棋乐无穷1000字

棋乐无穷

1000字 六年级 记叙文

漳州市诏安县城内小学 6年3班

徐源

象棋是我国传统的益智游戏,也是我的一大爱好,每当星期天,我都会挤出时间来与朋友切磋棋艺。不管结果如何,我都十分开心,因为“棋乐无穷”。

这不,今天是星期天,小明照例来到我家,他一进来就神秘兮兮地说:“小源,最近我又研究出一套下象棋的新战术,保管能赢你,不信,咱们来比试比试?”“来啊,谁怕谁!”我被他一激,也沉不住气了。

我们各自摆好了棋子,一场大战一触即发。在这局中,我持红,由我先攻。一开始,我便用了“炮轰”的战术,两架大炮在我的指挥下威力无比,几下子就把对方小兵杀得片甲不留。小明也不甘示弱,一开场,便使用了“连环马”战术,两只战马不一会便过了汉界,闯入了我的领地,我见了便派出我的两名大将——两只“车”,小明的“连环马”也不是浪得虚名的,他的两头战马环环相护,令我无从下手。这时,我想我应该主动出击。于是,我留下了一车一马来守护领地,其余的爱将朝对方的城池直奔而去。小明见状,忙派出他的大军誓死守卫身在城中的黑将。虽然此次我的大军来势汹汹,但小明沉着应对,把我的攻势一次又一次的化解了,再加上他的黑将有二士双象保护,我根本无法将黑将解决掉。为此,我只能忍痛割爱,舍弃了我的一 架大炮,才把小明的左右两位丞相消灭了。就在这时,小明突然杀了个“回马枪”,改守为攻,把刚才杀进我领土的“连环马”向下移了一步,“将军!”小明一脸得意,这一招真是“快,准,狠”,我一下子蒙了。小明现在的战马既可以将帅,又可以吃到我的车,没办法,为了保全大局,我又只能放弃了我的车,我的红帅才幸免与难。

经过一场恶战,我们双方都伤亡惨重,我只剩下了一匹战马,小明则比我多了一只车。我想:平日里我的棋艺和小明的差不多,现在小明又比我多了一只厉害的棋子,这样除非小明失误,否则我要赢几乎为零,难道我就举白旗投降吗?这可不是我一贯的作风,不到最后关头,我绝不放弃!突然,我眼睛一亮,对了!我不是还有四只小兵吗?只要我能用兵和马相互配合,不是同样可以击败小明吗?于是,我把四只兵全部出动,可小明也不会眼睁睁看着我的兵过河,于是便派出的一只“拦路虎”——车。由于我的兵斗不过他的车,所以我只能避着它,最后终于有两只兵脱离虎口来到城下,这回换小明慌张了,他连忙调兵遣将。我便趁他慌乱之际频频发起进攻。而小明的那一马还远在千里之外,看来想要搬救兵是不太可能。“看我的,将军!”我把马向左移了过去,小明的黑将被我的两枚“炸弹”包围着,无路可逃,前方又被我的马将住了,小明战败已成定局了。小明拍了拍我的肩膀,笑着说道:“小源,你真行,我这次又败在了你的手里,不过我还会回来的!”“随时奉陪!”说着,我们俩都大笑了起来。

这就是下棋的乐趣所在。下棋,输赢并不重要,最重要的是这过程中所享受的的乐趣,既动脑,又动手,还练眼力劲儿呢,一举多得,我又怎么不乐此不疲呢?

(指导老师:沈妮娜 )

读书方法

900字 初二 说明文

读书方法很多(1)泛读

泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。

(2)精读

要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法。

(3)通读

即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

(4)跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。

(5)速读

这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采取“扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。

(6)略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。

(7)再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。着名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。

(8)写读

古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识化为技能和技巧。

(9)序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。

(10)选读

就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。

初二:树懒

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