我的阅读嗜好800字

我的阅读嗜好

800字 六年级 记叙文

“读书破万卷,下笔如有神。”这句话果然没错。每一篇精彩的文章,都出自于作者的慧笔,而他们的慧笔与其丰富的阅读经验不无关联,而且每一位作者的阅读嗜好都不尽相同。

我的阅读嗜好也有自己的特点。从内容上来讲,我最喜欢科幻书籍。记得在这个学期刚开始,我们班的图书角进了一批新书,我一马当先抢了一本借阅最火的科幻书《魔法师童话》。当天晚上我一做完作业便开始津津有味地看起来,当我看到《比魔法》这个故事后,我想到了一句谚语:善有善报,恶有恶报,不是不报,时辰未到。最后的结果也在意料之中:充满智慧、善良的魔法师将可恶的魔法师击的一败涂地,我由衷的表示欣慰。而另外一篇关于比魔法的童话,结果却出人意料:给那位坏魔法师一个改过自新的机会,这使我想到一个哲理:一个人犯错误是不可避免的,只要能改过,就仍是好样的。由此两篇童话,就可见只要张开想象的翅膀,一个主题就会有不同的结果。不只不觉,已是晚上九点多了,妈妈再三催促我上床睡觉,可我还是不肯放下书本,如痴如醉,遨游在幻想的宇宙中,直至时针指向十点,我才依依不舍地合上书,不情愿地上床睡觉。

我在阅读的时候还有一个最大的嗜好,那就是扛扛划划。翻开我平日看的书,就知道平时我看书多认真,不要不服气,看下去,准使你心服口服。一个个“?”号,一条条“—”线,一个个“○”圈,虽说显得不是很有条不紊,但也算得上工整。下面让我来介绍介绍各种符号的用意吧!第一:“?”号,顾名思义,就是不懂要问的,通常用在不认识的字或不理解的词语上,一旦打上“?”号,我就会请来我声旁的“不开口的老师—字典”,有了他,无论遇到什么生字都不怕。第二:“—”线,不用说大家都知道这是用来划好词好句的呗!但这只是一小部分,这个直线还用来划出每一段文字的中心句,还有划出有多种意思的标点符号等。第三:“○”圈,这圆圈有大圆圈与小圆圈之分,大者用来划好词,而小者划在多音字下面。阅读完以后,我会把这些归类整理到自己的本子上。听了上面的介绍,现在你们服了吧!

阅读的方法还有很多,我希望大家都养成好的阅读习惯。从阅读中寻找快乐,不断地学习新知识;从阅读中丰富我们的生活,开拓思维,开辟我们的新天地,,读出一个不断创新的自我!

感受付出

650字 六年级 写人

每当学校广播室播出那首深情的歌曲《你要感谢谁》,听到那感人的歌词:当你得生世上,当你得到成长,你要感谢谁?你要感谢谁?你要感谢谁?……我的心都会久久不能平静:我的成长又有谁的付出呢?我又该感谢谁呢?而歌声把我带回到遥远的童年:

我还记得自己四岁出水痘的情景,当时我的情况很糟糕,身上的水痘又痛又痒,想抓又不能抓,难受极了,而且水痘病毒感染了喉咙,整个喉咙又红又肿,痛得我吃不好睡不好。那几天妈妈一直陪在我身边,带我看了医生后,细心地照顾我。妈妈知道我难受,为了分散我的注意力,她不停地给我讲故事,头一天一夜我发烧得厉害,整个人晕晕盹盹,时睡时醒,而每回睁开眼,我都能看到妈妈坐在我的床边,一看到我醒来她就立刻问我渴不渴,饿不饿,是不是觉得痒,是哪里痒,然后一边轻轻地给我挠痒一边讲故事,一个故事没睡着再讲第二个、第三个。到第二天我觉得好了一些,但妈妈,脸色发黄,眼圈青黑,嗓子都沙哑了,可怜的妈妈为了我,一天一夜讲了几十个故事。虽然这样,妈妈听到我说感觉好一些的时候,她比我还高兴。

现在读书了,我感受到更多人的无私付出,外藉老师麦多,从遥远的欧洲过来,为了激励我们努力学习,他自己掏钱从欧洲买了几千套邮票过来奖励给我们;为了让我们学习更多的英语,他利用星期六星期天的时间教我们学游泳,练口语;虽然远离家乡,远离亲人,但他给我们的永远是微笑……

是呀,我们的成长是多么的不易呀,里面包含着多少人对我们的无私付出呀:小时候,我们不会走不会说,生命是那么的脆弱,是妈妈,任劳任怨地照顾着我们。为了我们可以吃好,妈妈可以不吃;为了我们可以睡好,妈妈可以不睡

所以,我们一定要有颗感恩的心,感谢父母,感谢老师,感谢所有为我们付出的人。然后用一份无私付出的心,帮助更多有需要的人。

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