赶“早“记
清晨,睁开惺忪的睡眼,我一把抓起桌上的闹钟瞅了一眼。才6点50分,我翻了个身,惬意地闭上眼睛准备再睡一会儿。不对,好像是7点50分吧!我的睡意一下子消失得无影无踪,一骨碌坐起身拿过闹钟定睛再瞧。啊,完蛋了!要迟到了,还有10分钟就要上课了。这该死的闹钟,怎么关键时候罢工啦?老妈也是,看到我起床晚了也不叫醒我。
时间紧迫,我立刻掀开被子爬起来,抓起衣服就往身上套。咦,奇怪了,这衣服领口怎么这么紧?我低头一瞧,真是忙中出错,原来衣服穿反了。我急忙脱下来,重新穿好。好不容易搞定了衣裤,袜子又神秘“失踪”了。我翻翻枕头,没有;翻翻被子,还是没有;再往门口一瞧,袜子好端端地塞在球鞋的“嘴里”呢。
胡乱套上袜子,我噼里啪啦地跺着拖鞋冲进卫生间,一把抓起牙刷蘸了点儿水,在牙齿上蹭了两下,又用温水洗了洗手,在脸上抹了两把就算完事了。再一看表,时间已经毫不客气地过去了6分钟。我急忙从冰箱里抓出一块面包叼在嘴里,跑到门口把脚塞进球鞋,一手抓起书包甩到背上,一手打开家门就往学校奔去。
我一边跑,一边大口大口地嚼着面包。路上一个同学都没遇到,他们一定都已经赶到学校开始上课了。这次我肯定要迟到了,班主任的一顿批评是免不了了。我越想越担心,越想越着急,低头看了看手表,只有一分钟就上课了。完了,肯定来不及了。我的心一下子沉了下去,腿像是灌了铅似的,再也跑不动了,书包也从肩头上滑了下来。我无力再跑,索性拎着书包低头耷脑地慢慢向学校走去。
“城杰,这大星期六的,你瞎溜达什么呀?”忽然我的耳边响起了妈妈惊讶的声音。我一愣,抬头见手捧早点回家的妈妈正诧异地望着我。
什么?今天是周六?我仔细看了看电子表,显示屏上分明写着:星期六。唉,真是虚惊一场。我长出了一口气接过妈妈手中的早点,和她有说有笑地向家走去。迟到了!
一个苹果
从前,有一个人。
他的名字叫“他”。到了一个新的环境,他收到了一个完美的苹果,大大的,红红的,世界上从来没有这么好的苹果,他收到了,是他的。
他好高兴,好高兴,他想把这个苹果给他的朋友吃,可刚刚那出来的那一刻,所有人都想吃,他感觉好幸福,把苹果分成好多好多,每人一片。可苹果就这么大,人又这么多,每个人都只分到了一点点的一点点,他以为苹果很大,很好吃,可他这个傻缺,不知道苹果只有这么大,不知道每个人只分到了一点点,还好幸福,这个傻缺。
别人看只有这么一点点,不屑的看着他,认为他好小气,好小气,都不愿意和他在一起。
他情商其实好低好低,当他明白孤独时,还好奇怪,还问自己“Why”。他好孤独。
其实某些事,他自己认为的那个维度和他人认识的维度是不一样的,就比如说,有人认为他是一坨便便,有人却认为他是金子。所谓“苹果”只不过是某种事物的代名词罢了,所谓的那些人,真心的,只要一两个就够了。
他真的是个傻缺,如果当初,他把那个苹果分给他最想给的那几个人,不就不会有现在的孤独了吗?早知今日,又何必当初?
晚了。
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早俗话说:“一年之际在于春,一日之际在于晨。”“晨”也就是“早”的意思。“早”对于我们来说是具有重大意义的。著名的文学家鲁迅在读小学的的时候,他经常迟到。有一天,他又迟到了,结果他被老师罚站。从那以后,他再也不敢迟到了,并且在自己的课桌上刻了一个“早”字作为他的座右铭。想想,这个“早”字都成为了鲁迅的座右铭,那么这个“早”字对于我们来说更重要。我认为我们做每件事都应该“早”,这样我们才会成功。当我们早下定决心制定学习计划时,我们才会有前进的动力。我们才会早一点找到正确的方向,渐渐步入自己的学习轨道。如果我们不早点下定决心,制定学习计划,那我们就会像在大海中迷失方向的小舟,漂呀漂呀漂,不知何时才能漂到尽头。我们就不会有前进的动力,我们每天都在漫无目的地混日子。我认为我们进教室也应该与别人“早”。你早进教室,早学习。那么你就比别人争取到了更多的时间。哪怕是五分钟、十分钟也好,在这五分钟、十分钟当中,你可以背一篇英语课文,或记住几个知识点。这样你就比别人快了几步。当别人在背英语课文或记问答题时,你已经记了几页知识或背了几篇课文。时间就像海绵里的水,越挤越多。你每天多比别人争取几分钟,那么十天、几十天下来,你就比别人争取了很多很多时间,比别人记住了更多的知识。当我们想要比别人更早一点进教室的话,那么我们就必须提高我们的工作效率。养成和时间赛跑的习惯。你比别人早进教室学习,那么说明了你付出了,很勤奋、很刻苦。我始终相信一个人的好成绩是靠自己勤奋、刻苦学习得来的。因为每个人的智商都差不多。比别人早一点,这样我们才会成功,取得好成绩。“早”“早”“早”是我们成功的秘诀。650字 初二
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早处在这个陌生的小城镇里,我一直都在怀疑到底有没有所谓的“早”。霓虹闪烁盖过那启明的晨星,封闭式的房子关上窗,合上窗帘便是夜。可是我依旧相信着,因为有两盏微弱的灯在向我证明着,向我诉说着。“嗒嗒,嗒嗒”的声音,伴着疲劳的节奏,母亲又早起了。习惯性的扭开那盏台灯,继续工作了。不停地在一台缝纫机上加工一副手套,一副一角二。没有深厚的知识素养,没有精明的商业头脑母亲能作的便只有这个了,而对于这几乎没有要求的工作,所需的只有时间了。所以对于母亲来说“早”特殊重要,它像是救济我们的观音大世给予我们孤单俩母子在陌生城市生存的法宝。“早”就是缝纫机打在粗糙步匹上弹起的灰尘;“早”就是唤起母亲皱纹苏醒的催命符;“早”就是母亲那双经布匹褪色染黑的手。“早”就是绝望。“微弱”的台灯像一位妈妈,轻轻唤醒了它处在另一个房间的儿子。另一台灯又亮了,是的我醒了。和母亲一样熟悉早起的我,抚平了昨日折起的书角,开始大声朗读起英语课文。和母亲的疲惫不同。我充满着干劲,一个个字母的反复拼读,一个个单词的反复记忆,一篇篇的课文的反复的朗诵。使在绝望中的母亲和我看到了希望。此时的“早”便是那反复默写的着的单词,此时的“早”便是那英语书上折皱的书页,此时的“早”便是微弱灯光下坚持不懈的我。“早”就是希望。我相信着,我处的地方是有“早”的,因为母亲需要我的“早”带她离开那个以后将不属于她的深渊,离开她生活已久的绝望。我相信有“早”的,因为“嗒嗒”的机械声已扎驻在我的心底,我要用“早”为它带来希望,使它早点休息。“早”便是希望,让处在贫穷中的我和母亲看到启明的晨星,“早”便是希望,让母亲告别那永远处在绝望中的地方。“早”,我相信在这个陌生城市是有的,因为母亲和我都在证明着。650字 高一 散文
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早深冬,酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了三味书屋是三间的小花厅。还没进门,迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡,像是桂花香,有像是兰花香。。细想又都不像,因为小寒前后,桂花香早已开过,兰花却还要迟些日子才开。是什么花香呢?据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心额,也许这就是书香?三味书屋是几十年前的书塾,当年“子曰”“诗云”,咿咿呀呀的读书声,街上都能听得到。书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆洞门,里面有小匾,上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿,那是当年学生朝着行礼的地方。画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书写字。同时记起鲁迅在文章里还写过,书屋后面有一个园子,园子里有许多腊梅。我忽然明白了清香的是腊梅花。迈进后园,腊梅开的正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成额,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。早哇!鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。这个字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地会到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就在也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学做梅花,做“东风第一枝”。650字 五年级 散文
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赶鸭子一回到家,就看见爸爸正准备去赶鸭子。我正好闲得无聊,便自告奋勇地去帮爸爸赶鸭子,爸爸见状就去忙别的事了。我心想:反正赶个鸭子也不会多难!顶多出点汗而已。于是,我便行动起来了。我挽起裤管,手中握着一根竹竿,自信满满地走向鸭群,边走边自言自语:“小小鸭子,看本大侠怎样降你们!”爸爸在田埂上看到我一副胜券在握的样子,叹了口气,说:“你可别小看‘鸭子军团’,等到你真的降服了它们再说吧!” 只见鸭子们摇摇摆摆地在小水沟里走着,并且发出“嘎嘎”的叫声,好像是一个个威风凛凛的大将军在向我示威呢!我心想:鸭子啊鸭子,既然你们想和我对抗,那我就让你们瞧瞧石头的厉害!我边想边捡起一块石头朝水沟丢去。可谁知鸭子非但不上岸,反倒越跑越远了。“嘎嘎嘎,嘎嘎”鸭子发出抗议的叫声,仿佛在说:“我才不吃你这套!”真是适得其反啊!就在这时,我忽然灵光一现:小小鸭子,别以为不怕石头很了不起!这次你们准上当!哈哈,没错,我决定用“声音计”来让鸭子上岸。可美中不足的是我装的声音和鸭子的声音截然不同,要么是声音太尖,要么是声音太粗。即使我花了九牛二虎之力,但还是无能为力。鸭子啊鸭子,没想到你们这么有能耐,怪不得你们这么趾高气扬呢!无奈,我只能用“拦截法”来做“最后的挣扎”了。我先把水沟的一处地方堵住,又把鸭子前进的道路用竹竿拦住,鸭子见自己的去路被堵,只好乖乖地上了岸。我心中的大石头总算落了地。走在回家的路上,我默默地想看来做什么事都不能掉以轻心啊,本来还以为赶鸭子是件轻而易举的事,可实践后才知道这么困难,以后做事可得做好充分准备,免得到时候措手不及!六年级:静650字 六年级 叙事