他
他,是邻村的老大爷
记得那时刚刚到高中报到时,我静静的坐在位子上听旁边的同学议论说,我们的班主任是个数学老师。我的眼前浮现出一个高高瘦瘦,带着眼镜,一副文艺青年模样的老师。在有点小憧憬的等待中,看见他走了进来,他个子矮矮的,身体胖胖的,皮肤黑黑的,样子憨憨的,像极了邻村的老大爷。“这不会就是我们的老班吧?”我心中暗暗地想到。不一会儿,事实就验证了我的猜测,这位老大爷就是我们的老班。
他,是无私奉献的“多面体”
记得那时军训,在炎炎烈日的考验下,许多同学都想回宿舍里休息。而他呢,明明可以是在宿舍里休息,却牺牲了休息到操场上看我们训练。当我们训练时,他就变成了铁面无情的教官,严厉地指出我们存在的不足。当我们训练时,真正的教官上任了,他这个山寨版的就只能下岗了。这时他有变成了后勤部部长,扛起了比他矮不了多少的大桶水为每个杯子里添满了水。
他,是不务正业的数学老师
记得那些还在他手底下混的日子,他作为一个数学老师,不好好教数学,偏偏要彰显自己的文学功底,用他那浓重的沂蒙山方言我们朗诵那些他自己把数学概念拼凑在一起写成的小诗,不过你别说,他写的那些小诗还挺押韵。现在想想,也幸亏他那些小诗为我背枯燥无味的数学概念平添了不少乐趣。
他,是伟大的“爱班主义”诗人
记得那时要分班了,我们都幻想着老班能搞点特别的(注意用词是幻想噢)可是他还真搞了点别出心裁的,用流行的诗体为我们写了首诗,把我们感动的呀,那是眼泪汪汪的。
爱“擦墙”,爱唠叨,爱搞怪,也爱进宿舍,最爱学生。不是神马无情的老班,也不是一下课就不见踪影的神秘大仙。他是“马大爷”
他也是“小义义”他是我们10级四班永永远远的班主任。
青岛十七中高二:李沐琳
你,会哭吗
时光荏苒,转眼之间已到舞象之年,回看往昔数不尽的喜怒哀乐,也初尝些许酸甜苦辣,好慰心灵些许。放声大哭、泪流满面怎不壮哉;泪雨心流、唯唯诺诺又何会憋屈……
以前哭是为了向父母示威,因为他们不能满足我的某个小小的心愿而哭泣。但愿用我一场泪流换取父母的满足,现在自己终已明晓,天下的父母怎会不尽全力去满足子女的心愿!只求子女笑容暂存,宽慰子女稚嫩的心灵。呕尽心血为其一生,正如歌词写作“一生把爱交给她,只为了一声爸妈”。岂又知“生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了”。脑中游起“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,是时候该回报爸妈了!
现在哭仅为了自己内心的不畅,受了些委屈后不再会像以往嚎啕大哭,原为自己渐渐懂得,男儿有泪不轻弹。如果自己哭了,只会让父母心疼,熟不知因为自己的哭而令亲者疼。每当自己受委屈想要哭泣时,自己就应该要坚强,学会自己劝慰自己。
将来还会遇到种种挫折,更不会少得了哭来调剂。或多或少但坚信怎会因一时不快而痛哭流泪,但又怎会因种种原因而放弃哭!
轰轰烈烈的大哭一场或是躲在角落里偷偷的哭。不管怎样你哭了,但哭过之后就应忘记那“催泪弹”,让它同你的眼泪儿相携远去。
但如果你不会哭便体会不到哭的韵,首先是哭的方式要看你内心的需要:嚎啕大哭、抱头痛哭、声泪俱下又或饮泣吞声、抽抽噎噎但最终还是宽慰自己。
如果人生是一道大菜然哭则是一问美妙的佐料,不可或缺但又不能太多也不能太少,其中的取舍在乎自己,如若人升缺了它,岂不是美中不足……
高一:赵加乐
相似题目
-
他大年初十,我们一家、姐姐、妹妹,还有姑父一起去广场玩,随后便发生了这样一件事。这天阳光明媚,火辣辣的太阳照耀着大地。我们沿着广场的道路走呀走,突然我们觉得没什么好玩的,于是,我们就到“一百”、“福华百货”还有“金茂大厦购物中心”转了一会儿,看了看衣服啊,裤子啊什么的……我们又回到了广场上。刚到那儿,我就看到了一群人围观在一块地上,便对着妈妈兴奋地说:“咱们也去凑个热闹怎么样?”妈妈爽快地答应了。我挤进了人群中,定睛一看,原来是一个人在地上写了许多字:祝福您身体健康,全家幸福,工作顺利……我仔细端详着这些字:所有的字,字迹工整。我再抬头一看,那位写字的人。啊!他——他是一位残疾人。他失去了双手,却能写出一笔好字,真是让别人觉得不可思议。我想他一定练了好几年字了吧!也不知道妈妈是啥时候挤进来的,突然严肃地对我说:“他一下用嘴咬着笔杆写字,一下用脚趾夹住笔杆写字。他虽然没有手却比你写得还漂亮呢!”说罢,就从包里拿出了三块散钱,让我扔给他,硬币落在了地上发出“咣铛”声,他连忙说了声谢谢。我想:他真有礼貌呀!如果他也读书,一定很有出息,是一位不错的人才呀!但老天为什么不让他拥有像我们健全人一样的双臂呢?我想他没有双臂还这么认真地学习,那我又有什么理由不认真地去学习呢?如果他也有双臂,他一定能写出比现在更漂亮的字。我一定要好好学习,以他刻苦练书法的精神为榜样,让我也刻苦学习起来。您真是我的好榜样,您刻苦练习书法的行为永远印在在我的心中。600字 五年级
-
他他,在小学混天混日子的混到了六年级,到了从小学毕业的年纪,他的成绩还是一如既往,没有起色,他的家长为此烦尽了心,到最后见此情形,也不由有了放弃的心。他自己见此情形,也就更放任自己继续堕落下去,他每天抽烟喝酒,他——真的还是一位未成年的儿童啊!他的父母看见了这种情形,更是失望之至,有了生二胎的决定,他知道这个决定,眼神充满了痛苦,“呵呵,哈哈啊”他不由得向天长笑,他恨,他恨别人,当然,他也恨自己,他对这个世界充满了绝望,他甚至有轻生的念头,但却,还没燃烧起来,便熄灭掉了,他没有勇气,他没有勇气面对死亡,面对心魔,面对......他一人独自走在夕阳下,看着远处被打碎的灯,被碾死的猫,被摧毁的建筑,一股绝望之情,又不由而已的增长起来,看着远处残破的夕阳,眼角流出淡淡的泪痕,眼神又彷惶起来,他,绝望的蹲在地上,像一个小孩子一样,痛苦不已,他还在恨,他还在恨......————————————————————————————————————————————————————————————如果,我有读者,请不要忘记“他”还是个孩子450字 初一 写人
-
他他是一个追梦少年,富有自己独特的想像和眼光。学习还算佳,人们都说他是一个“淘气包”,可认真起来也别有一番追求上进的感觉。让我们来欣赏他身上发生的趣事吧。他从老家福建来到北京,嘴里有浓重的乡音。在同学们团体中的笑声总是因他而起。有一次,老师让他用牛奶造句,他脱口而出:“妈妈买的流来真好喝。”全班哄堂大笑。每天早晨,他看见老师、校长的就说:“老师(校长),林(您)好!”老师们常常捂嘴偷笑。他在老家就爱打篮球,有一次竟在班里和同学们进行了“抢球比赛”,比赛十分激烈,把班里的课桌椅都打翻了。一些女生告诉了班主任。班主任立刻赶来,他不小心失手了,球弹到墙壁上有反弹到了刚进门的老师头上,重重得砸了一下,那次老师差点昏过去。为了这事,他没少挨父母责骂。不过他也有一个优点,想像力算的上第一。在今年的一个想像作文比赛,竟拿了一个银奖,为学校增添了不少光彩。他还骄傲而幽默的说:“其实我滴优点还是蛮多的哩!”我吧这篇文章交给了老师,老师说他真像我。像我就是我!400字 五年级
-
他不知道这种无力感和颓废感伴随了我多久,每每睁开眼,我都不再被激起任何冲动。一遍又一遍地回顾起曾经的日子,似乎高考就在一瞬间决定好了我整个人的价值。这是一件好事么?以前一遇见我必定对我施以冷嘲热讽的叔叔如今闭上了嘴。以前在背后用尽各种污言秽词骂我的不熟的阿姨也开始说出“这姑娘又聪明又懂事儿,挺好的呐”这种话。这是一件坏事么?往日的挣扎与涅槃的痕迹全都被突然地一掌抹去,全世界只遗留下怅然的我,不顾一切的人也开始学会皱起眉头。也开始有嫉妒和咒骂的话语,细细绕绕起来想要勒住我激烈跳动的心脏。他们确实也做到了,我不再为此愤怒或是悲伤。但或许,我也难以为很多事所起伏了。曾经的世界摆在少年的跟前,他能满不在乎地凭借无知与愚昧轻蔑它。现在少年终于走到了世界跟前,却开始显现出他的孤独与渺小。我常常看见曾经那个不把一切放在眼里的自己,他狂妄又自大,对任何事任何人都不屑多顾,讽刺世界的愚蠢,却也自由勇敢,热烈而真实。如今我依然放不下那一丝孤傲,却也开始学着去原谅,也开始忍受身边出现愚蠢的人,对那些事冷眼旁观,甚至……也能惺惺作态地露出赞同的微笑。我望着我,他也不作声地看着我,冲我灿烂地笑着,我却比谁都慌乱,走不近他也抓不住他。我不知道这是否是对我放弃那些追求已久的东西的报复,但我知道,我求不到,也回不去了。每一个走在成长路上的人,都在一边嘲讽着谩骂着世界,一边埋下头愤恨地向前走着。无力,只是世界可怜你。继续走吧,沉默着走吧,背离那些被厌恶的自以为是,走向这个堆满垃圾的世界。呵!这可恶又可怜的命。我在慢慢溺亡于这个世界时抬起头,看到那个凌驾于空的少年,他依然轻蔑又讽刺地笑着,不属于这个世界也不属于谁,只属于他自己。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 初三
-
他他,拥有一张轮廓分明的脸。还有纪凡希的海洋气息,有黎明的帅气,但没有吴尊花一般变化多端的性格,有明道丑小鸭的感觉,也有周杰伦的随意。他就是我们班新来的实习老师——关凌。小学作文 om他50字 写人
相关推荐
-
他以前,我总是以为,成长最可怕的,便就是增大的压力、独立的可怕与孤独。是啊,还没成长的我们,还依旧那么的幼稚呢。但后来我才发现,原来成长最可怕的,是分离,是承担。我依旧记得听到这个消息时,心底的那股心酸与心痛。当一个与你很亲很亲的人,虽与你不是亲人,但却对你好得像亲人,从小开始,就一直宠着你,跟你一起度过了人生那从懵懂渐渐走向成熟的一大段日子。当你不久前,还看着他,那般的谈笑风生、潇洒快乐,现在却突然获知,他的寿命,只剩半年时,那一刻,整个大脑,都空白了。那一刻,我真的,都没有任何的喜怒哀乐,以至于听完弟弟妹妹说完这个消息后却只是平平淡淡地应了句——哦。那晚,我的作业很多,回到家,听完这个消息,我心里不知是什么滋味,好像什么感觉又都没有呢。作业的多,没有任何机会给我去伤感,写完作业,躺在床上,心才终于静下来仔细品味。我该有什么样的反应?什么感觉都没有,当这件事只是随便听听吗?我哭了,想着他的好,他的慈爱,我的心,酸痛不已。是啊,时间过得飞快,其实几年前,他来看我们的时候,就早已鬓发全白,就早已向我宣告着,他老年的到来。我好想他别离开,我想象不出他离开时,一切会是怎么样,而我们,又会怎样?电视剧里,这样的场景演得好多,多到看时,都已经少有感触。可是这真实的一切,就这般突然的发生了。我想他再多活好多时间,可是想到这时,我又迷茫了。人都有生老病死欢喜忧愁,他已经老年了,该来的,是一切生灵都注定躲不掉的命定。是啊,我想他现在留久,再留久一些,可是然后呢?他就可以永远活下去吗?就可以打破自然界铁定的自然规律吗?每个人,都摆脱不了生老病死的命中注定,而任何人,也都改变不了任何人被注定的都一样的命运结局。只是,放不下。曾经在身边的人,就要那么一下子的失去了。日后,在生活中,不经意地看到与他有关的东西、事情,在不经意之间还是依旧地叫唤着他做以前他为自己做的事情。心,就一下子空了。那时候,就会突然发现,其实,他已经不在你的身旁了。失去的痛,随着时间会遗忘,但那失去的空缺,却永远地存在。偶时想起,就会那么清楚地感觉到。他,还不知道。但他的周围,已被亲友围伴。他生性快乐潇洒,老年,又是那么的轻松快乐。不知一切的他,自始至终,都是幸福的吧;一直快乐着的他,是幸福的吧。不愿去假设失去的痛苦,就假设他那么幸福的一切吧。我很想给他打电话,但好怕,我说着说着就会哭了;但迷茫,该以怎样的心态,去与他说话。成长,痛苦的不是压力,是分离,是承担,承担意味着永远失去的分离。不愿伤悲,所以就快乐吧。为他做好自己;为他们做好自己;为自己,做好自己。我爱你,我爱你。不知何时才能说出的话,不知何时才能了却的悲伤。1200字 高二 写人
-
他-我用它来记录我们发生的点点滴滴。我就希望有一天,我回头看曾经写的长篇大论,会笑原来当初我们经历呢么多伤心的事才走到你陪我结婚的那一天。-每一次你告诉我,她在你家不聊了。我就会以为我们这辈子都不会再有联系。可你不是不知道,我怎么会不关心你,又怎么可能忍心你找我我不踩你。-又是坚持了你陪她我躲在暗处哭的4天。就在昨晚,从10点到凌晨,我一直没有睡着。在想你在想以前多好的日子。直到眼泪干了,我眼睛哭肿了不知道怎么睡着了。-早上睁开眼睛。是阴天。我打开窗觉得其实没有你,我可以慢慢熬过去。-看了一眼手机。有QQ消息。我知道肯定是你。不用想。结果还真是你找我出去。-你告诉我,昨晚她跟你说:“她这辈子就不该认识你。”你说:“她还不希望我这辈子认识你呢。”-我是不是应该高兴。其实你还会想到我,还是会说起我。可我要的,又怎么会是这些。-还记得那次我去陪你。然后出去兜一圈。你帮我拿书包,正好碰到你几个兄弟。他们说,你女人啊。你递了烟,笑着说。我有女人了。-我难过到说不出话来,却还是对你兄弟笑了笑。-其实有的时候我真的觉得自己挺厉害的。可以笑着跟你谈起你爱过多少女人,又上过多少女人。-之前写的都是下午3点之前想说的。因为写到一半你找我,我还是去陪你了。-现在,只要可以和你坐在一起,我觉得这都是奢侈都是求不来的幸福把。认识呢么久,我才不要玫瑰蜡烛。唯一希望你就对我一个人好,现在也是不可能的事情。呵呵、-你总是在我每一次逼自己放手以偶,又来找我,又来让我觉得其实我们还会回去。可我们发生了呢么多,我又怎么不知道,我不过是以一个第三者的第三者身份出现陪你而已。-我挺可笑。我知道。高二:-管霖琳650字 高二
-
他我在校门口看见他孤独无助的眼神,小小的身体在发着抖。他的眼睛里是那么的痛苦、无助,甚至绝望。他还那么小啊,在雨中颤抖着蹲在树下。“他真是好可爱啊!”一些女同学开心的三三两两打着雨伞走过。我站在雨里,默默的没有说话。毕竟我没有什么可以说的了。我从书包里取出伞,支在他的身旁。“你们看啊那个傻瓜居然把雨伞让给一只小狗”男女同学们窃窃私语的肚子和浑身上下都淋湿了的我。我没有说话,自嘲般的笑了笑,然后转身打算离去。在我转身的那一刹那,我看见他的眼里划过一丝泪痕,顺着他的脸庞滑落。我又一次勾起了嘴角,大步顺着公路走了。他那一双闪闪发亮的眼睛中闪着泪光。---后记后来再见到那只狗,它和它的主人一起走在街上。见到我,它兴奋的汪汪叫着,眼里闪着激动的光。狗的主人感谢了我并且把我的伞还给了我。很抱歉在这一篇短文里使用了“他”这个字眼。应为我想要写出对于它的尊敬啦。毕竟我也不能造一个字,所以借用了“他”这个称呼,望见谅。350字 高二 散文
-
他妈妈常同我说起他,说他幼年活得是真辛苦,言语间颇有感慨,又很是心疼。他七岁那年,父亲坠海,母亲绝症,身边只余下一个小他两岁的妹妹,于是他小小年纪便不得不寄人篱下。往后的十多年间,他东家讨一口饭西家要一块布,拼拼凑凑地好容易才长成了大人。后来到了成家的年纪,他家里无房无地,又是父母双亡无依无靠,谁家也不愿意将自家的好女儿嫁给他吃苦。他为这事遭了不少暗里的嫌弃和白眼,心思也就慢慢淡下来了,便只整日打工学习。直到遇见我妈妈,有了我。他们相识相知的经过我所知甚少,只听说结婚那日,他看着席上零零落落的客人,微红着眼眶,对妈妈言他日后必定更加努力,不辜负她今日对他的另眼相待。后面的故事正如宝钗所言:“好风凭借力,送我上青云。”之间绝地反攻的过渡犹如出自大师之手,无一丝滞碍。婚后第二年,他便考取了第一份证书,而今近二十年过去,从未上过大学的他手下却有两三个研究生做助手。这中间的辛苦可想而知,然而外人却常常看不到。每次同他回老家时,总听见那些老人家在背后窃窃私语,扼腕自己当年没有眼光,如果要是云云。他们永不会知道,他是如何因为幼年没有得到好的照料而落下了病根,他是怎样在工作和学习中疲于奔命两难兼顾,他又是如何应对老板半夜三更心血来潮的要求。“他们不知道,”他说,“好在外人也不必知道。自己的辛苦只需自己知晓,自己要知道自己从前的成功从哪里来,自己要获得更多要怎么做。这就足够。”他如此说,我只好释然,至少,他的辛苦,我与妈妈都明了。记得初二那年去他的公司,有一晚我与他相对而坐,他画他的工程图,我做我的作业。直至半夜时分,我实在熬不住,向他说了声,就自去睡觉。直到凌晨四点起夜时,才发现他竟还未睡,偌大的办公室只听见他敲击键盘的声音,而杯中茶水已是冰凉。我不敢打扰他,为他换了杯水,就静静离开……说到这里,忽又忆起幼年时南京的玄武湖隧道刚落成的景况。那时我还小,被他抱坐在腿上第一次过那长长的隧道。唯记得公交车渐渐驶入,光线便渐渐昏暗,灿烂阳光渐渐被昏黄暗沉的灯光所取代,瞬间觉得世界寒气逼人。而待到驶出隧道重见天日,才发现世间依旧桃红柳绿,而他身上重又覆满阳光。那一瞬,便觉得这样真好,似乎所有的黑暗都不过是光明的前奏,只要抵住心中的寒气,这黑暗总可以度过。——于他,亦是如此。900字 高二 记叙文
-
他和他的黄包车“嘿!这车到后沈多少钱?”走到黄包车旁边,我大声地问。“四块。”他很干脆地回答了我。“这么贵,”我大叫一声,“我们就俩小孩,三块钱还差不多。”我有几分蛮不讲理的神情流露出来。“我以前骑的一直都是四块呢。”他似乎很无奈,犹豫了。但很快就说:“三块就三块吧,上车吧!”于是我欣然地上了车,心里还沾沾自喜。上了车,他边骑边嘀咕:“我还从没有拉过像你们这样两个人才三块的……”“三块钱差不多了,我以前还坐过一回两块钱的呢!也是两个小孩,这有什么奇怪的呢……”我边说边显摆上次自己的“聪明才智”。坐在黄包车上,看到街道边迎接春节的绚丽夜景,心里有点舒畅,不禁开始了遐想。一阵寒风迎面扑来,吹断了我的思绪,眼睛一眨,无意间目光落在了他那长满老茧的手上。虽然暮色渐暗,月色也已渐朦胧,但有明亮的街灯亮着,仍然可以看到他手背上暴出的条条青筋,他用手使劲地拽住车把,那些青筋便愈加清晰,况且这大冷天的,连个手套都没带,真是寒酸。坐在车后面,仔细打量了他一番。他头发松乱,穿着一件方格子外套,背有些驮,大概已有四十余岁了吧。更令我惊讶地是,他脚上竟穿着一双单鞋,使我对他有了些同情之感。我不禁为之感叹:这赚钱可真够不容易的,风里来雨里去,连个过年也没法回家跟家人好好团聚……这是一条还算平坦的小路,只有几段坑坑洼洼和一座并不高的小桥,但他却骑得异常困难,也许是天黑风怪大,也许是我和老妹俩人太重的缘故吧,总之,他骑得很困难,极其困难。过桥的时候,虽然桥不算太高,但他依然使劲地用脚蹬踏板。开始,车轮有向下滑的趋势,于是他干脆站起来骑。坐在后面,我感到忐忑不安,我很想下车推一下,助他一臂之力,但不知什么原因,我竟没有这么做,相反我觉得拟乎是应该这么坐着,心安理得地坐着,毕竟我是付了钱的。当他骑到坎坷的路上时,他似乎会很有意识地时而左拐,时而右转,时而刹车,我不知道他为什么这样做,大概是想在这坎坷中寻找一段相对平坦的道路吧,以免让乘客受颠簸之苦吧,这时候,我发现了他的细心和他的善良,这些不经意的动作或许很少会被乘客发现,但这些不经意却给了我莫大的震颤。他—一位骑黄包车的车夫,骑着他的黄包车在平坦而又崎岖的小路上前进……到家了,我给了他一张20元的,当他找零钱给我的时候,我再次看到了他那双布满老茧的双手,我本能地对他说:“就四块吧!”他冲我笑了一下,随之便收下了。于是他调过车头,匆匆地骑向远方,不知道他究竟要去向哪里,我想他可能这时还没吃晚饭。他有些驮的背影再次出现在我眼前,渐渐远去,消失在茫茫的夜色中,消失在多彩的霓虹灯下。我心里平坦了许多,我知道他需要什么,虽然仅仅只有一元钱。路在延伸,车轮在向前,他在寻求……1200字 高二
-
他和他人活在这世上,每个人都是独一无二的,但每个人都有自己不满意的地方或缺点,可改变自己又谈何容易。我们班最近就实行一种办法,把两个可以取长补的人放在一起,互相影响。外向女与害羞男女生风风火火,像个男生;男生胆小害羞,像个女生。这两个人在一起,那是表面上平静,内心却是十分不乐意。女:瞧你那样,化了妆没人以为你是男的。男:你不是一点也不淑女吗?害羞男被她的话深深地刺痛,气呼呼地不再说话。下课了,女生都找害羞男玩,外向女看着,也和害羞男走到了一起。调皮鬼与书呆子这两个人在一起,那个化学反应是剧烈呀,调皮鬼上课没人玩了,熬了5分钟实在忍不住了,写了一张纸条给书呆子,却得到四个字“上课专心”。突然那书呆子又抢过纸条,调皮鬼心中的希望之火又被点燃了,哪知书呆子又在上面加了一句:不许影响我听课,不然我告诉老师。调皮鬼只得咽了咽口水,硬着头皮听课。下一课是体育,调皮鬼硬拽着书呆子上了操场,说:“你要是不去上课,我也告诉老师去!”大嗓门与小蚊子曾经有人这样说过:“大嗓门从来不需要通讯工具,吼一声全世界的人都听到了;小蚊子说话得在录音棚中录下来再放大100倍才能听见。大嗓门和小蚊子在一起时的反应却令人十分意外。大嗓门:真希望和你换换,我都觉得自己的嗓门大得吓人。小蚊子:我也是呀,因为声音小,没人愿意和我在一起,你要是能帮我,我们一辈子都是好兄弟。一个月后正如酸和碱的中和反应:外向女和害羞男性格都不再那么极端;调皮鬼上课的笔记变得十分工整;书呆子的体育成绩由及格升为良;大嗓门和小蚊子也都在努力克服先天缺陷……。正所谓“近朱者赤,近墨者黑”。两个人在一起,互相取长补短,更有助于改正自己的缺点,并潜移默化地影响对方,真可谓互惠互利呀!完善自我,其实也可以是与人“合作”的!如果更多的人能够进行这种合作,我们的班级、我们的学校将会变得更加和谐、更加完善。750字 初二 写人
-
他他,是我见过最调皮的孩子,他,是我又爱又恨的那个人,他,牵动着我所有的情绪。当他生下来的那一刻,我心里欣喜无比,迫不及待地跑进那个房间,掀开那床小棉被,看着他的面容,红色的小巴掌脸像抹了一层鸡血似的,眼睛紧眯着,小小的鼻子,一张小嘴巴啊,向两边裂开着,小手还在轻轻地挥动着,他睡觉的子可真怪!两只肉乎乎的小腿成一个八字形大开着,小手像熊猫一样靠在胸前,脑袋却歪在一边。我情不自禁地出声,这个小家伙真丑啊!还长得挺胖的!听妈妈说,小家伙生下来有6斤8两呢!大家要给小家伙取名字,我呢,绞尽脑汁想了想,叫他什么呢?小胖?太俗气。小帅?太别扭。小萌?太难听。对了,不如就叫小瑞吧!钟小瑞……这个名字好,大家一致同意。他长大后,得告诉他,小屁孩,你的名字是我起的!转眼间,那个又丑又胖的小婴儿长大了,成为了一个调皮的淘气包,令大家操碎了心。不仅和我抢吃的,还仗着自己霸道成性,满身赘肉,动不动就推我一把!刚开始我还能忍他,后来就开始大打出手了!记得有一次,大家一起过中秋节,正开开心心地吃月饼呢,他突然就不见了!这可把大家急坏了,月饼也不吃了,纷纷跑出去找人,大街小巷都找了,都不见人影,妈妈着急得直哭,我呢,也出门去找。我的脚步提得飞快,双手竟然不住地打起了哆嗦。一个门市一个门市挨着看过去,我心乱如麻,只觉得胸腔中有一颗心在剧烈跳动,就快要爆炸了。我一辈子都没有这么紧张过。我多么希望,能够在这里看到那个我所熟悉的胖乎乎的影子啊!可是,现实却给了我最嘲讽的一击。我像个失魂落魄的疯子在小区前前后后找了很久,跑到我的双腿都发颤,可是,依旧没有收获。看着前面跑过一群和他年纪相仿的孩子,我大哭起来。“呜呜……弟弟,你……在哪里?”突然,那边转糖饼的小铺子上响起了一阵哄闹。我的心就像被电击了一阵,我有预感,爱吃甜食的他一定在那儿!果不其然,我在熙熙攘攘的人群中找到了这个家伙,又惊又喜,揪着他的耳朵,准备好好收拾一下他,可是,小家伙的脸却忽然对着我笑得灿烂,他用他肉乎乎的手指头举着一块小兔子形状的糖饼,自己先故作陶醉地吸了一口香气,又用稚嫩的软糯的声音说着:“给你吃,姐姐!好甜好甜!”一瞬间,我举起的手浮在了半空中,下不去。良久,我咬着那块糖饼,紧紧牵着他的手,一步步走回家。噢,这个小家伙啊,真的是我心头的一块宝吗?版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初一 写人
-
他他——板刷头,浓浓的眉毛下面是一双大大的眼睛,炯炯有神。高高的鼻梁下,长着一张月牙形的嘴,总是笑眯眯的。身体瘦瘦的,不高也不矮。他——二年级时教我们数学。上课时,他经常让我们玩游戏——“男女PK”,PK的内容是算24点,看哪一队算得快,算得对。男队、女队队员们纷纷举手抢答,回答正确了,他就竖起大姆指,说:“你真棒!”。他上课时声音洪亮,坐在最后一排的同学好像是坐在第一排一样,我们叫他“男高音”,可喜欢他上的课了。他——我们班的“加油站”。每次运动竞赛,当我们班落后时,他总是大喊:“加油!加油!!再加油!!!”同学们听了浑身是劲,使出了全身的力气。他——我们的“幽默大师”。有一次,“慢鬼”余晨,一丁点儿作业,做了一节课还没有做好,他说:“哎,求你做得快一点,老兄!”他——就是徐老师。现在他已经不教我们班数学了,我们大家都非常想念他。350字 三年级 写人
-
他带着历史赋予的厚重积淀,怀着对现实无限的憧憬,他,穿越而来。他,穿越而来——厚重他一袭麻衣,长发及肩,清秀的装束映出一轮秀美的面容。无需多言,朴素而清丽,沉稳而厚重,中国传统男子的气质已展露无遗。他开口便是“之乎者也”的论调,竟倏地也觉有纵古观今的眼界。他竭力用那标准的士人之音吟咏着儒家经典,展示着自己“吾庐独破受冻死亦足”的固化的所谓“无私”,展示着“不畏浮云遮望眼”的略显僵硬的“豪情”,以及“东临碣石以观沧海”的奸险中的“壮志”。或许是我以今天的眼光来衡量昨日的价值,在这儒家文化渐渐淡去的现在多少是多了些批判的。但有一点是亘古不变的:是士人,也就是所谓的读书人,乃至于匹夫对于国家与人民的关怀与同情,大概这是一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀吧,总之这种情怀并没有随着历史这悠悠长河而流逝,反而历久弥新,砥砺地更加成熟与完善,即使在这道德缺失的当下依旧散发着人性的光辉,温暖着整个人间。他,穿越而来——迷惘他一脸迷惑,像是迷了路般的。是啊,他穿越而来,越过了千年的峥嵘岁月,迷失在这历史发展的前沿自然是必然的了。我用着夹杂着白话的文言试图与他交流,虽然十分艰难,但最终彼此明白了的大意:他说他是唐朝开元之人,不知为何突然来到这里,对周围的一切都感到十分好奇与忌惮。而我则向他介绍着现今这个时代的概况与历史发展,他显然十分兴奋,每当我介绍着一些再平凡不过的东西时,他总会“噫”“邪”“呜呼”地发出各种惊叹与感慨,使我不禁笑了出来,他问我“何为咥笑?”我答曰“为汝之‘噫’兮。”他也笑了笑说“吾异于今日之工巧兮!”想想也是,现今的科技别说做到了,恐怕古人连想都想不到吧:随时随地使用的手机,绚丽多彩的银屏,轻便迅捷的轿车,甚至于驰骋太空的飞船……缤纷繁式,工巧炫彩,即便是开元盛世的皇帝也是望尘莫及啊!灵光一闪,思绪飞扬了出去:“后之视今亦尤今之视昔,悲夫!”遥想若干年后的世代,科技的发展又将达到怎样的高度?是曲率驱动的宇宙战舰?还是与天不老的青春永驻?亦或是天下太平的共产社会?“渺渺兮予怀”,我怀着对未来无限的憧憬,坚定了科创报国的信念。他,穿越而来——感慨他“面色愀然”,突然一本正经的对我说:“虽念汝今世之繁盛,吾尤向鄙往昔之纯质。”我静默了,或许是对现在社会诸多黑暗的失望,或许是对现今生活并不“纯质”的默认,我一时间竟不知道该说些什么。是要生产力水平低,科技相对落后的开元盛世,还是要生产力空前发展,科技相对先进的当代?于是,这次迷惘的换我了。还没来得及思考出我的答案,一闪光耀间他竟消失了,大概是念他依旧向往着“纯质”的开元盛世,上帝又让他穿越了回去吧。看来他的答案已经很明确了呢。送走了旅行者般一闪即逝的他,恍惚中的我躺在床上,盯着灰蒙蒙的窗外发呆。是该墨守着既得的和平美满,还是该追寻着未来的无限遐思?他,以及他所代表的古人或许更执着于前者:纵古观今,中国人在古代乃至现代总是落人一步,保守与自大充斥着每一个中国人的脑海,而也只有在一次次血的教训中,在一次次的屈辱和奴役中,中国人才被迫的迈出了他艰难的进步步伐。我们已不再是天朝上国了,时代是在发展的,眼光也是要发展的,无妄的固守与自大只会导致落后和挨打,这样的教训我们已经深受其害了。而更多的人即便不自大也会满足于既得的恬静美满,桃花源似的生活看似美满但哪里会存在呢?空想的社会主义是不会实现的,而桃花源也只不过是美好理想罢了,也只有在生产力高度发达,科技空前进步的未来,才有可能在科学社会主义的指导下实现,我也坚信这一天终会到来。然而追寻科学,追寻未来并不是意味着要抛弃既得的现在,反而要更加珍惜和保护美好的现在,而在这一点上,现代的中国人做的又不如古人了:盲目的追求发展,追求速度,追求所谓的“中国崛起”,已经在消耗着本就脆弱的自然与人性,温室效应、臭氧空洞、洋流异常,贪污腐败、人性冷漠、道德缺失……在追寻的路上,我们已经丧失了很多的“纯质”。悲夫!作为新时代的高中生,将来振兴中华的革命接班人,我想我们应该明确目标,坚定信念:既要有着追寻未来的开拓创新、造福人类的科学精神,更要有着关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文精神,在坚定着科创报国的信念的同时一定要坚守着人性与道德的底线。1200字以上 高三 写人
-
他他是谁?你一定不知道。想知道,且听我慢慢道来。他胖嘟嘟的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴,这可爱的小模样,看着就让人喜欢。但是,俗话说得好:人不可貌相!你千万不要被他这可爱的外貌所吸引,他可是很让你头疼的哟!在春节那一天,我好不容易得到我梦寐以求的东西——手机,心里是无比欢愉,终于可以和手机来个亲密接触了。手机在手,那心情老激动了!是先用手机看个最喜欢的电视剧呢,还是用手机玩玩同学们说的很流行的《吃鸡》游戏?是先用手机听听最喜欢的TFBOYS组合呢,还是和好朋友聊聊天呢?真是难以抉择。正在这时,他走过来了,看到我手里的手机,那可谓是两眼绽放出灿烂的火花,不知道他又要生出什么歪点子了,我可千万别着了他的道。看他那眼神就知道他想要我的手机,哼,没门!“哥哥,带我去玩一会儿吧?”他用特别特别诚恳的语气对我说。咦?他并没有给我要手机啊。嗯,只要不要我的手机就好。于是我用非常温柔的语气对他说:“好弟弟,哥哥正忙着呢,哥哥有时间陪你去公园好不好?”我话音一落,他竟然把脚一跺,鼓起那粉嘟嘟的小脸,撅起那红嘟嘟的小嘴:“哼!哥哥坏,不陪我出去玩,我不叫你哥哥了,我叫你庞——力——鸣!”看着他那可爱的脸庞,让谁都不忍心拒绝啊!于是我同意陪他一起去玩一会,他一听我答应了,连忙手舞足蹈起来。唉,真拿他没办法,那脸就像六月的天气似的,说变就变。我拉着他的手,带着他往公园走去。刚走一段路,突然,他对我说:“哥哥,我有个东西忘拿了,我回家去拿。你先在公园等我,我马上就回来,你千万要等我哦。”说完就急匆匆地往家跑去。看着他越来越远的身影,只好叹气:“唉!好不容易轻松一回,可以玩玩手机,却被这小调皮给浪费了。”没办法,我只有慢慢悠悠地一边往公园走,一边回头看看他什么时候回来。就这样,我走走停停,停停走走,来到了公园,也没见他回来。这家伙怎么那么慢呢?又等了不知道多久,发现他还没有回来,我着急了。再不回来,我就回家去,你再怎么求我我都不带你出来玩了。又过了会,还是不见他的影子,我只好返回家了。刚入家门,我看见了他那王子般的待遇——一边玩着我的手机,一边吃着糖醋排骨。我气不打一处来,迅速走到他跟前,怒气冲天地把手机夺了回来,又狠狠地瞪了他几眼。他竟然“哇”地一声哭起来,这时家里的老大——妈妈出来了,见我欺负弟弟,“啪”的一巴掌打在我脸上,把手机夺走又给了他。那一刻,我恨死他了。现在想想,我毕竟是哥哥,不应该给弟弟生气的。现在,你们应该知道他是谁了吧?他就是我的弟弟,有着可爱的脸庞,却又鬼灵精怪的弟弟。1000字 小学 写人
-
他……他吗?碧绿的湖水倒映着蓝天白云,一棵棵高大的树影在水中晃动,一群可爱的小鸟在天空飞来飞去,好象在排练优美的舞蹈。各样的鱼,在水里欢快地唱歌跳舞,那排树也在窃窃私语。我来到了金碧辉煌的…小人国之旅 晴朗的一天,我不知不觉来到了陌生的坏境,那里真是奇妙的人间仙境。碧绿的湖水倒映着蓝天白云,一棵棵高大的树影在水中晃动,一群可爱的小鸟在天空飞来飞去,好象在排练优美的舞蹈。各样的鱼,在水里欢快地唱歌跳舞,那排树也在窃窃私语。我来到了金碧辉煌的建筑物前,抬头一看,拱形的大门上刻着金光闪闪的小字——小人国。仔细瞧瞧,这儿花小,河小,房子小……一切都很渺小。我真没想到我居然来到了神话般的小人国。正在我欣赏之时,小得出奇的矮人儿走,他是个男的,身高不过的脚踝,小小的眼里放射着一股光,我不由自主地发笑。“啊!巨人来了啊!救命,救命啊!”小人儿见到我,头也不回地只顾逃命。我跟着他来到了一座词典大小的宫殿。刚才那个小矮人正进宫,被两个蛮横无礼的士兵抓住。“小子,不要命啦,干的?”“巨……巨……巨人!”“巨人?哈,哈哈,哈哈,哈哈,巨人,小人国没巨人,小人,你胡说八道呀?你滚!要不别怪对你不客气,滚!”“不!真的有巨人,你们看!”小矮人指着正在发笑的我。这两个士兵被吓得魂飞魄散,抱头朝大殿里跑去:“报,报告国王,巨人!”国王指着站在大殿外的我问他俩:“他……他吗?”“是……是!”“啊!完蛋啦,巨人!”国王吓得从宝座上摔了下来。我一脚踏穿大殿屋顶,抓起小人,旁人吓得直替他求饶,还向我跪下叫我国王……这次到小人国,真是开了眼界啊!居然还当上了国王,哈哈!!650字 六年级 日记
-
“他”和他“他”是一个很懒散的小男孩,每天早晨太阳升得老高,“他”还赖在床上呼呼大睡,在梦中徜徉。做好早饭后,“他”才慢吞吞地爬起来,径直走向餐桌,端起妈妈盛好的早餐狼吞虎咽起来,把一片狼籍交给妈妈收拾,自已却不闻不问。“他”不愿做家务事,学习之余,“他”不是和电视为伴,就是与电脑为伍,爸爸妈妈只能摇头叹息。学校里,轮到“他”值日,“他”拿着扫把直发愣,真有点狐狸咬刺猬___无从下手(口),只好装模作样在地上扫。当其他同学干得热火朝天,无暇顾及“他”时,“他”扔下扫把,一溜烟跑出教室。而另一个他,每天早晨都早早地起床,并自己穿好衣服,把床整理得整整齐齐。看!被子叠成四四方方的豆腐块,床单也像熨烫过似的平平整整。吃早饭时,他自己从锅中盛面,虽然动作有些笨拙,但他仍很开心。吃完早饭,他端着一家人油腻腻的碗筷走进厨房,一会儿拿抹布抹,一会儿用洗洁精洗,片刻功夫,干净透亮的碗筷便呈现在爸爸妈妈的面前。该他值日了,他一手拿着扫把,一手端着簸箕,左右开弓。随着一声声的“唰唰”声,垃圾都被他清扫一空,接着他又拿着抹布使劲擦窗户,虽然他汗流浃背,但他觉得很快乐。“他”和他真是不一样,仿佛一个在天上,一个在地下。“他”需要改变,“他”要长大,该懂事了。另一个他也需要改变,他要变得更出色、更完美。其实“他”和他就是一个人。“他”为什么会变成他呢?哦,原来是这样!自从订阅《小学生之友》,开展了读刊、用刊活动后,“他”明白了许多道理,“他”为自己以前的所作所为感到惭愧万分。常言道:鸟美在羽毛,人美在勤劳。不爱劳动,怎能肩负起建设祖国的重任?此时,“他”又想起书中的一幕:外国孩子从不娇生惯养,很小时就开始为家人排忧解难,连他们的零花钱也是从劳动中所得。“勤劳是个宝,一生离不了”。同学们,让我们从书中醒悟,用勤劳的双手去开创美好的明天吧!650字 六年级 记叙文
-
他一直记得初一刚入学的那天。亮白的日光灯光洒满了整间教室,他坐在讲台上翻着花名册和稍后要讲的事宜。教室里很安静,只有纸页翻动时发出的沙沙声。我拘谨地走近他,怯生生地报出我的姓名。他低头在我的名字前花一个小勾,然后抬起头冲我露出了一个温和的微笑,就好像春天的暖风。轻轻地开口,让我在教室随便找一个位置坐下。他肯定不知道,那个笑容,第一次让我对初中的生活充满了期待。一直记得黑板上那遒劲的两个字——何刚。素白的粉笔在墨绿的黑板上勾勒出明亮的线条,让我一下就记住了他的名字。在他的自我介绍中,我知道了他是我们的班主任,也会是初二以后的物理老师。轻浅的微笑一直挂在他的脸上,给人一种很亲切的感觉。一直记得他对学生干部的信任。它可以将自习,午休交给我们管理,尽量做到不插手分毫。只是偶尔指出管理过程中有待提高的部分。耐心,是他永远也不会缺少的东西。一直记得四学会时他黯然的眼神。那时我们正在用一个传统的抽水器抽水洗手,他兴高采烈地走来说:“来,我给你们讲一讲它的原理。”我们毫不给面子地快速跑开,一瞬间,原地只剩下他一人。他就那样站在那里,像一棵落光了叶子的树,然后我们就看见他悻悻的走开。他乌黑的眼眸有些黯然,那时,我的心底竟然涌起了一种叫感伤的情绪。我从来没见过他生气的样子,即使是批评人,都没有一句重话。他好像有讲不完的道理,可以一直讲,讲到我们想通为止。或许跟他教理科有关吧,推理论证从来都不是理科生的弱项。他就是这样的一个人。有着抚慰人心的笑脸,循循善诱的语言,无条件的信任以及对我们的默默的关怀,而这一切都成为了我们成长的动力,让我们更坚定地走向未来。650字 三年级 叙事
-
他他是我生命里的光,不可缺少。但,他离开我了,这一切都是因为她。关于他和她的记忆,我不想再向任何人提起。大概是因为这是我最痛苦的回忆吧。我和他的过去,只活在记忆里。我曾努力着让我们的友情变成爱情,但始终是失败的。没有了他的我就像是一个失去了水分的树叶,会枯萎,会凋残。当然,没有了他的我就是不完整的。你们一定要记住,我永远都是自私的,并且,只为他一个人自私。我从来看不惯其他女生离他很近,尽管我是他身边最亲近的女生。当然,我也受到他的独宠,但是他老是笑着对我说:“我们星灵这么可爱这么乖,长大之后一定要嫁给好人家!”一看就知道,他把我当妹妹宠了。虽然他对我比对所有人都好,但我依然不想做他的妹妹,我想要做他的女朋友。可是自从那件事情发生了之后,他开始恨我了,还会拿那件事情来刺激我。虽然我不是故意的,但事实证明,这件事情确实是我做的。那天晚上我被带走的时候,我没有挣扎,我脑袋里还一片空白的想着:她真的消失了吗???他真的会爱我吗???而他却在一旁愤怒的看着我,我很想向他解释,但却不知从何说起。也许说了也没什么用吧,毕竟他最爱的人是我害死的。而那天晚上究竟发生了什么事情,我也不愿意细说了。因为她确实是我害死的,不管是有心的还是无心的,事实摆在眼前,我也不得不接受。我在监狱里的四年,痛不欲生,天天都在想着他。而他,只来监狱里看过我一次,并且带着她的骨灰盒,我知道他想要刺激我。我慢慢的熬过了四年,终于出狱了。但是,我知道他不会原谅我了。出狱的那一天,我见到他了,还是那么帅。只是脸上多了几分成熟。愿他不再恨我650字 五年级 散文
-
他他二、三岁的时候,长得又小又瘦,小伙伴们都叫他“瘦猴”。那时任别人怎么想象也不可能和腰宽体重挂上钩,可是由于爱吃,活生生的就把那婀娜多姿的杨柳之身变成了虎背熊腰之躯。以至于站在我们面前,还以为是金锣鲜肉店里滚出来的一坨肉。他的十根手指胜似肥肥的香肠,一身棕色皮肤,好像从非洲来的国际友人。他力大无穷,一身蛮力,一掌下去非让你吐血不止。也许是肥胖的缘故,他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都狠狠地挤在了一起,好像和谁在执气。可能浓缩的都是精华吧,从小小的眼睛透出的微光总是给人一种聪慧狡诈的感觉。他的五官小巧精致,手脚却是五大三粗,很不协调的外观总是让人以为是从网络游戏中的走下来魔兽。他的肚子和脸上的肉很多很多,以至于他跳起来时,身上的赘肉总是哆嗦哆嗦再哆嗦,真是个智慧与愚笨的矛盾结合体!他很幽默,有时说出的话能让你笑的肚子疼。昨天上午课间时,他又煞有其事的开讲了。同学们伸长耳朵在倾听,他说:“爸爸有一个测谎器。他问我,你今天数学成绩如何?我说A,结果测谎器响了。爸爸很是生气地叫道,我上学时都是得A的,这时测谎器爆炸了。”话没说完,已是满堂大笑了。这样的幽默笑话很多很多的,我们的教室里常常是笑声不绝。他很霸道,喜欢摞胳膊动腿的。有时同学不小心惹恼了他,常常被他揍得“满地找牙”。可是他总是凭着自己的三寸不烂之舌让自己冠冕堂皇的站在真理之上,使之同学们又怕又仰慕他,这时的他便飘飘然不知所以然了。这就是我的同学,一个幽默、霸道、善辩的人!真希望他能改掉一些不好的习惯,成为同学们亲密的伙伴。五年级:一树海棠650字 五年级 写人