爱的抉择
350字
四年级
记叙文
辽宁省辽阳市辽化三小 张巧钰
今天教师发给我们一张白纸，让我们写上最亲的5个人，我把爸爸、妈妈、爷爷、老叔和姥姥都写上了。
随后，老师让我们划掉一位亲人。我慌了，我不知道应该划掉谁，我想了又想，终于决定了，我还是划掉姥姥吧，因为姥姥不给我买衣服和裤子。第二次我又划掉了爷爷，因为爷爷总是和我抢电视。（其实爷爷老了，我不应该和他抢电视的。）
第三次我又划掉了老叔，因为他总是不让我吃小食品，我知道他是为我好，但是，我不希望他总管我。
我第四次也是最艰难的一次，就剩爸爸和妈妈了，我只能留下一位，但是我又不知道应该留谁。如果留妈妈，爸爸就会失去了，如果我留爸爸，我就失去了妈妈。
大部分同学都选妈妈，我却留的是爸爸，因为爸爸是世界上最好的爸爸。
我的心好痛呀，妈妈、老叔、爷爷、姥姥我都失去了哇！好残忍啊！
附：教师点评：
巧钰，从你的语言，从你细腻的心思，我深深地感到，你长大了，相信你的作文也会越来越棒！
第一次炒菜
650字
三年级
叙事
今天是个晴朗的天气，我想今天天气这么好，我一定要给爸爸妈妈、爷爷奶奶做一次菜。
做什么菜呢？想了半天我决定就炒一道美味土豆丝！说干就干，我从橱柜下面的袋子里挑了四个大大的土豆，认真地削起了皮，削好之后又把他们放在水龙头下面冲干净，然后我又拿了几只辣椒洗干净。该切菜了，我先把辣椒切成一小块一小块的，很快就切完了，我不禁想：切菜还挺容易的。可是很快，切土豆却把我难住了，一切一滑，特别费力，还好几次差点切到了手指。好不容易切完了，我疲惫地放下菜刀，长长地舒了口气。
低头一看，我切的哪是土豆丝啊，分明是板凳腿，长的长、短的短、粗的粗、细的细……哎。
准备就绪后，我把火一打，油一倒，火急火燎地把菜和辣椒倒了进去，拿着铲子学着妈妈平时炒菜的样子翻了起来，土豆丝和辣椒在几个回合之后呈现出了亮黄色，我心想，炒好了一定很好吃，就一边翻菜一边美滋滋地唱起了歌。没想到，一滴油一下子蹦进我的嘴里，把我烫得龇牙咧嘴，赶紧丢下铲子跑到外面喝了好几口冷水，这才好点。突然，我闻到了一股怪味，遭了！我的菜！我连忙跑到厨房，用铲子把菜了翻了两下，就发现有一部分已经黑了。我又赶紧手忙脚乱的放上了各种调料，然后拿筷子尝了一根，太淡，我又加了一勺盐翻了两下把火关掉，小心翼翼地把菜盛到盘子里。
我把菜端到餐桌上，就满心欢喜地等待着爸爸妈妈、爷爷奶奶回家。很快，他们陆陆续续地回到了家，我把炒菜的事情告诉了他们，他们都夸我懂事，我得意地对他们说：“来，尝一尝我的手艺吧！”可是没想到他们吃了一根以后都异口同声地说：“太咸了！”听了这话，我一下像个泄了气的气球。
第一次炒菜，虽然不成功，但毕竟是自己的劳动成功，我依然很开心。这次炒菜，我也体会到了妈妈照顾我们一家的辛苦。
陕西汉中城固县城固艺校三年级:丁南翔
展开阅读全文
相似题目
-
爱的抉择白纸本是纯洁的，若有了墨的沾污，总会变得暗淡。拿到一张白纸，我的心情十分美好，快乐地笑着。随后老师让我们在纸上写出我们最爱的人的名字。我不假思索地写上了“爸爸、妈妈、弟弟、王梓衡、廖萱盈。”我写得很快，便玩起了笔。我十分兴奋，今天任务也太简单了吧。“请划掉一个。”什么，划掉一个，这五个都是我最亲的人，让我划掉比登天还难啊。顿时，我的眼前一片茫然，脸上的笑容消失得无影无踪。其它同学也好不到哪去，大部分都在苦想，我旁边的一个同学“呜呜呜”地哭了。让我做出抉择也太难了，既然都让我们写了最爱的人，又为何要划掉呢？这是不是太残忍了？老师命令如铁，实在要划，就划掉弟弟吧，我怕自己心软，在脑海里回忆我们不愉快的事。有一次弟弟没带铅笔盒，到校门口了才发现，我包里正好有两个，便大方地借了他一个。我对弟弟可好了，可是弟弟呢？第二天，下起了倾盆大雨，我没雨伞，弟弟有两把，怎么样也不借我一把，真是小肚鸡肠，害我被淋成了“落汤鸡”。这样一来，我只能闭着眼划掉他了。老师又让我们划掉一个，我便难做出抉择了。边上的同学让我划掉王梓衡或陈萱盈，她这是出于好心。但我怎能划掉我最好的朋友呢，她们是最懂我，最愿意帮助我的。在我伤心时，我可以跟她们诉说，她们也会帮助我。有些事我不愿意告诉家长，我会告诉她们，她们会给我想办法。我一个也没划，我实在不忍心划出。待到了游戏结束，心中无比轻松。也许在一个鸟语花香的早晨，也许在一个大雪纷飞的傍晚，也许在最后一缕阳光回到太阳的怀抱时，他们会离你而去，去另一个美丽的国度。所以，让我们好好地珍惜他们，珍惜当下吧！650字 五年级
-
爱的抉择时间悄悄的溜走了留下残苗在我的心田不断的生根。发芽最后堆积成爱的灰烬夜色渐渐的近了。深了忙碌的人也歇了。入梦了寒气穿过大地流入我的身体尘世烦琐的我久久难眠悲伤逆流的时空红遍了绿岸的野草爱承载着沧世年华却承载不起抉择的转瞬生活爱中的痛痛中的爱心愁奏响悲的琴弦泪与痛在我的血管里荡漾回首而望梦早已幻成泡沫渭南市三贤中学高三：赵文杰150字 高三 抒情散文
-
爱的抉择上课了，这节是作文课，老师让我们拿出一张整洁的白纸，在纸上写出自己最爱的5个亲人。顿时，亲人们亲切的笑脸纷纷浮现在我的脑海里，于是我在纸上写了我最爱的5个亲人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有表妹。老师让我们在这5个人中划去一个，我划去了表妹，虽然我们很要好，但是其他的亲人更爱我。后来，老师让我们依次划去第二个，第三个，我无奈地划去了爷爷和奶奶。他们都很疼我、宠我，但他们在乡下，和我接触的时间不多，划去他们，我十分惭愧、百分内疚、万分过意不去。眼泪已经在我的眼眶里打转转，我的眼前模糊了，一股热乎乎、湿漉漉的东西顺着脸颊滑下……纸上只剩下爸爸和妈妈了，可是老师居然还让我们把他们同时划去，我拿起笔，但觉得这支笔似乎有千斤重，不、不、我不能再把他们划去。爸爸虽然话不多，但他对我的学习和生活非常关心，常给我买好吃的，买漂亮衣服……我不能划去他。妈妈，我更不能划去，她对我要求虽然很严格，每次我考差了或是表现不好时，她会很严肃的批评我，但每当我有点滴进步，她似乎比我还高兴，她爱我，我也爱她，我不能划去她……我的眼前又模糊起来。老师呀，老师，你怎能这么残忍呢？你怎能让我把这五个至亲的人都一一划去呢？课前那开心的心情瞬间落到了谷底，好似突然从快乐的天堂掉进了黑暗的地狱，惆怅、伤心、恐惧围绕着我，我下不了手呀，老师，能不划吗？这时，老师说：“同学们，这只是个游戏，是个测试，你所写的个亲人并没有真正的离开你，他们还在你的生活中……”老师的话就像阴雨天里出现的一缕阳光，渐渐地温暖了我的心房，无奈、惆怅消失了，欣慰和喜悦又油然上来了。下课了，回想这堂让我惊心动魄的作文课，再想想爷爷、奶奶、表妹、爸爸和妈妈，还有很多很多我的亲人们，他们都还在我的生活中，他们都一如既往的爱着我……心里开心极了。真庆幸这只是一堂作文课。浦城县和平小学11 季唯可700字 四年级 叙事
-
爱的抉择今天上课时，老师让我们拿出一张洁白的纸，让我们在纸上写一五个最爱我的人，我郑重地写上了爸爸、妈妈、哥哥、弟弟，还有在别人心目中十分小气对我却十分大方的大婆。这时，老师让我们从五个人中划去一人，什么？要知道这此人可是百里挑一，甚至千里挑一的，他们是爱的代表啊！我可怎么下得了手啊！经过了一场激烈的心里斗争，我终于痛下决定——划掉大婆。我拿起了笔，可此时觉得它重得像根钢筋，我的耳边响起了大婆的声音：这个拿去吃吧！呃，这10块给你买东西吃，别弄丢了……可我还是狠心地将她划了。接着老师又让我们划去一个人，我选来选去，最终选择了弟弟，可这个天真可爱的小家伙却让我怎么也下不了手，我只好我绞尽脑汁地想他的坏处，终于想到了他总缠着我陪他玩“锤子、剪刀、布”的无聊游戏。划了他之后，我勉强地装出了一副若无其事的样子，拼命地想些快乐的事。划了一个又一个，当我将最后一个人划去时，一个阴影笼罩着我，我感到从未有过的恐惧，感到自己仿佛被掏空似的。难道这一切就犹如泡沫？难道他们真的离我远去？后来老师告诉我们，这只是一个测试，你最亲的人还在你身边，他们依然爱着你。此时，我的不快马上烟消云散。下课了，当我再次见到妈妈时，我感叹到：有妈的孩子像个宝！450字 六年级 记叙文
-
爱的抉择今天一打上课铃儿,张老师就走进教室,对我们说: “这节课我们不往后学习课文,来做一个小游戏。”听完这句话，我们高兴地欢呼起来，学着印第安人那样怪叫。张老师做了手势，让我们安静下来，教室里立刻静了下来，张老师便对我们说：“请大家把笔记本拿出来，翻到空白的一页，写上这世界上你最喜欢的五个人。”我有点为难了，这世界上有许多我喜欢的人，但从中选出五个我最喜欢的人，这还真有些难。思量了许久，我终于掏出笔记本，写下了五个词：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友。写好之后，我就抱着手坐端正，举起手，表示我已经写好了。过了一会儿，老师看了看，大概全班都举起手来了，就发话了：“好，同学们，现在你在这五个名字中，选择一个去掉，必须去掉一个，这是游戏的规则。”我一听到这儿，便不想玩儿这个游戏了，可被逼无奈只能忍痛割爱，去掉一个了。我想：“父母不能划，因为他们给了我生命，爷爷奶奶也不能划，因为他们都很疼我。看来只能划掉朋友了，可是朋友会给我的生活、学习、成长以及将来的事业会有帮助，但是，跟亲人相比，我觉得朋友始终没有亲人亲。”想着，我便划掉了朋友。再接下来，张老师要我们一一划掉一个我最喜欢的人。我每一次都做了艰难的抉择才下笔删去的，而且每一次抉择都使我的心隐隐作痛。当划去只剩一个我喜欢的人时，我便感觉有无数把利剑来回穿透我的心，又感觉像被取走了灵魂，只留下一个躯壳，如同行尸走肉一般，掉进了深不见底的无底洞中，看不见丝毫光明。下了课，我坐在课桌前大哭一场，张老师走过来安慰我：“别难过，这只是一场游戏。”我努力使自己冷静下来，开始回忆刚才发生的事情，思索着，思索着，终于感悟到了命运的意义——命运能拿走或给予你什么，可能是最好的，也可能是坏的。你不能改变它，只能去适应它，无论它做了什么事来伤害你、磨练你，你都不能退缩，要坚强的活下去，这就是命运！650字 五年级 记叙文
相关推荐
四年级
记叙文
350字
-
爱的抉择爱像一颗颗美丽的珍珠，爱像一枚枚漂亮的贝壳，爱像一朵朵可爱的鲜花，爱还像……今天下午，班主住在班级中举行了一场“爱的抉择”的活动，老师让我在一张白纸上写下自已最爱的五个人，我写的是梅老师、妹妹、阿姨、爸爸、妈妈。当我写下这五个人的名时，我的心中充满了感激，温暧在我身边飘飞。幸福在我身旁萦绕，那感觉快乐极了。当我正觉得无比快乐时。突然老师对我们说：“留下四个最爱的划去一个”。这席话如晴天霹雳，给我们当头一棒，我难以下笔，心中产生了矛盾，仿佛手里握的不是笔，而是铅。我怀着一千个不情愿，一万个不愿意艰难的划去了妹妹，因为这是规则。当我沉浸在痛苦之中时，梅老师又让我们再划去一个，听完这句话的瞬间，我似乎来到了令人恐惧的地狱，我又悲伤的划去了的我阿姨，一刹那间，我眼前出现了她对我那无微不至的照顾，我的心中便泛起了阵阵涟漪。当老师让我们再划去一个时，我的心就像被锋利的锉刀来回的锉着，就像划去的哪个人，哪个人就会从世界上消失似的，心里酸溜溜，麻辣辣。苦涩涩的，用颤抖的手再次画下了那个我愿看见的符号，这次我画去的是我的妈妈。经过三次的辗转悲痛，我欲欲寡欢，苦不堪言。当老师再让我们划去一个时。我目瞪口呆，心情就像这天气一样，没有一丝阳光，有的就是那没流下的泪。我终于狠狠心划去了梅老师，留下了我最最爱的爸爸。爸爸是一位普通的劳动工人，但他对我的爱却不是普通的，眼前浮现出爸爸对我的关爱，鼻子一酸，泪便在眼眶里打转了……“叮叮叮”下课铃声响了，但我还是无法从这节课中回到现实，这堂课让我知道了生活在亲人身旁边是多么快乐，美好……安徽省淮南师范附小四年级 姚钰600字 四年级 叙事
-
抉择朱仙镇剑戟横空杀气高，金兵百万望风逃，不可一世的兀术大败而归。胜利的喜悦浮现在每个人的脸上。是夜，摆宴庆贺。酒过三巡，营帐外传来了士兵们的歌声，唱的正是《满江红》。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，一种自豪感充盈于胸，借着酒兴，我不禁提笔写道：刀剑利，兵马壮，大好河山指日还。鼓雄心，勇杀敌，直捣黄龙迎二圣。冲！冲！冲！意犹未尽，十二金牌飞马来，钦差至，圣旨到。霎那间，犹如天崩地陷，我无奈地忘了一眼随我征战沙场的弟兄，片言无发。“大哥，你真的退关了？”牛皋一声怒吼打破了这死一般的沉寂。我无言。帐外不知何时下起了雪，狂风呼啸，仿佛在诉说着什么，而士兵们的歌声也消失了。“将在外，君命有所不受，元帅此时正是直捣黄龙的最佳时机，不能退兵啊！”韩世忠将军也在一旁劝我。良久，众人散去。雪也越下越大，我的心开始流血，背越来越沉重。“精忠报国”压得我几乎喘不过气来。我提笔写道：朱仙镇，召回还，十年之功毁一旦。心不甘，何人知？空余惆怅话凄凉。叹！叹！叹！我放下笔，酒气上来，便欲伏案睡去。恍惚间，一人走了进来，他问：“元帅可还记得张叔夜？”“可是那假降保河间的张节度使？”“不错。你认为他是忠是奸？”“忠心一片，无人能及。”“那金兀术在他投降时，于河间可曾伤一民，害一人？”“金兀术言而有信，确实未伤一兵一卒。”“平心而论，他是不是一个好元帅？”“这……”我语塞，听了半晌说道：“坦白而言，他是。”“既然这样，你们都是好元帅，何苦拼命打杀，让他人为你们拼死拼活，难道你未曾听说‘一将功成万骨枯’？你再不退关，不知又有多少家破人亡？多少人妻离子散？多少人流离失散？多少人死于战火？”“古人云‘瓦罐不离井口破，将军难免阵前亡’，生死本天定，何必患得患失？”700字 四年级
-
抉择人的一生当中，经常都会遇到需要作决择的时候，我也遇到过。在四年级的期末考试前，爸爸为了激励我，便对我说：“小猴子（我的外号），你不是很喜欢TUINS吗？你之前拼了一幅TUINS的拼图还没有画框装好，既然你那么喜欢这幅拼图，那好吧！只要你在期末考试里语文考到95分、数学和英语各96分，我就送一个美丽的画框给你。”我听了，信心十足地说：“放心，我一定能把你的画框拿到手。”在接下来的期末总复习里，我比以前更加刻苦和认真，我迫不急待地等待那一天的到来。终于考完试了，在开散学礼那天，当老师发试卷的时候，比爸爸订下的分数多了0.5分呢！我不禁在心里暗暗窃喜。接着发英语试卷，唉！这次可遭了，只有95.5分，少了0.5分。不过不用怕，我的语文成绩多0.5分，两科刚好扯平。最紧张的时刻来了，我的手心不知什么时候已经冒满了汗，可我一接到数学试卷，我就高兴得跳起来，因为非常巧合刚好是96分，“我能拿到爸爸的画框了”，我大叫一声，同学们都被我的异常举动吓了一跳，纷纷转过头来莫明其妙看着我。发现自己的失态，我赶紧坐下来。可是，当我把数学试卷仔细地看了一遍，却发现老师在一条已经打叉的题目里少扣了2分，其实我的数学成绩应该是94分才对。这时，我想：如果我把试卷拿上讲台给老师改正，那么，我便拿不到日思夜想的画框，但如果不拿上去的话，我就是一个不诚实的孩子，怎么办呢？……经过一场激烈的思想斗争，我还是决定把试卷拿上讲台给老师改正，因为老师和爸爸都曾经讲过，一个人的诚实比什么东西都要宝贵。回到家后，我把事情告诉了爸爸。爸爸不但没有责骂我，还对我说：“小猴子，你在决择的时候，选了一条正确的路，而且勇敢地走上了讲台，所以爸爸决定把画框奖给你，这是奖给你的诚实和勇敢。”我听了，高兴得说不出话来，眼泪也模糊了双眼。650字 四年级 叙事
-
错误的抉择我觉得小朋友们很多的抉择是错误的，今天我就给大家举一个例子。比如说考试没考好，或者丢东西了。孩子的第一选择肯定是瞒着家里人，之后随便找个理由，反正能躲多长时间就躲多长时间。这好像是一个很好的办法，免得挨骂和皮肉之苦，可是大家有想过吗？如果一直这么瞒下去，最终还是包不住火的，总有一天事情败露，而这败露的结果，就是不仅你做错了事，还撒了谎，这个惩罚也必定会更重。而我们在从大体的来看一下，这个办法并没有做好结果，只是把这疼痛推迟了一下而已，而且痛还会变得更重。还不如实话实说，当时就和家长坦白了，说不定家长还会看你是个诚实的孩子，所以放你一马。总之我觉得还是坦白的比较好，你们觉得呢？希望我说的话能对大家有用。300字 四年级
-
艰难的抉择今天，阳光明媚，空气中到处布满了淡淡的杜鹃花的清香。老师走进来对我们说：“请孩子们拿一张最干净的纸写出你最爱的五个人的名字”。同学都在想付老师葫芦里到底是什么药，每个同学都搞丈二和尚摸不着头脑。于是我抬起笔，寻思着到底写谁呢？经过一番考虑，我写了妈妈、爸爸、奶奶、付老师、爷爷。我抬起头听到付老师说：“在这五个人中划掉一个，就代表你永远看不到他了”。这时我的眉头拧得像麻花一样愣住了，我觉得自己落到了万丈深渊。我提着笔，不，那是一把冰冷的刀子，那么无情、那么冷漠。经过一番激烈的思想斗争我最终痛心的划去爷爷的名字时，我便想到爷爷上次来我家时提着一桶鱼，我仿佛看到了爷爷那和蔼、慈祥的脸。我本以为已经结束时，老师又对我们说：“请再划掉一个”。顿时教室里全是呜呜的哭泣声。我也泪流满面，眼泪像掉了线的珍珠似的，哗哗地流着，没办法，我只好拿着那把“刀”划掉了付老师，这时我觉得天都要塌了，付老师教了我们四年，教我们怎么做人，给与我们学习与生活的勇气，而且她无微不至的关心我们，向我嘘寒问暖――怎么能离开她呢？“悲剧”仍没有结束，付老师又说：“请再划去一个”。我心如刀绞，似乎世界上已经没有亲人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家时那灿烂的笑容深深地烙印在我的心里。但这是游戏规则，我只好轻轻地划掉奶奶。付老师也流下了眼泪，她含着泪说；孩子们，这只是游戏，她们都好好的在你身边呢。付老师的话就像安慰剂一样，使我们破涕面笑。这一刻，我真真切切体会到了亲人的重要。四年级:涂礴瀚550字 四年级 叙事
-
爱的抉择每一个人都有许多的亲人，即使有的亲人逝世了但他们也会像天使一样守护着我们，假如，有一天你的亲人“嘭”的一下消失了，你会怎么样呢？如果这是一场荒谬的闹剧，我会毫不留情的将它打破；但如果是真的，我会带上他们的那一份好好地活下去。因为他们对我的爱会一直守护在我的身边。今天，是众所周知的愚人节，大家都忙着捉弄人，而我们的最后一节课，却让我们过了个不平凡的愚人节。“ 叮…。叮…。叮，”上课了，大家伴着上课铃，坐下以后，钟老师神神秘秘地说：“同学们， 别忙，让我们来做一个游戏’ 大家一听马上来了兴趣，便嘁嘁喳喳的吵了起来。不一会儿，便安静了下来。因为不知什么时候，谢宏伟便“嗖”的一下窜到讲台上来，双手背在背后好像很紧张似的。他迟疑了一会儿说：“大家好，今天我带领大家做一个游戏，请大家拿出纸和笔。”我慢悠悠的拿出纸笔心想：“这个谢宏伟在搞什么鬼把戏呢？”我慢悠悠的拿出纸笔心想：“这个谢宏伟在搞什么鬼把戏呢？” 在我与内心做了最后的挣扎后，便写上了；爸爸妈妈奶奶和我最要好的朋友刘淋瑶。写完后便长长的叹了口气。心想；终于写完了。可是，谢宏伟那残忍的声音传来了他说：“写好了以后，划掉一个人的名字。”划掉一个人？我该划谁呢？爸爸？妈妈？奶奶？刘淋瑶？怎么办呀？终于，我决定了，虽说友情诚可贵，但亲情价更高呀，所以，对不起瑶瑶再见了。正当我伤心时，谢宏伟的声音又响了起来，他说：“在剩下的三个人中，再划掉一个。”这下下面的同学开闹了，“什么嘛，愚人节游戏唆。什么游戏呀！你要变魔术嘛？”各种各样的声音参杂其中。我抓抓脑袋，妈妈爸爸奶奶。这次又划谁呀。爸爸妈妈是生我养我的的亲人，所以我狠心的划掉了奶奶。就在这时候，谢宏伟又说：“请再划掉一个人的名字。”的时候，全班的气氛变得沉重而又宁静，因为这时候剩下的是两个在自己心目当中最最重要的人吧！我很想把谢宏伟拉下来好好的骂骂他，不知怎么的好像没有那个劲头，我的心情开始多晴暴雨了。脑袋里浮现出当年的一幕幕…。妈妈因为我生病，茶不思饭不想。爸爸为了帮我要庆祝生日，不惜从云南赶回来…。。不知不觉中，泪水噙满了我的双眼。大滴大滴的泪水，从眼眶里涌了出来，打湿了白纸。虽然，爸爸妈妈都爱我，但从小到大。都是妈妈在照顾我，所以我拿起红笔，慢慢的把爸爸给划了。此时此刻，红色显得那么刺眼，不堪入目。谢宏伟，好像存心看我们伤心似的又说：“请我们把最后一个人也划掉。”大家不像刚才那么闹了，都心情沉重了起来，我轻轻地把妈妈也划掉了，每划一笔就像有一千根针在刺我一样，心疼极了。900字 六年级 记叙文
-
爱，如何抉择这节语文课，我领悟到了亲情的重要性。上课了，老师没有将课文，也没有讲作业，而是跟我们玩了一个“亲情测试”。写下五个你最爱最爱的人，这是第一个环节。我想也没想就写下了妈妈、爸爸、姐姐、奶奶、爷爷。我知道，这些人是我最爱的人，一双一双的大手将我从小捧到大，给了我至深的温暖。请划掉一个你爱的人，表示你再也见不到他了，这是第二个环节。我与周围的同学都犯了难，心想：为什么？我为什么见不到他？他是我最亲的人，我下不了手……老师开始倒数了，我的手抖动到爷爷，划了下去，爷爷这盏明亮的蜡烛突然在我心中灭了，我的心痛呀！我悄悄地啜泣。爷爷是谁？是我爸爸的爸爸！他的大手也消失在了无边无际的心海，沉了。大家的哭声渲染了气氛，使我的心揪了起来。再划掉一个人，这时第三个环节。我使劲的咬着嘴唇，不知如何下手，下手。很快，老师开始倒数了，我的手不听我的使唤，划掉了奶奶，我知道，奶奶平时很爱我，她的笑，让我难以忘怀，这个笑容一直在我的心中荡漾，我在奶奶眼里一直是一个长不大的孩子，奶奶总是喊我“宝宝，宝宝“现在，我真想奶奶喊一声，可是我听不见！奶奶！你在哪儿？接着，奶奶在我的新房中消失了，我拿着手电筒绝望的喊着：”奶奶，你在哪儿？不要走！宝宝在这儿！”没用，我的眼泪就这样掉了下来，嘴唇上出现了一丝血色。在剩下的三个人中，划掉一个，这是第四个环节。我死死地盯住这三个生命。我看看周围，都是泣不成声的同学，对了，还有无助的我。爱，要学会放弃。但我不知该如何放弃。颤抖的笔尖“七上八下”挠的我心神不宁，在无奈之下，我寻则了爸爸，我想到做手术时，爸爸这头坚强不屈、不怕苦不怕累的大铁牛竟然落下了眼泪！这个场景一直在我的脑中回荡，就像一万只小象在我的心中踩来踩去，是我的心也绝望起来。我自己嘲笑自己：哭有什么用？爸爸这艘大船沉入海底。把最后两个名字划掉！最后一个环节。班里的哭声不绝于耳，好像丧会上的那般绝望。我还是划掉了。没了，结束了，连妈妈和姐姐也消失了，犹如这世界只剩我一个人了，我一人了！我摊在桌上，回想着亲人们的声声笑，回响着亲人们的生生责骂，他们在这儿，心里，他们没有走，世界也不尽只剩我，还有人，很多人，生活是残忍的，但也是快乐的。痛苦是，斥责生活，快乐时，赞美生活。我想，生活如果处处快乐，你快乐、我快乐，何乐而不为呢？亲人们！你们又回来了！爷爷的大手向我捧来，奶奶的话语向我奔来：宝宝！宝宝！爸大船想我开来，妈妈的斥责向我走来，姐姐的坏笑向我展开，我渐渐出来。爱，如何抉择？其实，我明白了，就是这样！”我爱你们！亲人们！我来了，等等我！你们是我的灯笼，是我暗夜的星辰！照亮了我！照亮了世界！1000字 五年级 记叙文
-
难以抉择的爱每个人得到纸后，仪态万方的李老师先说：“大家在纸上写下五位你认为一生中最爱的人。”大家一听，喜出望外，脸上露出了自豪的神态，文笔流畅的写下了这五个人的名字。而我，则写下了爸爸，妈妈，娘娘，爷爷和白锦辉这几个人。同学钟小榛纳闷了，问我为什么写外人白锦辉的名字，我兴奋的告诉他：“因为友谊对于我来说也是不可缺少的，而白锦辉是我最好的朋友。”老师又开始发言了：“请划去当中一个人的名字！”大家一听，你望望我，我望望你，便提起笔来划了。我划去了白锦辉，因为他怎么说也只是一个外人，不是我的亲人。接着，李老师又叫划去一个人的名字。大家沉思了一会儿，再看了看纸上剩下的四个人的名字，又提起笔划去了一个人的名字。我划去了爷爷，因为他平时并不怎么和我深情地谈心，但我还是知道的，我划去的也是爷爷对我默默无闻的爱。然后，老师又给我们下了圣旨——让我们再划去一个人。大家一听，都异口同声地说出了“不”字，但谁有办法呢，这是游戏规则。我划去了娘娘，因为谁也没有我和爸爸妈妈亲。大家认为不在划了，但我们的老师还是说再划一个。大家情不自禁地说出了些“啊！”“妈呀”“哎哟我的妈呀”（这些词是方言）等等的字眼。我沉默了一会儿，终于提起笔划去了对我恩重如山的爸爸。顿时我觉得自己好残忍，居然连父亲都划了，但我觉得我最最爱的还是母亲，因为我知道我其实就是母亲身上的一块“肉”。最后，李老师叫同学们全部划了。我突然觉得心如刀割，身上立即不寒而栗。我仿佛跌入了一个无底洞，不知所措。隐隐约约间，我好象听到这一句歌：“娘就是我的全部，我就是娘的全部。”我坚定了下来，觉得真的要失去妈妈，还不如一死了知······我看过《沉香救母》这类电视剧无数次，但重未感到沉香失去亲情时的感受。但今天，我明白了他——沉香心如刀绞的感受······650字 六年级 写人
-
难以抉择的爱今天下午，我们班的班主任给我们班一人发了一张白如茉莉的白纸。顿时，班里沸腾了起来，大家都异口同声的说：“做游戏！”但最后，我却认为今天做的游戏是一个“死亡”游戏——每个人得到纸后，仪态万方的李老师先说：“大家在纸上写下五位你认为一生中最爱的人。”大家一听，喜出望外，脸上露出了自豪的神态，文笔流畅的写下了这五个人的名字。而我，则写下了爸爸，妈妈，娘娘，爷爷和白锦辉这几个人。同学钟小榛纳闷了，问我为什么写外人白锦辉的名字，我兴奋的告诉他：“因为友谊对于我来说也是不可缺少的，而白锦辉是我最好的朋友。”老师又开始发言了：“请划去当中一个人的名字！”大家一听，你望望我，我望望你，便提起笔来划了。我划去了白锦辉，因为他怎么说也只是一个外人，不是我的亲人。接着，李老师又叫划去一个人的名字。大家沉思了一会儿，再看了看纸上剩下的四个人的名字，又提起笔划去了一个人的名字。我划去了爷爷，因为他平时并不怎么和我深情地谈心，但我还是知道的，我划去的也是爷爷对我默默无闻的爱。然后，老师又给我们下了圣旨——让我们再划去一个人。大家一听，都异口同声地说出了“不”字，但谁有办法呢，这是游戏规则。我划去了娘娘，因为谁也没有我和爸爸妈妈亲。大家认为不在划了，但我们的老师还是说再划一个。大家情不自禁地说出了些“啊！” “妈呀” “哎哟我的妈呀”（这些词是方言）等等的字眼。我沉默了一会儿，终于提起笔划去了对我恩重如山的爸爸。顿时我觉得自己好残忍，居然连父亲都划了，但我觉得我最最爱的还是母亲，因为我知道我其实就是母亲身上的一块“肉”。最后，李老师叫同学们全部划了。我突然觉得心如刀割，身上立即不寒而栗。我仿佛跌入了一个无底洞，不知所措。隐隐约约间，我好象听到这一句歌：“娘就是我的全部，我就是娘的全部。”我坚定了下来，觉得真的要失去妈妈，还不如一死了知我看过《沉香救母》这类电视剧无数次，但重未感到沉香失去亲情时的感受。但今天，我明白了他——沉香心如刀绞的感受700字 六年级 记叙文
-
抉择我们盼星星，盼月亮，终于迎来了军训的日子。同学们背着家长精心准备的衣服和零食，像快乐的小鸟涌进学校。随着大巴的启动，我们很快来到了阔别已久的园山训练基地。教官的一声令下，我们以最快的速度穿好军装，戴好军帽，整个班级看上去焕然一新，同学们一下子精神了很多。前两天，我们都在做促进友谊的训练。直到第三天，教练说，今天是最重要的一天，我们要举行一个项目。教官的神情严肃，我们也格外认真。这个项目叫“生命抉择——洪水大战”。教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪？外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看！那里有沙袋！”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。这时，教官让我们选出男生和女生各一人。贾聪锐和罗旋坚决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出！”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。上屋顶，因为那儿是最后一个被洪水冲垮的地方，可屋顶上没法容下这么多的人！这也就意味着，必须有一部分的人留下，为救同伴，付出自己的生命。此时，我选择留下，勇敢举起了手，但没被选中。又有一半人付出了生命，他们被无情的洪水冲走了。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了诸锐龙，对他说：“我们是兄弟”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。游戏结束，大家还沉浸在故事中，低声抽泣。我为在关键时把“生命棒”留给同学感到自豪。这个军训项目，不但增进了我们班的友谊，还教会了我们团结和珍惜。它将在人生中留下最深的记忆，伴随着我成长……1200字 高一 记叙文
-
抉择每一个人在成长的阶段中，总是会遇到一些难以抉择的事情，而这些事情会随着成长过程中，一波接着一波前来，而这也是历程中让人学习抉择。不知道大家还记不记得一篇耳熟能详的故事，“华盛顿砍樱桃树”，当他不小心砍了他爸爸最爱的树时，当他心里的天使与恶魔的交战时，他选择了天使，承认自己的错误，同时，他也在充满岔路的十字路口上找到了一条正确的道路。所以不论我们走在事业、财富，感情等…的路上总是会在十字路口上难以抉择，但是当我们走在错误的道路上，看似平顺快速，却充满了危机、陷阱，相反的正确的道路也许崎岖不平，有些许的阻碍，但排除万难总会顺利到达的。但是不是人人都有过人的才智去通过错误的道路，所以当我们在做任何选择时，千万不要一时冲动要三思而后行，做好正确的选择，稳稳而行才可以帮自己选择一条最正确的路这样人生才不会有许多的遗憾。350字 小学 周记
-
怎样抉择?下午,我怀着忐忑不安的心情来到校长室.来找他商议转学的问题,我们这个学校好是无庸质疑的.是事实,是不可否认的.**(校名)纪律严,师资力量雄厚,升学率高,可是我在这里没有自由,就象一只关在笼子里的鸟,虽不愁吃穿,可是我却没有珍贵的自由.我在这里不会自学,全是靠老师.就拿暑假的一件事来说吧,我借了*年级的课本,本想自学.可我却象一个傻子.不知道该怎样学,我现在的成绩完全是被老师逼的,如果失去了这种逼迫,我将会是一个怎样得人,我简直不敢想象.在****(要转的学校)里,硬件条件好,师资力量也很雄厚,唯一的不好就是比较乱(打个比喻:林子大了什么鸟都有.学校大了,当然也就~~~~~~~~)本来和家人说好的是要转学,可是经校长这么一说,我不知道该怎么办了,这将会是我一个重要的转折点吗?我不知道,怎么做才是最好的?我该如何抉择呢?此时的我象一个在森林里迷路得人,找不到方向.再十字路口徘徊的我,除了茫然,还剩些什么呢?350字 初一 抒情散文
-
历史的抉择广汉2017广汉市委组织部联合摄制的党员教育电视片《历史的抉择》荣获省委组织部举办的四川省第十六届党员教育电视片观摩交流活动一等奖，并将由省委组织部选送中组部参加全国党员教育电视片观摩交流活动。《历史的抉择》讲述的是广汉市向阳镇在全国第一个摘下“人民公社”的牌子，揭开农村政治体制改革序幕的故事，该片真实生动地再现了德阳在党的十一届三中全会历史时期，推进农村改革的历史篇章，诠释了德阳各级党组织和党员敢于担当、敢为人先的先锋精神，具有深刻的教育意义。四川省第十六届党员教育电视片观摩交流活动，共有来自全省各行业系统159部优秀作品参与评选，评选出7个类别91部获奖作品。我市共上报6部作品，均获表彰，其中：《历史的抉择》荣获一等奖，《洛水之缘》、《改变》荣获二等奖，《蛋鸡饲养管理技术》、《党建视窗》、《让爱在拼搏中闪光》荣获三等奖。350字 观后感
-
生与死的抉择“生与死同是全生命的一部，生死相间，才成无死无终的大生命，死同生一样是大自然中的自然现象。”这是李大钊曾在一篇散文中写下自己的生死观。死并不可怕，生却没那么容易。司马迁在生与死的抉择中，毅然决然地选择了生。尽管忍受着世人的嘲讽，得不到亲人的理解，他仍然选择了活着，我想他定是有自己的理由。正因为他的这种坚持与决心，才有“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的千古绝唱---《史记》。然而项羽却在生与死的抉择中选择了死，依旧名垂青史。四面皆楚歌，在被汉军重重包围后，欲东渡乌江，却又在即将被擒之际选择了自刎。一句“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之”道尽了一位豪杰的辛酸与痛楚。也许那是他最后保留的尊严与傲气。在他看来，生死相较，没有多大的区别。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。生与死的抉择，看似沉重，但那是一种内心的解脱和一场自我的救赎。广东韶关武江区田家炳中学高二:蔡雨晴350字 高二 抒情散文
-
你的抉择，你的结果其实人生就是挑战，只要自己选择了就注定必须面对将来所要发生的一切，不论好坏。你的抉择就代表着一种结果，对于结果将是什么样子谁都难以预料，但只要有心，敢于享受，敢于尝试，决定去做就代表着你没有后悔的权利了，你所要做的是享受生活的点滴，包括快乐与痛苦……压力与琐事……我不逃避一切，但我学会了享受一切，有人说我的社会技能，家庭必备技能都有待开发，但我知道一个人生下来不是随身携带技能的，我是平凡人，在平凡不过的山沟沟娃，但别人有的技能我也可以学到，就算现在我没有……请不要随意的对一个人下定义告诉你这样你会给你的眼睛蒙上一层纱永远让你看不透世俗人心……我很感谢这么多年来所经历的一切，这么多造就了现在的我，让我知道了很多也学会了很多，我知道我自己想要什么，我也知道自己永远比别人重要……自己的生活自己过……自己的想法自己懂...有没有担当自己还得活着，别人操心都是帮不到你的……350字 初三 记叙文