以拙立身,以拙创业,以拙求进
在中国文化中,尚拙是一大特点。“文以拙进,道以拙成”,“天下之至拙,能胜天下之至巧”,讲的都是对守拙的推崇。的确,做人守拙,以拙求进,往往是一个人有所成就的基础。
“书读百遍,其义自见”,“一章三遍读,一句十回吟”,是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫,实现了学养质的提升。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础,就不可能采撷到成功的果实。“功成不必在我”,是为官从政之拙,惟有这样的胸襟和气度,才能获得人们心灵深处的掌声。
“责守明则谋政专,勤于正事必疏于邪门。”院士谢家麟这样评价自己:只顾埋头拉车,拙于人事交往。组工干部的榜样王彦生被誉为坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”,他们并非交际能力差,而是一心扑在工作上,没有时间去应酬吃喝、迎来送往,没把精力用在拉关系上。“能守正道,而不自乱则吉”,这样的拙不仅使他们专心致志做事,不断攀登事业的高峰,也使他们远离诱惑、超凡脱俗,站在了人生的高界。
拙作为一种生活态度和处世方法,体现为宁静致远的精神追求,滴水穿石的坚韧执着,厚积薄发的生存理念,忧先乐后的胸怀气度。有了这样的人生定力,就能摆脱私欲的羁绊,视名利淡如水,看事业重如山;能排除世俗的干扰,靠真本事立身,靠干实事进步;能战胜前行路上的挑战,一步一个脚印,拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格,也是一种智慧,日日积累,久久为功,方见其真章,享其果实。
与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上,我们并不排斥巧,但巧应该是心血和汗水的结晶,是无数质拙的积累。古人云:“作德,心逸日休;作伪,心劳日拙。”一些人梦想成功,却不愿与拙为伍,而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘,总想着一蹴而就、一鸣惊人,企盼天上掉馅饼;不想凭自身努力证明自己,总想着投机取巧、拉关系找门路,寻求“贵人”提携相助,甚至干出种种弄虚作假、欺世盗名的勾当。“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。”图省事、走捷径、耍滑头,不仅于事业无补、与成功无缘,最后还把做人的原则和本分也丢了,弄得个被人不齿的结果。
“三大炮”
要说家乡成都的小说,那可数也数不尽:钟水饺、赖汤圆、麻婆豆腐、珍珠圆子……但在这众多小吃中,我最喜欢吃的要算是“三大炮”了。
每逢灯节,家家户户都喜欢在傍晚来到文化公园观灯。这时,公园里便摆满了小摊,经营各种小吃,以便观灯的人们随时能品尝到美味的食品。这个时候,我总要光临这些小摊,品尝我最爱吃的“三大炮”。
“嘭嘭嘭”,老远就听到敲击木板的声音,夹杂着金属物的撞击声,真的好像在打炮。
走近一看,只见一张小凳上放着一个足有 一张课桌大的竹簸箕,里面盛着满满一篮子雪白细腻的糯米粑粑,上面盖着一条湿毛巾,正冒着热气呢。
旁边,一张古色古香的黑色方桌,方桌旁站着一个“炮手”,他抓起一把糯米粑粑,用手一挤,一团圆溜溜的糯米粑粑便从他指缝中挤出来。他抓住粑粑,右手敏捷地一甩,那粑粑团便脱手而岀,打在方桌上,震得周围的茶盘发出淸脆的撞击声,十分悦耳。
“ 嘭嘭嘭”,这声音有节奏地响着,粑粑一个个滚落进开水锅……
粑粑熟了,装粑粑的人忙得不可开交,他一手握筷,一手托碗,在每个碗里放上三个粑粑,再浇上红糖汁,这样“三大炮”就做好了。
“三大炮”盛在碗里﹗,细腻白润,加上红糖汁的衬托,乍一看,好像是三颗硕大无比的珍珠,散发出阵阵香味使你垂涎三尺。尝一下,甜津津的,咬一口,细腻柔滑,松软香甜。
品尝“三大炮”,声、色、味样样俱全。
相关推荐
-
拙者慧心两种情境,两次挖井,巧、拙者平分秋色。固然,世事难料,情况多变,如巧者般多次尝试未尝无道理。然予以为拙者不拙,他拥有一颗真正的慧心—一坚韧不拔,为而无悔。苏轼有言:“古之立大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”可见从古代开始,坚持不懈便是成功的一个必要条件。荀况《劝学》中“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”亦传达出相似的道理。坚持的真实体现不在道理,更在事实。汉代大儒董仲舒目不窥园,皓首穷经,成汉之名相,佐武帝之大业,这是学者的坚持;“天眼之父”南仁东先生自提出天眼构想,周转全国,亲身考察,总领建设,用三十年的时光,积淀出天眼明眸,这是科学工作者的坚持;冬奥会冠军武大靖,自幼滑冰,屡遇困境,曾无弃梦之梦,终用坚毅将自己送上了最高领奖台,这是运动健儿的坚持。纵观历史,上述三例仅为冰山一角,依靠坚忍不拔的意志成功者可谓更仆难数。而这便是拙者慧心的第一个层面:坚持很可能会为我们插上翅膀,让我们在漫长的坚忍后振翅高飞,展现“伏久者飞必高”“抟扶摇而上九万里”的强大力量。那么,坚持一定会带来成功吗?有时我们坚持了,付出了,但结果或许并不尽如人意,但我们真的失败了吗?亦是没有。远古的先贤在神话中已开始思索这一问题。《夸父逐日》中“未至,道渴而死”便可算是一种悲壮的死亡,然而“弃其杖,化为邓林”则立刻为其抹上了一笔无悔的亮色。屈平修身洁行,“竭忠尽志,以事其君”然最后悲愤投江,这是一种苦苦坚持的破灭,然而屈原不仅自身“虽九死其犹未悔”也为后世铺下了一条“道在光明照千古”的神圣精神之路。正如《游褒禅山记》中作者感慨:“尽吾志而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”坚持了,努力了,即使客观环境的因素,让我们的成功化为泡影,我们亦能言“尽人事,听天命,我无悔”。这便是拙者慧心第二个层面的含义。在当今这个繁杂快速的社会里,许多人善于钻营,力求捷径,可仔细想想真正的捷径会存在吗?历史已告诉我们,与其投机取巧,倒不如做个拙者,怀颗慧心,无愧时代与自己的本心!750字 高二 议论文
-
勤难补拙忠诚是美德,但忠诚过头变得愚蠢,就显得可笑。勤奋是优点,若太过勤奋伴随盲目,则令人可悲。有先贤曰:“勤能补拙。”实则“勤能补巧,非能补拙。”天资高者略加施力自然功效高于常人,李白“五岁诵六甲,十岁观百家”;杜甫“七龄即思壮,开口咏凤凰”;曹植七步成章,甘罗十二拜相……这些人无不天赋过人,用对了方向,勤奋便成了成功的助推器。相反,那些某些方面天资低者如果不找对方向,即便再勤奋努力也未必有所成就,被北大录取的偏才罗家伦、张充和、叶曼文学素养都很高,却对数学一窍不通,如果命令他们将革命干劲和对文学的深深热忱投入到研究歌德巴赫猜想上,想必不仅不会有什么突破,中国近代还会少了三位文学大师。其实,勤奋对一个人的成功具有很大的价值,偏离了正确的方向,他就成了一列脱轨的疾速列车,后果不堪设想。勤奋是矢量,用对了方向才有意义。天赋人人都有,聚焦点却五花八门,而你的天赋并非在此,却强要慕高斯之早慧而固于奥数,习傅聪之技艺而誓为琴童,学钱学森之内秀而迷恋文学,那么必定会适得其反,甚至一事无成。每棵萝卜总会找到适合自己的坑,在不合适的坑生长,坑大了就会吸收不到充足的营养而枯萎,坑小了就会因生长环境过小而果实太少,都成不了一棵真正意义上的有价值的萝卜。勤奋就像蚂蚁抬死蚱蜢,如果用力方向反了,那就成了同伴的累赘,搬运过程的阻力,说不定还会把到手的大餐拖到反方向的敌营。把勤奋美化成了点金石,以为无论何种腐朽经过他的点化都能变成神奇,殊不知这就像要把一块石头变成一匹锦缎,把一束丝线攻成一方美玉,也许力道方法都恰当,却选错了对象。勤难补拙,勤能助巧。若不讲天分,一味埋头苦干只能使拙者愈拙,巧者失巧。巧与拙是人出发的方向,勤与惰是人出发后的过程,成就就是路那头你渴望的终点,方向对了,没有一路艰辛,终点尚且不是可望而不可即的地平线:一旦方向错了,汗水也罢,泪水也罢,血水也罢,这一回,那个终点就成了不可望且不可及的了。勤难补拙,因为拙不是靠勤奋就能补得了的,拙需要的是发现巧的眼睛,而不是双手蒙住眼睛低头蛮干。勤奋是钢,但好钢要用在刀刃上才不会浪费。如果血汗是纯厚的刀脊,那么眼光就是锐利的刀锋,——别使蛮力,看准了再切下去!歌词放心去飞我们的童年,一去不返停歇的小站,无限思念打点行囊,一起飞翔天很空虚,但却湛蓝如今长大,愁思纷乱四处偷菜,初涉情爱莫学宝黛让人怜,唉唉满载希望,梦想劈波斩浪急湍逆流,现实恶浪滔天我不懂花开为何还要凋落我不知秋实为何还要有寒冬固执与痛楚在内心恣意泛滥使我妄想追本溯源嘿!朋友,放开点,磨平棱角,放心去飞朝气勃发,树林旁小池边有我笑声在荡漾追梦逐志,寒窗边油灯前有我思绪在徜徉快把烦恼当成吹泡泡,鼓起勇气全吹跑花季的路,共同走花季的雨,一起淋花季的风,吹过日日夜夜人要快乐,放心去飞,才是真我放心去飞,满怀理想放心去飞,不靠家长放心去飞,自由飞翔放心去飞,我们放心去飞1200字 高二
-
弄拙成巧我嘛,水汪汪的大眼睛一眨一眨的,乌黑油亮的长发梳成了一个柔顺的马尾辫。不要看我长得文文静静,不瞒你们说,我很“调皮”,经常会惹出些小麻烦,有时真搞出“恶作剧”,令自己哭笑不得。有这么一次,我到杨田奶奶家去游玩。在奶奶家,我又是扔枕头,又是用枕头捂住小妹妹的头,甚至还把喂鸡的食槽扔进了水沟里,可玩疯了!下午,大人们都出去干活,小妹妹也去上补习班,家里只有我一个人。我的淘气瘾又上来了,拿起地上的石子就朝奶奶家的老母鸡扔去,没想到“精确”击中了它的头部,老母鸡立刻躺在地上,似乎已经死了。我想起奶奶平时多么疼爱它,不禁被自己的“失手”吓了一大跳,打了个寒颤,祸闯了!不管了,三十六计—走为上计,溜呀!于是,我迅速把冰箱洗劫一空。没想到,奶奶比我还快,我刚要出门,奶奶就回来了。“孩子,你这是干什么?大白天的,拿一这么大的挎包干嘛?别让人家以为你是小偷!”奶奶疑惑地问。“没……没什么!我我只是闹闹着玩的……”我支支吾吾地说,同时使劲用身体挡住老母鸡的躯体。“闹着玩的?”奶奶疑惑地问。“这……这……”“让开!”奶奶厉声吼道。我无奈地摇了摇头,只好让到一边去,果然不出我所料,奶奶一看见躺在地上的鸡,嚷道:“这鸡怎么了?是不是你干的?”我默默地摇了摇头。奶奶赶紧抱起鸡,朝兽医站奔去,一边跑,一边嘟哝道:“哎呀,我的心肝宝贝呀……”奶奶走了,因为着急门都没有关,我乘机背上挎包,想到了继续逃跑,可刚跑到门口,我又转念一想,犯了错误要勇敢的去面对,勇于承认错误,不能逃避呀!正当我逃跑的念想开始动摇时,我想到了小时候的列宁,他虽然打碎了花瓶,但他主动承认了错误,他的姑妈没有责怪他,反而夸小列宁是个诚实的好孩子。为什么小列宁能主动承认错误,而我就不能呢?于是,我下定决心,主动承认错误,勇敢面对,待在奶奶家等待暴风雨的到来。一个小时后,奶奶回来后,我惭愧地说:“对不起,奶奶,鸡是我打死的……”“什么对不起呀,真的是你干得呀!”我胆怯地低下了头,等待着奶奶的惩罚,可奶奶却满脸推笑地说:“小宝贝,我还要感谢你呐,如果不是你这样,我的一窝鸡恐怕都完了!”说着递给我一个又大又红的苹果。“做为奖励,今天晚上带你上饭馆!”奶奶笑吟吟地说。我是丈二和尚,摸不着头脑……原来,奶奶到兽医站后请兽医给鸡做了全身检查,发现鸡已患了瘟疫,兽医告诉奶奶鸡瘟幸亏及时发现,否则后果非常严重,不仅是奶奶家的鸡,全村全镇的鸡都可能传染上啊。这时我心想:当时的选择可真对,如果我逃跑了,还享受不到这种待遇呢!看来,诚实的待遇真的很好呀!我傻乎乎地笑了笑。这件弄拙成巧的事,回想起来还真有趣。我不仅没受到惩罚,还领悟到了做人的道理:人一生总会犯错误,犯了错误不要逃避,要勇敢地去面对,诚实是最重要的!1200字 高二 叙事
-
勤能补拙爸爸的书架上有很多关于中外名人的书籍,我每天做完作业后都要取出一本读一读,从书中我得到了乐趣,也学到了很多知识,明白了许多道理。今天,我读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章,对成功的秘诀有了深刻的理解。爱因斯坦说:成功等于艰苦的劳动、正确的方法及少说空话的和,即W=X+Y+Z,这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为,这三个条件中,“勤”是首要条件,因为勤能补“拙”。爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”,甚至有人说他是笨蛋、“老实头”,还被学校勒令退学,可是促使“笨蛋”成为“天才”的,不正是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间和精力,终于用辛勤的汗水浇开了成功之花,他的相对论通过英国剑桥大学着名天文学教授爱丁顿观测日全蚀而得到验证,对科学技术的发展做出了巨大的贡献。这又使我联想到曾读过的一则关于曾国藩的小故事:清朝咸同年间,位居“中兴名臣”之首的曾国藩,幼时其天赋并不高。有一天,他在家中读书,一篇文章不知重复多少遍了,还没背下来。这时,他家来了一个贼,潜伏于屋檐下,想等他读完书睡觉之后下手偷东西。可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来覆去读那篇文章。贼人大怒,跳出来说:“这种水平读啥书?”然后,贼将那篇文章背诵一遍,扬长而去。曾国藩心想,这贼记忆力真好!听过几遍的文章都能背下来,可惜,他没把天赋用在做正事上。我天赋不高,当以勤为径了。于是,他一生勤奋不息。他虚心求教,博采众长,不因平庸而懈其志。他虽不配称天才的军事家,但他却是一个成功的军事家。而他的成功恰恰在于他善于向别人学习。最终,以勤补拙,走向成功“对于“勤能补拙”,我也深有体会。我的同桌比我小一岁,她的字曾经写得很难看,这常常成为我讥笑她的好理由。听了我的话,她并没有多辩解什么,只是默默地练习写字。课余饭后,常常能看到刻苦练字的身影。渐渐地,她的字逐渐赶上了我,而她并没有就此满足,还是刻苦练字。现在,她已经成为我们班里公认的字迹最漂亮的人了……勤能补拙,真是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的不足,用汗水去浇灌那绚丽的成功之花。800字 高二 读后感
-
以心报国,以行报恩每一次,凝望着中国地图,它都会把我带回百年前的那段永难忘记的屈辱历史,辈辈先烈为救国于水深火热之中,纵使流血牺牲也为之奋斗,走上一条永难回头的路,做一个英勇无畏的勇士。而望今日之中国,先辈的努力已是实现,用他们的鲜血染成的五星红旗在空中随风飘扬,泱泱之大国早已独立于世界。我们要怀有感恩之心,试想如果没有先烈的努力又何尝有今日之中国,又何尝有今日之发展,又何尝有今日之幸福,又何尝……我们要学会感恩,感恩先烈,感恩祖国。于我一个住校生而言,对此的感受是颇深的。一月一次的月假,让我极其珍惜,每一次回家总可以感觉到家乡在发生细微的变化。这几年来的发展,这个闽南小镇换上的新衣裳,变化极大,而其中变化最大的当属学校,新的教学楼,还多了学生宿舍楼,让如今的我很是羡慕。当年我们读小学的时候,可没有现在如此之好,那时学校只有一栋老式教学楼和一栋老式教师宿舍楼,都只有三层,都有岁月沉淀的痕迹。操场的表面也只是用碎石铺一层上去而已,有时刮风总回舞起漫天扬尘;一切的教学设备也都是极其的珍惜,只有在必要的时候才会用到。而今,当我每一次回到母校,都会让我感慨万千,时间如江水淌淌东逝,一去不复,而家乡的发展也是如此之快;如果要我用两个字来表达我的感慨,唯有“幸福”二字。学校不仅仅配备了现代教学设备,而且学校的面积也翻了一倍之多,教育之兴,是我们的幸福,让我们不至于成为愚昧之人,成就我们的梦想。家乡的交通也是改善了不少,本是山路十八弯,极为颠簸,而现在,开了一条新路,平坦至甚,使得车流量大增;交通之兴,是我们的幸福,家乡之人,出门方便,视野开阔见识便多了,才有幸在有生之年看一看外面的世界。经济之兴,是我们的幸福,而这一切都得益于国家,所以我们要怀有感恩之心,感恩祖国。感恩,绝对不是一种口号,而是要发自内心去感恩,以心报国,以行报恩,身为中学生,虽未有能力为国报效,但我们必将养精蓄锐,厚积薄发,而这一日的到来已是不远。感恩,绝对不是一种口号,而要发自内心去感恩,以心报国,以行报恩,感恩祖国,从小做起,从小事做起,要感恩祖国,就要先爱我们的父母,先爱我们周围的一切。对我而言,我感恩祖国,让我生于这个传承五千年的中国,天天向上的中国,感谢有你。这让我想起一首歌词,以表我情;“你的风雨坎坷,教我学会思索;你的风花雪月,给我无穷欢乐;你的如画江山,五星红旗;给我一生幸福生活;你的每一场悲欢,每一次荣辱,都连着我跳动的脉搏。啊,祖国,感谢你,感谢你呀,祖国!那生我养我的山山水水呀,回荡我感恩的歌!”900字 高二 抒情散文
-
勤能补拙我清楚的记得,邵雍曾在自己的作品里说过一句遗传千年之话。那是一本《弄笔吟》,″弄假像真终是假,将勤补拙总轮勤。"是啊,人生总归要回逝去。在此之前,勤能补拙可好?终是从小不知理,成长起来之时才后悔。不如趁着现在,勤能补拙才会留一个念儿。终是负了自己,现在勤能补拙还来得急。这句话我思考了也有一些时候才感慨不以:人生勤能补拙,方可不后悔!正如一句名言所说:一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。留一寸光阴,用来勤能补拙。问君可好?得以为此,吾可勤能补拙。不为后悔。以此生起,勤能补拙200字 六年级 散文
-
勤能补拙俗话说“勤能补拙。”只有勤奋,努力,才有可能取得进步。我就是一个勤奋的人。我以前是一个不怎么聪明,成绩中等,表现不突出的孩子,不像班里一些聪明孩子那样活泼,引人注目,但我坚信“勤能补拙”,我暗暗下决心,要赶上并超过他们。下课后,别人都在尽情的玩耍,我却在教室里不停的读书,复习老师上课讲的内容,遇到自己不懂的,想尽办法将它理解透彻。晚上除了将该做的作业做完外,我还预习课文,将自己有疑问的留到明天,去问老师,这样记忆会更加深刻。我的阅读能力不强,为了提高我的阅读能力,我每天都做阅读题,反反复复的做,不是说“百分之一的聪明+百分之九十九的汗水和努力=百分百的成功吗我勤奋我努力!作文也是我的一大难点,为了写好作文,家里的作文书几乎都被我翻了个遍。看名师的点评,学习别人的写法。在学校里,我也会带一本作文书看,下课后同学们都在外面玩耍,这时你会看到一个小女孩正捧着书靠在墙边看呢!“勤能补拙”,我凭着勤奋努力,一个脚印一个脚印走到今天。如今的我,成绩已是名列前茅。勤奋是成功的根本,是进步的源泉,同学们请拿起勤奋的双桨,驶向成功的彼岸吧!400字 三年级 散文
-
以修身为本周恩来,我国老一辈政治家,他从少年时就严格要求自己,规定自己做到五不虚度:读书不虚度,学业不虚度,习师不虚度,交友不虚度,光阴不虚度。就因为他以自我修养为基础,才铸造出自己的伟大业绩,为中国的发展作出了巨大贡献。什么时候我们也能做到周总理的五不虚度,学习他那伟大的精神?说实话,也许世界上只有40%的人才能做到,这是因为这40%的人尽力了,他们全身心地去做好这件事情,争取做到最完美。在上数学课的时候,老师曾给我们讲过这样一个故事:一位十分普通的英语老师,在花园学校就业。他出身在一个贫穷的农民家庭,可是因为自己好学,素质高,在40岁时考上北京大学研究生。可这位老师还是喜欢学习,尤其喜欢读书,喜欢沉浸在读书的乐趣中,现已经成为北京大学的教授。从一个普普通通的小老师转变成一个名声在外的大学教授,这种变化实在让人吃惊。也许我们羡慕他的社会地位,也许我们羡慕他这种追求到底、坚持不懈的精神,但我们更要清楚:他是用自己的努力改变了自己的命运。这位老师之所以会有这么大的成就,是因为他是一位“君子”,拥有君子所应该拥有的品质。“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”对于我们这些青少年来说,做一个君子,也许是一个自我挑战。比如,我们明知道垃圾食品不能吃,可偏偏要吃;明知道不能玩游戏,可偏要玩;明知道要好好学习,可就是不虚心认真。这些不良行为已成为我们成长的病虫,我们一定要消灭它们,真正做一个十全十美的中学生,正所谓“一屋不扫,何以扫天下。”让我们认真对待自己的每一件事,与其做不好,受到责骂,还不如认真做好,受到夸奖。同样是做,为什么不试着去做好呢?君子之守,修其身而天下平。每个人都努力去做一名君子,做一名优秀学生,对自己怎能没有好处呢?对社会来说又将是一个多么大的进步啊!(指导教师赵燕)700字 初一 散文
-
以蚕蚕每当想长大的时候,便吐出一根跟丝绒,包裹住自己。以蚕的想法说,这是漫长需等待的过程。蚕在茧里的时候,一片漆黑。以蚕的心理说,这是一个特殊的考验,黑暗的考验。蚕以自己的努力,把蚕换成了蛾。以蛾的过程说,这是成功的开始。当蛾破茧而出时,用一双小眼睛张望着四周以蛾当时的心情说,这是愉悦快了的。当蛾努力振动着翅膀飞向天空方时。以蛾的内心说,这是无比快了而获得成功的喜悦,有成就的感觉。当蛾用小小的眼睛看到了万物。以蚕的视野说,这是多么神奇而可贵的。蛾在漫长的旅途中。得到了成长。以蛾的喜悦说,这是多么的困难而长久的。蛾在旅途中,谈恋爱了。以蛾当时的心说,他们非常浪漫。蛾,生了自己的孩子。以蛾的角度说,这是多么辛苦而值得喜悦的。当蛾保护着孩子,喂食时。以蛾的思想说,这是多么伟大,而感到自豪的行为。当蚕为了保护孩子,牺牲自己时。以蛾的父,母爱,这是无比自豪和伟大的。只担心、它们......这是一只蚕到蛾到死的全过程,是多么的简朴,但,在平凡中,有精彩和脱凡的人生历程。何不像它一样,平静的度过,但不要放弃生活,去努力,去尝试。生活,原来多姿多彩。尽管,万事不易。400字 六年级 抒情散文
-
不学礼无以立自古以来中国就是礼仪之邦,上下五千年,从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”;从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设,礼仪一直是传统文化的核心。更有“虚席以待”、“倒屣相迎”以及“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历史上广泛流传。如今,随着社会进步,人们社交面的扩大,礼仪已成为社会文明的标志,人们的正常生活都离不开礼仪。在人际交往中,讲究礼仪不仅是自尊的表现,而且是对他人的尊重。什么是礼仪?礼仪是长期的社会实践生活中形成的人际间相互关系的一种表现形式。它在治国安邦、立身处事中具有重要的作用。古人云:"人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁"。由此我们可以看出礼仪的重要性。“礼者,即为尊重自己、尊重别人;仪者,即为规范的表现形式。礼仪,就是尊重自己、尊重别人的规范的表现形式”。两千多年前的先哲传来充满历史沉淀而深邃的经典“不学礼,无以立。”在耳边回荡。那么在日常生活和工作中,我们经常会提到商务礼仪,那么,什么是商务礼仪?它的核心问题是什么?商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则。商务礼仪的核心是一种行为的准则,用来约束我们日常商务活动的方方面面。商务礼仪的核心作用是为了体现人与人之间的相互尊重。这样我们学习商务礼仪就显得更为重要。我们可以用一种简单的方式来概括商务礼仪,它是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。“道之以德,齐之以礼”是孔子思想的经典名言。我们学习商务礼仪的目的不应该仅仅停留在一般的待人接物的层面上,我们还应该对礼仪进行深层的分析。“礼”即“礼”的道德行为规范,它包括礼貌、礼节、礼仪,还有没有它的价值和意义呢?答案是肯定的。“礼”是人类文明的表现形态之一,这就要求在管理中,在人与人的交往中,务必要讲礼貌、礼节、礼仪等。讲“礼”是人类历史发展的要求;中国是一个文明古国,亦称“礼义之邦”,有讲“礼”的优良文化传统。为了适应历史的发展,我们务必要“学礼知礼”,“立于礼”,以促进社会商业文明的发展。通过对礼仪的学习,我们可以清楚的体会到“礼”的几个功能:约束与规范是“礼”的功能之一。儒家强调道德的内驱力,道德的自律与自觉,但也不忽视其约束机制。“道之以德,齐之以礼”中的“齐”就是约束,即用“礼”来约束人的行为使之齐一,“礼”是人的行为的指导。由于,在周代“礼外无法”,“礼”具有法律的功能,因而它带有强制性和约束性。约束在现代管理中是十分必要的。在古代管理中用“礼”约束人的行为,在今天的现代管理的约束性是通过规章制度来实现的,因此建立合理的、科学的、系统的、适用的规章制度是现代管理中不可缺少的。最为重要的是,规章制度是否反映了管理的规律性。如果规章制度订得合乎规律,它不仅可以起到行为规范、行为导向的约束作用,还可以促进发展;相反,如果规章制度订得不合乎科学,只起束缚人的作用,它必将阻碍发展。正身和自律是“礼”的功能之二。“礼”的约束性是通过正身和自律来实现的。荀子说:“礼者,所以正身也”,“无礼何以正身?”正身和自律是一种自觉的道德行动,是“仁”的一种表现,它出自于人心灵的内在的规定性,礼仪是人的行为规范,为要身正和自律首先要具有仁德,也即是说只有具有高尚道德的人才能正身和自律。自尊和尊重他人是“礼”的功能之三。“礼”是人类社会特有一种社会规范,因而它就成了人之所以成为人的一种标志,人而无礼就必然否定了作为人的规定,人之要成其为人务要“自尊”。“自尊”是每一个人的人格尊严,作为领导者或管理者是为人师表者,更应该要自尊。所谓“自尊”不是妄自尊大,目空一切,而是通过高尚的人格理想、道德情操和利他的行为表现出来的人格尊严。按儒家的话来讲,就是要修身、正身而严于律己。一个人要有自知之明,要正确认识自己,正确对待自己,才是一个聪明的人,这样才能自尊,才能尊敬别人。“和为贵”是“礼”的功能之四。礼的重要作用,就是要讲中和最为可贵。过去圣明的君主治理国家,最可贵的地方就在这里。但是,如有行不通的地方,即使知道中和而只追求中和,而不用礼来加以调节,也是不行的。也即是说,“礼之用,和为贵”之“和”是要通过“礼”来加以调节才能实现,没有礼的调节就不能达到人际之间的和谐与合作。传递企业信息和传播企业形象是“礼”的功能之五。现代企业对于即时传递企业信息和正确传播企业形象十分重要。这就需要企业的管理人员和营销人员要有礼貌、礼节和从事商务活动时的一定的礼仪形式。任何一个企业的代表,都必须要有文化素养、道德素养、智慧,以及由这些东西所表现出来的气质、风度、着装、打扮等等。只有诚于心,才能形于外,正所谓“腹有诗书气自华”。如果一个人的内在文化、道德、智慧很差,表现于外的气质、风度就难以合符礼的规定。这些都对传递企业的信息和传播企业的形象起到重要的作用。从以上几点来看,讲究礼仪不仅仅是表面文章,实际上是一个人、一个企业的生存之道、立足之本。所以,我们应该学好礼仪,并且真正用好礼仪,为自己、为团队、为企业、为和谐社会从自己做起。1200字以上 初一 抒情散文
-
论拙《菜根谭》中有言:文以拙进,道以拙成。一“拙”字有无限意味。巧者常有,能够功成名就,但只是浮于成功的表层;而拙者长存,能够超越自我,真正实现人生的飞跃。以拙取进,以拙取成,实是人生的大智慧。守拙者有如曾国藩。秉烛夜读,以勤补拙。纵有梁上君子,奚笑他背不出书的愚钝,他也从未动摇,以守拙之心,终成扶危救难的中兴名臣,海纳百川的一代儒宗。窃贼虽聪明,在房梁上听他阅读数遍便能背诵那篇文章,却只能淹没在历史的洪尘之中;曾国藩虽愚钝,却以拙成留名千古。诚如他所言:“唯天下至诚能胜天下至伪,唯天下至拙能胜天下至巧。”知己之拙、守己之拙的人常能够清醒地认识自我。败时不馁,成时不傲;无功时求进取,有功时求谦让。在一退一进之中,攀登到人生的顶峰。反观历史,不肯知拙、守拙的人,只能跌入无底的深渊。有神童方仲永,天资聪慧,九岁能诗,却放任才华,失去了刻苦学习的拙诚之心,最终江郎才尽,泯于巧中。也有宰相胡惟庸,恃才放旷,权倾朝野,失去了放低姿态的拙正之心,最终招致杀身之祸。由此观之,知拙守拙是一种更为理智的人生选择。有知拙之人,更有乐拙之人。乐于拙者能安于拙,比常人多一份从容不迫。拙在自我,拙在巧心。我们常看到,资深舞者熟极而流,在舞台上闭上眼睛也能表演完整场舞蹈。但京剧大师梅兰芳却说,戏要常带三分生。不是说只学到七分便上台,而是在熟练后仍带着三分戏生的心,以此拙态,表演才不会因疏忽大意而出错,以拙求巧,才能尽善尽美。拙于为人而言,是一种回归本心、恰到好处的人生状态。有国学大师季羡林,倾心学术,守拙求隐,质朴一生;有钱钟书先生度十年浩劫,藏巧露拙,安然一生;也有作家孙犁,裁纸装书,拙于逐名,乐活一生。是肯拙、愿拙、守拙成就了大师们不凡的一生。常言道,熟能生巧。也许正是在拙者自我勉励的道路上,以拙取进,以拙取成,经过这千百遍的往复,最终化拙为巧,实现了自我的超越。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。800字 高三 议论文
-
不知礼,无以立有很多人会夸我是个懂礼貌的好孩子,每每我为这夸奖而高兴时,总不忘告诉妈妈。是她教会我做一个礼貌的人。孩童时期的我,就像一只在大自然中无拘无束的动物,总是随心所欲做着自己想做的事。常常给父母添麻烦。有一回,我们一家三口去喜宴,宴会上,各种菜肴轮着翻上,我用筷子夹起一个,尝尝,又用勺子舀一口汤,闻闻。哇塞,真好吃啊。正当我感叹不已时,漂亮的服务生端来了香喷喷的螃蟹。金黄色的汤汁裹着雪白的蟹肉,散发出阵阵诱人的香气。我可是最喜欢吃螃蟹了,我一看见螃蟹忙用手去抓,顾不得烫,张嘴就咬,真香,真香!这么好吃的螃蟹啊,要是能让我一个人吃该多棒啊!于是我使出吃奶的劲,把蟹肉端到我桌前,自顾自吃起来,叔叔阿姨们看到这个情景,放下了筷子,看了我一眼,却什么也没说。这时,妈妈拍了拍我的肩膀,语重心长地说:“这菜不是你一个人吃的呀,让叔叔阿姨们尝尝,况且,你一个人也吃不了那么多呀。”我那时候还很小,一下子不能明白妈妈的意思。在家里,每次吃饭,妈妈不都把握爱吃的菜端到我面前,催我多吃点,可这次怎么……“快把菜放回去吧。”妈妈用了命令的语气。我向来是秉着“好汉不吃眼前亏”的信条,现在我只能听妈妈的话……吃晚饭,我们走在回家的路上。妈妈说:“在酒店吃饭是有规矩的,你刚才那样做多不好呀!”我没吱声。“你上学时老师不是教过你吗?要懂礼貌,不管什么在什么场合,比如在公交车上要给老人让座,过马路要看红绿灯,尊老爱幼,这不是都学过了吗?”妈妈顿了顿,又说:“我希望你能做一个懂礼貌的孩子。”这是好多年前的事情,现在的我,早已经过了那个不懂事的年纪。前些日子,爸爸请客,一大桌客人,其中有一个四五岁的小弟弟。服务员询问酒水时,爸爸问我:“洋洋,你要喝什么?”我笑了笑,并不急于回答,我侧了侧身子,用温和的生音问:“小弟弟,你要喝什么?”不知是谁说了句“你女儿真有礼貌!”我一抬头,正对上妈妈含笑的目光。我不知道我是不是妈妈眼中懂礼貌的孩子,但她灿烂如花的笑脸,让我格外舒心。在她灿烂如花的笑脸中,仿佛正无声地诉说着“不知礼,无以立”这个论语中的经典句子……800字 初二 记叙文
-
以转身为话题一次转身,也许能让我们发现身后的美好;一次转身,也许能让我们在错误的道路上回头;一次转身,也许,我们会为当时那个努力奋斗的自己感到激动……十一假期,七天的小长假,我们将目的地定到了五岳之首——泰山,体验“一览众山小”的快意,欣赏那奇妙的旷世美景。出行的第二天,天还未破晓,我们便启程,驱车来到泰山脚下,挑战似乎高不可攀的泰山。全称共分为三个阶段:“慢十八”,路程缓和,并不耗费多少体力;“不紧不慢十八盘”,台阶增加,道路变窄,坡度变得陡峭;“紧十八”,几乎无可休息之处,台阶有细又窄,坡度十分陡峭,共计1154级台阶,最考验人的毅力。走走停停,我们花费了两三个小时到达了“紧十八”的起点,升仙坊。我望着头上险峻的台阶,与顶端象征希望的南天门,我不断坚定自己的决心,立志登顶,我不再犹豫,迈上了第一级天梯。我一手持登山杖,一手紧握护栏,协调发力,决绝地跨上一级又一级的台阶。我不敢转身向下看,生怕这令我晕眩的高度让我退缩,我只是看着顶上两盏红色的门,信念支撑着腿机械地攀登着阶梯。渐渐地,我的小腿变得僵硬,喘起了粗气,而手上撑着登山杖的虎口因摩擦红肿,我心无杂念,仿佛听不见耳畔的鸟鸣声,感受不到山上吹来的清风,我不知道我的身体是否已经超过负荷,却只是因心中登顶的信念支撑,不断向前,向上!已然不记得过了多长时间,我距南天门不过几十集级台阶。我咬紧牙关,拖着身体跨步向前。终于,我走上了最后一级阶梯。此时,我有了勇气转身:只见一千多级台阶尽在脚下,望着陡峭的台阶,好像看到了几十分钟前正在努力攀登的自己,我看见他拖着疲惫的身躯奋力向前,我看见阳光照射下眼神中反射出的坚毅,我也看见他身体中那颗不愿放弃的心……看着他不断向上的身影,我抑制不住心里的激动与喜悦,眼眶逐渐湿润,于是连忙转过身,一缕金光似穿云箭般直射山顶,群山,正在闪耀着光彩,云雾也不再遮蔽……我等待这他的登顶,等待着与他说一声:“好样的!看看你所走过的道路吧。”自此以后,每当我再经过艰苦努力而成功触碰到看似遥不可及的目标时,我总会回头看一看,对那个曾经正在努力的自己,面带微笑,轻声道:“感谢你为了成为更好的自己而全力奋斗!”800字 初二
-
以修身为本“自古重贤豪,诗书教尔曹,人生皆有事,修已最为高。”最近在学习中,我知道了君子应该做的最基本的事。我想作为中学生的我们,更需要这种基础吧!周恩来,我国老一辈政治家,他从少年时就严格要求自己,规定自己做到五不虚度:读书不虚度,学业不虚度,习师不虚度,交友不虚度,光阴不虚度。就因为他以自我修养为基础,才铸造出自己的伟大业绩,为中国的发展作出了巨大贡献。什么时候我们也能做到周总理的五不虚度,学习他那伟大的精神?说实话,也许世界上只有40%的人才能做到,这是因为这40%的人尽力了,他们全身心地去做好这件事情,争取做到最完美。在上数学课的时候,老师曾给我们讲过这样一个故事:一位十分普通的英语老师,在花园学校就业。他出身在一个贫穷的农民家庭,可是因为自己好学,素质高,在40岁时考上北京大学研究生。可这位老师还是喜欢学习,尤其喜欢读书,喜欢沉浸在读书的乐趣中,现已经成为北京大学的教授。从一个普普通通的小老师转变成一个名声在外的大学教授,这种变化实在让人吃惊。也许我们羡慕他的社会地位,也许我们羡慕他这种追求到底、坚持不懈的精神,但我们更要清楚:他是用自己的努力改变了自己的命运。这位老师之所以会有这么大的成就,是因为他是一位“君子”,拥有君子所应该拥有的品质。“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”对于我们这些青少年来说,做一个君子,也许是一个自我挑战。比如,我们明知道垃圾食品不能吃,可偏偏要吃;明知道不能玩游戏,可偏要玩;明知道要好好学习,可就是不虚心认真。这些不良行为已成为我们成长的病虫,我们一定要消灭它们,真正做一个十全十美的中学生,正所谓“一屋不扫,何以扫天下。”让我们认真对待自己的每一件事,与其做不好,受到责骂,还不如认真做好,受到夸奖。同样是做,为什么不试着去做好呢?君子之守,修其身而天下平。每个人都努力去做一名君子,做一名优秀学生,对自己怎能没有好处呢?对社会来说又将是一个多么大的进步啊!(指导教师赵燕)800字 初一 抒情散文
-
请以请以“牵挂”为题写一篇600字以上的文章。要求:1.言之有物,有真情实感。2.除诗歌、戏剧外,文体不限。3.文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。-------------------------------------------------有人牵挂家人,因为家是温暖的港湾;有人牵挂朋友,因为友人是知心的伴侣;有人牵挂祖国,因为故土是永远的母亲……可是,您见过牵挂一只杯子的么?一只断了把的破瓷杯。去年暑假,我到妈妈的早餐店帮忙。每个阳光熹微的早晨,我为顾客打好豆浆,笑吟吟地送去每一桌,然后接受叔叔阿姨们的夸奖。可是,有一位老人,从不多说话,更别提夸奖了。每天早上,他握着一个断了把的杯子来打豆浆。杯子颇陈旧,断了把不说,杯身还布满了陶釉的裂痕。但这些在老人看来,似乎算不了什么,他总是全神贯注地握着杯子,目不转睛。有几次,我想帮助老人把装满豆浆的杯子端稳,可老人丝豪不领情,闷闷地哼一句:“不用,我自己来!”好像我肯定会打破杯子似的。对此,我颇不满。不就是一个破杯子嘛,用得着这么牵挂?咦,会不会是定情信物呢?望着老人颤巍巍的背影,一股辛酸涌上来。“咣—”瓷器破碎的声音响彻整个店堂。呀!是老人最牵挂的宝贝杯子被打破了!那个毛手毛脚横冲的小伙子一时不知所措,回过神来,又是道歉又是掏钱。老人摇摇头说:“不必了,这样的杯子家里还有一个。”人们愣住了,我也愣住了,因为老人的宽容大度。我顿时激动万分,用店里的瓷碗装了一大碗豆浆,送到老人桌前,“老爷爷,您真大度,这碗豆浆送您喝!”我恭敬地将碗送上。不知为什么,老人迟疑了很久,终于把豆浆接下。“姑娘,要不我把这碗买下?”老人冷不丁一句话让我摸不着头脑。可忽然我的眼睛泛起了一阵簿雾,烟气迷蒙,泪水不知从何处涌出。因为,我听到老人说:“我得了乙肝,不能共用店里的碗。”原来,老人牵挂的不是杯子,他所深深牵挂着的是别人的生命!罗曼•罗兰说过:“对生命的爱是第一美德。”老人的破杯子里,盛满了最甜美、最宝贵,最高尚的牵挂——生命![评点]这篇文章在选材、立意上较好。作者以社会生活为题材,向我们讲述了一个平凡而又令人感动的故事。语言表达流畅,构思颇下工夫。设疑——解疑,不解——豁然开朗,潸然泪下:‚原来,老人牵挂的不是杯子,他所深深牵挂着的是别人的生命!‛结末又以‚罗曼•罗兰说过:‘对生命的爱是第一美德。’老人的破杯子里,盛满了最甜美、最宝贵,最高尚的牵挂——生命!‛提升主题,使读者肃然起敬。800字
-
1.0