“无“作业日
500字
五年级
记叙文
“今天没有作业，没有作业！我高兴的快要疯了！我要玩电脑，还要看电视。我要快乐的玩一天！”我正在回家的路上大声的唱着自己即兴发挥的“代表作——《没有作业》！我大声的唱着，不管我唱的多么大声都抵挡不住我内心的喜悦！
回到家以后，我手持酸奶、豆干、口香糖、薯片等零食走进书房，准备进行我的“网上游戏冲浪。”我急忙打开电脑，准备玩游戏时，门口传来一阵开门的声音。我心里却一直想着游戏的事，并没有听见开门的声音。当我正沉浸在游戏的快乐之中时，一个人突然拍了一下我的肩膀，我顿时吓了一大跳。正在玩的游戏也已经了！我发起牢骚来了：“喂！你干嘛啊？我玩的游戏都输了！”我过头一看，差点没从椅子上摔了下来！居然是爸爸！爸爸看见了，好像很生气，他的脸上顿时晴暴雨，在不到一分钟的时间里，火山爆发了！他生气的说: “张嘉恬，你马上给我去写作业！”我委屈的说：“老师没有留作业啊！”爸爸更生气的说：“那你也不能玩游戏！马上去写北大绿卡和黄冈密卷，做完以后去看书！还有，以后不准吃零食了！再吃你就成猪了！”我的眼里充满了泪花，我低着头说：“玩一下都不行！”爸爸绷着脸说：“别废话了，抓紧时间！”
我只好去写试卷，写了N个小时，我的手都快要断了时，爸爸又要我去写北大绿卡，又写了N个小时，我终于把北大绿卡写完了！
那一天，我们虽然没有学校的作业，却有家里留的作业！实在是太倒霉了，真希望下一次能过一次真正没有作业的快乐日子！
“无法忍受”——竹林这片野地
1000字
初一
散文
生活中无数次证明：忍受是困难的。一个人无论多么达观，最终都难以忍受。逃避，投诚，撞碎自已，都不是忍受。拒绝也不是忍受。不能忍受是人性中刚毅的一面，是人之所以可爱的一个原因。偶有忍受也是为了最终的拒绝。拒绝的精神和态度应该得到赞许。但是，任何一种选择都是通过一个形式去完成的，而形式是可以多种多样的。
一个人如果因爱而痴，形式懵懂，也恰恰是找到了自已的门径。别人都忙于拒绝时，他却进入了忘我的状态。忘我也是不能忍受的结果。他穿越激烈之路，烧掉了愤懑，这才有了痴情。爱一种职业，一朵花，一个人，爱的是具体的东西；爱一份感觉，一个意愿，一片土地，一种状态，爱的是抽象的东西。只要从头走过来，爱得真挚，就会痴迷。迷了心窍，就有了境界。
当我投入这片幽香的竹海时，就明白自已背向了某种令我心颤的，滚烫烫的东西。我从具体走向了抽象。站在竹梢尖举目四望，一个质问无法回避。我回答仍旧爱着。尽管头发有了银丝，心也疲惫，可我自知这会儿已将内心修葺得工整洁美。我在迎送四季的竹间徘徊，我甘愿心疏志废，自我放逐。冷热悲欢一次次织成了网，我更加明白我“不能忍受”。扔掉小欣喜，走入翠竹林，在林间满心欢笑。
但愿截断归途，让我永远呆在这里。美与善有时需要独守，只能眼睁睁地看着它生长。我处于沉静无声的一个世界，享受安谧；我听到挚友在赞颂坚韧，母亲在歌唱牺牲，而我却仅仅是不能忍受。竹间的一棵红果树，一棵缬草，都让我再三吟味。我不能从它们身边走开，它们深深地吸引了我。我在它们的淡淡清香中感动不已。它们也许只是简单明了，极其平凡的一树一花，竹林里的生物，可它们活得何等真实。
我消磨了时光，时光也恩惠了我。风霜洗去了轻薄的热情，只留下了结结实实的冷漠。站在这竹梢，再也嗅不到远城炊烟。四处都是去路，既没人挽留，也没人催促。时空在这儿变得旷敞了，人性也自然松弛。我知道所有的热闹都挺耗人，一直到把人耗贫。我爱野地，我爱竹林，爱遥远的那条线。我痴迷得无可救药，像入了玄门；我在忘情时已是口不能语，手不能书；心远手粗，有时提笔忘字。我顺着小径走入竹海野地，在荒村陋室里勉强记下野歌。这些歪歪扭扭的墨迹没有丢在昨天的尘封里，而是用一块土花布包裹在脑海里。
土花布包裹了我的痴唱，携上它继续前行。一路上我不停地识字：如果说象形文字源于实物，它们之间要一一对应；那么现在是更多地指认实物的时候了。这是一种可以保持长久的兴趣，也只有在这广大的竹林野地上才做得到。琐细迷人的辨识中，时光流逝不停，就这样过起了自已的日子。我满足于这种状态和感觉，这其间难以言传的欢愉。这欢愉真像是窃来的一样。
我知道，我不能忍受的东西终会消失；但我也明白一个人多么的执拗。因此，历史上的智者一旦放逐了自已就乐不思蜀。一切都平平淡淡地过下去，像太阳一样重复着自已。这重复中包含了无尽的内容。
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