很好550字

很好

550字 初三 读后感

“引”

适当地引用原文,引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。总之,一定要交代清楚“感”的由来。当然,引用不能太多,应以自己的语言为主,否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”,照抄原文,以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍,从而使文章本末倒置。

“议”

针对原文提出自己的感受。写读后感,重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都写一点,最后,什么也讲不深、不透,重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过,这样的读后感会很平淡,不深刻。

所以,写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

“联”

密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际,范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况。

最主要的是,无论怎样联系,都要突出时代精神,要有较强的时代感。

“结”

总结全文,升华“感”点。总结既可以回应前文,强调“感”点,也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。

以上4点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

初三:开心你和我

寒梅

350字 初二 日记

在我美丽的家乡,冬季一到每家每户的梅花都开始怒放。每当我走过他们生边总会嗅到一股顽强的精神,总要情不自禁的蹲下来,细细的观擦她们。

望着我家门前的那株茂盛的梅花,我不禁回想到他们在寒冬是怎么坚持下来的。

开得多么热闹的梅花啊,有的在寒风中坚强挺立,有的像在悄悄谈论什么。那淡黄的花蕊儿仿佛是一个调皮的花弟弟,绽开的笑脸好奇的打量着这个其妙的世界。那圆形的花瓣紧紧地抱成一团保卫着小弟弟的周围,也许他们正在做游戏吧?

看,还有一朵朵含苞未放的花骨朵,像一位董事的姐姐,紧紧地托住花弟弟,生怕一阵风就会将弟弟吹走似的。多么炽热的感情啊

风儿呼呼的狂刮着,雨儿倾盆般的大下着,雪儿在空中忽啦啦的飘舞。

瞧,,梅花们多么团结,他们仍然顽强地伫立在那儿,不曾动摇,望着腊梅许久,我想了很多,很多。

是啊,腊梅固然美可有谁能想到他们是在什么环境下生长的,他们那傲寒而依然绽放的顽强精神值得我们学习!!

重庆江津区江津市杜市中学校初二:毛兴鸿

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