辨别“混蛋”
600字
四年级
记叙文
今天上课的时候，刘老师告诉大家，她在早上做饭时，一不小心，把一生一熟两颗鸡蛋混在一起了，所以让我们来帮她辨别两颗蛋。于是她在黑板上写上了：“辨别混蛋”四个大字。看到这几个字，我们全班都哈哈大笑起来。
刘老师说：“哪位同学有好方法能辨别出两个鸡蛋？” 潘涵易首先就举起了自己的手，刘老师说：“一定要有科学道理啊！” 潘涵易说：“可以摇。”有很多同学说：“我同意！”
接着，刘老师又请陈璐滢，陈璐滢说出了一个有很多人同意的答案：“。”但陈璐滢却始终不能说出一个科学道理来，最后，还是小汪回答了这个问题，他说：“熟鸡蛋是实心的，它有重心，就可以久一些。生鸡蛋是没有重心的，就会东倒西歪，不久。” 我听了，非常赞同。
第三个发言的是大刘，他居然也想得出“观色”这方法。但大刘刚讲完时，黄屹东就否定了这个方法，他大声地说：“这两个鸡蛋颜色完全一样，无法辩别是生还是熟。”
侯雅凝的回答就更奇怪了，她说：“闻气味能分辨出来。” 但等她闻的时候，她闻到的只是很难闻的气味。所以，她自己只好摇着头下了台。
过了好一会儿，该潘涵易和陈璐滢这两个方法比较好的同学来验证了。先是陈璐滢，因为刘老师怕她把蛋打碎了，就由刘老师来带陈璐滢。奇迹果然发生了，一个鸡蛋得相当久，但另一个却只了三秒钟。但现在还不能有答案，得让潘涵易摇了再说。潘涵易摇了一下，还是认为只了三秒钟的那颗鸡蛋是生的。这时，刘老师叫他现场把它捏碎，但他费了九牛二虎之力也没成功。后来，小刘把蛋捏坏了，还把装鸡蛋的口袋也弄破了，果然，他们的方法是正确的！
这个游戏告诉我们，任何小事情，在没有结果之前，都应该多思考其中的科学道理。
指导老师：刘琼芳
神秘的他
600字
高二
记叙文
他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。
它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。
他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。
他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。
他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个少年游侠。
他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强，打架的时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。
每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他总是别人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且说话声音像女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆”。
可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎……为什么会这样？但愿我们的友谊地久天长。
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辨别“混蛋”刘老师说：“哪位同学有好方法能辨别出两个鸡蛋？”潘涵易首先就举起了自己的手，刘老师说：“一定要有科学道理啊！”潘涵易说：“可以摇。”有很多同学说：“我同意！”接着，刘老师又请陈璐滢，陈璐滢说出了一个有很多人同意的答案：“转。”但陈璐滢却始终不能说出一个科学道理来，最后，还是小汪回答了这个问题，他说：“熟鸡蛋是实心的，它有重心，就可以转久一些。生鸡蛋是没有重心的，就会东倒西歪，转不久。”我听了，非常赞同。第三个发言的是大刘，他居然也想得出“观色”这方法。但大刘刚讲完时，黄屹东就否定了这个方法，他大声地说：“这两个鸡蛋颜色完全一样，无法辩别是生还是熟。”侯雅凝的回答就更奇怪了，她说：“闻气味能分辨出来。”但等她闻的时候，她闻到的只是很难闻的气味。所以，她自己只好摇着头下了台。过了好一会儿，该潘涵易和陈璐滢这两个方法比较好的同学来验证了。先是陈璐滢转，因为刘老师怕她把蛋打碎了，就由刘老师来带陈璐滢转。奇迹果然发生了，一个鸡蛋转得相当久，但另一个却只转了三秒钟。但现在还不能有答案，得让潘涵易摇了再说。潘涵易摇了一下，还是认为只转了三秒钟的那颗鸡蛋是生的。这时，刘老师叫他现场把它捏碎，但他费了九牛二虎之力也没成功。后来，小刘把蛋捏坏了，还把装鸡蛋的口袋也弄破了，果然，他们的方法是正确的！这个游戏告诉我们，任何小事情，在没有结果之前，都应该多思考其中的科学道理。指导老师：刘琼芳550字 四年级 状物
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辨别“混蛋”刘老师说：“今天早上我很马虎，一不小心将一个煮熟了的鸡蛋和一个生鸡蛋弄混了，现在我请同学们来讲一讲，怎样辨别这两个鸡蛋”。同学们明白了刘老师为什么写“混蛋”二字了，因为是指两个弄混了的蛋。同学们马上交头接耳，议论纷纷。潘涵易站起来说：“我认为可以摇！生鸡蛋里有蛋黄摆动的声音，熟鸡蛋没有声音。”陈璐滢站起来不慌不忙地说：“可以转蛋，能转很久的是熟蛋，转几下就倒了的是生蛋。因为生鸡蛋里有蛋黄、蛋清在翻滚，生鸡蛋自然就保持不了平衡；而熟鸡蛋里是固体，就可以转很久很久。”大刘说：“可以看颜色。生的浅熟的深。”刘老师马上反驳：“那我故意找个颜色深的生蛋，再弄个比较白的熟蛋，怎么办？”大刘失望地坐下来。罗钰康最搞笑：“直接摔烂不就得了。”全班笑得不亦乐乎，似乎要把天花板掀翻，把地球震成两个。候雅凝说：“可以闻气味！”刘天天想了半天，说：“掂重量！”刘老师说：“大小不同怎么办？”刘天天的办法也不太好。最激动的时刻来了，我们要做试验了。大刘和刘天天都没有判断出生蛋和熟蛋。候雅凝上来，用鼻子闻了闻两个蛋，尴尬地说：“闻不出来。”陈璐滢脸上写满了自信，她坚信自己的方法是对的。刘老师拿出两个蛋，先转其中一个，那个蛋转了很久都没有停下来，我们断定，这个蛋一定是熟蛋。刘老师转了另一个蛋，才两秒钟就停下来。我们的断定一定是对的。刘老师将生蛋放一边，叫潘涵易来把熟蛋弄碎。小潘用塑料袋包着使劲一捏，脸都涨红了，单手不行，就双手，小潘用尽了全身力气，还是没捏碎。小刘上来，双手一捏，?纾〉氨?耍?故巧?模?盎频扒辶鞯剿芰洗?铮?芏裥摹同学们惊讶地面面相觑，又开始窃窃私语。刘老师大声地说：“还有一个很好的办法来证明生熟蛋——泡蛋！”原来，生蛋表面有细微的小孔，是供小鸡胚胎呼吸的，而熟蛋却没有。用两个杯子，里面盛满水，泡在里面，冒气泡的是生蛋，熟蛋决不可能冒气泡。这个实验真有趣。不仅让我们高兴了一盘，还让我们懂得了一个科学道理。指导老师：刘琼芳800字 四年级 状物
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辨别“混蛋”今天上课的时候，刘老师告诉大家，她在早上做饭时，一不小心，把一生一熟两颗鸡蛋混在一起了，所以让我们来帮她辨别两颗蛋。于是她在黑板上写上了：“辨别混蛋”四个大字。看到这几个字，我们全班都哈哈大笑起来。刘老师说：“哪位同学有好方法能辨别出两个鸡蛋？” 潘涵易首先就举起了自己的手，刘老师说：“一定要有科学道理啊！” 潘涵易说：“可以摇。”有很多同学说：“我同意！”接着，刘老师又请陈璐滢，陈璐滢说出了一个有很多人同意的答案：“转。”但陈璐滢却始终不能说出一个科学道理来，最后，还是小汪回答了这个问题，他说：“熟鸡蛋是实心的，它有重心，就可以转久一些。生鸡蛋是没有重心的，就会东倒西歪，转不久。” 我听了，非常赞同。第三个发言的是大刘，他居然也想得出“观色”这方法。但大刘刚讲完时，黄屹东就否定了这个方法，他大声地说：“这两个鸡蛋颜色完全一样，无法辩别是生还是熟。”侯雅凝的回答就更奇怪了，她说：“闻气味能分辨出来。” 但等她闻的时候，她闻到的只是很难闻的气味。所以，她自己只好摇着头下了台。过了好一会儿，该潘涵易和陈璐滢这两个方法比较好的同学来验证了。先是陈璐滢转，因为刘老师怕她把蛋打碎了，就由刘老师来带陈璐滢转。奇迹果然发生了，一个鸡蛋转得相当久，但另一个却只转了三秒钟。但现在还不能有答案，得让潘涵易摇了再说。潘涵易摇了一下，还是认为只转了三秒钟的那颗鸡蛋是生的。这时，刘老师叫他现场把它捏碎，但他费了九牛二虎之力也没成功。后来，小刘把蛋捏坏了，还把装鸡蛋的口袋也弄破了，果然，他们的方法是正确的！这个游戏告诉我们，任何小事情，在没有结果之前，都应该多思考其中的科学道理。指导老师：刘琼芳650字 四年级
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辨别“混蛋”今天刚一上课，刘老师就工工整整地在黑板上写了两个大字——混蛋。“哈哈哈……”同学们大笑起来，因为混蛋是骂人的话。刘老师说：“今天早上我很马虎，一不小心将一个煮熟了的鸡蛋和一个生鸡蛋弄混了，现在我请同学们来讲一讲，怎样辨别这两个鸡蛋”。同学们明白了刘老师为什么写“混蛋”二字了，因为是指两个弄混了的蛋。同学们马上交头接耳，议论纷纷。潘涵易站起来说：“我认为可以摇！生鸡蛋里有蛋黄摆动的声音，熟鸡蛋没有声音。”陈璐滢站起来不慌不忙地说：“可以蛋，能很久的是熟蛋，几下就倒了的是生蛋。因为生鸡蛋里有蛋黄、蛋清在翻滚，生鸡蛋自然就保持不了平衡；而熟鸡蛋里是固体，就可以很久很久。” 大刘说：“可以看颜色。生的浅熟的深。”刘老师马上反驳：“那我故意找个颜色深的生蛋，再弄个比较白的熟蛋，怎么办？”大刘失望地坐下来。罗钰康最搞笑：“直接摔烂不就得了。”全班笑得不亦乐乎，似乎要把天花板掀翻，把地球震成两个。候雅凝说：“可以闻气味！”刘天天想了半天，说：“掂重量！”刘老师说：“大小不同怎么办？”刘天天的办法也不太好。最激动的时刻来了，我们要做试验了。大刘和刘天天都没有判断出生蛋和熟蛋。候雅凝上来，用鼻子闻了闻两个蛋，尴尬地说：“闻不出来。”陈璐滢脸上写满了自信，她坚信自己的方法是对的。刘老师拿出两个蛋，先其中一个，那个蛋了很久都没有停下来，我们断定，这个蛋一定是熟蛋。刘老师了另一个蛋，才两秒钟就停下来。我们的断定一定是对的。刘老师将生蛋放一边，叫潘涵易来把熟蛋弄碎。小潘用塑料袋包着使劲一捏，脸都涨红了，单手不行，就双手，小潘用尽了全身力气，还是没捏碎。小刘上来，双手一捏，呯！蛋爆了，竟是生的，蛋黄蛋清流到塑料袋里，很恶心。同学们惊讶地面面相觑，又开始窃窃私语。刘老师大声地说：“还有一个很好的办法来证明生熟蛋——泡蛋！”原来，生蛋表面有细微的小孔，是供小鸡胚胎呼吸的，而熟蛋却没有。用两个杯子，里面盛满水，泡在里面，冒气泡的是生蛋，熟蛋决不可能冒气泡。这个实验真有趣。不仅让我们高兴了一盘，还让我们懂得了一个科学道理。指导老师：刘琼芳800字 四年级 记叙文
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混蛋上课了，刘老师垂头丧气的告诉我们：“我今天早上吃鸡蛋的时候，一不小心把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋搞混了，这可令我左右为难，现在请同学们帮助我想一下办法，来分辨哪个是熟鸡蛋。”刘老师话音未落，教师里像正在进行一场“战争”，可热闹了：有的说得用摇出来的声音来辨别，有声音的就是生的，没有声音的说明蛋是熟的，我也同意这一种方法；有的说可以用的方法，的久的就是熟的，不动的就是生的，因为生的鸡蛋里面的蛋清和蛋黄是液体的，起来就掌握不好平衡，得不能持久；还有的说可以看颜色，颜色深的就是熟的，浅的就是生的……我们的方法真是千奇百怪、花样万千。刘老师给我们吃了“安静药”后，讨论会就开始了。首先是潘涵易发言：“我觉得可以用摇蛋的方法，听蛋里面的声音。”刘老师叫他上台来试一下，只见他充满自信地走上了讲台，拿起了两个鸡蛋，靠近耳朵轻轻摇了起来，从他的表情看来，他似乎发现了什么，他面对大家，说：“我左手边的鸡蛋没有发出声音，它是熟的，而我右手边的鸡蛋发出了声音，所以它是生的。”我们大家有的同意，有的却不同意，所以现在还无法确定。第二位挑战者上来了——陈璐滢。她所介绍的方法是。把鸡蛋起来验证：得快的是熟鸡蛋，得慢的是生鸡蛋。实验开始了，只见两个蛋同时了起来，有一个蛋先停了，而另一个蛋仍在，最后她的判断结果和潘涵易的一样还有许多同学的答案都几乎一样，最后是验证的时刻了。潘涵易上台用尽全力捏蛋，但是并未捏碎，最后还是我这位大将出马，终于捏碎了蛋，是生的！同学们的答案是对的！刘老师还教了我们辨别生鸡蛋的另一个方法。把两个蛋放在水里，过一会儿，仔细观察，就会发现生蛋的周围会起气泡。这是因为生蛋里面有一个小生命（有空隙），它会“呼吸”，所以会起水泡；熟鸡蛋没有空隙了，都凝固了，就不会冒水泡了。这一节课，我们不仅学会了一个小常识，还从中获得了许多乐趣。指导老师：刘琼芳700字 四年级 记叙文
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辨别黑白的世界，谁能分清；人鱼混杂的人群，怎么识别？有虚假的人，也有真实的人，只有智者才能分辨的清。人心难测，人都是复杂的高级动物。有共同的语言，共同的生活方式，共同的行为习惯等。可是这都是徒有虚表，人的内心则是不一样的。有人内心的颜色是热爱生活的红，有人内心的颜色是沉迷在金钱世界的黄，有人内心的颜色是在温暖国度的橙。这些怎么能分辨的清。可是那些智者却总能以不经意的方法，聪慧的双眼来辨别出每个人心善，每个人的不怀好意。有这样一个故事，一个商人，他有着聪明的头脑，但还是有意外发生，他的货车卡在了满是泥土的地面上，一个人的力量是拉不动的，于是他找了很多人，并说分跟他们一些钱，有两个不卖力的人混了进去，做着夸张的动作，脸上露出很吃力的表情。发钱的时候，商人说：“我没有注意你们的表情，动作，但是我注意到了你们的脚印，那些真正卖力的人踩在泥土上的脚印很深，而看你们的脚印。”他们的外在不能代表一切，这些脚下的泥土出卖了他们。细心的人则可以发现。外表不能代表一切，即使有着华丽的外表，也不可能完全掩盖那丑陋的心，再狡猾的人也会被发现，这就是真理。一片红叶从树上飘然落下，打断了我飘飘遐的思绪。在这人鱼混杂的世界，有着虚假，做作的人，有那些花言巧语的人，如果没有智者的头脑，没有留意到的细节，那将会什么都分不清，还会陷入花言巧语的世界，无法自拔。外表，动作，语言表现不了一个人的内心，虚假的人终会被认出，黑白的世界谁能辨别？人鱼混杂的世界谁能分清。这个世界真真假假，需要细节的留意，清醒的头脑来辨别。黑白的世界，谁能分清？初三:梦想没有盒子600字 初三 议论文
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巧辩“混蛋”作文我们的老师是一个马大哈，比起班主任“杨老师”可是有天壤之别。这不，今天做早餐的时候，就把生鸡蛋和熟鸡蛋给弄混了，来向我们求助。我们的教室立刻乱得一团糟，就像锅炸开了一般。大家你一言，我一语，全部在议论怎么分辨。有的说得“摇”，有的说得“”，有的说得“看”……大家的看法都不同。于是，刘老师让大家挨个儿说理由。说“摇”的同学的理由是：生的鸡蛋蛋黄和蛋清都能摇出声音，熟的已经凝固了，没办法摇出声音。说“”的同学说是因为熟得已经凝固了，是实心的没有任何液体状物体。所以得久，相反，因为里面的蛋清在逆向动，导致混乱，所以生鸡蛋得慢。说看颜色的同学的理由有点怪：没熟要黄一些，熟了要白一点。这个理由遭到了大家一致反对。刘老师说“那么我拿一个黄的，再拿一个白的，那你能分辨出来吗？”光凭嘴上功夫是远远不够的，还得实践。首先，说看的同学是大刘，刘老师把鸡蛋放到他的面前，让他分辨。片刻之后，大刘说：“小的是生的，大的是熟的。”然后，说的同学是陈璐滢。陈璐滢一，大的了十多二十秒钟，小的只了两圈便停下了。摇蛋的根本不用上去就能知道最终结果。刘老师请了我们班上力大如牛的3位男生——潘涵易和小刘，来捏鸡蛋。潘涵易先上场，他先用一只手来试，结果鸡蛋纹丝不动。两只手一起试，鸡蛋仍然不裂开，看看脸，一个个面红耳赤。小刘又来，小刘使劲一压，鸡蛋破了，的确是生的。后来，刘老师又介绍了一种方法——“泡”生的会冒泡泡，因为鸡蛋里的胚胎需要氧气，蛋壳儿上洞洞就是给予以氧气的地方，泡泡就是从这里冒出来的。原来，科学无处不在。600字 三年级 记叙文
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新联盟那个混蛋组织想起爸爸妈妈，又想起了新联盟那个混蛋组织。与那只鹰类宠兽结缔契约后，我给他取了个名字，小飞鹰，因为他现在很小。接着，我们就上路了。在路上丽古涂叔叔又送了我一个小东东。丽古涂叔叔说：“这是我们联邦政府研究了27年的时间研发出的人类智慧的结晶。他的花资，比一百只机械兽还要贵上2倍之多。”听了他的话，我倒吸一口凉气，机械兽的花资我并不怎么清楚，机械兽也是分等级的，其中等级最差的，也就是最便宜的，也足足要10000000之多，等级越高，花资越大。这个……丽古涂叔叔接着讲：“他叫小虎，发声系统在内部。”在路上，他又跟我讲了许多小虎的用处，到了，还没讲完，就只好给了我一本说明书。到了宠兽学校，这可真空旷啊！连小飞鹰和小兽王都忍不住发出一声长啸和大吼。这当然会吸引到别人的注意。罗兰阿姨和丽古涂叔叔带我来到校长室。帮我申请了入学，还给我免去了学费，哦也！第二天，我来到了一年（2）班，这是校长告诉我的。来到教室。老师们第一节课就是教我们怎样将宠兽收入体内，召唤……我在这里认识的第一个朋友就是风柔，她有着一头乌黑的长发，发型总是变幻无穷。上完课，老师们带我们来到各自的宿舍。因为男女有别，我和风柔分开了。一间宿舍住两人。我的室友是邱雷，有着一只电系的宠兽：亚比。这是一种很稀有的宠兽，不仅身体灵活，而且攻击力极强。只不过防御力很弱，不过以它的速度是很难击倒的，感知也很强，偷袭都很难得手。次日，我和风柔出去玩……600字 五年级 叙事
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运动会剪影这个周三就是我小学生涯的最后一次运动会了，我十分激动、兴奋。随着校长的宣布，金口岭小学第十七届田径运动会开幕，气球队的同学突然放掉气球，五颜六色的气球全部升空，不计其数。真是太壮观了！紧接着，就是广播操比赛。我们统一穿着校服，站在一起，像蓝色的海洋。音乐响起，我们认真的做着，全部面露着笑容。比赛结束，我们班得了二等奖。周四，运动会真正开始。在昨天的六十米合一百米的预赛中，我表现良好，进入了今天的决赛。六十米决赛中，我使出全力，终于超过了强敌——马煜。可是，无奈郭子涵太快，我仅名列第二。一百米决赛中，我又输给了马煜和三班的李志强，名列第三。在接下来的4×50米接力赛中，我们惜败给三班，名列第二。周五，是运动会的最后一天，我还剩800米和4×200接力赛。在800米中，我保持在前三，第二圈我追到第一，第三圈我体力不支，第四圈我腿发软，但我凭着坚定的信念，第一个冲过了终点线。紧接着，就是接力赛。由于三班的郭子涵和李志强因伤退赛，我们十分有胜算，只是我刚跑完800米，没什么力气了，还有二班的马煜也不是省油的灯，稍微有点威胁。比赛开始，唐逸飞奔出去，渐渐缩短了与三班的距离。到周扬时，周扬爆发，一下子超过了三班。到郑位时，郑位又拉开了距离。传到我时，我疯狂的跑，以绝对优势得了第一！我看了我们的总分，是139，三班是112,。我们班级积分年级排名第一，全校排名第一。啊，这里面我们每个人都付出了努力：运动员们力争名次，观众为运动员加油。啊，这就是团结的力量！600字 五年级 叙事