未来的黑板
在3000年,我国科学家林宪恒——也就是我——发明了一种前所未有的高科技产品:现代黑板。
这款黑板有许许多多的功能,指挥按钮全都在右下角“功能区”上,分别是红、黄、蓝三种颜色。其中,红色按钮的功能最厉害,能将老师想的东西记录在黑板上。比如,一位老师的手受伤了,流了好多血,不能再写粉笔字,这时,我的产品就可以派上用场了,它把老师想到的内容写在黑板上,大大节省了老师的时间。
第二种颜色是黄色,它能帮老师讲课,让不方便说话或临时有事的老师不用为这节课发愁。比如一位老师的嗓子哑了,一说话嗓子就痛,医生也建议她多休息,这可为难了她。怎么办呢?这时,我的高科技产品——-现代黑板就派上了用场,只要那位老师按一下黄色按钮,黑板就能代替她上课。这次,我的高科技黑板又一次立了大功。
最后,还有一种蓝色,它的功能也不赖。它可以清洁黑板,按一下,它可以自动在短时间内把黑板擦干净,按两下就可以把黑板上的东西保存好之后并擦干净。比如一位老师,在上课时记的东西太多了,下课又拖了堂,眼看着下一节课的老师就要过来了,这时,只要她按两下蓝色按钮,黑板上的资料就立刻被记录下来并变得一干二净,节省了擦黑板的时间,让人啧啧称叹。下次用的时候,资料就又会出现在黑板上了。
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七年级,你真美丽_1000字
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亲爱的:
你好!请允许我这样称呼你。
我,你一定熟悉,我和你搏斗了将近一年的女生,你给我印象可是越来越鲜明,你老谋深算,你古灵精怪,你冰雪聪明。如同一支娇艳的玫瑰,美的想让人占为己有,却浑身布满尖锐的刺,刚一伸手,那些可怖的刺就扎的我痛不欲生。你呀!就是这样
想当初我跌入你的怀抱体验你的温暖时却冷不丁陷入了你的陷阱,你可真坏!“你怎么回事,作业错了这么多,你自己看看”一张惨白的白纸上布满了红叉叉,“你其实蛮聪明的,要用心啊……”唉!我多么想念小学啊,作业又少又简单,玩的时间不知道比现在多多少,现在的生活可以说身处水深火热之中:作业又多又难,熬到三更半夜作业是写完了,第二天还有精力听课吗?“你说你这么简单的作业都错,你还想征服我,天方夜谭吧!”耳畔传来你轻蔑的嘲讽,被你打败的滋味真是说不出的难受,但苦水一下化成了熊熊烈火,把心中的气馁什么的烧成了灰,上课拼命的打起精神,写字加快速度,保证充足的睡眠,“黑名单”上再也没有出现我的名字。这一局你输了,你却笑的如此开怀。
“啊……天啊!作文怎么才打七十五分啊”“嘻嘻”我听见你在旁边奸笑,我再次被你的蛮力给摔倒了。作文可是语文的一个坎,它分数的高低关系着你的语文成绩好坏,如果说我的作文不过关,这就意味着我这一整个初中都别想过好日子了,“你的作文分怎么这么低呀!”我的脸上浮现出两团红晕,又一个来嘲笑我的,“我看了看你的作文,你就三点不够好,主题不够新颖,描写不够细腻,结尾需要升华……”她的建议我一字不落的记了下来,她的作文是我们班出了名的好,而且她的建议是字字珠玑,在短短的十分中我们便建立了师生般的情谊,她与我的谈话解决了不少我写作我问题,原来在这个竞争激烈的初中还有美丽的天使。我知道是你在作怪,这一局我又赢了,但并不光彩,只因为你给我的救兵。
语文可是越来越难学了,怎么办啊?这时你又为我运来一本本名着,督促我尽快消化,一本本书啃净,肚子里的墨水也多了不少。一次见同学们在议论某篇文章时发表了自己独特的见解,顿时他们哑口无言。我听见你在身旁为我鼓掌为我喝彩,你也在为我高兴对吧!
你就像一个别扭的孩子,总是给我设陷阱却总是帮我逃离困境。伴着我共同进步,我才刚刚体会到你的好你却告诉我,你很快就要枯萎了,有一朵耀眼的花在我的前方等着我去摘,这里的风景已经满足不了我了,我需要继续加快步伐向下个路口赶去。你就是这样,激励着我不断向前,向前
你的朋友敌人
初二:吴宇帆
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未来的黑板现在的黑板有许多的不足之处:用粉笔写字手会变得很脏;粉笔字很难擦掉,擦了后黑板会有很多粉尘,粉笔灰会污染环境,人大量吸入会造成肺癌……针对这些问题,2040年我研制出了一种新型黑板。这种黑板和现代的黑板很不一样,黑板是用纳米材料做成的,比一般的黑板大得多,这种黑板有自动修理和自动清洁功能,环保又实用。你可能会问,这种黑板是不是也用粉笔写?那你就大错特错了。这种黑板是用一种专门的笔写的,这种笔写在我这种黑板上,会放出一点微弱的光,同学们看得十分清楚,当黑板写满了,要上新内容,只要用手在黑板右下角按下清除按钮,笔印就会自动消失,黑板立即光洁如新,当你想回过头再看一遍笔记,黑板有记忆功能,输入板书内容马上就能找到。手不会脏,黑板也不脏。多么环保又省力啊!你可能又要问,那种特殊的笔墨写完了怎么办?这个很好解决,你只需要把笔放在太阳下晒五分钟,就可以用两小时,所以你只要不把它摔坏,就可以一直使用。怎么样,我研发的黑板不错吧?希望老师们都能快点用到这种黑板。400字 五年级
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未来的黑板每当看见老师在疲惫而又吃力地讲着课,还不得不吸入漫天飞舞的粉笔灰时,我总是内心暗暗地感谢他们的默默付出,但也有一种隐隐的亏欠。我不止一次地想,将来要是能发明一种智能黑板,就能给老师一个健康的育人环境了!这款智能黑板通体是灰色的,镶着金边,金边上有两个按钮。要是老师讲课疲倦了,它就会自动发出声音,能模仿老师的讲解方法来讲课,让学生们听得舒心,让老师坐得安心。因为老师上课时用粉笔写字难免会吸入一些灰尘,所以智能黑板可以自动显示板书,能语音书写,也能纸张映入。总之,不用老师亲自来写字,让老师们不再吸入有害物质,使身体健健康康!有可能你现在会问,黑板上的两个按钮有什么用呢?第一个按钮是红色的,按下它,黑板就会开启寻视和透视的功能,可以扫视全班,无论哪个开小差或乱说话的同学都逃不过它的法眼。而且,寻视功能如果看到有同学在做小动作,透视功能就会帮助它看清楚这个同学在做什么,同时黑板上就会立刻显示出这位同学的做小动作的样子,让老师和全班同学都看到。我想,那位同学一定会很尴尬很惭愧的!第二个按钮是蓝色的。黑板上有了内容后,只要按下按钮,再点一下这个字,它就会立刻读出正确的读音或解释。比如英语老师,她写下一个英语单词,点一下这个单词。黑板上就会自动读出该单词的正确读音。要是碰到英语单词怎么也读不会的同学,黑板就会一遍一遍地教他,直到他能正确掌握为止,这样能让老师减少很多口舌之燥,是不是轻松多了呢?虽然这只是我的一个幻想,但是现在祖国的科技日新月异,不断发展,我相信在不久的将来,一定会出现这样的黑板,让我们的老师能够更加轻松舒适!650字 四年级
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未来的黑板“铃”“铃”“铃”上课时间到了,可是黑板还没擦呢!怎么办?天哪!黑板什么时候坏了一角!呵呵,别急,对自动黑板来说,这可是小事一桩。自动黑板有着像人一样聪明的“大脑”,就因为有这个大脑才有了自动修复、自动清洁、自动写字和吸收粉尘等功能。自动修复功能能修理自己,坏了一个角,又长出一个角,你也许会问:“咦?怎么回事,黑板又不是人,是怎么长出来的呢?”原来在黑板的内部还有一个小黑板,当黑板坏了一角的时候,他会用吸力吸起掉的那一角,给小黑板安上,然后快速的伸出来,不让人察觉。黑板还有自动清洁功能,当在它身上画东西时,它会辨别出你想擦掉什么,并擦掉,想知道是怎么擦掉的吗?它会借助风,稍微有一点点风,它上面的粉尘就被吹入了黑板体内。那粉尘又到哪里去了呢?他在黑板体内里的粉笔加工厂里,5。1克粉尘就能造出一只一分米长的粉笔。粉笔顺着黑板里的滑道滑下来,到一个抽屉里,制作时间是十分钟,下课时间十分钟,上课铃一响,粉笔就做好了。如果你想让黑板制作彩色的粉笔,也可以,只要轻轻的敲两下黑板,虽然黑板表面看不出来震动,但黑板体内会剧烈颤抖,黑板里面有几个用棍子连在一起的一分米长的小盒,黑板震动会引起小盒颤抖,旋转一周,粉尘会掉在另一个小盒里。那个盒里面有感应器,当粉尘落到带感应器的盒里,粉尘便会落入彩笔加工厂里,这里专门制造彩色粉笔,用3。1克粉尘加1。9克彩色染料,能制造一盒彩粉笔,真是环保致极呀!自动写字功能能听懂人的话,以及体内的电子词典,咦?黑板又没有耳朵,它怎么听呀?其实黑板的面就是他的耳朵,听人的话,明白你让它写什么并写上去。猜猜是怎么写的?难道又是风?风也不会吹粉尘呀!还记得粉笔加工厂吧!粉笔加工厂不会把所有的粉尘都用来制作粉笔,会留一部分,当你说出字的时候,黑板体内的电子词典自动翻开,留下来的那些粉尘会出现在黑板表面,这就是所谓的“写”。在不久的将来,人们将会拥有这块便捷、听话、环保的黑板,它将走向社会,为人民服务!800字 五年级
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未来的黑板两千年后,随着科技的进步,世界上会发生翻天覆地的变化,当然,我们的教室也会经历一场大的变革,全世界的发明家集体发明出来一种智能黑板。未来的黑板和现在的黑板相差很大,黑板上遍布了密密麻麻的几乎肉眼看不见的小圆圈。你可别小看这些小圆圈,作用大了去了。黑板的右下角有三个按钮,分别是红色、黄色和蓝色。这些按钮可有不可替代的用途。这种黑板呢,主要有两种功能,第一个功能就是老师在给同学们上课的时候,老师想写什么字前按一下红色按钮,说完后再按一下红色按钮,黑板上就自动出现了老师刚才说的话。比如,你对着它说:“十”,它就会一笔一划地写得工工整整。如果黑板上已经满了,这些字都不需要了,轻轻按一下黄色按钮,那些小圆圈就上场了,把刚才的字吸得干干净净。未来的黑板还有一种功能就是字体可以变大变小。现在我们很多同学都不注意保护眼睛,很早就近视眼了。可是呢,大多数还不愿意戴眼镜,总觉得不方便还可能戴上时间长了,眼睛变形。不带眼镜的话呢就看不见黑板,所以我们这款多功能的黑板解决了我们的问题。老师上课时写完字后,按一下蓝色按钮,黑板上的字就会放大好多倍,让教室里每个角落的学生都能看到,然后十秒钟后自动变小。多么方便啊!这就是未来的黑板,虽然现在还只是幻想,但我相信只要我们努力,一定可以研制出这样的智能化黑板。500字 五年级
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未来的黑板2310年时,科技已经异常发达,那时候的我是一个非常了不起的科学家,我发明了多功能黑板。它有四个类型:自动升降型、吸力型、多功能型、多面型。自动升降型黑板是专门为个子高或个子矮的老师设计的。他旁边有两个按钮,上边是上升,下边是下降,不够高可以按上边的,不够低可以按下边的。这样老师就不用掂着脚或蹲着写字了。吸力型黑板是为爱在黑板上贴纸的老师准备的。上面可以贴纸、图等等……多功能型黑板可以当黑板用,也可以当电脑用;多面型黑板可以让老师不用擦黑板,一块用完可以展开另一块。看,我发明的多功能黑板好吧。200字 初一 说明文
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未来的黑板老师天天在黑板上写字,来教我,这样不但浪费了时间,而且老师手也会疼,我看着老师着样痛苦,我心里也真是不好受。我想:如果我们未来有一种自动显自来的黑板那多好。未来的这一种黑板,一点儿都不用写。它是用一种地球上没有的一种太空材料精制而成,这一种材料叫GUTS太空批,它非常尖硬,世上没有东西能打破它,就是无数只大象站在上面也没事,老师上课时只要把中指放在一个非常小的正方形上,3秒后黑板会说:“指纹数据已破请讲课。”在黑板内,有一个精神传送器和说写仪,只要老师想、说点什么东西,就会让精神传送器收到,然送到说写仪里,再送到小形电脑里。最后黑板显出字。这个过程只要3分钟。想除去就点一下黑板。我知道这只是遐想,只要人们不断探索一定能造出来。300字 四年级 状物
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未来的智能黑板在学校读书的学生,哪个没有擦过黑板?哪个没有被粉笔灰污染过?现在的黑板太麻烦了,也太不环保了!老师在黑板上写得手累,我们值日生擦得手酸,要是老师写字力大的,那就更加累人了。每当我做值日擦黑板时,我就幻想着,未来的黑板应该是怎样的呢?对,我要发明一块多功能智能黑板。这块黑板外形和普通的黑板一样大小,不过它更像一块透明的有机玻璃板,它具有声控和触屏的双重感应功能。整块版面设立成一块块区域,黑板的左上和右上部分是供老师们书写要强调的知识点,比如难写字辨别,易错英文单词、数学公式。中间是老师的主要内容板书区,左下和右下有同学练习区,书写人按动书写区块,就自动滑到书写人的身边,用黑板专用多色笔在上面书写,再按动复位健就自动返回到规定的板块,显示给大家看,这块玻璃黑板还能根据书写笔迹的色彩调节显示屏的底色,确保让字体显示清晰。书写完的内容需要删除的只需要说一声删除什么板块内容,就可以自动清理干净黑板。黑板还有存储功能如果内容重要,需要下节课进行复习,也可以调取出来。这块多功能智能黑板不仅具有书写显示功能,还具有神奇的电视播放功能。如果老师不想写黑板,就命令它,它就根据老师的指令投影要讲授的内容,比如老师说:“投影出三年级下册第二课课文。”黑板马上投影出来,老师或同学们可以在上面划好词好句,分析内容,老师不用在制作太多的课件上课了,我们听课时也更加清楚明白了。如果老师不想读课文,只要发出指令:请范读某段,黑板就可以有感情地读出课文段落,还能有配乐,比如《鸟的天堂》一课,就能听到森林的鸟叫,溪流的哗哗声。这多么有趣呀!更让我渴望的是,傍晚时间,我们要看电影,只用说我们想看某某电影的名字,黑板就自动开始播放。要是停电了,不用害怕,黑板平时会吸收光能,停电了,这块黑板就可以漂移到教室天花上,放射出明亮的光芒,我们也照样上课。我相信,未来,随着科技的发达进步,我们人类的发明创造会越来越神奇,这种多功能智能黑板一定可以发明出来的。800字 四年级
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黑板黑板无疑是学校里最为常见的物品了,它没有墙那么坚固,没有卡纸那么绚丽多彩。但它却大得像一面墙,也可以和卡纸一样移来移去,大大的身板,甚是普通、不起眼。颜色很普通,只有外围的棕黄色边和中间的黑色。平时,黑板都是“吊”在墙上或者让水泥紧“拥”黑板。黑板看起来普普通通,却在老师的手里是一块珍宝。老师们用笔在黑板上向同学们传授要学的知识。如果粉笔是老师和同学之间的沟通的桥梁,那黑板就是撑住这座桥梁的支柱了。语文老师在它身上工整地书写一个个汉字,数学老师在它身上演算一道又一道题目,美术老师在它身上慢慢地勾画出一幅幅图画。。。。。。还在我上幼儿园时,妈妈给我买了一块小黑板和一盒彩粉笔。于是,我在小黑板身上用粉笔画来画去。这就是黑板给我带来的快乐。黑板假如不使用的话,寿命会非常的长,但它不在乎这些,它深信:生命再长有何意义?不如去做做有意义的事。350字 四年级
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黑板不经意间,时间又溜去了六个春秋,茫茫中,我也察觉到他的无情了,可是……可是,我们似乎忽略了什么,勾起我们最纯真的回忆的总有它——那就是黑板。六年过去了,我也换了六个黑板,上课时,几乎每一双眼,都看着它,他默默无闻地被写上丰富的知识,我们看着它从1、2、3、4、5……到解方程,解比例;我们看着它从最简单的汉字一二三四五到如诗如画的语句;我们从ABCDEFG到把它连成语句……它似乎从来没有说什么,也不乐意说什么。它不会抱怨老师在黑板上写太多的知识,也不抱怨同学们在黑板上乱涂乱画,因为它的心胸广阔,它也有着和孩子一样纯洁的心灵!如果黑板能够说话,它绝对深深爱着师生们。它爱如诗如画的语言,它爱无穷无尽的数学海洋,它爱那些奇特的英文字母,它爱孩子们在它身上“乱画一气”……因为它呀,也是我们班级集体的一份子,它爱这份工作,它爱这个集体,它相信不平凡的自己!黑板,也流去了匆匆六年的岁月,只是时间的无情却慢慢增强了我对它深深地回忆……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。500字 四年级 散文
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黑板鼎盛教育叶培荣有一天,我在教室里看见一块黑板。黑板是黑色的,像下雨时出现的乌云,像是在晚上零点时的马路上,还像一位男士穿的黑裤子,黑板所以那么黑是因为让红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白八种颜色方便写在上面。它的身体是长方形的,像建筑高楼的石砖,像一块黑色的木板,还像一块五彩缤纷的大理石,也像一块黑屏障,还像大液晶电视的显示屏帮一位教师传达头脑中的知识。它所以是长方形的而不是圆的,是方便老师写得字多一些,还可以保护我们的视力。它是由一块长方形的铁皮,在铁皮表面涂上黑色的油漆,中间部分是一块长方形的纸板底层是一块塑料板,板上涂了黑色,四周是铝合金条加上螺丝固定。用铁皮是为了方便写字,用纸板比较轻。写字时会发出“嗒”“嗒”的声音,用手敲它时会发出“咚”“咚”的声音。新黑板有一股油漆味,用久后有一股粉笔味。如果用手摸它的表面很光滑,摸过的地方会显出手指印,感觉硬硬的,冷冷的。它的作用是老师上课需要的东西,老师会把一些重要的知识写在上面,同学们就看到了知识,学生们的知识就一天天增加,它自己却弄的一身灰,很脏。黑板的这种牺牲是值得我们学习的。黑板真伟大,因为黑板给我们带来了知识。(辅导老师:李协军)450字 四年级 状物
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擦黑板下课了,老师叫詹嘉良(他有多动症,天天都不听课,很闲)擦白板,只见詹嘉良撅起小嘴,皱着眉头,很不情愿的走上讲台。他左手拿帕子,右手持着白板擦,同时上下擦起来。嘴里还念念有词:“真是的,凭什么讨厌…”擦了半天,上面的字像强力胶一样,原封不动的贴在白板上,死也不消失。“怎么这么难擦啊!我才不擦了!”詹嘉良埋怨着,扔下白板擦,丧气地说道。老师双手叉腰,斜眼瞪着他:“是吗?是不是要我来擦呢?”詹嘉良赶快改口,慌慌张张的说:“尽管这么难擦,我也不会放弃,一定要把它消灭掉!”只见他臀部撅起,仰起头,双手伸直拿着白板擦,每当擦上面就踮起脚来,擦下面则半蹲,一直重复着这样的动作。一会儿左手拿着帕子,跳起来擦白板上的字,又拿在右手上使劲擦,把吃奶的力气都用出来了。过了一会儿,字们渐渐消失了。詹嘉良欣喜的看了看白板,从头上抹了一把汗水,把手甩了甩说:“我终于擦干净了!”白板虽然干净了,但白板擦身上特别脏,到处都粘有蓝色的液体。老师命令詹嘉良去洗一下,他气愤得使劲跺脚,锁紧着眉头,张开嘴,露出牙,拿着白板擦使劲扔在地上“啪”,朝老师大吼:“凭什么!”眼睛里闪烁红光,像是要把自己的愤怒与不满都通通发泄出来。老师斜眼盯着他,有点生气,转过身说:“凭什么,你还来跟我说凭什么,赶快去洗!”詹嘉良眼睛恶狠狠地瞪着她,转身气愤地跑出去了。过了一会儿,詹嘉良气冲冲地跑来,把白板擦扔在桌上,又朝白板擦“呸”了一声,自己出去了。550字 小学 叙事
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智能黑板假如黑板是一部智能电脑,那么下课时就不会在有同学打闹,不再会有同学奔跑,因为他们没空,他们全都被这智能电脑的游戏给迷住了。虽然游戏很好玩,但是却远远不及上课时的乐趣的多。上课时,只要这台电脑感应到上课铃声,就会马上切换到上课模式。每堂课所对应的老师就会从黑板里面出来,给同学们上课,而这个老师是由电脑设计的,才用了3D立体效果,看上去十分逼真,就与真人没什么两样。而且,他还有思想,有感情,能与同学们互动,上课烦躁时,会和同学们讲几个小笑话,缓解一下气氛。不仅仅是这样,同学们在上课时,教室也会变,他会变成另一种样子——教室墙壁、天花板、地板的颜色与图案会在随着每节课的内容变化,并且也是3D的,可以触摸。教师里的座椅是浮起来的,离地面有四十多厘米。座椅的形状以及图案是可以根据学生所想的改变。你看,哪个同学就把自己的座椅变成了一辆小小的红色赛车。在这里,你看不见任何一个能装书的东西,因为已经有一样东西代替了它——它可以说是一面墙,也可以说是一张纸,因为它像一面墙一样立在座椅的右侧,但却像纸一样薄,它跟玻璃一样是透明的,但是一走近就能看见上面有几个小正方形,分别写着:语文、数学、英语……并且只要点一下,就能出现你放进去的东西。如:语文里面你放了作文提纲,点一下提纲就会出来。而它就是最新型的“课桌”——智能文件墙。假如这些都是真的,那么就没有一个小学生会讨厌上课,上课不用心,成绩上不去,不会觉得上课很无聊。而是快乐地上课,体会到上课的乐趣。550字 六年级 叙事
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擦黑板“现在我们要学习这个学期最难的内容。”社会课上,宋老师正滔滔不绝地讲着等高线地形图,大家都聚精会神地听着,一双双眼睛正紧紧地盯着老师。宋老师一边讲一边拿起粉笔,正准备画图。当她转过身,看见黑板时,忍不住问了一句:“你们班的黑板怎么擦成这副模样,太脏了!今天是谁擦黑板的,站起来!”只见王昊源慢慢地从座位上站起来。同学们的注意力一下子集中在他身上,开始在底下窃窃私语。宋老师盯着王昊源看了好一会儿,打趣地说:“我怎么看你都是一个勤劳的人,是一个热爱劳动的人,为什么连一块黑板都擦不好呢?”全班同学忍不住哈哈大笑,王昊源不好意思地低下头,脸红得更火鸡似的,静静地站在座位前。我想:原来把黑板擦干净也不是一件容易的事啊!如果用湿抹布擦,黑板干净倒是干净,但下课十分钟更本干不了,也会影响老师上课……就在这时,宋老师又发话了:“你不要小瞧擦黑板这件事。黑板擦不好,坐在后面的同学就看不清楚黑板上的知识;只是没掌握,考试就考不好;一旦中考高考考不好,一生就完了。所以,把黑板擦干净是一件多么重要的事啊!”这一番话让同学们都陷入了沉思。王昊源抬起头看着黑板,一副很自责的样子。老师的这一番话引起了我的深思。一块黑板擦不好,将会影响我们的上课效率,想想事情虽不严重,但后果真得非常可怕。所以,我们无论做什么事情,都因该认真对待,哪怕就是擦黑板这样的小事。只有认真对待,我们才能够做好每一件事情,才能获得成功。550字 初二 记叙文
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测黑板我的父亲难道不疼爱我吗?不,我的父亲很疼很疼我,但是他管教我特别严,特别特别严,有一件事让我无法忘记,那就是课外班“逃学”。每个周日上午我都有课外班—电子琴课。去年一个周日的早上,我睁开朦胧的双眼,喜滋滋地想:哈哈!我今天又可以睡懒觉了!可又一想:不对!今天还要上电子琴课,而且九点就要上课。我一看闹钟,天啊!都已经八点四十五分了!肯定来不及了。怎么办呀?我问问爸爸:今天能不能不去上课了?但是,还不知道爸爸会不会同意,万一不同意怎么办呢?哎,头都想爆了!不去想它了!我若无其事地躺在床上,决定逃课。此时,爸爸的声音传了过来:“你今天不是要上琴课吗?现在几点了?”我脑筋一转:“让我看看!”我一看闹钟,哈哈!现在已经九点十五了!怎么赶也赶不上了!于是我大声喊道:“早着呢!八点钟!”爸爸一听:“哦!那接着睡吧!”一听这话,我钻进被窝肆无忌惮地笑了起来。可是,几秒钟后,传来爸爸的喊声:“好啊!你竟敢骗我,快起来!”爸爸瞪着眼睛冲到我床前,一下把我从床上拖下来,我吓得眼泪都快流出来了。爸爸左看右看,结果从抽屉里抽出一根小木棍,在空中一抡,就发出“咻咻”的声音。我挨打了!我哭号,躲避……最后还是去上琴课了。晚饭后,爸爸把我叫到身边,对我关心地问:“被打的地方还疼吗?”我点点头。爸爸愧疚地对我说:“对不起!我不该打你!但是你今天的表现很不好!”我低下头说:“爸爸,我错了。”爸爸摸着我的头说:“人谁无过,过而能改,善莫大焉。只要你改了,就是进步,就是好孩子。”我说:“爸爸,我一定改,以后再不这样了。”爸爸听后,微微地笑了。这就是爸爸对我的疼爱,对我课外班“逃学”的严格要求,让我难以忘记。550字 初三 记叙文
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