手扎灯笼品“年味儿”550字

手扎灯笼品“年味儿”

550字 初三 记叙文

春节”、“元宵节”正成为本市中小学开展中华传统文化、传统美德教育的好素材。冬日里的阴霾天气没有阻挡住队员们火一般的热情,1月27日,弘文学校七(5)班的“飞扬”小队以“喜迎新春扎灯笼”为主题,开展了富有特色的雏鹰假日小队活动。

在队长沈奕泽同学的组织下,组员平媛媛、屠子妍等同学用最独特的创意、最精湛的技术、最环保的材料和最欢乐的情感共同制作最喜庆的灯笼,让美好的祝福、浓浓的友情在同学之间中传递。整个过程中,掌声与笑声不断,精彩纷呈。

在这次活动中,队员们体会最深的便是:团结与协作。虽然活动进行的过程曾经出现了一些问题,但是队员们在通过交流与沟通,困难克服了,问题解决了。让同学们接受了传统文化的熏陶。

春节”、“元宵节”正成为本市中小学开展中华传统文化、传统美德教育的好素材。冬日里的阴霾天气没有阻挡住队员们火一般的热情,1月27日,弘文学校七(5)班的“飞扬”小队以“喜迎新春扎灯笼”为主题,开展了富有特色的雏鹰假日小队活动。

在小队长沈奕泽同学的组织下,组员平媛媛、屠子妍等同学用最独特的创意、最精湛的技术、最环保的材料和最欢乐的情感共同制作最喜庆的灯笼,让美好的祝福、浓浓的友情在同学之间中传递。整个过程中,掌声与笑声不断,精彩纷呈。

在这次活动中,队员们体会最深的便是:团结与协作。虽然活动进行的过程曾经出现了一些问题,但是队员们在通过交流与沟通,困难克服了,问题解决了。“让学生接受了传统文化的熏陶。

夏夜

50字 初三 诗歌

夜晚的星光点点,

犹如精灵眨着眼睛;

夜晚的虫声窸窣,

犹如虫儿开心演讲。

夏夜如此安静,

时光静静的流淌;

夏夜如此美好,

你我共同的欢笑。

我们唱着欢乐的歌,

在岁月中逐渐成长。

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