决不能图“虚荣”跟“流行
人,一般都有虚荣心。法国哲学家柏格森曾经这样说过:“虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。”
在现实生活中,街上“流行”什么,虚荣心强的同学就想马上用有什么。有这种虚荣心的人,总是想借外在的和表面的或他人的荣耀来弥补自己内在的和实质的不足,以赢得别人和社会的注意与尊重。虚荣心作祟突出表现在一个“比”字上,但不是比理想,而是比“流行”;不是比学习,而是比享受,如:比吃、比穿、比钱......只要社会上的新花样和新玩意儿一问世,这些同学们就会很快地加入到新一轮攀比队伍中。
于是这种现象出现了:有的同学刚进初一时,每月50元的零花钱就感到非常满足了,可是两三年后便猛增到数百元甚至几千元之多。尽管班主任一再强调不要追求名牌,衣服干净整洁就行,但这些同学对名牌服装的热情有增无减:50多人的班级,30多人有手机,有人不到三年竟更换过7部手机,一个月下来三四百元的电话费很平常;不少学生从吉他到高档钢琴,从数码相机到高级电脑等几乎所有的时尚物品应有尽有。
在这个商品经济的社会里,”虚荣“始终盯着“流行”,而”流行“又无时不在刺激着”虚荣“,它们无时不刻不在引诱着青少年去追求社会上的”流行“,以满足自己虚荣心的的需求。
雨果说过一句名言:“过去的决定未来的。”再过若干年以后,这些沉溺于物质攀比、缺乏理想、不求上进、上课发短信、课余时间泡网吧、不学无术的孩子长大后,将会成为真正可怜的“残疾人”,他们在残酷的市场经济竞争中将难以生存,而到那时在遗恨当年不该跟着“流行”走已经晚了。所以,现在年轻人要远离“虚荣”,要远离社会上的“流行”,要努力学习,增长本领,将来报效祖国,振兴中华。
我们要“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”!
五年级:胡左
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刻在心上的记忆
那是暑假前发生的一件事,深深地铭刻在了我的心里。
“同学们,上课时间到了,请迅速回到教室,准备上课。”铃声敲响了,同学们都纷纷回到教室,为上课作准备。而我非常不舒服,总有一种想吐的感觉,有气无力地趴在桌子。
教室外面乌云遍布,雷爷爷怒吼着,闪电爷爷也不服输,过一会儿闪一下,那声音一阵高过一阵,让人不寒而栗。雨真是大啊,仿佛可以拿一个大缸盆来接水了。老师大步流星地走上讲台,神情严肃翻着书,然后绘声绘色地开始讲课了。突然,老师的目光落在了我的身上,似乎看出了我的异样,便让我趴在桌上睡一会儿。同学们都很惊讶,还有的同学用不怀好意的眼神看着我,仿佛在责怪老师的偏心。
“叮铃铃”下课了,我觉得时间仿佛过了两天,终于熬过了这节课,我感觉胃里翻江倒海般的难受。突然,喉咙里猛地一阵剧痛,只听“哗”的一声,我把早上吃的食物以及喝的水全都吐了出来,老师听到了声音,跑了过来,看见地上的呕吐物,便让两个男生去铲灰。周围的同学们应该是觉得很恶心吧,便用纸捂住鼻子,老师看见了,让这些用手捂着鼻子的同学全部都出去扫地了,顿时一股温暖流进我的胸膛,我突然感觉不那么难受了。
外面仍下着雨,光线依然还是那么昏暗,但没有刚才下得那么强烈了。老师向我微笑着,温柔地对我说:“我帮你倒杯热茶吧!”望着老师转身的背影,我的鼻子一酸,眼泪开始在眼眶里打转。老师啊!我太感激您了,您对我无微不至的照顾驱赶了我周身的冰冷。
“你不要紧吧,好些了吗?”
“老师刚刚给你妈妈打电话了,你再趴一会,趴在桌子上会舒服些。”下课了,我的好朋友也来到桌前,纷纷关心起我来。
老师倒满了一杯水递给了我,我大口地喝了下去,这杯水真甜啊!这仿佛是我喝过最好喝的水。
从那以后,我便发誓要好好学习,不辜负老师对我的关心。直到现在,这件事我都铭记在心,它像一颗耀眼的星星在记忆的天空熠熠生辉。
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