左手，右手
450字
高二
日记
窗外，天空一片氤氲，连着淡淡的紫，浅浅的黛蓝，好宁静的傍晚。左手食指的伤痕还在隐隐作痛，伤口周围是一块幽紫。好久没有这样割伤的感觉了。还记得当时，我右手拿着小刀割东西，心不在焉，割到了左手。殷红的血直往外流，好痛。慌忙找来卫生纸，把血止住。也许是许久没有受伤的缘故吧，伤口不深，我却觉得自己的左手好无力。
一直觉得，左手应该是最幸福的，它一直都在左手的呵护中：绵绵细雨，是右手撑着把小小的伞；不小心跌倒，是右手先触摸伤痛。右手，几乎为左手承担里所有，仿佛襁褓中的婴儿，左手，一直都沉浸在右手编织的梦幻里，细腻而温暖。可是，最容易受伤的也是左手。似乎不行女神很亲莱左手，总是和它“开玩笑”；似乎幸福女神嫉妒它有右手的守护，在和它捉迷藏。可是，又有谁知道，左手，是最痛的。被右手宠着，是幸福的；可是，每一次，都是为右手而伤，这样撕心的痛，谁能体会？右手护着左手，仿佛已成习惯；左手被右手爱着，仿佛也已习惯。突然的，右手伤了左手，那种痛，无言以对，伤口很深，很深。当伤口慢慢愈合，那淡淡的疤痕，连着浅浅的痛，一起融进绵绵的心里。窗外，天空已经被一片黑幕罩住了，严严实实，让人快要窒息。左手，依然存着那个浅浅的疤痕；右手，依旧守护着左手。
难忘的“第一次”
600字
三年级
叙事
每当我乘坐公共汽车时，总会想起第一次坐公交车令人发笑的样子。
我上二年级的时候，妈妈为了培养我独立自主，让我独自坐公交车去外婆家。
我来到路口，紧紧握着几枚硬币，手心沁出了汗，站在几位等车的叔叔阿姨旁边。一位叔叔弯下身来，笑眯眯地问我：“小朋友，你要去哪儿呀？”我看了看他，刚要回答时，突然想起了爸爸和我说过的话：外面有很多坏人，不要轻易和陌生人说话。我没有说话。“呵呵。”叔叔笑了，刚想伸出手摸摸我的头，就被我躲开了，那位叔叔也尴尬地收回了手。
这时，公交车来了。我费力地踏上台阶，一上车，车子就慢慢地开动了。我艰难地在摇晃的车厢里“举步维艰”地挪动步伐，好不容易坐到离我最近的空座位上。
售票员阿姨来了，她亲切地问我：“小朋友，你要去哪呀？”“你想干嘛？”我警惕地问。“呵呵，因为我是售票员啊。”售票员？我在脑海里迅速搜索关于售票员的资料。哦，我想起来了：“我要去我外婆家，多少钱？”“那，你外婆家在哪啊？”对哦，我外婆家在哪呀？我顿时懵了。“这个……”好像妈妈和我说过，在哪儿呢？我绞尽脑汁地回忆着。在场的人都笑了。我更加紧张了。“对了！”我一拍脑袋，大声说，“我外婆家在……！”
我的座位靠着窗边。我从上车开始到坐在位置上，一直感觉空气很闷。我刚想打开窗户，旁边的人打了一个响亮的喷嚏，我知道他感冒了，就不开窗了。一会儿，我就感到头昏眼花，实在撑不住了，心想：天哪，我才年纪轻轻，不会就这么挂了吧？这时，旁边的人终于下车了。我连忙开窗，可却怎么也打不开，我鼓起勇气向附近一位叔叔“求救”。叔叔帮我开了窗。我连忙贪婪地呼吸新鲜空气。
售票员阿姨走过来，对我说：“小朋友，到站了！”我站起来，说了声谢谢，匆匆跑下了车。
这难忘的“第一次”让我收获了勇气和独立。
展开阅读全文
相似题目
-
左手，右手左手，右手，互相交换。左边，右边，微微混乱。于是那个镜中的世界，就这样子放在我们面前了。一不知道是谁发明了镜子，那种用以窥探自己与反射阳光的小物件。总之打那以后，每日照照镜子，理理着装似乎成了每个人的必做功课。当然也有人利用镜子做出各种花样，哈哈镜、放大镜、显微镜，种类颇多。于是自然鲜有人想起，那最初的，自然之镜。大海是天空的镜子，溪流是白云的镜子，湖泊是绿柳的镜子，江河是船舶的镜子。晨曦微露，光线渐渐明朗，远方渐隐的帆影昭示着新的航程，于是海洋在阳光中随天空转蓝，溪流中流动着的是棉花糖似的云朵，风渐和煦，柳枝变得柔软，草绿，水蓝，杏黄，梅红逐层显现，于是湖泊静静地被染上了春日的色彩，江水上涨，春水碧于天，画船听雨眠。昔时的水边少不了綄纱的女子，清澈的水里，水草依依，游鱼浅戏，波光里映着的，是深水晶般的明眸与缱绻青丝。镜里，透明珍珠颗颗滴落，纯白的纱如云般舒展，镜外，天光云影泛黄成旧时光，昔时已过。很少再能见到那般澄明的水面了，如同那些綄纱的女子们早已随烟尘湮没在时光里一样。如今每每走过湖泊与江河，我总是习惯侧目凝视，期待在那片波光中找到些与当年相似的纹路。450字 高二
-
左手，右手我的左手用来抚摸，我的右手用来创造。却从未有人问我“如果选择，你选左手，还是右手？”面对这样的问题我摇了摇头，无言以对。他却更加执着，一定要询问出答案。我还是摇头，他用他明亮的眼看着我，说“他曾经也面对过这样的选择。”我笑了笑，依旧是摇头。“你没有办法选择，”他专注，认真“如果你面临的就是这样的选择呢？”“我……”“我是认真的。”“那么我选择右手。”“为什么？”为什么？我也一遍一遍的问自己，然而答案真的就那么重要么？我把左手叠在右手上，我想这就是答案吧。抚摸着创造，我是那么的热爱创造。如果我失去右手我永远只能抚摸别人造出的东西，如果我失去的是左手，我就永远不会后悔我的选择。他仿佛知道了我的心意，伸出了他的左手“我可以用我的左手抚摸你的创造么？”然后我知道了，他的选择是左手。我止住了笑，怔怔的看着他，他也不再说话。当然可以。如果是你，左手和右手你会选择哪一只呢？350字 初三 书信
-
左手，右手就快中考了。学习生涯的第一次大考，带着沉重的试卷；带着教室里朗朗的读书声；带着我那颗疲惫的心。以光的名义，以欢乐的名义，以校门口盛开的那朵小白花的名义，迅捷无比的、投散在每个人的心中——就像记忆。于是你们，便迫不及待地跳了出来，在落日的光辉下，冲着我微笑。一、左手陌路，右手天涯。太阳偏西，偏西，再偏西，在落下去的那一刻，路过小学母校。听得教室了传来“老-师-再-见！”的声音。拖声拖气，毫不动听。唯一值得嘉许的便是声音很大，这是我们初中生所望尘莫及的。几个拿着饭盒的男孩从教室里冲了出来，嘴巴一动一动的，似乎在说些什么。看着他们，我忽然想起了小学打饭的时候。一下课，便与你们一起冲出教室，狂奔至食堂。这般气势，便是冲锋杀敌的战士，也是不及的。小学的生活，几乎是一成不变的。日日如此，年年如此。没什么刺激，但是我却不怎么感到枯燥。天下没有不散的宴席。不知不觉中就已经过了六年了。眨眼间，就到了升学考试了。这次考试，我只能用“很好”二字来形容。左手陌路，右手天涯。什么是天涯？身，背向你们。此刻，已是天涯。清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。二、左手经书，右手年华。小学的生活，压缩后也不过就那么几句话：上课，下课。日出，日落。花开，花谢。考试，考完。毕业，升学。刚升入中学，便被沉重的书本压得喘不过气来。语数外政史地生样样俱到，不停的学习，不停的考试。此时，才开始怀念小学无忧无虑的生活。奈何岁月已流失，繁华哀伤终成过往。时间飞逝，刚入初中的情景，现在回想起来，一切仿佛都在昨天。“英语、数学一定不能掉！”这是刚入初中时班主任说的话，这句话，他每学期都会说。开始，我不以为然。后来，我后悔了。在初中时间总是显得如此之少，期中考试后，又是期末考试，期末考试后，又是期中考试。学习，考试，学习，考试……忽然感受到了时间的珍贵，在我最迷茫的时候，你们，又出来帮助我渡过难关。还有不到一个月就要地生中考了，不知这次又会怎样？此时，我才感受到什么叫左手一本经书，右手无边年华。那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白……800字 初二 散文
-
左手，右手暖暖的心飘进冷冷的雪犹如心底裂开一道深不见底的裂缝，无边无际的冷风横冲直撞，揉搓着一颗柔软的心。天，很冷，很冷。手冷得发麻了，思维仿佛也停止了动。痛得异常的清醒，那缕冬日的阳光没有出现，像穷途末路的英雄不再归来，留下落花成雪的天气在沉默里冰冻。我的左手像我的右手一样冰冷，没有知觉。可偏偏右手又习惯了左手的存在。右手很冰冷。在某个陌路上与左手相遇并相依。它想信着只要有左手的牵引就不会有失落感和孤寂的空洞。可是左手似乎忘记在这样的季节里出现。璀璨的水晶不再光芒闪耀，右手已经许了101个愿望。可是，左手还是那么的冰冷，没有了温度，和柔柔的感觉。留下骨架支撑的瘦若枯枝的枝丫，在冷风中禁不住摇晃。曾经如暖风拂面的感觉消失了。隐隐记得那丝丝如轻风般的心的舞蹈，被深刻在某个记忆的心壁上。只有在静静的，沉寂的夜里，突然地死灰复燃。原来还有暖暖的感觉得以保留。右手想着没有左手的存在也许会是一段新的人生的旅程，可是右手怎么会知道，它已经离不开左手了。右手画的画再完美也在岁月的洗涤里褪得毫无鲜色。右手写过的每个字都是蓝色天幕上的一颗思念的微星，在左手却写不出一个字。思念用蓝色的笔能写出，用心，一个赤色的心却怎么也写出来。右手总是忙碌于生活中的琐碎事，而左手呢？在用手牵着的同时是否也在用心暖着它呢。右手不得而知，就像它不知道那天的天作之美是不是一场恶作剧，而自己碰巧是那个被上帝抽中了要逗笑一番的人。真是奇迹呀。左手阳光般的，能融化冬雪的笑容洒落在右手的脸上，从此以后便有了两片发誓要相同的树叶。在每个偶然间晒晒关于青春的太阳。只是右手温暖的表面依然是颗冰冰的心，笑容的背后是那么多的如果。如果一切没有发生，右手也许会安于没有左手的紧握，没有左手传来的内心百般的涌动。但是有左手牵着总是很感动，因为在寒冷的季节会有阳光的照耀。左手没有承诺过什么，它总是以微笑的眼睛看着右手的脸，直到它春暖花开，冰解消融。左手，右手。在茫茫人海中寻找到彼此，又在短暂的日子里失去彼此。左手在哪里？右手在如此冷的雪后想起要有一些文字来纪念这段相遇，也许只是一条陌路上的临时的同路人，就像一个替补演员，你不是我的主角。因为有左手的存在，所以右手以只能是右手。900字 高二 散文
-
左手，右手时间就像一条河，阻隔着右岸的我，和左岸的无法忘却的回忆。印象中的父亲，就像一列飞快行驶着的火车般忙碌。在家时，最常见你灯下那端正的背影，宽大的右手紧紧握着笔，在纸或键盘上匆匆地移动着，发出纤细的声响。那时，年幼的我总会在心底下暗自抱怨：父亲只专注于他的工作，而把家的责任全丢到母亲手里。直到那次……还在上幼儿园时，一次组织文艺汇演排练舞台剧，我被选中表演配角，老师还通知家长要前来观看演出——我的父母自然也在其中。演出非常成功。但当我俯视台下时，黑压压的人海中只看见了母亲，始终搜寻不到那个熟悉的身影。谢幕，下了舞台，接踵摩肩的人群。我假装漫不经心地四处张望，突然，眼前仿佛猛然一亮，在那沉闷的角落里站着的，竟是父亲。“爸……”我走到他跟前，忍不住叫出声音。“哦，”他见了我，表情十分平淡，“刚才表演的不错。”我感到奇怪，“您知道我是哪一个角色吗？”“最后一排左数第四个。”回答是不容置疑的。我愣住了，父亲竟是这么关注我！这使我小小的心灵被强烈震撼。我低头悄悄瞟了一眼，父亲的左手此时正包裹着我的小手，秋夜，不再冰冷……父亲的爱，不论被阻隔多远，都是能感受到的。因为我了解，他的右手中，是对待工作的认真；而左手中，紧攥着含蓄深远的爱。450字 六年级 记叙文
相关推荐
高二
日记
450字
-
《左传》僖公·僖公十五年左丘明【经】十有五年春王正月，公如齐。楚人伐徐。三月，公会齐侯、宋公、陈侯、卫候、郑伯、许男、曹伯盟于牡丘，遂次于匡。公孙敖帅师及诸侯之大夫救徐。夏五月，日有食之。秋七月，齐师、曹师伐厉。八月，螽。九月，公至自会。季姬归于鄫。己卯晦，震夷伯之庙。冬，宋人伐曹。楚人败徐于娄林。十有一月壬戌，晋侯及秦伯战于韩，获晋侯。【传】十五年春，楚人伐徐，徐即诸夏故也。三月，盟于牡丘，寻蔡丘之盟，且救徐也。孟穆伯帅师及诸侯之师救徐，诸侯次于匡以待之。夏五月，日有食之。不书朔与日，官失之也。秋，伐，厉，以救徐也。晋侯之入也，秦穆姬属贾君焉，且曰：「尽纳群公子。」晋侯烝于贾君，又不纳群公子，是以穆姬怨之。晋侯许赂中大夫，既而皆背之。赂秦伯以河外列城五，东尽虢略，南及华山，内及解梁城，既而不与。晋饥，秦输之粟；秦饥，晋闭之籴，故秦伯伐晋。卜徒父筮之，吉。涉河，侯车败。诘之，对曰：「乃大吉也，三败必获晋君。其卦遇《蛊》，曰：『千乘三去，三去之馀，获其雄狐。』夫狐蛊，必其君也。《蛊》之贞，风也；其悔，山也。岁云秋矣，我落其实而取其材，所以克也。实落材亡，不败何待？」三败及韩。晋侯谓庆郑曰：「寇深矣，若之何？」对曰：「君实深之，可若何？」公曰：「不孙。」卜右，庆郑吉，弗使。步扬御戎，家仆徒为右，乘小驷，郑入也。庆郑曰：「古者大事，必乘其产，生其水土而知其人心，安其教训而服习其道，唯所纳之，无不如志。今乘异产，以从戎事，及惧而变，将与人易。乱气狡愤，阴血周作，张脉偾兴，外强中乾。进退不可，周旋不能，君必悔之。」弗听。九月，晋侯逆秦师，使韩简视师，复曰：「师少于我，斗士倍我。」公曰：「何故？」对曰：「出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。今又击之，我怠秦奋，倍犹未也。」公曰：「一夫不可狃，况国乎。」遂使请战，曰：「寡人不佞，能合其众而不能离也，君若不还，无所逃命。」秦伯使公孙枝对曰：「君之未入，寡人惧之，入而未定列，犹吾忧也。苟列定矣，敢不承命。」韩简退曰：「吾幸而得囚。」壬戌，战于韩原，晋戎马还泞而止。公号庆郑。庆郑曰：「愎谏违卜，固败是求，又何逃焉？」遂去之。梁由靡御韩简，虢射为右，辂秦伯，将止之。郑以救公误之，遂失秦伯。秦获晋侯以归。晋大夫反首拔舍从之。秦伯使辞焉，曰：「二三子何其戚也？寡人之从君而西也，亦晋之妖梦是践，岂敢以至。」晋大夫三拜稽首曰：「君履后土而戴皇天，皇天后土实闻君之言，群臣敢在下风。」穆姬闻晋侯将至，以大子荦、弘与女简、璧登台而履薪焉，使以免服衰絰逆，且告曰：「上天降灾，使我两君匪以玉帛相见，而以兴戎。若晋君朝以入，则婢子夕以死；夕以入，则朝以死。唯君裁之。」乃舍诸灵台。大夫请以入。公曰：「获晋侯，以厚归也。既而丧归，焉用之？大夫其何有焉？且晋人戚忧以重我，天地以要我。不图晋忧，重其怒也；我食吾言，背天地也。重怒难任，背天不祥，必归晋君。」公子絷曰：「不如杀之，无聚慝焉。」子桑曰：「归之而质其大子，必得大成。晋未可灭而杀其君，只以成恶。且史佚有言曰：『无始祸，无怙乱，无重怒。』重怒难任，陵人不祥。」乃许晋平。晋侯使郤乞告瑕吕饴甥，且召之。子金教之言曰：「朝国人而以君命赏，且告之曰：『孤虽归，辱社稷矣。其卜贰圉也。』」众皆哭。晋于是乎作爰田。吕甥曰：「君亡之不恤，而群臣是忧，惠之至也。将若君何？」众曰：「何为而可？」对曰：「征缮以辅孺子，诸侯闻之，丧君有君，群臣辑睦，甲兵益多，好我者劝，恶我者惧，庶有益乎！」众说。晋于是乎作州兵。初，晋献公筮嫁伯姬于秦，遇《归妹》三之《睽》三。史苏占之曰：「不吉。其繇曰：『士刲羊，亦无亡也。女承筐，亦无贶也。西邻责言，不可偿也。《归妹》之《睽》，犹无相也。』《震》之《离》，亦《离》之《震》，为雷为火。为嬴败姬，车说问其輹，火焚其旗，不利行师，败于宗丘。《归妹》《睽》孤，寇张之弧，侄其从姑，六年其逋，逃归其国，而弃其家，明年其死于高梁之虚。」及惠公在秦，曰：「先君若从史苏之占，吾不及此夫。」韩简侍，曰：「龟，像也；筮，数也。物生而后有象，像而后有滋，滋而后有数。先君之败德，乃可数乎？史苏是占，勿从何益？《诗》曰：『下民之孽，匪降自天，僔沓背憎，职竞由人。』」震夷伯之庙，罪之也，于是展氏有隐慝焉。冬，宋人伐曹，讨旧怨也。楚败徐于娄林，徐恃救也。十月，晋阴饴甥会秦伯，盟于王城。秦伯曰：「晋国和乎？」对曰：「不和。小人耻失其君而悼丧其亲，不惮征缮以立圉也，曰：『必报仇，宁事戎狄。』君子爱其君而知其罪，不惮征缮以待秦命，曰：『必报德，有死无二。』以此不和。」秦伯曰：「国谓君何？」对曰：「小人戚，谓之不免。君子恕，以为必归。小人曰：『我毒秦，秦岂归君？』君子曰：『我知罪矣，秦必归君。贰而执之，服而舍之，德莫厚焉，刑莫威焉。服者怀德，贰者畏刑。此一役也，秦可以霸。纳而不定，废而不立，以德为怨，秦不其然。』」秦伯曰：「是吾心也。」改馆晋侯，馈七牢焉。蛾析谓庆郑曰：「盍行乎？」对曰：「陷君于败，败而不死，又使失刑，非人臣也。臣而不臣，行将焉入？」十一月，晋侯归。丁丑，杀庆郑而后入。是岁，晋又饥，秦伯又饩之粟，曰：「吾怨其君而矜其民。且吾闻唐叔之封也，箕子曰：『其后必大。』晋其庸可冀乎！姑树德焉以待能者。」于是秦始征晋河东，置官司焉。【译文】十五年春季，楚国人进攻徐国，由于徐国依靠中原诸侯的缘故。三月，鲁僖公和齐桓公、宋襄公、陈穆公、卫文公、郑文公、许僖公、曹共公在牡丘结盟，重温葵丘的盟约，同时为了救援徐国。孟穆伯率领鲁军和诸侯的军队救援徐国，诸侯住在匡地等待他。夏季，五月，发生日食。《春秋》没有记载朔日和日期，由于史官的漏记。秋季，进攻厉国，以此来救援徐国。晋惠公回国继承君位的时候，秦穆姬把贾君嘱托给他，而且说：“把公子们都接回国内。”晋惠公和贾君通奸，又不接纳公子们回国，由此穆姬就怨恨他。晋惠公曾经答应给中大夫送礼，后来也都不给了。还答应给秦穆公黄河以西和以南的五座城，东边到虢略镇，南边到华山，还有黄河之内的解梁城，后来都不兑现。晋国有饥荒，秦国给它运送粟米；秦国有饥荒，晋国却拒绝秦国买粮，所以秦穆公攻打晋国。卜徒父用筮草占卜，吉利：“渡过黄河，毁坏侯的车子。”秦穆公仔细追问，卜徒父回答说：“这是大吉大利。晋军连败三次，晋国国君必然被俘获。这一卦得到《蛊》，繇辞说：‘三次驱除一千辆兵车，三次驱除之余，获得了那条雄狐。’雄狐指的一定是他们的国君。《蛊》的内卦是风，外卦是山。时令到了秋天了，我们的风吹过他们山上，吹落了他们的果实，还取得他们的木材，所以能战胜。果实落地而木材丢失，不打败仗还等待什么？”晋军三次战败，退到韩地。晋惠公对庆郑说：“敌人深入了，怎么办？”庆郑回答说：“君王让他们深入的，能够怎么办？”晋惠公说：“答话放肆无礼！”占卜车右的人选，庆郑得吉卦。但是晋惠公不用他，让步扬驾御战车，家仆徒作为车右。以小驷马驾车，是从郑国来的。庆郑说：“古代发生战争，一定要用本国的马驾车。出生在自己的水土上，知道主人的心意；安于受主人的调教，熟悉这里的道路；随你放在哪里，没有不如意的。现在用外国出产的马来驾车，从事战斗，等到一害怕而失去正常状态，就会不听指挥了。鼻子里乱喷粗气表示狡猾和愤怒，血液在全身奔流，使血管扩张突起，外表强壮而内部枯竭。进也不能，退也不是，旋转也不能，君王必然要后悔。”晋惠公不听。九月，晋惠公将要迎战秦军，派韩简视察军队。韩简回来说：“军队比我们少，能奋力作战的人却倍于我们。”晋惠公说：“什么原因？”韩简回答说：“君王逃离晋国是由于他的资助，回国是由于他的宠信，有了饥荒吃他的粟米，三次给我们恩惠而没有报答，由于这样他们才来的。现在又将迎击他们，我方懈怠，秦国奋发，斗志岂止相差一倍啊！”晋惠公说：“一个人还不能轻侮，何况是国家呢？”于是就派韩简去约战，说：“寡人不才，能集合我的部下而不能让他们离散。君王如果不回去，我们将没有地方逃避命令。”秦穆公派公孙枝回答说：“晋君没有回国，我为他忧惧；回国后没有安定位置，还是我所担心的。如果君位已定，寡人敢不接受作战的命令？”韩简退下去说：“我如果能被俘囚禁就是幸运的。”十四日，秦、晋两军在韩原作战。晋惠公的小驷马陷在烂泥中盘旋不出。晋惠公向庆郑呼喊求救。庆郑说：“不听劝谏，违抗占卜，本来就是自取失败，为什么又要逃走呢？”于是就离开了。梁由靡驾韩简的战车，虢射作为车右，迎战秦穆公的战车，将要俘虏他。庆郑因为叫他们救援晋惠公而耽误，就使秦穆公走脱了。秦国俘虏了晋惠公。晋国的大夫披头散发，拔出帐篷，跟随晋惠公。秦穆公派使者辞谢说：“你们几位为什么那样忧愁啊！寡人跟随晋国国君往西去，只不过实现晋国的妖梦罢了，难道敢做得太过分吗？”晋国的大夫三拜叩头说：“君王踩着后土，而顶着皇天，皇天后土都听到了您的话，下臣们谨在下边听候吩咐。”秦穆姬听说晋惠公将要来到，领着太子莹、儿子弘和女儿简璧登上高台，踩着柴草。她派遣使者捧着遭丧所着丧服前去迎接秦穆公，说：“上天降下灾祸，让我两国国君不是用礼品相见而是兴动甲兵。如果晋国国君早晨进入国都，那么我就晚上自焚；晚上进入，那么我就早晨自焚。请君王裁夺。”于是秦穆公把晋惠公拘留在灵台。大夫请求把晋惠公带回国都。秦穆公说：“俘获晋侯，本来是带着丰厚的收获回来的，但一回来就要发生丧事，这有什么用？大夫又能得到什么呢？而且晋国人用忧愁来感动我，用天地来约束我，如果不考虑晋国人的忧愁，就会加深他们对秦国的愤怒。我如果不履行自己的诺言，就是违背天地，加深愤怒会使我担当不起，违背天地会不吉利，一定要放晋君回国。”公子絷说：“不如杀了他，不要积聚邪恶。”子桑说：“放他回国而用他的太子作为人质，必然会得到很有利的讲和条件。晋国还不会灭亡，而杀掉它的国君，只能造成很坏的后果。而且史佚有话说：‘不要发动祸患，不要依靠动乱，不要增加愤怒。’增加愤怒会使人难于担当，欺凌别人会不吉利。”于是就允许晋国讲和。晋惠公派遣郤乞告诉瑕吕饴甥，同时召他前来，饴甥教郤乞该怎么说话，说：“把都城里的人都召到宫门前而用国君的名义给予赏赐。而且告诉他们说：“我虽然回国了，但已经给国家带来了耻辱，还是占卜一个吉日，让我的继承人圉就国君之位吧。’”郤乞回去照办，大家一齐号哭。晋国就在这时开始改易田制，开阡陌从新规定田界。吕饴甥说：“国君不为自己在外而担忧，反而为群臣担忧，这是最大的恩惠了，我们准备怎样对待国君？”大家说：“怎么办才行呢？”吕饴甥回答说：“征收赋税，修理装备武器，以辅助继承人。诸侯听到我国失去了国君，又有新的国君，群臣和睦，装备武器比以前更多。喜欢我们的就会勉励我们，讨厌我们的就会有所害怕，也许会有好处吧！”大家很高兴，晋国因为这样而开始兵制改革。当初，晋献公为嫁伯姬给秦国而占筮，得到《归妹》变成《睽》卦。史苏预测说：“不吉利。卦辞说：‘男人宰羊，不见血浆；女人拿筐，白忙一场。西邻责备，不可补偿。《归妹》变《睽》，没人相帮。’《震》卦变成《离》卦，也就是《离》卦变成《震》卦。‘又是雷，又是火，胜者姓嬴，败者姓姬。车子脱离车轴，大火烧掉军旗，不利于出师，在宗丘打得大败。《归妹》嫁女，《睽》离单孤，敌人的木弓将要张舒。侄子跟着姑姑，六年之后，逃回自己所居，抛弃了他的家，明年死在高梁的废墟。’”等到惠公在秦国，说：“先君如果听从了史苏的占卜，我不会到这个地步！”韩简随侍在侧，说：“龟甲，是形象；筮草，是数字。事物生长以后才有形象，有形象以后才能滋长，滋长以后才有数字。先君败坏的道德，难道可以数得完吗？史苏的占卜，即使听从了，又有什么好处？《诗》说：‘百姓的灾祸，不是从天下降。当面附和，背后毁谤，主要都由于人的无状。’”雷击夷伯的庙宇，这是降罪于他，由于可以看到展氏有别人不知道的隐恶。冬季，宋国人进攻曹国，为了报复以前结下的怨恨。楚国在娄林打败徐国，徐国所以失败，是由于专靠别国去救援。十月，晋国的阴饴甥会见秦穆公，在王城订立盟约。秦穆公说：“晋国和睦吗？”阴饴甥回答悦：“不和睦。小人以失掉国君为耻辱，而哀悼失去了的亲属，不怕筹集资金，重整军队而立圉为国君，说：“一定报仇，宁可因此而事奉戎狄。’君子爱护国君而知道他的罪过，不怕筹集资金，重整军队来等待秦国的命令，说：‘一定要报答恩德，有必死之志而无二心。’因为这样才不和睦。”秦穆公说：“全国认为国君的前途会怎么样？”阴饴甥回答说：“小人忧愁，认为他不会被赦免；君子宽恕，以为他一定会回来。小人说：‘我们得罪了秦国，秦国怎么能让国君回来？’君子说：‘我们已经认罪了，秦国一定让国君回来。有三心二意，就抓起来；服了罪，就释放他。德行没有比这再宽厚的了，刑罚没有比这再威严的了。服罪的怀念德行，有三心二意的害怕刑罚，这一战役，秦国可以称霸诸侯。让他回国而不使之安定，甚至废掉他而不立他为国君，使恩惠变为怨恨，秦国不会这样做的吧！’”秦穆公说：“我正是这样想的。”于是改变对晋惠公的待遇，让他住在宾馆里，馈送了七副牛、羊、猪等食用物品。蛾析对庆郑说：“何不逃走呢？”庆郑回答说：“使国君陷于失败，失败了不死反而逃亡，又让国君失去刑罚，这就不是做臣下的样子。臣下而不合于臣道，又能逃到哪里去？”十一月，晋惠公回国。二十九日，杀了庆郑，然后进入国都。这一年，晋国又发生饥荒，秦穆公赠送给他们粟米，说：“我怨恨他们的国君，而怜悯他们的百姓。而且我听说唐叔受封的时候，箕子说：‘他的后代一定昌大。’晋国是可以图谋的吗！我们姑且树立恩惠，来等待有才能的人。”于是，秦国就开始在晋国黄河东部征收赋税，设置官员。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1200字以上 高二 应用文
-
左耳读后感终于看完了左耳的结局。说实话，虽然在意料之中，但许弋的堕落仍让我大吃一惊。我没有想到许弋会和蒋皎在一起，更没想到张漾会和李珥在一起。毕竟起初李珥对于张漾是出于报复心理的，因为他间接害死了吧啦，所以小耳朵和吧啦一起恨他。可是后来，李珥分不清楚戏里戏外，或许也在慢慢地对他动情，不然不会问他那个荒废了的房子的地址。而且不觉得，张漾不算是个坏孩子，比起堕落的许弋，更能给李珥幸福。如果说最能给李珥幸福的人是谁，我觉得除了尤他没有别人。可是感情这玩意儿，它得靠缘分。李珥看不上尤他，只是苦了这个特明事理又负责任的好男人了。我想，为什么李珥和吧啦这两个最干净的女孩要遇到许弋和张漾呢？也不能说一定是谁的错，只是他们之间的牵扯早已密不可分，一件事情就可以改变他们所有人的命运。如果张漾早点知道自己的身世，他就不会那么恨许弋，如果他不很许弋，就没有吧啦假装爱上许弋的戏码；如果许弋没有被吧啦所伤害，就不会堕落成那个样子，或许他不堕落，就不会错过李珥了。一环扣一环的人生，改变了每一个人的性格和命运。可是这样的悲剧，就发生在我们的生活中啊。在某个瞬间，比如许弋和某个花枝招展的女生接吻时，或李珥想要任性的抽烟时，我心底都会有一声微不可闻的叹息声夹杂着本能的恐惧若隐若现。他们本来都是乖小孩，究竟是什么改变了他们？是外界环境的引诱还是骨子里自带的狂野？值得深思。500字 高二 叙事
-
左耳读后感看完左耳，我脑子里满满的都是感慨。那些文字化成的人儿，在脑海里挥之不去。我相信，无论是李珥，吧啦，还是蒋皎，没有一个是天生就坏的姑娘。我并不太敢苟同吧啦说的“我是与生俱来的坏姑娘”，因为我难以相信她对李珥说“你千万不能变坏，要做我儿子的小干妈”这样的女生会是一个坏姑娘。或许，真的如同她所说那样，吧啦，你不坏，你只是一个任性的孩子。哪有人天生就坏的呢？从前只看过一点左耳的时候，对张漾的印象极坏。他把吧啦搞怀孕了又逼着她去流产。可是在北京的时候，他遇到落魄的黑人时，也会塞给他钱替他买单，并且叫他兄弟。他对吧啦心存愧疚，甚至，他曾在吧啦的坟前跪着大哭。我觉得，他并没有忘记吧啦，也将永远都不会忘记那个疯狂地爱他一心想为他生孩子的那个傻丫头。小耳朵，我能想象她的可爱。只是觉得这个可爱的好姑娘她情窦初开的不是时候，她为许弋所做的，因为许弋不爱她，所以看不到。他们几个人陷入苦苦的多角恋中，究竟谁更幸运一点？350字 高二 读后感
-
左手竞争，右手合作白杨与凌霄花，本为争夺那一束阳光而战，后来，白杨牵起了凌霄花的手，凌霄花依附在了白杨躯干上，白杨得到了花的装点，凌霄花得到了阳光的明艳。比赛组的双方，本为过独木桥而要挤掉对方，后来，两组队员拥抱转身，牵手合作，一方胜利过了桥，一方迎来了过桥后的满脸欢笑。人生的道路，总不免困难重重，泥泞曲折。一个人跌倒在路上，自己的力量不能使自己站起来，如果没有人的帮助，也许他将永远倒在前进的路上。如果是这样的竞争，那么竞争还有什么意义？没有了合作，有可能是自己的幸福建立在别人的痛苦之上；没有了合作，有可能是打败了所有的对手才发现自己是无助的寡人孤王；没有了合作，有可能挣得死去活来之后的两败俱伤。正如奥斯特洛夫斯基说的那样：“共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍耐一切的气力。”生活中的我们懂得了在竞争中合作吗？在通向大学的高考道路上，我们披星戴月，我们挑灯夜读，在竞争中，我们暗自较劲，你有一本好资料，赶紧悄悄地珍藏，他有一本好词典，马上偷偷地锁上，为了在竞争的道路上的那1分，我们忘却了友谊的珍贵，为了竞争的道路上的那一点奖金，老师们忘却了知音的高尚。同心山成玉，协力土变金。有这样一个故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。是密切合作让大象和猴子都尝到了果子的甘甜，是密切合作让大象和猴子扬长避短，是密切合作让大象和猴子登上了合作的高山之巅。相反，生活中的我们，如果都做“事不关己高高挂起”旁观者，如果都在“只知索取不愿奉献的”势利者，如果都做“互相拆台嫉妒猜疑”的算计者，我们能有和谐发展吗？我们能有国富民强吗？我们能实现伟大的“中国梦”吗？也许你是一株白杨，也许他是一多凌霄花，也许你是滔滔江水，也许他是涓涓小河，也许你是巍峨高山，也许他是一粒石子，不管我们处在何种位置，不管我们从事何种职业，我们都是祖国大家庭的一分子，我们只有心连心，我们只有同呼吸，我们只有共命运。互相扶持举大事，风雨同舟同甘苦，齐心戮力谋发展，同心同德绘蓝图！让我们甩开竞争的左手，握起合作的右手，同心协力实现中华民族的伟大复兴！加油，伟大的人民！800字 高二 议论文
-
左手年华，右手倒影左手承载着的光影包裹着哀怒喜乐也蕴含着悲欢离合从不解世事美丑到懵懂惆怅独乐再到圆滑世故这一切的一切都倒映着年华的影子散乱的凋落满地不知从何时不知从何日心中的那分炙热依然淡了些许是人生的匆忙让我淡忘了最初的模样吗？想不出来也亦不愿记起罢了罢了就让它随风逝去吧高二:安箫轩150字 高二 抒情散文
-
成长-右手啡杯里冒着一圈圈的热气圈，但咖啡杯里装着的却不是咖啡，而是有着同样温度的带着微苦味道的中药!——题记好几年来，我一直喝一种药。医生说我必须坚持!于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水!味道——微苦!我喜欢喝药的时候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一种很深邃的黑暗中!然后端起咖啡杯，一饮而尽!——多年来，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因为它承载了太多不必要的负担。我用右手画画，虽然我一腔热诚，虽然努力尝试，但结果，一张张扭曲的怪异画卷开始不断让自己恶心，我丢掉画笔，逃离即将对我永远关闭的艺术殿堂!右手，我的右手，第一次死去!只留下一段辛酸的回忆!然后，右手笔尖里滚出的一个个方块字，也同样扭曲，同样丑陋，我开始怀疑这不是一个女生的右手!我拒绝写字，我不想侮辱我聪明的祖先!接着，有了以下一幕：小学三年纪的课堂上，老师当着全班同学的面，大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的决定!那一刻，小小的我蜷缩在墙角，我不停地看着自己的右手!不停地问：“你为什么这样不争气!”更让我难过的是，这一次，我将愧对祖先，因为在我的右手里，将诞生一本写满“丑陋”的我也不认识的“方块字”!我的右手——我的心痛!因为太多太多，我必须用我的右手写字!我用我的右手翻书，我用右手打球，但我决不会用右手端起苦苦的药水，往自己的胃里灌!因为：苦·苦=苦2……后来，终于有一次，我发现右手的光环!我能用它写出一篇篇我喜欢的文章，我微笑，回忆那个端咖啡杯的动作，我的眼角慢慢地浸出了眼泪，一种晶莹的闪动!——因为成长，因为自己的右手!600字 六年级 日记
-
左老师左老师从你来教育我们的那一刻时，我就感觉有温暖。从四年级开始，只要是班主任我都很尊重他而且对他也有感激之情，但是五年级的陶老师来之后，我觉得也差不多，但到六年级，我们的班主任依然是陶老师。六年级的上学期没发生什么，但下学期发生了一件不可思议的事！下学期我们的语文左老师他把我们班不写作业的那些学生留在后不给他们回去吃饭，我觉得这样挺好的！可是留了几个星期以后，可能是我们班的班主任她忍不住了，所以突然之间就在那节课就是班主任的课，那节课她突然说：啊是你们的语文老师把你们留在后，我们说是呢，然后她就说现在你们正是长身体的时候，把你们留在后，班主任说的那些话，我也不知道怎么说，反正最后把我们说哭了！但是我觉得班主任就是再说左老师，因为左老师当着校长。那时我也不知道为什么就好像很气，为什么呢？然后放学了，同学们个个把语文作业和书都撕了，可我没撕，还有学习好的，我的学习并不好，然后全校的老师都知道了，我们的左老师也知道了，然后就上来问我们，那是我只在那里哭，他问我们，然后范益雪就说：老师，就是你不要留我们了。老师并不生气，只是温和的说：意思是我留着你们了，啊是！范益雪说是呢然后左老师说：好！我不留你们就是了！我知道左老师跟我们说话时，其实眼里含着泪水的！就这样他不留我们了，他也试着把这件事忘记，可是这件事会永远在他心里的！快要了考试了这几天我发觉左老师不对劲，上体育课时，朱老师跟我们说你们过去跟左老师说一下话毕竟他教了你们。当我知道左老师要走时我的心是多么的难受，多么的伤心！做老师我爱你！还有，那天我们的班长和我在qq上聊天，她说她喜欢胡永鹏。然后她说啊是你和哪个聊着天？我说是呢她说是谁？我说不知道他叫我去城里找他我说我不去了我就把他给删了。不知道是为什么突然陶老师会知道这件事情。我就想肯定是班长说的了，要不然谁还会说呢那是我们的班主任她天天下午放学后都叫班长去她的宿舍。一天下午，陶老师叫我们写图书，我没听懂，写错掉，交上去老师骂了我，然后教室就剩下我和班长还有陶老师。陶老师说：宋新怡么就是跟着王智舒学的了么！然后班主任就出去了我也就收收书包背起眼泪就往下流，我们的班长尽然叫我不要哭了。然后我一个人走在回家的路上边哭边走边想为什么？为什么？为什么？这件事会永远留在我的心里的。我永远都不会忘记。当我们六年级开毕业联欢会的时候，各个都要站起来说一下六年的感受。轮到我的时候我说：在这六年的生活中我要感谢左老师和陶老师！我才说完坐下就哭了起来，各个老师看着我，陶老师也看着我，到最后班长也感动了哭了，陶老师却跟班长说别哭了！为什么我也是她的学生，她不会来安慰我呢？为什么？其实有时候我也觉得陶老师挺好的。初二:王智舒1000字 初二 日记
-
左左，我是永远在左边周遭有太多的人，经历了太多的事，轩轩说老师不喜欢她的文章，因为太过深奥，然然不知道怎么了，不过我相信，会好起来的，缘失去了一些，我希望她能好好的，她太善良了。太好了。钙奶是我们当中终于敢弄上了“妈的”这两个字。我想用，没有勇气。太阳还是很快乐。小凌有属于她的，她在南京，她说，她有白云。有些事，我不想写，有些人，我不想写。我是否爱过，一个人。一棵草。一朵花。一个小动物。我的爸爸妈妈。我在问自己，我是不是至始至终都只是爱着自己。我永远都是站在左边，我的左耳在幼儿园摔伤，有一点后遗诊，那个时候，妈妈抱着我哭。我的左耳，我用左手握着提琴，我是用我的左手，在那么四根铉间跳跃，滑动。发出丝丝缕缕的声音。我都左脚没有红色的线，只有皮肤的颜色。夏天到了，我不穿运动鞋，它们会把我的脚束缚。我的脚不漂亮，我追求的也不是漂亮。我站在左边，有太多太多的人站在我的右边，我尝试着逾越，可是我是属于左边，我永远在左边，希望有人能够到左边来。希望她们能够快过一步走向左边。有人说，男孩在左，女孩在右。可是我就是属于左边，我无法走向左边。从世上有了我开始，我一直都在左边，站在左边，一个人。轩轩，你说你要好好学习，我说我也要。钙奶终于将我那么想骂的话骂了。我佩服他，真的。柿子姐和江同学都要进高中了。这个夏天一过，我将走在他们曾走过的路上。然然，缘，竹子，我，丫丫……有些我想写，但害怕写的人。有些忘记了的人。我只能站在左边，深深的祝福你们。或许我的灵魂已经深深的进入了网络，只有在那儿我才能找到自己。550字 初三 日记
-
向左,向右浮沉的过往，叶落西风时，这一场青春殆尽。仿佛一本被遗忘的日记，情节一片精彩，只是没有结局。——题记我茫然的思绪在指间游走，苦苦寻着通往昨日的痕迹。回不到过去，我的期盼埋葬曾经，无休止的沉沦着。突然，想起了那些岁月，还有那些笑容。脑海里破碎的画面再次粘合，止不住的思绪化作点点笔，一横一竖的跳动了指尖。或许，忙碌的生活剥夺了我们很多的色彩。记不清，有多久没静下来听一首歌。匆忙地我们，似乎只记得通往明天的路标，有多久没有回首，有多久没有感叹……遗忘笑颜，被谁抛却，时光走过了这么多年。似乎连曾经的记忆都变得模糊不清了。改变的东西那么多，唯独没有痕迹留下。是岁月的沉淀太过悠久，还是记忆的封面掩盖了太多的灰尘……若说：一梦为天堂，半梦是花开何故？若岁月的痕迹还在心头那么深刻；若梦里的雨滴还没洗净满城的繁华；若昨日的风今日的雨还没落得如此瓢泼……一直以为青春是最美的.诗词。在豪迈步伐的前进里；在婉约恬静气息里；在平平仄仄的转换里。可到头来，来来往往的几年里走走停停陪着自己始终如一的那几人。而走过多少荒芜路，眼前的风景，亦是不偏不离。风雪永远不会停，时间流淌的迅疾。时光穿过寂寞的流沙，流年也尽数遗落在不明的天空里。打开封口的朱蜡，往事历历在目。其间人物的喜怒哀乐，似乎也皆是人家的演义。甚至那个与自己同名同姓的主角，看起来也是熟悉里透着陌生。古希腊有句名言：认识你自己。在我看来，这句话等价于：你将用你一生的代价去认识你自己。人生的轨迹，是一次灵魂的旅程。我只是想恣意的怀念一会，不论花开几许，不论年华几何……回眸已望，碎影里淡墨渲染。承不过——回忆向左，未来向右。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。750字 五年级 日记
-
左行右立12月5日是“窗口服务日”。因此，我们结合迎世博，一起来到欧尚，劝导市民们“迎世博，做到乘电梯左行右立”。我事先就准备好了几张自己动手画的海报。我一边正确乘坐电梯，一边劝导市民们，要左行右立：“叔叔阿姨们，请你们在乘电梯时做到左行右立！”、“爷爷奶奶们，请你们在乘电梯时做到左行右立。”有些叔叔阿姨、爷爷奶奶们都微笑着点点头，有些叔叔阿姨、爷爷奶奶们则投来赞叹的目光，他们还自觉地站到了电梯的右侧。我们很高兴，因为我们的努力并没有白费，我们的工作得到了认可，不仅让市民们进一步提高自身的素质，还为世博尽了一份力。当然，个人的宣传还不够，集体的宣传才能真正宣传的效果。接着，我与其他几位同学拿着自己画的海报在欧尚的电梯口有秩序的齐声喊了起来：“请大家左行右立！请大家左行右立！请大家左行右立！”清脆的喊叫声传到了欧尚的电梯口，传到了整个欧尚，更传到了每一位市民们的心里……有些市民听见了我们那清脆的喊叫声都不约而同地拿出手机，拍下这一幕。虽然不是人人经过我们的“循循善诱”，做到了左行右立，但是我们的努力，使许多市民们都能做到了左行右立。是呀！迎世博，从小事做起，从人人做起，让我们一起手拉着手，共同建造更美好的上海！江川路小学五年级 夏天450字 六年级 日记
-
右手我是一只右手，我有一个火伴叫左手。我们两个是好兄弟，每天帮仆人做事。现在去把房间清算好！唉！有是阿谁孤芳自赏的大脑在发号出令了。畴前，他待我们不错，但自从小仆人上了四年级放学期的双手和大脑要并用这一课后，就开端横行霸道，变成像现在这类神情的模样。之前的他究竟跑到那里去了呢？前几天我个左手筹议好，不再听大脑的话了，我们要随本身的意义去做事。来日诰日大脑叫我们清算房间，我们理都不睬，特别我看那房间整齐不齐的，更不想清算了。腿哥哥走来走去，我们就是不肯动，急得嘴弟弟满嘴粗话。快清算啊！外婆要来了！我一听是仆人的心机专家外婆来了，急得对左手说：兄弟呀！快清算呀！心机专家要来了。但是大脑此时却不肯动了，我们哥俩只好本身行动了。但没有大脑的批示，成果不是把温度计丢到渣滓桶，就是把衣服塞到书厨里，搞得更乱了。没体例，只好恳求大脑批示。没想到他说：你们没资格做我的朋友。我怒乐陶陶。左手说：大脑，我们同是小仆人身材的一部分，为甚么分歧作呢？他被说动了，也说：好吧！对不起！我刚才不该说这么卤莽的话。大师言归于好，把仆人的房间清算洁净。各位兄弟，我们应当相互合作，不分相互，共同去创作发明更夸姣的将来。450字 五年级
-
右手"金无足赤,人无完人."每个人都有自己的缺点,一个人不可能十全十美. --题记"苦"一种熟悉的味道,我想每个人都感受过,喝药时的苦,咖啡的微苦,那种苦只是味觉上的苦,更苦的是那心灵上的苦. 多少年了,一直用左手端咖啡的我,已经忘记了如何用右手去做.我想腾出我的右手,因为他承载了太多太多不必要的负担. 如正常人一样,我用右手画画,虽然我满腔热枕,虽然曾经努力尝试,但结果却一如既往,不尽人意.纸篓里一张张娄卷着的不堪一目的画卷让自己不断的恶心.我丢掉画卷,想挣脱那个永远不属于我的艺术殿堂.右手,我的右手,第一次活生生地死去.只流下一串串辛酸的历史.右手笔尖里写出的那一个个方块字,也同样扭曲,如蚯蚓一般丑陋.我讨厌自己的右手,甚至怀疑这是不是一个女生的右手.我拒绝写字,我不想侮辱了我那聪明的祖先.我从不为什么而自卑,但这右手却让我无地自容.蓦然回首,曾经走过的那一幕多么痛心.我的老师当着全班同学的面批评我的字,说这哪是女生写的字.那一刻,我恨不得找个地缝钻进去.我的右手,--我心头的伤.说到这,我想你们都知道我为什么用左手端咖啡吧.因为我不想让自己活得太累,苦×苦＝苦2.一次偶然的机遇,我发现了右手的闪光点.我写出了一份优美的文章.我流泪了.450字 初二 叙事
-
右手"金无足赤,人无完人."每个人都有自己的缺点,一个人不可能十全十美. --题记"苦"一种熟悉的味道,我想每个人都感受过,喝药时的苦,咖啡的微苦,那种苦只是味觉上的苦,更苦的是那心灵上的苦.多少年了,一直用左手端咖啡的我,已经忘记了如何用右手去做.我想腾出我的右手,因为他承载了太多太多不必要的负担.如正常人一样,我用右手画画,虽然我满腔热枕,虽然曾经努力尝试,但结果却一如既往,不尽人意.纸篓里一张张娄卷着的不堪一目的画卷让自己不断的恶心.我丢掉画卷,想挣脱那个永远不属于我的艺术殿堂.右手,我的右手,第一次活生生地死去.只流下一串串辛酸的历史.右手笔尖里写出的那一个个方块字,也同样扭曲,如蚯蚓一般丑陋.我讨厌自己的右手,甚至怀疑这是不是一个女生的右手.我拒绝写字,我不想侮辱了我那聪明的祖先.我从不为什么而自卑,但这右手却让我无地自容.蓦然回首,曾经走过的那一幕多么痛心.我的老师当着全班同学的面批评我的字,说这哪是女生写的字.那一刻,我恨不得找个地缝钻进去.我的右手,--我心头的伤.说到这,我想你们都知道我为什么用左手端咖啡吧.因为我不想让自己活得太累,苦×苦＝苦2.一次偶然的机遇,我发现了右手的闪光点.我写出了一份优美的文章.我流泪了.450字 初二 记叙文
-
新朋友左左当初，我和可可姐姐，萱萱妹妹一起玩捉迷藏，可可带来了一个女孩，看起来比我小，穿着有点像乡下的野孩子。她问我们可以一起玩吗，我们答应了。这轮是莹莹找我们三个，躲的时候我问可可，“她是谁？”可可回答：“她妈妈就是外面开饭店的，有一次她来这玩我们就认识她了，她叫左左。”我看着这个女孩，她很眼熟，我突然想起来，那时候是我和可可在楼上看见她把野狗抱走的。玩完捉迷藏，我们又去玩了打豆豆，可可叫左左去她妈妈店里拿个空瓶子来装豆豆。豆豆快装到一半了，可可说：“佳，我们回去把它埋起来吧！”左左舍不得，要我们还给她，我们就将瓶子还给她了，左左应该读二年级，她比较乖，我也很喜欢她。左左带我们去看她的“秘密基地”：原来就是一张破桌子呀！里面装着她捡到的挂钩，贴纸，可可想拿贴纸玩一下，小气的左左一直喊着：“别动！别动！”可可不动了，生气地走了，到了楼梯上可可说：“她不给我们，自己去偷！”趁左左在打豆豆的时候，可可和莹莹去偷了那些玩意儿过来，我在楼梯上守着偷来的东东。那时候左左什么都不知道。对不起左左！我“背叛”了你。新朋友左左450字 小学
-
左手右手每个人都有两只手——左手和右手。一般说来，右手一天到晚不停地干活，而左手只是右手的助手。所以，在我们的印象中，右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候，“穿金戴银”的却总是左手，右手是享受不到这种待遇的。于是，右手开始为自己鸣不平，终于有一天，它“罢工”了。这一“罢工”可不得了，把左手给忙得焦头烂额。无奈之下，主人只得安抚右手，答应减少它的工作量，为它“披金戴银”。但是，出人意料的是，右手戴上那些“金”呀“银”啊的之后，行动变得非常不方便，没过几天就受不了了，只得向主人请求“物归原位”。就这样，右手的“罢工”行动以失败而告终了。但右手却感到很欣慰，因为虽然“罢工”失败了，可它却因此找准了自己的位置，明白了自己存在的价值和意义，以后再也不会认为自己受到了不公的待遇，不会盲目地羡慕左手了。其实，不论用哪一只手，其目的都是为了方便生活，只要能让主人用得“得心应手”，不论是哪只手都能实现自己的价值。不过，在现实生活里，总有那么一些人，“这山望着那山高”，觉得自己应该得到更好的待遇……但这只不过是你自认为的“应该”罢了，在争取待遇前请先认真估量一下自己的能力吧，找准位置，认清自己，安安分分地做好本职工作，才能踏踏实实地进步，否则只会是搬起石头砸自己的脚。450字 五年级 议论文