一个这样的老师
650字
四年级
写人
有一个这样的老师，她高高的个子，短短的头发，两眼炯炯有神，走起路来两脚生风，开朗自信，神采奕奕，这就是我们的语文老师——王老师。
王老师博览群书，知识渊博，她上课时总能滔滔不绝地说出让我们大开眼界的事情。远古的神话，未来的畅想，广漠的天空，深邃的海洋，庞大的恐龙，细小的蚂蚁……世界上的种种事物，都被她搬进课堂，一一展现在我们面前，似乎无所不知，无所不晓。
世上没有完美的人，王老师也会”忙中出错”哦！记得有一次，王老师在黑板上写了一个大大的错别字，班上一名”勇猛”的”大将”毫不客气地指出错误，王老师佷高兴地虚心接受，并不为自己开脱什么理由。看着王老师那高兴、得意的表情，我总是怀疑王老师是不是故意写错字，在考验我们是不是学会了“新怀疑主义”，敢不敢把“新怀疑主义”带进课堂。
王老师教导有方，总能用巧妙的办法让我们轻而易举地学会一些十分难记的汉字，古诗等。比如说“美”、”碧”等字，经过王老师摇身一变，就变成了一个个童话故事或一句句顺口溜。这么一来，我们就在轻松而有趣的氛围中牢牢地记住了。再说说背古诗吧，老师先让我们记下诗意，并根据诗意来想象它的意境，然后再理解诗人的情感及写作目的，背古诗时就容易多了。每次考试我们班学生的成绩总是令人骄傲。
王老师在上课时是一名严肃的老师，在下课时则是我们最好的朋友。我们和王老师在一起总能敞开心扉，把不愿意对爸爸妈妈说的话向她倾诉。只要聊上半个小时，我们的心结就会被打开，紧皱的眉头很快舒展开来，爽朗的笑声也会从我们嘴里蹦出来
有着不泯的童心，有着会说话的眼睛，有着能说会道的嘴巴，既是我们的老师，又是我们的朋友，这就是我们独一无二的王老师！
爸爸请您听我说
400字
五年级
亲爱的爸爸：
您好！
我心中藏着一件事，特别特别想跟您说，可是我又不敢说，经过我的再三考虑，决定要给您写这封信。
在我的心中，您是这个家里最厉害、最了不起的人，在我眼中，您无所不能，家中的难事，我遇到的所有困难，在您那，根本就是小菜一碟，您是我的英雄。
可是，有一件事，却使您，在我心中变了“味道”……
您可知道，您已经在大街小巷出了“名”，您还有一个称号，您肯定不知道吧？那就是“烟鬼”，您看看吧，老爸，我求求您了，把烟戒了吧！每天晚上，我都能听到您的咳嗽声，还有一阵阵烟味，扑鼻而来，我只好忍着，真是一种煎熬呀！
您比谁都知道，您手中那个“凶器”的危害，我不要求您一次性把烟戒了，只要您每天少“吞云吐雾”几次就行了，我相信无所不能的爸爸，时间长了一定能把烟戒掉的。
老爸，听我一句劝，把烟戒掉吧！您可不能被香烟征服，您是我心中的雄鹰，我等着您带着我去，更高更远的天空翱翔。
祝：
幸福快乐永远伴着我们！
您的儿子王宇傲
2018年11月25日
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一个这样的老师为了提高语文成绩，我报了一个小升初的语文辅导班，今天是第一次上课，可不能迟到，于是我早早地来到了教室，想着将要教我的教师会是个怎样的教师呢？是高的或是矮的？是胖的或是瘦的？是和蔼可亲的或是严肃认真的呢？正在我朝着心中里理想的老师形象想象的时候，一个陌生的身影踏进了教室。只见她留着一头乌黑蓬松的短发，身穿一身深红色的运动服，脚踝处扎得紧紧的，看着就有一股劲儿，再配上一双蓝白相间的运动鞋，释放出一种年轻的活力。哇！好一酷爱运动的老师啊！本以为我们会像往常一样，平淡地开始我们的课程，可是结果却出乎了我的意料。教师竟让我们通过、采访的形式了解她。我听了，第一个举起了手。教师见我满脸兴奋，而又充满了疑惑的神色，就微笑着让我回答。我站起来，问老师：“您为何选择老师这个职业呢？”老师听后，首先表扬我问得好，然后发自内心地回答：“我之所以选择老师，是因为喜爱这个职业，而且从小就一直当班长，觉得管着人多好哇！”这幽默的回答，让我对这位老师留下了更为深刻的印象，也感受到了她的与众不同。在与老师的交流与沟通中，我了解到她有一个非常值得我们学习的地方----积累。当初，我并不知道老师带来的那几个大夹子是做什么用的，当她逐一展示与讲解后我才恍然大悟，老师把那一块精心剪裁下来的报纸分门别类地装进夹子里，有作文、阅读、字词辨析等多方面的知识，这样的夹子老师竟然有十多个！我暗暗地想，我哪怕有其中的十分之一呢！语文水平就会提高很多的。这位盛老师真的就像她的姓一样，与众不同。相信这样一位有着丰富知识和经验的老师，一定会成为我语文学习的肥料，让我这棵幼苗快速成长为参天大树。600字 五年级 写人
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一个这样的老师流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已放飞；谆谆教导，言犹在耳……不是所有的老师都能像父母般关怀学生，您却做到了；不是所有的老师都可以成为学生的知心好友，您也做到了；不是所有的老师都可以随着学生的变化而转变，您还是做到了……初到606班时，看到你那威严中透着平静的面孔，心中不免有些害怕，因为从1～6年级是第一次语文老师是男的，有些好奇，有些期盼，男老师上课又是怎样的呢？当听到你和蔼可亲的声音心中悬着的一块大石头也落下了。男的老师也一样，也是老师啊。现在，就说前天吧，讲《小学生指导丛书》时，一个回答问题的人也没有，您忍不住了，发起脾气来，然后丢下一句“脾气再好的人也会被你们气死！”便走了。我反省过了，惹老师生气是我们的错，是我们太沉默才会造就这次事件，请老师原谅，我们会改过来的。老师，您是溪流，您是春雨，滋润着我们的心田，让我们学会成长！350字 六年级 书信
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一个这样的老师老师是人类灵魂的工程师，他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗，用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下，我们健康快乐地生长着，与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中，我印象最深刻的是她----林月芬老师，她今年教我六年级的数学。他严厉而和霭，要是谁上可不认真听讲，交头接耳，就会被林老师揪出来，不仅要狠狠地训斥一顿，还要被罚抄概念，公式。当我们谁犯了错误的时候，她并不会马上批评我们，而且不会在班上公布你的罪证，是把你带到办公室里教育你。记得那是一个阳光明媚的早晨，我早早的来到教室，突然我的同学刘一铭来惹我，惹到我生气，所以我准备弄乱他的书。我他下去打扫清洁区的时候，我走到他的位子上，一脚踢去，刘子铭书台里的书像滑滑梯一样掉落在地上。我终于解气了，可当他上来之后，他发现自己的书全掉在了地上，马上报告给林老师。早读时，林老师说：“刚才刘一铭同学的书被谁弄掉的？”全班瞬间议论纷纷都说：“是谁干的?”我呢，则在和自己的内心争斗着，到底是说呢，还是不说。经过一番内心争斗，我决定告诉老师。下早读后，我来到老师办公室说：“是我。”我本以为老师会狠狠地训斥我，谁知，老师并没有训斥我而是细心的教导我，下次别这样了。这就是一个这样的老师----林月芬。500字 六年级 写人
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一个这样的老师说起我们付老师，是一个既严厉，有幽默的好老师。他幽默起来呀，完全是个“油嘴滑舌”的人，付老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是“二流的水平”，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是付老师的幽默剪辑！情景一：这是一堂数学课，“丁零零”上课铃响了，付老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样“大喝一声”，而是走上讲台，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：“惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？”“惊堂木？哈哈哈！”同学付老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．情景二：“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍！”老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：“你们在唱二重唱？”“哈哈哈！”紧接着的回答又是一阵笑声。情景三：“我记得昨天晚上的作业，班上有一位同学……对是刘庆栋，刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算，运用了一种常人无法理解的方法，我都不明白，看了好长时间才明白，这个方法也行的通，只不过是个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！刘庆栋，你学的是哪派的武功啊？”这就是我的班主任付老师，幽默不？付老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！550字 初二 写人
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一个这样的老师我的班主任，一个平凡的老师，她虽然没有惊天动地的伟业，也没有如雷贯耳的名声，但在她身上，我发现了令人感动的闪光点。我们班是一个特殊的班，男生人数是女生的2倍，常常“大闹天宫”，把班里搞得乱七八糟的。这天早上，我刚要进教室，门口横倒在地板的扫把挡住了我的去路，我心想：这一定是他们“大闹天宫”的杰作，老师来了肯定会骂的，到时候可有好戏看了！我没有把它立起来，而是若无其事的跨过去。接着，同学们陆陆续续的来到教室，看到扫把也都置之不理。这时老师来到教室，看到扫把，就问：“是谁弄的？”同学们面面相觑，相互指责道：“是他，不是我…。。”老师说：“如果有同学没看到，就会被绊倒的，以后要放好！”于是老师把扫把拿起，正要放好，但她看到旁边有垃圾，又顺手清扫起讲台。我们看见了，心里都有一丝愧疚，一位同学站起来，对老师说：“老师，这是我负责的清洁区，我来…。”话还没说完，老师就摆摆手，说道：“你还是抓紧时间学习吧，这里的垃圾也没多少，我来就行！”大家心里都不知是什么滋味。看着讲台上打扫教室的老师，我不禁陷入深深的沉思中……400字 六年级 记叙文
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写人
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这样一个年轻人去年冬季，爸爸亲身经历了这样一件事。一天下午，爸爸下班经过遵义路，看见路边蹲着一个中学生模样的男青年，说自己没钱买东西吃，请过路人给他两元钱。爸爸心里想，给他两元钱不是不可以，但是这就成了对他的施舍。于是，爸爸走到他面前，叫他帮爸爸把手里提的一箱饮料搬到我家去。爸爸和这个年轻人坐上了公共汽车。在车上，爸爸询问了他的情况，知道了这个年轻人家住黔东南三棵树镇，家里兄弟姐妹很多，因为家境贫穷，所以就到贵阳来打工，但是没找到工作，就在路边乞讨，想要点钱坐车回家。爸爸询问完他的情况，汽车也到站了，年轻人跟着爸爸来到我家。爸爸给了他五元钱的搬运费，看他衣衫单薄，就找了几件旧的好衣服给他穿。然后打电话给老家在黔东南的大姨爹，让大姨爹在电话中用苗语和年轻人对话，证实了他说的是事实，因此，爸爸决定帮助他。爸爸马上给朋友打电话，帮这个年轻人联系了一家饭店，让他去那里工作，还给了他二十元钱，让他打的到饭店去。可是谁也没有预料到，他竟然没去，而是拿着钱跑了。听爸爸说了这件事，我对这个年轻人失望极了，他不想经过自己的劳动换取幸福，而是想不劳而获，接受别人的“嗟来之食”，成了一个四肢健全的乞丐，这样的人还有尊严吗？450字 四年级 记叙文
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有这样一个女孩印象中有这么一个女孩：一头乌黑、顺滑的齐耳短发，两只炯炯有神的大眼睛，一个又髙又挺的鼻子，一张鲜红的小嘴，一副略显富态的身材，看上去十分招人喜爱。这个小女孩呀，可是一个名副其实的“小书虫”。无论何时何地她的手中总是拿着一本书，真可谓“一书在手，万事不管”。记得有一次，她一买到《窗边的小豆豆》便坐在书房里如饥似渴地读了起来。这时，妈妈在外面说：“微微，我去买瓶酱油，锅里烧着水，你看着点，别让它烧干了。”她漫不经心地应了一声，仍旧埋头看书。不知过了多久，突然有人大力推开了房门，她抬头一看，只见妈妈怒容满面地站在门口，手上拿着一个烧焦了的锅：“我刚才让你看着锅，别让水烧干了，你是怎么看的？”她却茫然地问：“你让我看了吗？我怎么不知道？”妈妈哭笑不得地看着她：“你呀，真是一个不折不扣的书呆子！”她只是不好意思地笑笑，目光又不由自主地投在了书上。虽然看书时的她一副呆呆的模样，在学校里她可厉害了！班上的那些捣蛋鬼一看见她就像老鼠见了猫一样，一动不敢动。你们想知道她是谁吗？她呀——就是我呗！400字 四年级 写人
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这样一个人我最大的缺点就是——马虎，比如说：上课忘带笔，考试忘了写名字，出门忘了锁门……老师和家长经常提醒我要仔细些，但我仍然改不了这个坏习惯。马虎的坏习惯可真害人。有一次小测验，我拿到卷子后，我就暗暗叮嘱自己：“仔细点，千万别再马虎了。”还真见效，姓名、班级都没忘写，答完卷后有检查了三遍才交。我想：这次答卷可没马虎。于是我心里美滋滋的。过了几天，老师发了卷子，我大吃一惊。“你怎么老是不注意啊！”老师说，“你看看，这两道题忘了写‘答’字，另外还有这儿写着‘仔细点，别再马虎了’。”我看着老师指的地方，大吃一惊，我竟然把和试题无关的内容也写上去了。旁边的几位同学听了，哈哈大笑起来。我感到很惭愧，恨不得挖个地洞钻进去。回到家里，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸知道后，禁不住笑了起来。爸爸也真奇怪，每当我犯错时，他总是先“表扬”我一番，“夸”得我脸上热辣辣的，真不是滋味。“我不是讽刺你，因为你把这句话写在了卷子上，说明你已经有了改正的决心，只不过又因为马虎，结果写在了卷子上。”我听了也禁不住笑了。爸爸见我笑了，又严肃起来，“假如你是一个工程师，计算时忘了一个小数点，将会给国家造成多大的损失啊！”听了爸爸的教导我更进一步明白了马虎的危害性。哎，今后我一定要改掉这个坏习惯。450字 五年级 写人
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这样一个女孩儿有这样一个女孩，她不漂亮，她不高挑，她不突出，她学习也不特别好，她还是一个矛盾体。有这样一个女孩，她外表看起来很独立，似乎很有主见，但她内心却很纤细脆弱。有这样一个女孩，她时而天真，时而现实。她没有经历过大风大雨，却认为只有金钱最可靠，但是，她虽爱财，却认为家人是世上无价之宝。有这样一个女孩，她自私却纯洁。她不想让所有同龄人得到比她好的，（虽然这不现实）但是当别人为她做一件微不足道的小事时，她总要想法设法去报答别人，在她心中别人欠她的可以，但她却不想欠别人。有这样一个女孩，她自恋又自卑。在别人面前，她永远表现的都是痞痞的，坏坏的，却没有人了解内心里的她有多自卑，有多少顾虑。有这样一个女孩，她很想活的像小说中那些强悍的女主一般，自信，充满希望与朝气，可她也知道她没有那个资本，那个可以用来狂傲挥霍的资本，所以她只能换个方式努力学习。有这样一个女孩，她毒舌却又善解人意。无论别人说的话或设想的未来有多么美好，她都可以不着痕迹的打击你一番，但是如若果你有烦心事找她诉说，她就会像大姐姐一样为你开导（虽然她的年龄是班级中最小的），看你开心她也开心。有这样一个女孩，她像所有女生一样八卦，喜欢打听事情（虽然她的消息永远来的最慢），却从不对别人透漏半分，从不对别人评头论脚。有这样一个女孩，她喜欢DJ舞曲的同时有喜欢古风舒适的音乐，她说：DJ舞曲可以让她跟着音乐一起舞动摇摆，而古风音乐则可以让她惬意地跟着一起哼唱。有这样一个女孩，她喜欢笛子。箫。钢琴。古琴。小提琴。她喜欢写毛笔字。喜欢画画。喜欢唱歌。喜欢作一两首打油诗。她爱好广泛，却都不精通，甚至有的乐器她连碰都没碰过，像小提琴。可她就是喜欢，单纯的喜欢。这样一个女孩，平凡得不能再平凡的女孩。650字 初一 写人
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有这样一个地方有这样一个地方，它自由、神奇，让你总能寻找到一个特别的自己，它，就是我心中图书馆的模样。我一直在想，读书时不只是安安静静。看到激动处，有些人会欢呼、呐喊；有些人会热泪盈眶；还有些人则会迫不及待地跟朋友一起分享。无奈，图书馆只允许你的安静，激动就堵在喉咙那里成了一个死结。我心中的图书馆就是一个允许大家这样痛快地发泄的地方。它不在乎它的地点：大海、天空、森林、城市……因为它是自由的。一个不自由的地方，我想容不下人们读书时的激动。或许有一天，你抬起头看见了它，第二天它又无影无踪。它不在乎它的外观：黑白、彩色、正着、倒着……因为它是自由的。如果你有幸发现它在你所在的地方待了两天以上，你不会知道它就是你曾经去过的那个地方。可它必须在乎它的内容和结构了——它毕竟是个图书馆。但即使在乎，它也不甘于成为“正常”的图书馆。每每有人一来，一定会恭敬地围着它转一圈——它没有门，谁知道从哪儿进！看，这就是它离奇之处。等你向它示好似的转一圈，它才慢慢地抬起头让你鞠个躬钻进去。它想让你知道，书是神圣的，弯弯腰表示对书的尊重，它想让你带着敬意，心中纯净地看书。这时请你在腰上系上绳子，庄严宣誓：对自己的安全负责，且准不准备捐献器官。不要害怕，没有人真正实现过后者。你可以顺着梯子爬上书架，书架前有一排柱子，你得扶着它在墙上书架里找书。不要往下看，因为那将是万丈深渊。它就是这么与众不同，因为它自由。颤抖着走向书架终端，墙上嵌着许多椅子，你只有认真看，大声叫，把你心里的想法全吼出来。看完了请把它“扔”回去，因为我想你没有精力爬去还书。你现在只需要像蹦极一样，纵身一跃。你现在下来了，可以出来了——不用捐献任何器官。它只是想告诉你，书不仅是安静的人才看，书也适用于一切冒险者。书是所有人的老师，是所有人的灵魂的出口。650字 初二 散文
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有这样一个女孩望这天空，她幻想着，什么时候才能褪变成人见人爱的白天鹅……她是位小丑、有点地位的小丑、可是她不开心。她有梦想、有个小小的梦想。在梦想的背后，有着她大大小小的故事。她很平凡、有着古灵精怪的性格、她很乐观、但有着双重性格、她不是坠落凡间的天使，她只是不小心落入凡间的尘土、她很不起眼。她的成长，不平凡、她的成长，或许又很平凡、但她的理想，绝不平凡，虽然她没有上帝天生赋予她的优越条件、但她相信，有勇气就一定能突破重重困难！她的家庭、很普通、她的家庭、或许不普通、她讨厌，生活在这样的家庭。这样的家庭，会让她觉得压力好大。她不知道，自己的生活是从什么时候拉开序幕的、可以说，她的生活，很凌乱，也可以说、很有序；关于她的记忆，非常凌乱。她会觉得、她生活在这个小城市里、会有人一直一直很爱着她、也会有人很恨很恨她，包括她的家庭。她不在乎，但很多时候、她又很在乎。可以有很多同龄人了解她，还有些不了解她的大人们、总认为她现在身在福中不知福，可她觉得那不是她想要的，她不想提起她的家庭。她很想逃离她的这个家、虽然她现在过得很好，可是她不开心。她知道爸爸妈妈都不了解她，她也不知道如何让爸爸妈妈了解她，她开始学会了逃避…。。尽管讨厌、生活还是要继续的，她做了很多爸爸妈妈想不到的事情。这些事，使她得到了很多快乐。她开始学会叛逆，不再是以前的乖乖女。自从她遇见了他，她的生活都改变了，他让她改变了。她得到了许多快乐。可那都是曾经、因为曾经的单纯，才知道如今的痛。如今他的离开，意味着她的世界要黑暗了。她理智、敏感。直到有一天，她发现了自己的爱好，她的理想。她会奋不顾身的投入其中，用这个办法来让她自己移注意，让自己不要再去想她。如今她正在编织自己的梦、她立誓：即使自己已经伤痕累累了，也不能放弃！650字 初一 散文