代表上台捐款时，很荣幸，老师让我们和几名同学为学生代表，我们走上主席台，我把自己攒好的六元钱放入了捐款箱。这时，我的心仿佛飞到了西南旱区，我的眼前浮现出了那一幕幕景象——河道干涸、土地龟裂……不过眼前的另一幕让我感到了爱的温暖———人们倾献爱心，为受灾群众购水。此刻，我也为自己能献出一份爱心而感到欣慰。“一方有难，八方支援”。我坚信：只要我们为灾区献出爱心，灾区人们一定会渡过难关，就像歌中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……450字 四年级 叙事