严师
俗话说的好:“严师出高徒。”人生中,如果能遇到一位严师,高标准严要求,让自己的成绩更上一层楼,那是多麽幸运啊。而对于我来说,这位严师就是教英语的于老师。
初二上学期的时候,班主任说我们班将要换一名英语老师,我生气地想:“以前的穆老师不也很好吗?为什麽无缘无故要换英语老师啊,真是的!”
穆老师上课会讲一些有意思的趣事,但于老师和他的风格大相径庭,他更注重课本上的内容,给我们讲很多语法上的知识点,叫我们额外背诵很多单词,每节课前还会听写。更让同学们受不了的是,每篇课文都要求背诵,如果背诵不到位,她会狠狠地批评,还会让同学们到教室后面去罚站。大家每天担惊受怕,一时间,大家都在抱怨。
由于单词量大,及格分数线高,所以我的小测次次都不及格。看见我的成绩不断下滑,于老师把我叫到了她的办公室。走在办公室的途中,我非常紧张,害怕于老师会严厉地批评我。
见到她后,她说:“你作为菁英组的学生,不仅没有起到带头作用,小测也从第一次的90分变成了不及格。你的学习态度要端正,不要整天想着偷懒,越偷懒你的成绩越不会进步。你每天要多背背单词,把时间多花一点在英语方面,不要顾着其他科目的学习而忽视英语的重要性。你的英语很好的,就是没有把重心放在学习英语方面。”
听了老师这番鼓励的话,我下定决心,要振作起来,好好学习英语。于是我订了一个计划:每天早上要早早起床背英语单词和课文,不会的题目去问同学或者于老师。经过半年的学习,我的英语期末考试又回到了90分!
我很感谢于老师,她虽然看起来严厉,但有一颗爱学生、爱工作的心,没有她的严格要求,就没有现在的我。
因为有我
我只是一个普通的个体,和所有同龄人一样。但是在家人的心中,我却是他们最在意的人,他们给了我无限的关爱与温暖,教育我常怀感恩之心。我接受了很多的爱,并把这份爱反馈给他们,因为有我,我们这个大家庭充满了欢声笑语,因为有我,家人的脸上常常带着笑容……
我小时候喜欢吃排骨,母亲就总是做这道菜,但我发现她自己却从来不吃。我便好奇地问她:“妈妈,你为什麽不吃排骨?这很好吃的。”“妈妈不喜欢吃,”妈妈摸摸我的额头,笑着对我说,“你自己吃就好。”“那你为什麽要做呢?”我再次问道。“因为有你啊!”母亲笑着回答我。听到母亲的话,我十分感动,因为有我,她牺牲了自己喜爱的东西以照顾我。
公园里有许多鸽子,每当有人喂食时,它们就会扑棱着雪白的翅膀飞到手上啄食,有时候还会停留在肩膀上,黑豆般的小眼睛彷佛能看懂大家的善意,我特别喜欢它们。外祖父知道我的这一爱好,常常带我给它们喂食。儘管公园很远,他还是每天不辞辛苦地把我送到公园,我怕他太辛苦,多次拒绝他的接送,可他却一意孤行,他对我说:“因为有你,我每天都可以顺便到公园裡锻鍊身体啊。”是啊,因为有我,外祖父养成了锻鍊身体的好习惯。
回了老家,爷爷总是不惜财力给我买最好的东西吃、最好的东西用,可是他平时是一个很节俭的人,穿了几十年的衣服上满满的补丁,一张纸上的字迹密密麻麻还不舍得扔。奶奶告诉我,因为有我,爷爷改变了过于节俭的习惯。
每次看到家人因我而改变自己的习惯,我的心中不由涌起一股无法用语言表达的感觉,总是想提起,但又一时语塞,或许这种感觉就是温暖吧。
因为有我,家裡变得更加温暖;因为有我,亲情间有了更多理解;因为有我,家人之间变得更加和睦……我以后会更加努力,让家人因为有我的存在而生活得更加美满幸福。
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严师别的老师配紫丁香,我的向老师配戒尺。五年级是插班生,那个时候第一次见到向老师。她很温柔很温柔。我第一天上学迟到。向老师见我是新同学,对我微微一笑说一句“下次记得早一点”就让我坐回座位上。我那时边走还在边想:班主任这么温柔的吗?以后不用担心了,嘻嘻。可能第一个学期上半学期老师比较放松管理,给我一种向老师脾气很好的错觉。但自从那次期中考试之后,我发现我错了。考试前老师就跟我们强调了很多遍。第1题写汉字和第2题选拼音谁要是错了,就要挨罚。我还在想应该骗人的吧,现在哪个老师还打学生这么俗套。可是没想到,全班50多个人无一幸免。上课铃响了,我们都坐在座位上。向老师进来的时候甚至还脸带有一丝笑意。我们目视着他拿着一根20厘米长的铁尺走上讲台的那一刻。他将试卷放在讲桌上,脸色立马变了,说:“好了,现在开始发试卷,叫到一个人的名字那个人就上来。”开始了,是按照名次来念的,总之是分数从高到低最高分的先上,想不到吧,写错了一个字就要被戒尺打三下。第一个人上去的时候腿还在微微颤抖,向老师举起戒尺“啪啪啪”,我在下面看得一愣一愣的。“居然真的,看着好痛的样子啊。”我同桌小声说。我才回过神来:“是啊,没想到是真的。”接下来,一直到念到我的名字,这腿一直都在忍不住的打颤,心想:怎么办?好痛好痛啊。打左手还是打右手?是右手写错的,那就打右手好了。终于念到我了,向老师看了一眼我的试卷“孝敬的敬都能写错,讲过多少次了,敬的反文旁一定要出头…左手伸出来吧”。“可不可以打右手…”我小声说到。“不行,右手还要写作业。”向老师说到。“好吧。”那次以后,对向老师真是又爱又恨,她平时下课的时候对我们很温柔,就像朋友一样。会给我们谈谈心,说说话,还给我们买好吃的。但是到了学习的时候,他就会很严肃,一点错误都不能犯。因为知道他是为我们好,所以也不能去怪他。他一个人打了全班50多个人的手掌,打完之后他自己的手也红了,力的作用是相互的嘛。可是怎么办?他觉得严师才会出高徒,只有打用力了才让人记住,下次再不会犯同样的错误。是啊,严师出高徒。那次之后的期末考试,我们拿了第1名。点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。900字 高一 写人
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严师他是我的击剑教练——陆琪。他40多岁,个子比较矮小。他的左脚小时候落下了毛病,需用拐杖走路,一瘸一拐的。你可别小瞧他,他击剑战绩辉煌,在“轮椅击剑世界杯”——世界轮椅协会比赛中佩剑,重剑,花剑多次取得冠,亚,季军。别看他平时跟人有说有笑的,很是和蔼可亲。可训练一开始,只要你动作不标准,没有按他的要求去做,一根剑条就要“亲吻”上你那洁白的击剑服,一串串简短有力的“训语”像子弹似的密集地飞像你的耳朵,心理素质差的小队员瞬间脸上挂满了“银豆豆”。老队员都知道那是陆教练恨铁不成钢,陆教练是为了我们进步才这样的呀!每逢重大比赛,整个场地上只听见他对队员不满意表现的大声喊叫,或者是那带着一丝丝愤怒的指点,摇头,以及那有名的口头禅“要命的!”“什么玩意儿?”连裁判都一度对他保持“无语”状态。不过,比赛时只要陆教练在,我就会大脑清醒,保持旺盛的斗志!我练习击剑五年,一度曾养成了一些坏毛病,手上动作不到位。可在陆教练的火眼金睛下,毛病一个一个被纠出来,毫不留情,我每次都被“虐”地一把眼泪一把鼻涕的。你看转移刺这个基本动作:只要陆教练不提醒,我就忍不住站了起来,非要逼的陆教练用剑条打一下屁股,吃点苦头,才乖乖就范。刚蹲下来打了一下剑,剑上的护手盘又低垂下去了。这致命的破绽,在比赛中不死翘翘才怪呢!直到陆教练“当”一声敲了护手盘,我才清醒过来。这下可点燃了陆教练的熊熊怒火。“啪”“肩膀太硬!”“放松”。我只得用手擦了一下汗水,乖乖练习。直到动作到位,我才“逃”之夭夭!诶,苦哉!我练习击剑一路顺风顺水,渐渐在奖牌和掌声中迷失了自我。遭遇击剑滑铁卢,甚至想要退出。正在这时遇到了陆教练。他像一盏明灯在黑暗中照亮着我前进的道路,用他那独一无二的“狮吼功”把我唤醒,激励着我,给我勇气,给我自信,给了我战胜困难的力量。陆教练的“狮吼”之恩,我终生难忘!点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。800字 五年级 写人
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严师每当我轻轻走到你窗前,明亮身影照亮我心口。我的小学班主任邓老师带了我五年。在我的印象中最深刻的记忆是。想起一年级暑假期末考试结束,班主任怀宝宝去了,因此也就意味着二年级,我们家换了一个新老师做班主任,再舍不得,就老师的同时也期待着新的班主任将会是谁?是一位默风趣的男老师,还是一位年轻漂亮的女老师呢?大家便这样互相猜测着度过了暑假。二年级时报道时,我老远就看见一个老师坐在讲桌旁,整理入学资料,那也许就是我们的新班主任吧,想到,于是怀着好奇和期待走进了教室,就是那一次,我第一次看清她的模样,那是一位白胖的老师,头发梳得很光亮,额头又高又宽,无一缕杂发鼻梁,上架着一副红框眼镜,眉毛又浓又黑,精神极了。这位初来乍到的新老师做了自我介绍,他告诉我们,他叫邓老师,我们就称他邓老师彼此熟悉后,邓老师便向我们讲述他的学习要求了,邓老师的预习是十分讲究的,文章,读三遍,第一遍标准自然勾生字,词第二遍提出两个问题,第三遍做适量批注,只是那时我们又想课文简单,因此两三项就完成了,老师又告诉我们,生字词组三个词注音,写形近字,这边是预习的要素,邓老师还规范作业本,封面格式和作业格式,坚决不许任何人出差错,写错就关系重写,因此记得当时不少同学因为这买了不少本子。邓老师对作文也是很严格的,二年级时教我们写我的暑假生活要求先写在草稿本子上,在合格后再工整抄在作业本上,不合格就撕下重写,可把我愁的呀,好不容易凑字交上去了,却被老师无情的撕扯下来,从嘴里淡淡吐出两个字,重写,犹如晴天霹雳,我像打了霜的茄子一眼呢,我仿佛听见我的作业本在呻吟,我的泪水一下子喷薄而出,盈满了眼眶,可我忍不住没让它流下来。或许那次记忆的确确是影响了我,让我至今记忆犹新,他似乎增强了我对抗性挫折的能力,后来考试失利,已渐渐学会正确面对并接受了。如今每次写作文,总会想起邓老师,他告诉我要对你写的作文负责,即使你写作水平很差。750字 初一 写人
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严师本学期新来了一位老师,她给了我与众不同的感觉。这位老师姓吴,个子不高也不矮,戴着一副眼镜,皮肤白白的,头发卷卷的,眼睛大大的,总喜欢穿一身时尚的衣服。第一节课下后,班上几个调皮鬼凑在一起商量:“要不我们先给她唱唱反调试试......”第一天放学,吴老师布置的作业并不多,却有好几个同学乘机钻空子不完成。哪知第二天一早,吴老师就要求我们把昨晚的家庭作业放在讲桌上,然后走下讲台逐一检查起来。她对我们做的每样作业都仔细地检查,不仅查出了没完成的同学,就连没按要求做的和马虎的都一一查了出来。吴老师的严格不仅表现在对待我们的学习上,在其他事上也显得那么一丝不苟。一天,吴老师亲自带领我们班的同学们搞班级卫生。她指导我们先打扫教学楼,然后打扫教学楼前的水泥地板,最后打扫教室。打扫教室时,老师教我们先扫地,然后擦桌椅和擦玻璃,最后拖地板。我们一起把教室打扫得干干净净!吴老师,我很佩服你,从这些小事中能看出你是一位严格的好老师。我真高兴又您这样的一位严师,因为我从她身上学到不少让我终生受益的知识。我真高兴认识您,您真是一位好老师,谢谢您!六年级:贺艺杰450字 六年级 写人
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严师她比同一年级的所有老师都要严格,我说的是教了我们小学六年的语文老师兼班主任。她姓赵,长相并不突出,是那种认真严谨的老师。她不爱笑,不爱打扮,对扎马尾有着始终如一的喜爱,或者说是坚持。她的眼神格外犀利,有种捕食者看到猎物的神情,她上课有个习惯性的动作,轻轻敲打着桌案,身子微微前倾,用目光不动声色地从每个同学身上扫过,似乎在警告:班主任来了,保持安静。她很严格,我们的书本总是密密麻麻的笔记,连自读课文也不放过,我们的作业也比其他班多,更不用说考试了。记得那时候语文背诵抓的特别严,而那天,我也被留了下来,整个教室充满了一种紧张的气氛,老师居高临下,我们如履薄冰,真后悔没有早点记忆。我安静的看着课本,而旁边的一位同学已经自暴自弃了,看也不看书本,一副深恶痛绝的样子:“背什么,记什么,回去算了!”那一瞬间,老师已经看向这边,我连忙低下头。也不知过了多久,当我如释重负的走出教室,猝不及防的和一个小男孩撞上,我还楞着,小男孩已经退了几步,又回过头来看我,我回过神,问了他一句:“嗨,你在干什么啊?”那小男孩有些羞涩,低下头乖乖回答:“等我妈妈啊!”我不想在问下去了,因为我已经明白了,老师的良苦用心,我的眼角湿润了。毕业那天,当老师故作轻松的说:“好了,大家走吧!”那一刻,女生们先哭了,连平时比较调皮的男孩子也抽泣了。您面带微笑,但我分明看到了您的眼里也噙着泪花。赵老师,您可知道,我们多不舍得您啊!我好想再一次回到小学,向您问候一句:“赵老师,您好,我的好老师!”600字 六年级 写人
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教不严师之惰养不教父之过,教不严师之惰。这是中国传统启蒙读物《三字经》里的一句话。意思是说,作为人之父母既然抚养了孩子,就应该再给他们以好好的教导,那本是父母应尽的责任;等孩子上学了,老师也应该对他们从严教育,切不能敷衍塞责,因而耽误他们的未来。中国古代是一个典型的血缘宗亲社会,家庭的传延被看得很重,所以十分重视养子教子。其实,从古代造字也可以看出这一特点。“教”字是由“孝”字和“攴”字组合而成,“孝”字指儿女应该对生身父母至亲长辈尽心尽力的侍奉,“攴”字古造字字形象手持鞭杖之类的戒尺,组合起来意思可以说为父为师从严督导教育孩子学习孝道和事理。从前听老师给我们讲述过一个与此有关的小故事。他说从前有一位大夫(我们称医生为蒙古大夫),看的病人都死了,以后堕地狱,被阎王判堕十八层地狱。他天天喊冤枉:“我是好心,我的医术不行,我是误杀的,不是有心杀的,不应该堕十八层地狱。”在那里又哭又闹又跳。跳的时候听到下面有声音,他说:“老兄你不要跳了,灰尘都落到我身上。”他想难道底下还有十九层吗?他说:“是!我在十九层。”“你是做什么的?”“我教书的。”教书误人子弟,比庸医杀人的罪还重,这不能不负责任。你没有教好,没有带好,决定脱不了关系。但是亲近一个好老师,自己要是好学生,师资道合,这才能成就。如果学生不具备良好学习的态度,遇到好老师,老师对他也没法子教,这个道理一定要懂。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 五年级 议论文
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妈妈就是我的严师天下最伟大的爱,是发自母亲的母爱;天下最无私的爱,是母亲的爱;天下最美丽的爱,是母亲的爱。在我的眼里,妈妈就是我的严师。在一个周六的早上,刚吃完饭,我就嘟嚷着要玩儿一下电脑,还指着桌上的作业本对妈妈说:“我作业做完了,老师说了每个星期六星期天做完作业就可以放松放松的哦。”妈妈严厉地说:“把作文拿给我看看,我说‘合格’了,你就能玩儿了。”我也迅雷不及掩耳的速度拿来了作业本,我等待着妈妈说“合格”,并走到电脑桌前,自信满满地准备开电脑。“月儿,你这些的还像是作文吗?书写潦草,错字成群,病句连篇,怎么看都是在记流水账,没有表达出你的真情实感!给我拿去重写!你离电脑还差了十万八千里呢!”丢下这堆话,妈妈就走了,“哼哼哼,人家写的那么好,哼哼哼,自己不懂的欣赏,哼哼哼,以为自己就是老师啊,哼哼哼,懒得理你。”没办法,我也只好和电脑说拜拜咯。还有一个晚上,老师没有布置数学作业,语文作业也很少,妈妈给我检查作业的时候,没见我的数学作业,就问:“月儿,数学作业给我看看,”“没有,”“那好,来做张练习题。”妈妈轻松地说,“哎呀,看嘛,都7点31分59秒了,我睡了。”“这可不行,今天你就这么玩过去吗?快点,废话这么多!”“哎呀呀,老师没布置。”我生气地说,“我布置的,10分钟内做完,快!”60分钟的题,我的速度,10分钟,能搞定3道应用题吧。欧~烦死了!妈妈对我要求严格,原来都是为了我好。在妈妈的指导下,我的作文水平在原有的基础上又有了提高,数学成绩越来越好,再一次作文比赛里,我还获得了一等奖呢!我能有这样一个好妈妈,我真幸福!650字 六年级 写人
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啊!我的严师兼慈母转眼间,时光匆匆,已经上了中学半年了。在这半年里,我结实了很多的新朋友,用政治书中的话来说,就是适应了新环境吧!在这段我一生中最难忘的时间里,我认识了一个让我又爱又恨的人,这时,你可能要问了,她是谁?这~~可是个秘密,你先听我来慢慢道来。刚上中学的我,有些傲气又因为有了以往好学生的“经验之谈”,所以熟悉了新环境以后的我很快不可一世起来。她默默地注意到了我的变化,她没有声张,她要用实际行动来告诉我,来教育我。她在某一天晚上的某一节自习里,对我们进行了有关第一单元的测试卷,我对于这些当然是不屑一顾的,结果,大家当然可想而知。分数少的可怜,在这个竞争力很大的重点中学里,我这样的成绩当然是不行的,听到别人拿到卷子的兴奋声,看到别人脸上挂着的欣慰笑容,我紧紧地攥着那张卷子,看着那说不出去的分数,我心里当然必不可少的有一阵失落。发卷子的那天晚上,她请我到办公室里。办公室里没有别的老师,我知道这一下一定少不了一顿臭骂,我紧紧地攥着卷子,手心里一个劲的冒着汗。“这次,你考的还好吗?”她明知故问的说道。“我、我……”我结巴的说不出话来,我在心里想让暴风雨来的更猛烈一些吧。“呵呵,别紧张。我知道,你仗着自己以前的那些成绩,在班里有点霸道了。但是我要告诉你的是,你根本不值得一提!”老师的这句话让我出了一身冷汗。“别怪老师说话难听,让我来给你算一算。就咱们班来说吧,尖子生可不止你一个,这可是个重点高中,没有高分怎么进的来,班里的最次最次的学生最起码也算的上是中等生,我说的可一点也不夸张。还没有那全校来说,全校有六个班,每个班的尖子生最少不下10个。你们吃的一样的饭,学的一样的东西,你有什么把握能考得过他们,就你现在的状态来说,你根本比不过他们!”从办公室出来,她的话萦绕在耳畔。我再也不敢大大咧咧。初一:1456458363650字 初一 写人